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文檔簡介
1、初中年度下學期語文教研組工作方案 本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導下,深化語文教學改革,努力轉變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育,大面積提高語文教學質量為目標,結合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。 1、認真學習教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。深入踐行“先學后教,當堂訓練”模式。 2、標準常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施。 3、繼續(xù)進行語文課程標準課題研究,提高課題研究的質量。 4、加強青年教師的培養(yǎng),促進語文教師隊伍素質的全面提高。 5、深化老教師的信息化教學設備培訓,促進語文教師現(xiàn)代化教育教學手段的現(xiàn)代化。 6、加強中考培訓,努力提高中考
2、成績的全縣排名。 1、認真學習教育理論。 (1)明確學習內容。 (2)突出學習重點。 (3)完善學習制度。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習方案,采用集體備課和個人備課相結合的方法,注意理論學習與教學實踐相結合,注意學習、實踐與經(jīng)驗總結相結合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。 2、科學標準常規(guī)教學,保證素質教育的全面實施。 (1)抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,以提高課堂教學效率和開展學生語文素質為宗旨,以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點,真正把素質教育落在實處。 (2)學習研究新大綱、新教材仍
3、然是本學期教研工作重點之一。有方案地學習新大綱,以新大綱為準那么進行教學,以確保教學質量的穩(wěn)步提高。 (3)教研組活動的常規(guī)要求。盡可能多開展教研組活動,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫標準、整齊、詳實,以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。 (4)抓好集體備課的過程管理,提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主開展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。 (5)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢,加大學生的閱讀量。 3、抓好課題研究,提高課題研究的質量。 (1)
4、認真抓好重點課題“先學后教,當堂訓練”與“新課程標準”的研究,著力研究其方法和課堂教學形式,利用教研組活動、小型研討會等形式,集思廣益,集體攻關,以利于探索一條適合本校的成功做法。 (2)開設語文實踐活動課。 (3)舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。 4、加強青年教師的培養(yǎng),促進教師隊伍素質的全面提高。 (1)充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期,我組將充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師等的示范作用,讓他們上示范課、作理論講座,進一步提高本組教師的整體教學和研究水平,從而促使更多的教師以他們?yōu)榈浞?,不斷提高自己的教學業(yè)務水平。 (2)通過上研究課、說課、教材分析等形式,讓每個教師都有學習和提高的時機,從而讓
5、年輕教師盡快脫穎而出,使我校的語文教學新人輩出,充滿蓬勃生機。 (3)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優(yōu)秀課評比活動。 5、堅持正確導向,抓好畢業(yè)班教學工作。 初三語文老師要進一步深入學習教育部有關中考改革的有關精神,學習其他地方語文改革的經(jīng)驗,認真研究中考,真正吃透中考改革的精神實質,從而改革初三語文教學,有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。 為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率,本學期教研組活動中將開展復習工作研討:針對命題意圖、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。 同時,初三語文老師要注意,資料信息的收集、篩選,共同研討復習工作。爭取中考語文成績有
6、一個新的突破。 三月份: 1、傳達學校中學語文教研組教研精神。 2、制訂語文教研組工作方案。 3、確定課題研究安排,落實專項訓練。 4、 組織中學部語文教師學習全日制九年義務教育新課程標準、全日制九年義務教育新教學大綱。 5、初三年級于三月中旬完成所有課程。三月二十日以前結束課程進入中考總復習。 6、各教師上交xx年教育教學論文。 7、開展辦公軟件的運用培訓。 8、初三語文中考復習研討會。 四月份: 1、年級組語文示范課并做研討。 2、組織學生進行當堂競賽。 3、初三老師認真開展中考復習。 五月份: 1、教師集體備課活動。 2、進行集體備課示范課,檢查集體備課效果。 3、學生的朗誦比賽(每班先進行預賽,各推出一個選手進行學校決賽)。 4、初一、初二年級在五月底結束課程。 六月份: 1、初三語文中考應考研討會。學校教學領導和全體語文老師參加,多提建議。 2、初一、初二
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