愛是教育的靈魂

1、班主任教育敘事-愛是教育的靈魂吉林七中 王賀時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已做了19年的班主任，在與孩子們同行的過程中，我感到快樂而幸福。在享受幸福和快樂的同時，讓我對教師這個職業(yè)有了更深刻的理解和認(rèn)識。魯訊說：“教育植根于愛”我特別贊同這句話。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。愛學(xué)生就要了解他們、尊重他們和關(guān)懷他們。下面，我要分享的是我班一個特殊孩子的事例。那是新生入學(xué)的第一天，我被班里一個孩子走路的樣子驚呆了，孩子走路非常不穩(wěn)，十分艱難。而且身體瘦弱，不善言談，很文靜。經(jīng)過了解我知道了，他得的是一種遺傳性疾病。名字特別拗口，叫“先天神經(jīng)性痙攣性截癱”，之前從未聽過這種病。家族里孩子的爸爸、姑姑也都是這

2、種疾病，身體上的殘疾也就算了，孩子生活在單親家庭，父母離婚，孩子跟著爸爸生活。他爸爸的工作單位在左家很遠(yuǎn)，每天走的很早坐通勤車，家里條件不是很好。孩子上學(xué)放學(xué)都是自己步行。說實話看到孩子的瞬間，我的心真的被刺了一下。我告訴自己我一定要給與這個孩子更多的關(guān)愛，一定讓他快樂成長。在之后的日子里，我特別留意留意，生活中不讓別的孩子擠到他。午餐時讓同學(xué)主動幫他取餐盒、送餐盒。囑咐孩子們保護(hù)幫助他。班里的孩子也都非常懂事，很配合，都能不求回報。放學(xué)時我特意讓他晚一會走，不用排隊，躲過擁擠的人流。因為他這個病特別害怕摔倒，如果摔倒膝蓋會有損傷，加重病情，而且必須去醫(yī)院檢查。孩子也特別節(jié)省，平時不帶零花錢，

3、也不吃零食。我知道他愛繪畫，每次家長會都讓他布置黑板，然后就以獎勵的方式給他發(fā)水和飲料。運動會和集體活動時，我都會提前特意去超市給他買很多零食，只有這樣，才不會在別的孩子吃東西的時候他尷尬地看著。這么做的目的是為了保護(hù)孩子的自尊心，因為越是有缺陷的孩子內(nèi)心越脆弱和敏感。有一次學(xué)校幫扶各班貧困生，我班報的他，學(xué)校也以獎勵的方式給孩子1000快錢，孩子特別開心，家長更是充滿感激。慢慢的孩子在關(guān)愛中從曾經(jīng)的內(nèi)向變得活潑開朗，越來越愛與其他同學(xué)交流。變得陽光，向上、樂于助人。讓我更加感動和欣慰的是：在體育課和每天放學(xué)后，班級沒人的時候，他都會主動掃地，擦黑板。而且只要他來上學(xué)，天天如此。這些小事可能對于普通孩子只是舉手之勞，但如果見過他就會覺得這個孩子多么令人心疼。曾經(jīng)很多次隔壁班的劉老師和保潔大姐都夸贊這孩子太難能可貴了，一個健康的孩子現(xiàn)在都不愛干活，也做不到這一點，更何況這個行動特別不便的孩子呢，太不容易了。其實孩子是在用實際行動表達(dá)著對學(xué)校和班級的感恩和愛。每每想到走廊里那個勤勞能干蹣跚的小身影，內(nèi)心都會被觸動。潤物無聲，在平凡的教育工作中，我用一點一滴的愛和關(guān)懷感染著孩子們，他們懂感恩，知回報，在勤奮學(xué)習(xí)的同時，也在陽光、向上、快樂地成長。我特別喜歡清代詩人袁枚的一首詩：苔苔作者：袁枚(清)白日不到處，青春恰自來