11級5班學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起

1、同學(xué)們，心動不如行動吧！從我做起，從實際做起，讓我們以創(chuàng)建文明和諧的校園而努力吧！為把自 己培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，文明自律的大學(xué)生而不斷拼搏吧！實爭求是，一切從實際出發(fā)?！斑@是21世紀(jì)我們 黨在建設(shè)社會主義初級階段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實爭求是，從實際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切閑難。 我校將在47天z后迎來建校以來最最垂要的一次考驗一評估。作為該校的學(xué)生，我們倍感責(zé)任的重大。 因此我們每一位師生都應(yīng)該理論聯(lián)系實際，實爭求是從實際出發(fā)迎接這次評估。為此我們應(yīng)該緊抓學(xué)風(fēng)，提高自己的文明程度，嚴(yán)行律己。這一切必須要我們毎一位師生共同努力，從我 做起，樹立從我做起的觀念。既然要從我做起，我們應(yīng)該充分了解什

2、么是“學(xué)風(fēng)“？文明是什么？何為自律？等等。這一點在座的評姿和 觀眾應(yīng)該無任何疑義？因為我國自古有句古訓(xùn)“知己知彼，喬戰(zhàn)不殆。”這短短的八個字不僅成就了許多顯赫 一時的帝王，同時也摧毀許多信心rn咅的王朝。然而什么是學(xué)風(fēng)哪？也許大多數(shù)的同學(xué)會認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實這些只是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的一小部分，而仕只是很小的一部分。我 認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué)校的主體，倘若哪個學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就 以我們身邊的爭情為例，最近我校要搞評佔，學(xué)校不惜化匝金買了許多先進的設(shè)備，新建了許多基地與實 驗室，而且我們老師也加班加點的工作，其實這些都是表面文章，真正的精華還是我們學(xué)生。專家來的匝 點

3、還是要放在我們學(xué)生身上，假如學(xué)校不把重點放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡直不可能的，因為學(xué)生才 是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到這一點。學(xué)生和風(fēng)氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個學(xué)校要有他的特 色，這一點我們大家也是可以肯定的。但是冇一點不變的是我們學(xué)生耍冇風(fēng)氣，要冇朝氣。人家不妨想一 想，高屮時的我們是一副什么樣子？除了兒個不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招展之外，其他的同學(xué)就像在烈日下 備受煎熬的小草奄奄一息。那么訃這樣的精神面貌去迎接專家組的評估，后果怎樣我們可想而知。因此我 再次提倡我們系乃至我們院的學(xué)長學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎接47夭后的評估。那么“文明” 乂什么哪？其實文明的范圍很廣，從

4、人類的出現(xiàn)到現(xiàn)在為止，人類在進化而文明也在不段的進步。它的范圍很廣，我 在這里就不做過的的解釋。下面訃我向大家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)冇的文明。其實我要說的這些不難做到, 但不容易堅持做下來，我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個人的成長過程要被劃分為兒童，青少 年，和成年哪？大家肯定知道，不同年齡段冇其不同的特點。小孩子做錯事了，我們可以原諒他，畢竟他 們還很小。青少年做錯事我們也可以原諒他，因為他們正處在一個易沖動的年齡段。然而到了我們這些成 年人再犯錯，冇的人會辯解說:“我不知道或我不帰這件事，這些我們也可以理解，也能原諒他們。但是成 年人卻做青少年英至是小孩子就帰的錯誤的事，你們說還能原

5、諒嗎？比如在公共場所抽煙，隨地吐痰，說 臟話，休息時間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小刖友就知道是錯的事情，我們這些人還耍做，而且 還是大學(xué)生，這樣就不是一個合格的大學(xué)生，既然不是大學(xué)生了，那么我們還冇什么資格進行評估哪？現(xiàn)在我們再談-談白律?照字面意思理解“h“就是h己,“律”就是法律或規(guī)范。連在一起就是h己規(guī)范,反 過來就是規(guī)范h己，也可以理解為h覺規(guī)范。上面我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與文明。在這里面我們大學(xué)生還存 在很多不足的地方需要我們加以改正。因此我們應(yīng)該嚴(yán)加規(guī)范自己的一言一行把我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟 掉，一切從我做起從實際做起。倘若每個能夠多說一聲“謝謝“，"對不起“，多想一想

6、別人的感受等等。我相 信我們 的 生活會變 的更加 和諧與美好。各位老師、各位同學(xué)：大家上午好!為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業(yè)風(fēng)采”為主 題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月。經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)和錘煉，今天，我們降重的在這里集會，舉辦我院 學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月的閉幕式。回顧這一個學(xué)風(fēng)建設(shè)月，你們刻苦學(xué)習(xí)，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你們勤勉 的身影。你們勤于思考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識和前沿領(lǐng)域的科技成果，并在前人研究 的基礎(chǔ)上不斷探索，提出了很多很有建設(shè)性的建議，其屮不乏創(chuàng)新性的觀點和探索，不乏新 的思想火花，不乏繼續(xù)探索的問題和口標(biāo)。與此同時你們積極的參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設(shè)活

7、動 月舉辦的各項活動，使此次活動達(dá)到了提高全院學(xué)牛學(xué)習(xí)的主動性，進而豐富校園文化?；? 為建設(shè)和諧校園增磚添瓦的目的。在此 我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過心 理健康講座、安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、班級網(wǎng)頁設(shè)計人賽、c語言程序設(shè)計大賽、flash 設(shè)計人賽、it知識竟賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)論文征集等一系列的活動，能夠使你們從屮捉升技能， 能夠使你們在今后的生活中更加注重口己的學(xué)習(xí)，能夠使的明天更加輝煌。對此，我想著重 強調(diào)兩個字：“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最基本的知識。從每一條例題、每一個 單詞、每一份小練習(xí)開始，獨立思考，遇到不懂的問題要善問、多問，在到弄懂弄會

8、。要做 到“ fl日清、周周理”，決不讓問題從口己的面前糊過去。只要把老師所講的基本知識都學(xué) 會了，就一定能取得好成績。巧，主耍包括三個方面：笫一，就是要巧妙地學(xué)習(xí)。這不是投機収巧，而是耍掌握好的 方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有個性差界，我們耍 在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合口己的學(xué)習(xí)方法;第二，就是要巧妙的安排吋間。大學(xué)里約束 的時間少了，b由的時間多了，如何充分地運用時間，對一個人的成績的提高也是很關(guān)鍵的。 每個人要把時間細(xì)致地安排一下，什么時間讀，什么吋候做練習(xí)，這樣有計劃地學(xué)習(xí)，就一 定會事半功倍。當(dāng)然也耍根據(jù)學(xué)習(xí)的實際情況，隨吋調(diào)整吋間的安排，以求最佳效

9、益;第三, 就是要巧妙的比較、思考。比較是學(xué)習(xí)的一種很好的方法，新知和i口知比較，找出不同之處, 掌握就更牢靠;相同類型的題口進行比較，就能找出解題的規(guī)律;兩個同學(xué)進行比較,就能找 出差距，找到前進的路標(biāo);兩個階段的學(xué)習(xí)惜況進行比較，就能找到最佳的學(xué)習(xí)方法與最佳 的學(xué)習(xí)吋間等?？鬃诱f過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，可見思的重耍。我們在學(xué)習(xí) i',遇到難題要思考，遇到新知要思考;考好了要思考成功的原因，考差了要思考存在的問 題，積極參少課堂教學(xué)，課堂上要思考老師的提問，敢r創(chuàng)新，敢于發(fā)問列活動。同時，我希望你們能夠注意自身創(chuàng)新意識和人文素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格的科學(xué) 方法，嚴(yán)整的

10、科學(xué)構(gòu)思以及客觀的科學(xué)判斷從事學(xué)習(xí)和科學(xué)探索，注重自身興趣的培養(yǎng)和潛 力的發(fā)掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現(xiàn)自我才華。同學(xué)們，你們的每一份努力，都將為學(xué)院注入新的血液，你們的進步就是學(xué)院的進步, 你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展，共同努力，共同進步，共同發(fā)展，讓我們在迎接本科教學(xué)水平 評估這個人好時機里，譜寫學(xué)院新的一頁。最后，祝同學(xué)們?nèi)f事順意，學(xué)業(yè)有成!實事求是，一切從實際出發(fā)?！斑@是21世紀(jì)我們黨在建設(shè)社會主義初級階 段的一次偉大的創(chuàng)舉。它必將帶領(lǐng)我們實事求是，從實際出發(fā)，戰(zhàn)勝一切 困難。我校將在47天z后迎來建校以來最最重要的一次考驗一一評估。作為該 校的學(xué)生，我們倍感責(zé)任的重人。因此我們

11、每一位師生都應(yīng)該理論聯(lián)系實 際，實事求是從實際出發(fā)迎接這次評估。為此我們應(yīng)該緊抓學(xué)風(fēng)，提高自己的文明程度，嚴(yán)行律己。這一切必須耍 我們每一位師生共同努力，從我做起，樹立從我做起的觀念。既然耍從我做起，我們應(yīng)該充分了解什么是“學(xué)風(fēng)“？文明是什么？何為自 律？等等。這一點在廉的評委和觀眾應(yīng)該無任何疑義？因為我國自古有句 古訓(xùn)“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。"這短短的八個字不僅成就了許多顯赫一時的 帝王，同時也摧毀許多信心百倍的王朝。然而什么是學(xué)風(fēng)哪？ 也許大多數(shù)的同學(xué)會認(rèn)為是學(xué)習(xí)和風(fēng)氣，其實這些只是學(xué)風(fēng)內(nèi)涵的一小部 分，而且只是很小的一部分。我認(rèn)為學(xué)風(fēng)乃是指學(xué)生與風(fēng)氣。學(xué)生才是學(xué) 校的主體，倘若哪

12、個學(xué)校不把學(xué)生放在這一位置必將被淘汰。就以我們身 邊的事情為例，最近我校要搞評估，學(xué)校不惜化重金買了許多先進的設(shè)備, 新建了許多基地與實驗室，而且我們老師也加班加點的工作，其實這些都 是表而-文章，真止的精華述是我們學(xué)生。專家來的重點還是耍放在我們學(xué) 生身上，假如學(xué)校不把重點放在我們學(xué)生身上打勝這一仗簡肓不可能的, 因為學(xué)生才是學(xué)校的主力軍。還好我們學(xué)校已經(jīng)認(rèn)識到這一點。學(xué)生和風(fēng) 氣也就是學(xué)生的風(fēng)氣，一個學(xué)校要有他的特色，這一點我們大家也是可以 肯定的。但是有一點不變的是我們學(xué)生要有風(fēng)氣，要有朝氣。大家不妨想 一想，高中時的我們是一副什么樣子？除了幾個不學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠花枝招 展z外，其他的同學(xué)

13、就像在烈口下備受煎熬的小草奄奄一息。那么讓這 樣的精神面貌去迎接專家組的評估，后果怎樣我們可想而知。因此我再次 提倡我們系乃至我們院的學(xué)長學(xué)弟們要打起精神，盡情釋放我們的朝氣迎 接47天后的評估。那么“文明”又什么哪？其實文明的范圍很廣，從人類的出現(xiàn)到現(xiàn)在為止，人類在進化而文明也在 不段的進步。它的范圍很廣，我在這里就不做過的的解釋。下面讓我向大 家講一講，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文明。其實我要說的這些不難做到，但不容 易堅持做卜來，我們大多樹的同學(xué)也以不入成年。為什么一個人的成長過 程要被劃分為兒童，青少年，和成年哪？人家肯定知道，不同年齡段有其 不同的特點。小孩了做錯事了，我們可以原諒他，畢竟他們

14、還很小。青少 年做錯事我們也可以原諒他，因為他們正處在一個易沖動的年齡段。然而 到了我們這些成年人再犯錯，冇的人會辯解說：“我不知道或我不懂這件 事，這些我們也可以理解，也能原諒他們。但是成年人卻做青少年具至是 小孩子就懂的錯誤的事，你們說還能原諒嗎？比如在公共場所抽煙，隨地 吐痰，說臟話，休息時間打擾別人休息，破壞公物等等這些連小刖友就知 道是錯的事情，我們這些人還要做，而且還是人學(xué)生，這樣就不是一個合 格的大學(xué)牛，既然不是大學(xué)牛了，那么我們還有什么資格進行評估哪？ 現(xiàn)在我們再談一談口律？照字面意思理解“口“就是口己，“律”就是法律或 規(guī)范。連在一起就是自己規(guī)范，反過來就是規(guī)范自己，也可以理

15、解為自覺 規(guī)范o .hlfll我們剛剛談到了學(xué)風(fēng)與文明。在這里面我們大學(xué)生還存在很多 不足的地方需要我們加以改正。因此我們應(yīng)該嚴(yán)加規(guī)范口己的一言一行把 我們身邊的陋習(xí)統(tǒng)統(tǒng)的丟掉，一切從我做起從實際做起。倘若每個能夠多 說一蘆“謝謝“，”對不起“，多想一想別人的感受等等。我相信我們的生活 會變的更加和諧與美好。同學(xué)們，心動不如行動吧！從我做起，從實際做起，止我們以創(chuàng)建文明和 諧的校園而努力吧！為把口己培養(yǎng)成為“尊規(guī)首紀(jì)，文明*自律的大學(xué)生而 不斷拼搏吧！各位老師、各位同學(xué)：大家上午好！為加強我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，三月至四月我院舉辦了以“共建和諧校園，展我專業(yè)風(fēng) 采”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月。經(jīng)過一個月的學(xué)

16、習(xí)和錘煉，今天，我們隆重的在 這里集會，舉辦我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月的閉幕式?；仡欉@一個學(xué)風(fēng)建設(shè)月，你們刻苦學(xué)習(xí)，在教室、圖書館、實驗室處處留下了你 們勤勉的身影。你們勤于思考，認(rèn)真的學(xué)習(xí)了本專業(yè)的知識和前沿領(lǐng)域的科技成 果，并在而人研究的基礎(chǔ)上不斷探索，提出了很多很有建設(shè)性的建議，其中不乏 創(chuàng)新性的觀點和探索，不乏新的思想火花，不乏繼續(xù)探索的問題和目標(biāo)。與此同 時你們積極的參加學(xué)院為此學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月舉辦的各項活動，使此次活動達(dá)到了 提高全院學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，進而豐富校園文化生活，為建設(shè)和諧校園增磚添瓦 的目的。在此，我代表院黨委向你們表示衷心的感謝。希望通過心理健康講座、 安全教育講座、學(xué)術(shù)講座、

17、班級網(wǎng)頁設(shè)計大賽、c語言程序設(shè)計大賽、flash設(shè) 計大賽、it知識競賽、學(xué)風(fēng)建設(shè)論文征集等一系列的活動，能夠使你們從中提 升技能，能夠使你們在今后的生活中更加注重自己的學(xué)習(xí)，能夠使的明天更加輝 煌。對此，我想著重強調(diào)兩個字：“實”和“巧”。實，就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，把握最基本的知識。從每一條例題、 每一個單詞、每一份小練習(xí)開始，獨立思考，碰到不懂的問題要善問、多問，直 到弄懂弄會。耍做到“日日清、周周理”，決不讓問題從口己的血麗糊過去。文 章-找范文，至u只要把老師所講的基本知識都學(xué)會了，就一定能取得好成績。巧，主要包括三個方面：第一，就是要巧妙地學(xué)習(xí)。這不是投機取巧，而是要把

18、握好的方法，以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門學(xué)科有各自的特點，每一個人也有 個性弟異，我們耍在老師的帶領(lǐng)下，尋找出適合白己的學(xué)習(xí)方法；第二，就是要 巧妙的安排時間。大學(xué)里約束的時間少了，自由的時間多了，如何充分地運用時 間，對一個人的成績的提高也是很要害的。每個人耍把時間細(xì)致地安排一下，什 么時間讀，什么時候做練習(xí)，這樣有計劃地學(xué)習(xí)，就一定會事半功倍。當(dāng)然也要 根據(jù)學(xué)習(xí)的實際情況，隨時調(diào)整時間的安排，以求最佳效益；第三，就是要巧妙 的比較、思考。比較是學(xué)習(xí)的一種很好的方法，新知和舊知比較,找出不同之處, 把握就更牢靠；相同類型的題冃進行比較，就能找出解題的規(guī)律；兩個同學(xué)進行 比較，就能找出差距，找

19、到前進的路標(biāo)；兩個階段的學(xué)習(xí)情況進行比較，就能找 到最佳的學(xué)習(xí)方法與最佳的學(xué)習(xí)時間等?？琢苏f過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué) 則殆”，可見思的重要。我們在學(xué)習(xí)中，碰到難題要思考，碰到新知要思考；考 好了要思考成功的原因，考差了耍思考存在的問題，積極參與課堂教學(xué)，課堂上 要思考老師的提問，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)問列活動。同時，我希望你們能夠注重自身創(chuàng)新意識和人文素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，嚴(yán)格 的科學(xué)方法，嚴(yán)整的科學(xué)構(gòu)思以及客觀的科學(xué)判定從事學(xué)習(xí)和科學(xué)探索，注重口 身愛好的培養(yǎng)和潛力的發(fā)掘，積極參與各項科技實踐活動，充分展現(xiàn)自我才華。同學(xué)們，你們的每一份努力，都將為學(xué)院注入新的血液，你們的進步就是學(xué)院的 進步

20、，你們的發(fā)展就是學(xué)院的發(fā)展，共同努力，共同進步，共同發(fā)展，讓我們在 迎接本科教學(xué)水平評估這個大好時機里，譜寫學(xué)院新的一頁。最后，祝同學(xué)們?nèi)f事順意，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家象德博學(xué)備位老師:大家下午好!很榮幸冇這樣一次機會能在一個學(xué)期的工作z后與大家共同分享在輔導(dǎo)員工作 中的所感所悟。對于輔導(dǎo)員工作而言，需要始終顧及到學(xué)生的方方而面，而無論從學(xué)生的行 為習(xí)慣還是良好的學(xué)習(xí)，工作及牛:活態(tài)度的養(yǎng)成上，學(xué)風(fēng)建設(shè)的常抓不懈依舊是最為關(guān)鍵和 能夠起到實際促進作用的有效方法。因此，針對輔導(dǎo)員工作的實際和學(xué)生的總體狀況，并結(jié) 合我自己帶班的體會，將我的一些實際做法與大家共同探討。一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要方面首先，學(xué)風(fēng)建

21、設(shè)需要顧及哪些方面，很多老師首先會想到的應(yīng)該是學(xué)習(xí)紀(jì)律，比如早晚自習(xí) 和課堂紀(jì)律，因為這是肓接關(guān)乎學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)和紀(jì)律表現(xiàn)的主要因素。而在我看來，學(xué)風(fēng)建 設(shè)可以看成是一個學(xué)生管理的系統(tǒng)，并fl包含了三個方面即班級學(xué)生的紀(jì)律管理，班級 組織的建設(shè)完善，和班級活動的組織開展。（一）班級學(xué)生的紀(jì)律管理在學(xué)生紀(jì)律管理上，其中比較突出的幾個方面，分別是學(xué)習(xí)紀(jì)律，生活紀(jì)律和活動紀(jì)律。學(xué) 習(xí)紀(jì)律，顯而易見，就是我們輔導(dǎo)員工作屮非常關(guān)注的早晚自習(xí)和課堂岀勤悄況；生活紀(jì)律, 也是我們經(jīng)常三令五屮的晚歸和夜不歸豬等具體規(guī)定，而活動紀(jì)律，指的是學(xué)校組織的各類 教育活動和公益類活動的紀(jì)律保證，而這也成為了在管理上容易被

22、忽視的問題，究其原因， 我感覺，因為此類活動有非固定性的特點，更多的是臨時的安排和組織。對學(xué)校而言，這樣 的活動具有教育性，可以更好的提升學(xué)牛的素質(zhì)，但對于學(xué)牛而言，卻并不愿意參與到這樣 的臨時增加的活動，首先是不感興趣，其次是因為這類活動沒有固定的管理者，因此讓更多 的學(xué)生可以以多種的理由來回避這些活動的參與，讓活動在實際效果上打了折扣。（二）班級組織的建設(shè)完善在班級組織建設(shè)上，首先是班團干部的選拔和任用，后進學(xué)生的幫助和鼓勵，入黨積極分子 的發(fā)展，最后也是比較關(guān)鍵的一點，我個人認(rèn)為是寢室長的管理和選拔。因為在實際操作過 程中，寢室長始終是一個較容易被忽視的學(xué)生干部隊伍。具體說來，寢室長只參

23、與學(xué)生寢室 的衛(wèi)牛管理，而在過程中卻無法實現(xiàn)實際管理者的角色，寢室遇到衛(wèi)牛問題，更多的突擊隊 成員是由寢室長來組成，而在辛苦z余，卻也很難得到適當(dāng)?shù)幕貓?，從而一定程度上打擊?寢室長的工作積極性。所以，讓更讓我覺得在班級組織建設(shè)完善的過程屮，復(fù)室長的隊伍建 設(shè)是一個非常需要關(guān)注的環(huán)節(jié)。（三）班級活動的組織開展在學(xué)牛活動開展方面，我們首先想到的是形式各樣的主題班會，文藝類的，體育類的，既可 以增進同學(xué)間的交流，也進一步拉近了師牛之間的距離。而我想再多提出一個班級活動的組 織形式，即團的組織生活，或者也可以稱之為教冇類的班會。讓班團干部h主的纟r織，開展, 既可以充分發(fā)揮學(xué)生干部的實際作用，也可以

24、加深同學(xué)對其工作的認(rèn)同，讓班集體的活動不 僅僅只停留在娛樂的層面上，更因為教育性融入而變的更具意義。l德博學(xué)育人環(huán)杠二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的難點問題根據(jù)以上所提到的學(xué)風(fēng)建設(shè)三方而中所需要關(guān)注的具體內(nèi)容和細(xì)節(jié)，結(jié)合我院學(xué)生的實際情 況，我個人也總結(jié)了三點在學(xué)風(fēng)建設(shè)中較為突出的難點問題，分別是：學(xué)生的主觀態(tài)度與感 化認(rèn)同，學(xué)生的h覺白律與督促鼓勵，學(xué)生的排除干擾與環(huán)境塑造。德博孚育人奪標(biāo)三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際策略基于以上工作難點，在一個學(xué)期的工作屮，我所選擇采用了如下的工作方法:（一）班級制度的形成在班級組織建設(shè)方而，實行班助理帶教制度，班團干部輪換制度，寢室長工作倫換制度以及 班團干部和寢室長工作例會制度。由

25、于我所帶的是新牛班，對于剛剛組建的班集體而言，學(xué)生對于班團t部的工作認(rèn)識和同學(xué) 間的相互了解都還有所缺乏，因此讓班助理在整個班級工作的開展過程中起到一個幕后指 導(dǎo)的作用，給臨時的班團干部把把關(guān)，既教會學(xué)生干部如何開展工作，同時也不直接參與到 班級的實際工作中，既讓班團干部學(xué)會了工作技能，同時也保證了班級工作的有序穩(wěn)定。 而班團干部的倫換制度的實行，首先是出于對機會公平的考慮，剛剛組成的班級，選舉學(xué)生 干部在一定程度上還不具冇客觀性，那么讓所冇自愿擔(dān)任班團干部的同學(xué)，定期的輪換，每 人在選擇的崗位上承擔(dān)一段時間的工作，即可以讓其本人對這個崗位的工作有所體會，自我 審視，也能讓其他同學(xué)對其有一個客

26、觀的評價，從而保證相對的公平。對于寢室管理難點，通常'輔導(dǎo)員會把責(zé)任都壓在寢室長的身上，而寢室長在實際操作中是否 真的很好的起到了督促作用，我想更多的可能是主動的承擔(dān)起了寢宗的清掃工作。而其他同 學(xué)卻也感受不到寢室長眉上的責(zé)任和壓力，所以采用寢室長輪換制度，實質(zhì)是為了讓更多的 學(xué)生在白己有所體會的基礎(chǔ)上，重新的看待和體諒我們每一個寢室長在工作的默默付出，并 主動配合。當(dāng)然，工作例會制度可以鞏固階段的成果并及時發(fā)現(xiàn)問題，加以改進，rti于我?guī)У氖侨齻€班 級，因此單周，每天召開一個班團干部例會，雙周每天召開一個寢室長工作例會，以兩周為 循環(huán)，來了解學(xué)生在班級管理上的想法和實際問題，以及學(xué)生

27、宿舍中一些老師還沒冇發(fā)現(xiàn)的 現(xiàn)象。從制度的形成上來促使班級組織的建設(shè)完善。（二）學(xué)牛自律意識的提高在學(xué)生紀(jì)律管理上，我選擇采用的方法是，班團干部簽到制度，寢室長晚間簽到制度，以及 班助理的定期檢査和輔導(dǎo)員抽査。在這些制度開始實行之前，我個人首先將學(xué)生在學(xué)?？赡苡龅降耐话l(fā)情況以及在學(xué)習(xí)上和生 活上要嚴(yán)格遵守的規(guī)定，總結(jié)和羅列成了兒張注意事項，分別張貼在了教室和每一個學(xué)生寢 室最顯眼的位置。冃的是為了更加清晰的讓學(xué)生了解紀(jì)律底線，同時也在生活上，讓學(xué)生感 到周到和安全。所以，班團t部簽到制度和寢室長簽到制度就逐步成為了學(xué)習(xí)和住活管理上的兩道保障。班團干部一天兩次定時簽到，既保證了每一個學(xué)生干部一周

28、均有事可做，同吋也有助于提高 干部的工作責(zé)任意識，同時也便于輔導(dǎo)員工作的及時布置，和班級學(xué)牛的每天情況的反饋。 寢室長簽到制度，主要是在晚上十點進行，為了防止學(xué)牛夜不歸宿和晚歸情況的發(fā)牛，以十 點簽到的信息作為輔導(dǎo)員有針對性檢杳寢室的參考，并且加之抽杳來確保學(xué)生在校的安全和 守紀(jì)。（三）班級凝聚力的培養(yǎng)對于學(xué)生活動的組織開展，首先是每刀組織的學(xué)生生口會，以學(xué)生自己的方式來慶祝，從而 使得同學(xué)情誼更加深厚，也是不斷增強班級凝聚力的有效作法。具次是每兩月-次的團紐織 生活，因為新生班的緣故，目前主要是以學(xué)風(fēng)情況的總結(jié)作為主要內(nèi)容，讓有需要改進的同 學(xué)，獻(xiàn)身說法，用實例去影響每一個同學(xué)，從而養(yǎng)成集體

29、觀念。匸德博學(xué)育人奪由i丿l|、學(xué)風(fēng)建設(shè)中輔導(dǎo)員的作用在以上所冇工作的開展過程中，我想著重的強調(diào)輔導(dǎo)員的幾點作丿小第一，協(xié)調(diào)者。很多工作在開展過程中，學(xué)生會遇到各種各樣的問題，而無法解決，這個時 候，輔導(dǎo)員需要起到的是一個協(xié)調(diào)的作用，而并不取代在這個過程中學(xué)&口行探索的重要性， 只提供思路，訃學(xué)牛h主地在實踐小尋找合適的做法，因為思考過了，失敗過了，才更容易 讓學(xué)生苗所體會。笫二，聆聽者，每一個工作和活動的完成，都會讓參與的學(xué)生或組織的學(xué)生冇各自的不同體會，比如，誰的能力強，誰更冇文藝才能，誰更冇組織能力等，而這些體會，是最真實的學(xué) 生內(nèi)心的反應(yīng)，在工作剛完成后顯得更為強烈。因此，事后，輔導(dǎo)員應(yīng)該靜下心來與學(xué)生交 談，哪怕只是辦公室外的聊天，所能夠聽到的都可能是學(xué)生最真實的想法。第三，引導(dǎo)者，有了想法z后，我們可以做得其實就是因勢利導(dǎo)，針對不同的學(xué)生，不同的 性格，給與不同的建議，鼓勵他們?nèi)スタ俗约旱谋∪觞c，并通過鼓勵，促使他們?nèi)プ非蟛⑴?力進步。孥德博學(xué)1綜上所述，我想用兩句話，來概括學(xué)生輔導(dǎo)員在工作屮行為感染的作用：“深入班級，用心教會學(xué)生學(xué)習(xí)，做一個答疑解惑的師長；深入寢室，用情教會學(xué)生生 活，做一個知心知意的朋友”。最后給各位老師拜個晚年，祝人家身體健康，工作順利！以下內(nèi)容從原文隨機摘錄，并轉(zhuǎn)為純文木，不代表完