幼兒園綱要填空

1、總貝IJ_、為貫徹 和,指導(dǎo)幼兒園深入,特制定本綱要。二、幼兒園教冇是的重要組成部分，是我國的奠基階段C城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從，,為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。三、幼兒園應(yīng)與,綜合利用,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。四、幼兒園應(yīng)為幼兒提供.滿足他們,使他們在-五、幼兒園教冇應(yīng)尊重,尊重幼兒,以,促進(jìn)每個(gè)幼兒的發(fā)展。第三部分教育活動(dòng)的組織與實(shí)施一、幼兒園的教育是為服務(wù)的,要為每個(gè)兒童，包括有的兒童，提供積極的-J二、幼兒園的教育活動(dòng),是教師以、引導(dǎo)幼兒、的教療過程。三、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師 過程。教師要根據(jù)本,從本地、本園的條件出發(fā)，結(jié)合的實(shí)際情況，制立工作計(jì)劃并。四、教冇活動(dòng)目標(biāo)要以和本

2、綱要所提出的為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的來確定。五、教棄活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)遵照本綱要第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)體現(xiàn)以下的原則：（-）（二）（三）六、教冇活動(dòng)內(nèi)容的組織_的組織,應(yīng)充分考慮幼兒的和,各領(lǐng)域的內(nèi)容要,注重、，寓Z中。七、教育活動(dòng)的組織形式應(yīng)根據(jù)需要合理安排，、靈活運(yùn)用。八、是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的,有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（-）（二）（三）（四）（五）-九、地安排和組織一日生活。（一）G（二）（三）（四）十、執(zhí)行教育計(jì)劃的過程是教師的再創(chuàng)造過程。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的、O（-）（二）（三）（四）（五）（十_）幼兒園教棄要與以及相互銜接。第四部分教冇活動(dòng)評價(jià)一、是 的重要組成部分。是了

3、解教育的, ,促進(jìn)每一個(gè),提高的必要手段。二、 及其均是的參與者。評價(jià)過程是各方、的過程。三、過程，是教師,的過程，也是教師 重要途徑。四、幼兒園教育工作評價(jià)實(shí)行以,、等 的制度。五、評價(jià)應(yīng)地伴隨進(jìn)行。綜合采用等多種方法。六、幼兒的具有重要的評價(jià)意義，教師應(yīng)視之為重要的 和 的依據(jù)。七、教育活動(dòng)評價(jià)宜重點(diǎn)考察以下方而：（-）是否建立在:（二）是否O（三）是否O（四）能否O（五）是否O八、對幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評估，應(yīng)該注意：（-）明確評價(jià)的目的是，以便提供0（二）全面了解幼兒的,防止.尤其要避免只重,忽略（三）在采用自然的方法進(jìn)行。所獲的具有典型意義的和,是評價(jià)的重要依據(jù)。（四）承認(rèn)和關(guān)注幼兒的,避

4、免用在幼兒而前慎用（五）以看待幼兒，既要了解.更要關(guān)注其第二部分教冇內(nèi)容與要求幼兒園的教育內(nèi)容是、的，可以相對劃分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，也可作其它不同的劃分。各領(lǐng)域的內(nèi)容,從不同的角度促進(jìn)幼兒、等方面的發(fā)展。一、健康（一）目標(biāo)1. 2. 3. 4. （二）內(nèi)容與要求1建立的關(guān)系，讓幼兒在生活中感到溫曖，形成、O2. 與配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的o培養(yǎng)幼兒的、盥洗、排泄等和C3. 教育幼兒愛、,注意個(gè)人和生活場所的-J4. 密切幼兒的生活進(jìn)行、和教冇，提髙幼兒的和能力。5. 開展的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的，提高對的適應(yīng)能力。6. 用幼兒感興趣的發(fā)展基本動(dòng)

5、作，提髙動(dòng)作的。7. 在體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的和、的態(tài)度。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 幼兒園必須把幼兒的和幼兒的放在工作的首位。樹立正確的,在重視幼兒的同時(shí)，要高度重視幼兒的2. 既要髙度幼兒受保護(hù)、受照顧的需要，又要他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免保護(hù)和，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒的嘗試。3. 健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分幼兒生長發(fā)冇的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒的、或等。4. 培養(yǎng)幼兒對的興趣是幼兒園體冇的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織、的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)。二、語言（一）目標(biāo)1. ；2. ；3. ；4. ；5. i（二）內(nèi)容與要求1. 創(chuàng)造一個(gè)、的語言,支持、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談

6、，3語言交流的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的2. 養(yǎng)成幼兒的習(xí)慣，發(fā)展U3. 鼓勵(lì)幼兒、地表達(dá)自己的嘗試簡單的事物或過程，發(fā)展語言和O4. 引導(dǎo)幼兒接觸的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的并通過多種活動(dòng)幫助幼兒對作品的5. 培養(yǎng)幼兒對生活中的和的興趣。6. 利用圖書、和其他多種方式，引發(fā)幼兒對、和的興趣，培養(yǎng)7. 提供的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并普通話。少數(shù)民族地區(qū)還應(yīng)幫助幼兒學(xué)習(xí)語言。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 語言能力是在的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是一個(gè)能使他們想說、并能得到積極的環(huán)境。2. 幼兒語言的發(fā)展與其、等其它方而的發(fā)展密切相關(guān)，因此，發(fā)展幼兒語言的是通過互相滲透的的教育，在豐富多

7、彩的活動(dòng)中去幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供語言發(fā)展的條件。3. 幼兒的語言學(xué)習(xí)具有的特點(diǎn)，教師與幼兒的、幼兒之間的等，對幼兒語言發(fā)展具有意義。4. 對有語言的兒童要特別關(guān)注，要與家長和有關(guān)方面密切配合，積極地幫助他們提高三、社會(huì)（一）目標(biāo)1. :2. ；3. ；4. :5 .»（二）內(nèi)容與要求1引導(dǎo)幼兒參加各種集體活動(dòng)，與教師、同伴等的樂趣，幫助他們正確認(rèn)識,養(yǎng)成對他人、社會(huì)、的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的。2. 為每個(gè)幼兒提供自己長處和獲得的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)其。3. 提供的機(jī)會(huì)，支持幼兒地選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過多方面的努力,不輕易放棄的嘗試。4. 在的生活和活動(dòng)中，以引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、體驗(yàn)并基本的.學(xué)習(xí)他人。5

8、. 教育幼兒愛護(hù)和其他物品，愛護(hù)&與家庭、合作，引導(dǎo)幼兒自己的親人以及與自己有關(guān)的人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對的熱愛和對的尊重。7. 充分利用,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，激發(fā)幼兒的情感。8. 適當(dāng)向幼兒介紹我國和世界其他、的文化，使其感知人類文化的和.培養(yǎng)、的態(tài)度。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 社會(huì)領(lǐng)域的教育具有的特點(diǎn)。幼兒和的培養(yǎng)尤應(yīng)滲透在和的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到、和的良好環(huán)境，避 免的言語說教。2. 幼兒與成人、同伴之間的共同生活、探索、等，是其的重要途徑。應(yīng)為幼兒提供相互交往和共同活動(dòng)的和條件，并加以3. 社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，需要幼兒園、家庭和社會(huì)

9、，共同促進(jìn)幼兒良好的形成。四、科學(xué)（一）目標(biāo)1. ；2. :3. ；4. :0. 4（二）內(nèi)容與要求1. 引導(dǎo)幼兒對身邊常見的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生和的欲望。2. 為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì),支持、鼓勵(lì)他們提出問題，不同意見，學(xué)會(huì)別人的。3. 提供豐富的的材料，為每個(gè)幼兒都能多種、多種進(jìn)行提供活動(dòng)的條件。4. 通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組、等方式，培養(yǎng)幼兒的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式、的過程和結(jié)果。5. 引導(dǎo)幼兒對中的數(shù)、雖、形、時(shí)間和空間等產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的，并學(xué)習(xí)用簡單的解決生活和游戲中的問題。6. 從生活或中幼兒熟悉的入手，引導(dǎo)幼兒感受對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對

10、科學(xué)家的崇敬。7. 在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解、與的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的和行為。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 幼兒的科學(xué)教育是,重在激發(fā)幼兒的和.2. 要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，使他們感受的過程和方法，體驗(yàn)的樂趣。3. 科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的進(jìn)行，利用身邊的作為科學(xué)探索的對象。五、藝術(shù)（一）目標(biāo)1. ;2. :3. J（二）內(nèi)容與要求1. 引導(dǎo)幼兒接觸和中美好的人、事、物，豐富他們的和，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情.趣。2. 在藝術(shù)活動(dòng)中而向全體幼兒，要針對他們的和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。對有藝術(shù)天賦的幼兒要發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。3. 提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式表達(dá)自己的情感、理解和想象，每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，他們獨(dú)特的和,分享他們創(chuàng)造的快 Z< O4. 在支持、鼓勵(lì)幼兒積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)并表現(xiàn)的同時(shí)，幫助他們提髙的技能和能力。5. 指導(dǎo)幼兒利用身邊的制作玩具、手工藝品等來自己的生活或開展其他活動(dòng)。6. 為幼兒創(chuàng)設(shè)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互交流、共同提高。（三）指導(dǎo)要點(diǎn)1. 藝術(shù)是的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的，促進(jìn)幼兒的形成。要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果，而忽