武漢外國(guó)語(yǔ)幼升小

1、面試試題： 1、貼勾勾和數(shù)字的題目。看一段視頻，然后對(duì)照題目選擇，有個(gè)題目是考影子的，我也沒(méi)太明白，小米不愿意和我講。有的孩子復(fù)述的好清楚，讓我汗顏??；           2、 折紙。小米說(shuō)是折衣服，她折出來(lái)了。          3、頂球的游戲，她說(shuō)她頂了，我就沒(méi)聽(tīng)明白規(guī)則是什么樣的。         4、根據(jù)視頻來(lái)跳舞，視頻很短，后來(lái)音樂(lè)響起來(lái)，自由發(fā)揮。家長(zhǎng)面試題：家長(zhǎng)試題：1.

2、回顧您的成長(zhǎng)經(jīng)歷，您對(duì)自己最滿(mǎn)意的是 ,您最遺憾的是 對(duì)您的人生影響最大的是 （或人，書(shū)）  最滿(mǎn)意的是組建的家很和諧，最遺憾的是父親去世太早，影響最大的是孩子的出生。2.在社會(huì)上打拼，您認(rèn)為最難的 ，要解決這個(gè)問(wèn)題，您要采取辦法是最難的是承受挫折的能力，采取的辦法是調(diào)整心態(tài)，分析挫折，再次嘗試。 3.您認(rèn)為衡量一個(gè)人是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是 。是否有一個(gè)健康向上的心態(tài)，是否能夠讓自己覺(jué)得快樂(lè)，是否得到他人的肯定。 4.您每周會(huì)和孩子談心幾次，通常是在什么時(shí)候，話(huà)題主要涉及哪些方面，談話(huà)方式是談心兩三次，散步的時(shí)候，話(huà)題很多，比如安全、聽(tīng)話(huà)、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)等。方式是

3、邊走邊談，有答有問(wèn)。5.身教重于言教!您認(rèn)為自己在 方面對(duì)孩子起到了很好的示范影響在與人為善，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊老愛(ài)幼方面。  6.孩子最讓您頭疼的問(wèn)題是 ，您嘗試過(guò)的教育方法有 ，您反思問(wèn)題的根源在于 自理能力，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)法，圖表記錄法等，根源在于家長(zhǎng)還是過(guò)于寵愛(ài)。 7.孩子“受欺負(fù)”時(shí)，您會(huì)告訴孩子 ，如果您的孩子在學(xué)校與其他孩子沖突受傷時(shí)，您會(huì)如何處理？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟  告訴孩子向老師反映；受傷了我會(huì)先向孩子問(wèn)明原因，如果是他自己的原因，就教育他要與同學(xué)好好相處，不要打鬧，會(huì)傷人傷已，如果是其他孩子的原因，要告訴孩子及時(shí)向老師反映，如果

4、向老師反映了，看老師處理是否合理，是否對(duì)涉事孩子進(jìn)行了及時(shí)的教育。8.周一上校車(chē)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)小明在發(fā)燒，便告知家長(zhǎng)要帶小明去醫(yī)院看病，可小明的爸爸卻說(shuō)，學(xué)校不是有醫(yī)務(wù)室嗎，就讓孩子爸爸的說(shuō)法嗎？談?wù)勀目捶?#160;  孩子發(fā)燒原因可大可小，還是及時(shí)去醫(yī)院為好。9.在孩子的教育過(guò)程中，您認(rèn)為家長(zhǎng)和老師的關(guān)系應(yīng)該是 ，為了建立這樣的關(guān)系，您的做法是  關(guān)系應(yīng)該是合作互信，互通有無(wú)，經(jīng)常和老師溝通，獲取孩子的信息，及時(shí)將孩子的信息提供給老師，綜合兩方意見(jiàn)，探討正確對(duì)待孩子的方式。10.請(qǐng)您參與他們的討論。 甲：我平時(shí)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間管孩子，所以我要吧孩子

5、送到寄宿學(xué)校去讀書(shū)。  乙：我們把孩子送到寄宿學(xué)校讀書(shū)，是因?yàn)槲覀冚o導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，也不了解他們的想法，遇到問(wèn)題不知道怎么辦才好。  丙：我是想鍛煉鍛煉孩子，培養(yǎng)他（或她）的獨(dú)立自主性和適應(yīng)集體生活的能力。 丁：外校每年考取實(shí)外初中的學(xué)生比例很高，我希望孩子能從外小一直考上初中、高中，最后考進(jìn)名牌大學(xué)。 我：希望孩子能過(guò)上集體生活，對(duì)于獨(dú)立性格的養(yǎng)成以及生活自理能力都很有幫助。 11.您選擇外小的原因是 師資力量，教育水平，硬件設(shè)施，教育方式先進(jìn)12.孩子的溝通時(shí)間是什么時(shí)候？散步，看電視的時(shí)候13.和孩子的溝通

6、方式有哪些？聊天，問(wèn)答14.“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，你理解中的“真愛(ài)”是什么？真愛(ài)應(yīng)該是希望孩子性格獨(dú)立，心地善良，適應(yīng)能力強(qiáng)，快樂(lè)健康，而不是將自己的心愿強(qiáng)加到孩子，把孩子做為一個(gè)讀書(shū)機(jī)器。15.你平時(shí)注意觀察孩子的細(xì)節(jié)嗎？“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話(huà)你是否贊同，試以家庭教育舉例說(shuō)明。注意觀察。贊同。比如要注意孩子的說(shuō)話(huà)做事，當(dāng)說(shuō)出的詞語(yǔ)明顯受到音視資料誤導(dǎo)時(shí)要及時(shí)糾正，做事時(shí)有一點(diǎn)點(diǎn)安全隱患時(shí)也及時(shí)指出并及時(shí)做出安全教育。16.你平時(shí)如何面對(duì)孩子的情緒和學(xué)習(xí)的起伏與變化。會(huì)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因，幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，分享他的苦惱，共同排解。17.媽媽說(shuō)好要帶她去玩,可是臨時(shí)加班不能去,孩子在電話(huà)里鬧不停,這時(shí)

7、你應(yīng)該怎么辦?先告訴孩子爽約是家長(zhǎng)不對(duì)，但是也是為了工作，工作是為了家，孩子應(yīng)該理解聽(tīng)話(huà)，再與孩子約定下次去玩的準(zhǔn)確時(shí)間，并提醒說(shuō)好再不能去的解決辦法。18.談?wù)劕F(xiàn)階段的教育與未來(lái)的教育現(xiàn)階段的教育依然是以應(yīng)試為主，家長(zhǎng)試圖將孩子培養(yǎng)成為畫(huà)家，音樂(lè)家，舞蹈家及科學(xué)家的綜合體。未來(lái)的教育應(yīng)該是在培養(yǎng)孩子興趣的基礎(chǔ)上，發(fā)揮他擅長(zhǎng)的，以素質(zhì)教育為主，區(qū)別化的教育孩子，讓孩子在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域盡展所才。19.走進(jìn)外小的感想很漂亮，濃郁的氛圍，強(qiáng)大的硬件，良好的環(huán)境 20.孩子到了周日下午，玩一下，學(xué)一下，到了晚上發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒(méi)做完，記得哭了起來(lái)，他的媽媽在一旁看著說(shuō)“早知道干嘛去了”，請(qǐng)問(wèn)你想對(duì)這

8、位媽媽說(shuō)什么？如果是你，會(huì)怎么做？這位媽媽不應(yīng)該一味指責(zé)孩子，孩子天性愛(ài)玩，需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。如果是我，首先讓孩子認(rèn)識(shí)到只顧著玩沒(méi)做作業(yè)是錯(cuò)誤的，沒(méi)做到自己份內(nèi)的事，正視作業(yè)沒(méi)做但必須完成這個(gè)現(xiàn)實(shí)，同時(shí)告訴孩子時(shí)間還來(lái)得及，和孩子一起將晚上的時(shí)間科學(xué)分配一下，把作業(yè)完成。等到次日再回顧這次事情時(shí)，告訴孩子，玩和學(xué)要有益結(jié)合，不能互相擠占。第一天：7月10日  游園流程：1、進(jìn)入大門(mén)。（有警衛(wèi)把手，剛開(kāi)始會(huì)排隊(duì)，后面直接進(jìn)沒(méi)排隊(duì)，無(wú)論幾個(gè)家長(zhǎng)都可以進(jìn)）             

9、60;   2、排隊(duì)進(jìn)第二道門(mén)。（只能一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)孩子）                3. 進(jìn)去后，按排隊(duì)順序，30人一組進(jìn)教室，老師測(cè)量孩子體溫。（量體溫處要洗手，老師檢查身有無(wú)痘痘或者紅點(diǎn)，確定是否帶病，發(fā)燒有病的孩子不得參加考試）                4.家長(zhǎng)和孩子按照排隊(duì)順序入坐，每個(gè)桌子有一件馬甲、吊牌繩、知情承諾書(shū)，孩子自

10、己穿上馬甲、穿游園證掛牌，家長(zhǎng)簽字知情承諾書(shū)。                5.簽完承諾書(shū)，領(lǐng)一張卡，離場(chǎng)，3個(gè)小時(shí)后，憑卡到學(xué)術(shù)報(bào)告廳領(lǐng)孩子（卡上有接孩子時(shí)間和學(xué)術(shù)報(bào)告廳的地圖導(dǎo)航）                6、按時(shí)間返回排隊(duì)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳接孩子，孩子依次上臺(tái)合影留念，并發(fā)“我最棒！”勛章！         &

11、#160;      7、游園結(jié)束注意事項(xiàng)：1、最好不好遲到，遲到30分鐘以上不能進(jìn)場(chǎng)（小編看到有家長(zhǎng)遲到半個(gè)小時(shí)，跟保安說(shuō)情說(shuō)                    了很久，最后還是讓他進(jìn)去了）               2、除了游園證上面的必帶物品，其它可以不帶，游園證的繩子要用他們統(tǒng)一發(fā)的。 

12、;              3、教室里面有水，但建議帶水或杯子進(jìn)去，有的孩子不好意思向老師要。               4、每次排隊(duì)都是按批次排隊(duì)，每批次的牌子顏色不同，不同批次不能進(jìn)，保安會(huì)不斷提醒，其它批次可以在田徑場(chǎng)邊上等待，最好帶把傘或扇子（小編還看到不少家長(zhǎng)帶著撲克牌、戶(hù)外野炊墊子)           

13、0; 5、送孩子進(jìn)去后，三個(gè)小時(shí)后憑發(fā)的卡再來(lái)接孩子，所以每個(gè)批次接孩子的時(shí)間也不同。面試內(nèi)容：  第一天： 7月10日                1，跟著音樂(lè)，學(xué)跳舞（前兩遍跟老師跳，沒(méi)有視頻，第三遍不是跟老師跳 跟音樂(lè)自己跳）                2、看圖，講故事（每個(gè)小朋友圖都不一樣，有的是老師在教室、有的是媽媽在廚房、有的是野

14、餐                3、聽(tīng)聽(tīng)故事（有的小朋友說(shuō)聽(tīng)完故事后，老師會(huì)問(wèn)故事里的情節(jié)，有的說(shuō)沒(méi)有問(wèn)，估計(jì)是考孩子的專(zhuān)注力）                4、2個(gè)游戲：              一個(gè)是屏幕上放映字母F，5人一組用身體擺出造型。（考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力）

15、0;             一個(gè)是轉(zhuǎn)圈圈，5人一組，先面對(duì)面圍成一圈，要求所有人手不能松開(kāi)，考孩子們用方法使所有人最后背對(duì)背圍成一圈。（考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新思維）               答案：這個(gè)游戲大部分小朋友有沒(méi)有成功，有少部分成功了，說(shuō)很簡(jiǎn)單，方法有2個(gè)：游客，如果您要查看本帖隱藏內(nèi)容請(qǐng)回復(fù)            

16、;     5、吃午餐（據(jù)說(shuō)是的都是花卷）、刷牙、洗臉、脫衣服、睡午覺(jué)、穿衣服 （行為測(cè)試，考自理能力）ps：第一天的四批的內(nèi)容，基本上是一樣的，第一批說(shuō)考了拍籃球，其它的沒(méi)有。第二天： 7月11日游園流程：與第一天相同，只是沒(méi)有測(cè)量體溫，老師只是問(wèn)了下有沒(méi)發(fā)燒感冒。面試內(nèi)容：1、拿玩具講故事。（有的是發(fā)卡，有的是假發(fā)，有的是汽車(chē)、動(dòng)物，講故事）2、跟著音樂(lè)跳操。（前兩遍跟老師跳，沒(méi)有視頻，第三遍不是跟老師跳 跟音樂(lè)自己跳）3、聽(tīng)一段故事，然后提問(wèn)。4、今天沒(méi)有擺字母造型，而是單腳站立互相脫鞋子5、有圍成圈翻面轉(zhuǎn)圈游戲（不過(guò)是由反轉(zhuǎn)正，昨天是由

17、正轉(zhuǎn)反）。6、吃花卷，刷牙、換衣服，睡覺(jué)，沒(méi)洗臉，說(shuō)毛巾帶著是擦嘴的，不是要洗臉，也沒(méi)要求扎辮子，然后就到報(bào)告廳了據(jù)三年級(jí)家長(zhǎng)介紹，老師特別公平，每個(gè)考試的孩子都有視頻，家長(zhǎng)可以看到孩子沒(méi)有通過(guò)的原因?？梢源蟾趴闯鐾庑∽⒅乜疾楹⒆拥淖岳砟芰蛨F(tuán)結(jié)協(xié)作能力，對(duì)孩子的綜合素質(zhì)要求極高。小編豆鼓現(xiàn)場(chǎng)發(fā)來(lái)的消息：今天參加面試的是6000人，擬招240人，基本上1000個(gè)孩子一批；陪考家長(zhǎng)大部分是爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虂?lái)得少，現(xiàn)場(chǎng)秩序比較好?？亢蟮臉菍佑懈匾男畔?，大家狂戳??！現(xiàn)場(chǎng)直擊：第1批9:00圖1：開(kāi)場(chǎng)放人，OMG！小編忍不住感嘆：好似春運(yùn)??！圖2：這位媽媽拽著孩子的手飛奔起來(lái)，奔跑吧，少年，也是

18、蠻拼的！圖3：看來(lái)，已經(jīng)做好準(zhǔn)備了哦！這位小哥好淡定啊！圖4：小桌子上的馬甲和吊牌繩，以及讓家長(zhǎng)簽署的申請(qǐng)書(shū)。圖5：家長(zhǎng)簽署的申請(qǐng)書(shū)。圖6：學(xué)術(shù)報(bào)告廳，面試結(jié)束后，家長(zhǎng)在此接孩子。圖7：第一批接孩子的家長(zhǎng)必須出示此證?，F(xiàn)場(chǎng)直擊：第2批10:00圖8：等待進(jìn)場(chǎng)的孩子，把操場(chǎng)變成了他們的游樂(lè)場(chǎng)。 圖9：果真是“游園會(huì)”，孩子們絲毫不緊張，玩得不亦樂(lè)乎。圖10：外小貼心的在操場(chǎng)區(qū)為等候的家長(zhǎng)們準(zhǔn)備了太陽(yáng)傘和小椅子。圖11：10:00入場(chǎng)的孩子和家長(zhǎng)開(kāi)始排隊(duì)進(jìn)場(chǎng)。圖12：值勤的特警。圖13：操場(chǎng)邊供家長(zhǎng)使用的流動(dòng)廁所。現(xiàn)場(chǎng)直擊：第3批11:00圖14：家長(zhǎng)休息區(qū)，看起來(lái)很涼快哦。圖15：等候

19、第三批進(jìn)場(chǎng)的孩子和媽媽圖16：第三批也進(jìn)場(chǎng)咯現(xiàn)場(chǎng)直擊：第4批12:30圖17：第一批孩子游園會(huì)結(jié)束了，孩子們出來(lái)咯！圖18：太郎正在采訪(fǎng)剛剛出來(lái)的小朋友圖19：等待被家長(zhǎng)們接走的孩子，我是最棒的                                             2015年武漢外

20、小面試第一天：7月10日  游園流程：1、進(jìn)入大門(mén)。（有警衛(wèi)把手，剛開(kāi)始會(huì)排隊(duì)，后面直接進(jìn)沒(méi)排隊(duì)，無(wú)論幾個(gè)家長(zhǎng)都可以進(jìn)）                  2、排隊(duì)進(jìn)第二道門(mén)。（只能一個(gè)家長(zhǎng)領(lǐng)一個(gè)孩子）                3. 進(jìn)去后，按排隊(duì)順序，30人一組進(jìn)教室，老師測(cè)量孩子體溫。（量體溫處要洗手，老師檢查身有無(wú)痘痘或者紅點(diǎn)，確定是否

21、帶病，發(fā)燒有病的孩子不得參加考試）                4.家長(zhǎng)和孩子按照排隊(duì)順序入坐，每個(gè)桌子有一件馬甲、吊牌繩、知情承諾書(shū)，孩子自己穿上馬甲、穿游園證掛牌，家長(zhǎng)簽字知情承諾書(shū)。                5.簽完承諾書(shū)，領(lǐng)一張卡，離場(chǎng)，3個(gè)小時(shí)后，憑卡到學(xué)術(shù)報(bào)告廳領(lǐng)孩子（卡上有接孩子時(shí)間和學(xué)術(shù)報(bào)告廳的地圖導(dǎo)航）        &#

22、160;       6、按時(shí)間返回排隊(duì)到學(xué)術(shù)報(bào)告廳接孩子，孩子依次上臺(tái)合影留念，并發(fā)“我最棒！”勛章！                7、游園結(jié)束注意事項(xiàng)：1、最好不好遲到，遲到30分鐘以上不能進(jìn)場(chǎng)（小編看到有家長(zhǎng)遲到半個(gè)小時(shí)，跟保安說(shuō)情說(shuō)了很久，最后還是讓他進(jìn)去了）               2、除了游園證上面的必帶物品，其它可以不帶，游園證的繩子要用

23、他們統(tǒng)一發(fā)的。               3、教室里面有水，但建議帶水或杯子進(jìn)去，有的孩子不好意思向老師要。               4、每次排隊(duì)都是按批次排隊(duì)，每批次的牌子顏色不同，不同批次不能進(jìn)，保安會(huì)不斷提醒，其它批次可以在田徑場(chǎng)邊上等待，最好帶把傘或扇子（小編還看到不少家長(zhǎng)帶著撲克牌、戶(hù)外野炊墊子)         

24、0;   5、送孩子進(jìn)去后，三個(gè)小時(shí)后憑發(fā)的卡再來(lái)接孩子，所以每個(gè)批次接孩子的時(shí)間也不同。面試內(nèi)容：  第一天： 7月10日                1，跟著音樂(lè)，學(xué)跳舞（前兩遍跟老師跳，沒(méi)有視頻，第三遍不是跟老師跳 跟音樂(lè)自己跳）                2、看圖，講故事（每個(gè)小朋友圖都不一樣，有的是老師在教室、有的是媽媽在廚房、有的是野餐&#

25、160;               3、聽(tīng)聽(tīng)故事（有的小朋友說(shuō)聽(tīng)完故事后，老師會(huì)問(wèn)故事里的情節(jié)，有的說(shuō)沒(méi)有問(wèn)，估計(jì)是考孩子的專(zhuān)注力）        4、2個(gè)游戲：      一個(gè)是屏幕上放映字母F，5人一組用身體擺出造型。（考察團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力）     一個(gè)是轉(zhuǎn)圈圈，5人一組，先面對(duì)面圍成一圈，要求所有人手不能松開(kāi)，考孩子們用方法使所有人最后背對(duì)背圍成一圈。（考察團(tuán)隊(duì)

26、協(xié)作能力和創(chuàng)新思維）               答案：這個(gè)游戲大部分小朋友有沒(méi)有成功，有少部分成功了，說(shuō)很簡(jiǎn)單，方法有2個(gè)：方法一：先兩個(gè)孩子高舉手，舉過(guò)頭頂，其它孩子從他們的手下鉆過(guò)去；方法二：每個(gè)小朋友把自己雙手交叉后再和小朋牽起來(lái)，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)，也可以       5、吃午餐（據(jù)說(shuō)是的都是花卷）、刷牙、洗臉、脫衣服、睡午覺(jué)、穿衣服 （行為測(cè)試，考自理能力）第二天： 7月11日游園流程：與第一天相同，只是沒(méi)有測(cè)量體溫，老師只是問(wèn)了下有沒(méi)發(fā)燒感冒

27、。面試內(nèi)容：1、拿玩具講故事。（有的是發(fā)卡，有的是假發(fā)，有的是汽車(chē)、動(dòng)物，講故事）2、跟著音樂(lè)跳操。（前兩遍跟老師跳，沒(méi)有視頻，第三遍不是跟老師跳 跟音樂(lè)自己跳）3、聽(tīng)一段故事，然后提問(wèn)。4、今天沒(méi)有擺字母造型，而是單腳站立互相脫鞋子5、有圍成圈翻面轉(zhuǎn)圈游戲（不過(guò)是由反轉(zhuǎn)正，昨天是由正轉(zhuǎn)反）。6、吃花卷，刷牙、換衣服，睡覺(jué)，沒(méi)洗臉，說(shuō)毛巾帶著是擦嘴的，不是要洗臉，也沒(méi)要求扎辮子，然后就到報(bào)告廳了據(jù)三年級(jí)家長(zhǎng)介紹，老師特別公平，每個(gè)考試的孩子都有視頻，家長(zhǎng)可以看到孩子沒(méi)有通過(guò)的原因。可以大概看出外小注重考查孩子的自理能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，對(duì)孩子的綜合素質(zhì)要求極高。ps：第一天的四批的內(nèi)容，基本上是

28、一樣的，第一批說(shuō)考了拍籃球，其它的沒(méi)有。2014年武漢外小面試總結(jié)：1、生活常識(shí)類(lèi)（大概就是生活常識(shí)、生活自理等）交通規(guī)則：如怎么過(guò)馬路；穿鞋：穿脫自己腳上的鞋子；疊被；脫衣服，穿衣服；做面包；地震逃生；2.游戲運(yùn)動(dòng)類(lèi)傳空飲料瓶；折紙；合作鉆呼啦圈；脖子夾著礦泉水瓶傳遞；翻墊子（四個(gè)小朋友站在毯子上，腳不能離開(kāi)毯子）；電腦里面人跳舞，然后關(guān)掉，跟著音樂(lè)自己跳；時(shí)空隧道；用身體拼字母。3.手工類(lèi)做花項(xiàng)鏈；做面包；做一個(gè)休息表格；在白紙上貼貼紙；跟著視頻跟老師一起疊馬4.學(xué)習(xí)知識(shí)類(lèi)猜幾何圖形的變化；看圖說(shuō)話(huà)編故事(把6個(gè)圖編號(hào)，連成完整的故事)；漫畫(huà)排序5.筆試類(lèi)：大概有六題（圖形一題，常識(shí)一題，

29、自理一題，字母一題，運(yùn)動(dòng)一題，品德一題）包括連線(xiàn)配對(duì)題、判斷對(duì)錯(cuò)題、統(tǒng)計(jì)題。6.才藝展示：有才藝表演環(huán)節(jié)，舉手被點(diǎn)到點(diǎn)小朋友有資格表演7.考察的方面還有，禮儀，有禮貌，守秩序，輕聲說(shuō)話(huà)；站姿，坐姿注意：1.2014年起不考察家長(zhǎng)，但家長(zhǎng)不能太放松。2、老師強(qiáng)調(diào)外小最看中孩子的是“聽(tīng)、懂、記、做”這樣的品質(zhì)3.面試內(nèi)容更加注重習(xí)慣、反映能力、常識(shí)等綜合素質(zhì)，以及團(tuán)隊(duì)合作能力。建議多和老師互動(dòng)，交流，主動(dòng)尋求幫助，解決問(wèn)題幼升小 武漢外校小學(xué)面試 揭秘直擊武漢外校小學(xué)入學(xué)考試全過(guò)程（附考題）以前對(duì)于武漢實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)是心生過(guò)向往，頗想讓兒子考上后去住校學(xué)習(xí)。 今年5月18日和兒子好朋

30、友的父母一道去報(bào)名，很正規(guī)的報(bào)名程序，審查也很?chē)?yán)格，估計(jì)有將近6000人報(bào)名，總校和分校一共錄取480人。原本像絕大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，我們已經(jīng)就近確定了準(zhǔn)備入讀的小學(xué)了。試想想，6000人參加考試，而且很多都只選擇主校區(qū)（因還有一個(gè)分校，在報(bào)名時(shí)有是否接受調(diào)劑的選擇要求），也就是說(shuō)240人的錄取人數(shù)，加上在中國(guó)很多事情都不是一是一的，找人走關(guān)系的肯定為數(shù)不少，就算是剩下一半120人的名額，假設(shè)6000人中有三分之二，即4000人只選擇主校區(qū)，那么也就是說(shuō)100個(gè)考生里錄取3個(gè)。我看看兒子的情況，怎么也不相信他就會(huì)真的這么出類(lèi)拔萃到這頭三名里去。而且因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)太小，不放在身邊不放心，有些溝通和習(xí)慣

31、的培養(yǎng)還是需要日積月累有家長(zhǎng)陪伴。因此也好，我倆就抱著玩票的興致去參加了一下考試，也算是開(kāi)開(kāi)眼。 我們是被安排在6月20號(hào)上午9點(diǎn)考試，我們7點(diǎn)40就打車(chē)到達(dá)了，學(xué)校的硬件條件，包括校區(qū)的規(guī)劃，教學(xué)樓和教室的建設(shè)規(guī)劃，操場(chǎng)等等，那是相當(dāng)?shù)臎](méi)話(huà)說(shuō)，在全市同水平學(xué)校中也算是數(shù)一數(shù)二的。 8點(diǎn)20左右排隊(duì)和兒子一同進(jìn)入考試的教學(xué)樓，先是一同進(jìn)入一個(gè)教室，按老師要求粘貼一些標(biāo)簽到兒子的準(zhǔn)考證上，還在家長(zhǎng)待會(huì)要完成的試卷上填上孩子的姓名和考號(hào)。 之后到走廊上大人一隊(duì)、小孩一隊(duì)，大人和孩子分不同方向，分開(kāi)考試了。 因?yàn)槭謾C(jī)拍的，圖片不清楚，只好勉強(qiáng)發(fā)到網(wǎng)上 

32、;同事強(qiáng)烈的要求我把經(jīng)過(guò)和題目留意整理入博，以供需要的人日后作為參考用。 一 家長(zhǎng)的考試 大人們來(lái)到一個(gè)指定的教師李便開(kāi)始完成那張卷子，我用手機(jī)將卷子拍了下來(lái)，由于試卷拍得不是很清楚，遂又重新照搬下來(lái)，說(shuō)老實(shí)話(huà)，對(duì)我而言因?yàn)槠饺赵趫?jiān)持寫(xiě)博，有些教育的觀點(diǎn)都曾深思過(guò)，再加上都是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，不算難。不過(guò)有些題目，像什么最滿(mǎn)意的事情，最遺憾的事情等等，乍一看簡(jiǎn)直是在做心理測(cè)試： 同樣的期待 別樣的花開(kāi)2010年一年級(jí)新生家長(zhǎng)試卷 作為社會(huì)人 您的人生閱歷是孩子成長(zhǎng)的鮮活教材！ 1.回顧您的成長(zhǎng)經(jīng)歷，您對(duì)自己最滿(mǎn)意的是 ,您最遺憾的是 對(duì)您的人生影響最大

33、的是 （或人，書(shū)）2.在社會(huì)上打拼，您認(rèn)為最難的 ，要解決這個(gè)問(wèn)題，您要采取辦法是3.您認(rèn)為衡量一個(gè)人是否成功的標(biāo)準(zhǔn)是 。 作為家長(zhǎng) 人是否生活得成功幸福，決定于兩個(gè)因素，一是先天的稟賦，二是后天的努力，家庭是這兩個(gè)因素的函數(shù)，他能改變先天也能創(chuàng)造后天。 1. 您每周會(huì)和孩子談心 次，通常是在 時(shí)候，話(huà)題主要涉及 方面，談話(huà)方式是2.身教重于言教!您認(rèn)為自己在 方面對(duì)孩子起到了很好的示范影響3.孩子最讓您頭疼的問(wèn)題是 ，您嘗試過(guò)的教育方法有 ，您反思問(wèn)題的根源在于4.孩子“受欺負(fù)”時(shí)，您會(huì)告訴孩子 ，如果您的孩子在學(xué)校與其他孩子沖突受傷時(shí)，您會(huì)如何處理？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出步驟5.周

34、一上校車(chē)是，老師發(fā)現(xiàn)小明在發(fā)燒，便告知家長(zhǎng)要帶小明去醫(yī)院看病，可小明的爸爸卻說(shuō)，學(xué)校不是有醫(yī)務(wù)室嗎，就讓孩子到醫(yī)務(wù)室去看病吧，上醫(yī)院又掉課又麻煩！您贊同小明爸爸的說(shuō)法嗎？談?wù)勀目捶?#160;作為學(xué)校教育的合作伙伴 學(xué)校教育與家庭教育是孩子成長(zhǎng)的雙翼，只有和諧共建，才能助孩子翱翔藍(lán)天。 1.學(xué)校推薦書(shū)目中您最喜歡 ，其中，您感受最深的教育理念是：（1）（2）（3）2.在孩子的教育過(guò)程中，您認(rèn)為家長(zhǎng)和老師的關(guān)系應(yīng)該是 ，為了建立這樣的關(guān)系，您的做法是3.請(qǐng)您參與他們的討論。甲：我平時(shí)工作太忙，沒(méi)有時(shí)間管孩子，所以我要吧孩子送到寄宿學(xué)校去讀書(shū)。乙：我們把孩子送到寄宿學(xué)校讀書(shū)，是因?yàn)槲覀?/p>

35、輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，也不了解他們的想法，遇到問(wèn)題不知道怎么辦才好。丙：我是想鍛煉鍛煉孩子，培養(yǎng)他（或她）的獨(dú)立自主性和適應(yīng)集體生活的能力。?。和庑Ｃ磕昕既?shí)外初中的學(xué)生比例很高，我希望孩子能從外小一直考上初中、高中，最后考進(jìn)名牌大學(xué)。您選擇外小的原因是 由此可見(jiàn)，對(duì)于家長(zhǎng)的試卷，學(xué)校主要是想從中了解家長(zhǎng)的教育理念、對(duì)孩子的培養(yǎng)方法以及對(duì)學(xué)校的一些要求和看法是否與之相契合，有無(wú)沖突。不要以為這只是一份簡(jiǎn)單的問(wèn)卷，實(shí)際是要打分的，而且孩子最后的總成績(jī)里有一部分是家長(zhǎng)的這個(gè)分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)高低也會(huì)影響孩子能否被錄取。 匯報(bào)演出大廳，很氣派 二 孩子的考試 這一部分是

36、兒子參加的考試的內(nèi)容，都是事后兒子口述我再整理出來(lái)的，基本應(yīng)該比較全了，由于僅僅是回憶，難免有遺漏和不完全相符的地方，而且不一定考試就是按照此順序進(jìn)行。據(jù)兒子的反映是好多項(xiàng)考試?yán)蠋煻颊f(shuō)他很棒，不知是鼓勵(lì)還是真的： 1.繪畫(huà) 一起有幾個(gè)特長(zhǎng)為繪畫(huà)的小朋友，每個(gè)孩子都發(fā)了一張b4大小的紙，在紙張中下部是已經(jīng)畫(huà)好的未涂色的半個(gè)地球,老師告訴大家此次繪畫(huà)的主題名為“保護(hù)地球”，可任意發(fā)揮。 兒子畫(huà)的是在地球的上空出現(xiàn)了“獅子座”流星雨，其中有三顆流星體積很大，有個(gè)人用可伸縮的機(jī)器手臂在地球上把其中大的要與地球碰撞的流星摘了下來(lái)，其余的小流星都與地球擦肩而過(guò)。地球在這場(chǎng)“流星浩劫”中獲救了，得到了保護(hù)。也算是一種另類(lèi)的“保護(hù)地球”！ 2.體能測(cè)試： 地面上放置四個(gè)三角形柱子，每個(gè)大約10厘米，直線(xiàn)排開(kāi)，相鄰的距離為30厘米。要求每個(gè)孩子兩腿夾住一個(gè)長(zhǎng)方形大約100克的沙包，并腿從排好的柱子間成s型蹦著穿越柱子，從一端蹦到另一端后，放下腿間沙包，拿起腳下的兒童用籃球，要求雙手交替拍球5下，拍