學(xué)期健康工作總結(jié)

1、學(xué)期健康工作總結(jié)學(xué)期健康工作總結(jié)兒童少年的健康關(guān)系到我國的興衰和民族的未來，要提高民族的健康水平，就必須從小學(xué)生做起，使學(xué)校成為育人園地,培養(yǎng)有道德、有知識、身心健康的一代新人。同學(xué)們通過健康教育的學(xué)習(xí)，衛(wèi)生行為逐步養(yǎng)成，使他們懂得了清潔衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、體育鍛煉衛(wèi)生和防病常識有關(guān)知識。一、主要成績和經(jīng)驗（一）主要成績1、使學(xué)生了解了保護護視力、預(yù)防近視的方法，樹立了正確的思想，培養(yǎng)養(yǎng)保護視力的良好習(xí)慣。2、使學(xué)生了解了做好眼眼睛保健操的作用，掌握了了眼睛保健操的正確方法。3、使學(xué)生了解了食物物的消化與吸收的原因，掌掌握正確的進食方法。合理理搭配膳食。4、使學(xué)生生了解了并做到不吃變質(zhì)腐

2、腐敗的食物。5、使學(xué)生生了解了喝生水的危害，并并掌握哪三種水不能喝。（二）基本的經(jīng)驗1、認認真?zhèn)湔n，精心研究、鉆研研教材，正確的分析教材，提高駕馭教材的能力，做做好課前準(zhǔn)備工作。充分利利用每一節(jié)課，發(fā)揮課堂教教學(xué)的作用，調(diào)動學(xué)生的積積極性。2、發(fā)揮學(xué)生的的個人主動性。本學(xué)期的的內(nèi)容大都與自己的生活，周圍的事有關(guān)，在教學(xué)中中充分讓學(xué)生自己談體會、感受，組織學(xué)生討論，讓讓學(xué)生明確該怎樣做是正確確的。這樣有助于學(xué)生更好好的理解，掌握所學(xué)的知識識，并能充分利用所學(xué)知識識，運用到實踐中。3、采用直觀、形象的掛圖，使學(xué)生形象、生動的了解解所學(xué)的知識。4、針對對個別學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，及及時進行個別輔導(dǎo)，靈活講

3、講解，巧妙安排練習(xí)。靈活活講解，便其輕松的掌握知知識，對智力較好的學(xué)生，提高要求，在完成已學(xué)知知識的基礎(chǔ)上進行提高，使使每個學(xué)生都有不同程度的的提高。5、合理的使用用各種教學(xué)方法，并不斷的的改進，充分利用各種現(xiàn)代代化的手段，激發(fā)學(xué)生的積積極性，把教學(xué)內(nèi)容化難為為易，使學(xué)生充分感知新事事物。6、結(jié)合學(xué)科特點點，在課堂教學(xué)中適時的進進行思想教育，寓德育于教教學(xué)中，對學(xué)生進行愛祖國國、愛人民、愛科學(xué)的教育育，培養(yǎng)學(xué)生的抽象、概括括能力，培養(yǎng)學(xué)生遇到困難難時，要動腦思考，不怕困困難，善于動腦，積極解決決問題，勇于戰(zhàn)勝困難的品品質(zhì)。二、采用的具體措措施（一）加強教學(xué)管理理，充分發(fā)揮課堂教育的主主渠道作用

4、要將健康教育育列入課堂，走進課堂，并并保質(zhì)保量，定期對學(xué)生進進行健康教育講堂培訓(xùn)。1、對學(xué)生進行健康教育是是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的的一個重要方面，學(xué)生一個個健康的體質(zhì)是保證學(xué)生們們生活學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，因此要要使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)習(xí)慣。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。2、注意培培養(yǎng)學(xué)生正確的飲食和衛(wèi)生生習(xí)慣。要注意飲食衛(wèi)生，吃好早餐，一日三餐，定定時定量，不偏食，讓學(xué)生生知道暴飲暴食的危害。3、根據(jù)學(xué)生的年齡特點點，由淺入深，循序漸進，達到教材要求，提高健康康教育課的效果。4、對對學(xué)生進行生理衛(wèi)生教育，從睡眠衛(wèi)生教育入手，根根據(jù)自己的年齡，每天的睡睡眠時間不少于8100小時，睡前后注意什么，養(yǎng)成早睡早

5、起的好習(xí)慣。5、學(xué)生上課時，嚴(yán)格格要求學(xué)生做到眼離書本一一尺遠，身離課桌一尺遠，手離筆尖一寸遠，使學(xué)生生知道要養(yǎng)成良好的讀書姿姿勢習(xí)慣。坐、立、行、走走姿勢要正確。6、平時時生活中，預(yù)防皮膚病，沙沙眼、肝炎等傳染病，還要要讓學(xué)生了解怎樣預(yù)防牙病病，使學(xué)生能健康成長。7、積極開展預(yù)防和遠離毒毒品教育。（二）關(guān)注學(xué)學(xué)生身體健康堅持每天進進行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和和掌握學(xué)生身體狀況，做好好記載，及時處置，杜絕學(xué)學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)學(xué)生參加體育鍛煉，每天保保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生生不喝生水，杜絕零食進入入校園，不吃生冷食物。（三）堅持實行每周消毒制制度每周對班級進行至少少一次的消毒，消毒要徹底底，全

6、面，維護師生身心健健康，維護社會的穩(wěn)定。（四）關(guān)注學(xué)生心理健康康加強學(xué)生的心理健康教教育，接受學(xué)生心理咨詢，舒緩學(xué)生心理壓力，排解解學(xué)生郁悶心情，提高學(xué)生生心理品質(zhì)。三、不足之之處：1、健康教育工作作發(fā)展不平衡，還離健全、完善的健康教育模式有一一定的距離。我們在很多時時間只注重對學(xué)生進行說教教，而忽視了身體力行對學(xué)學(xué)生有著更有效的教育意義義。2、專業(yè)知識欠缺。應(yīng)加強衛(wèi)生知識，心理健健康知識的學(xué)習(xí)，以便與開開展工作。四、努力方向向：1、上好每一節(jié)課。并以學(xué)生為主體的素質(zhì)教教學(xué)為主，把上課、宣傳、活動等內(nèi)容融為一體，做做到學(xué)生有筆記，有教材，使健康教育能從多層次，多角度的展現(xiàn)給孩子們。2、教師要加強衛(wèi)生知知識，心理健康知識的學(xué)習(xí)習(xí)，豐富自己的知識體系，以便更加有效地開展工作作。3、教師要率先垂范范、身體力行，處處為學(xué)生生做好表率，帶頭作用。通過一個學(xué)期的學(xué)