下學期視障教學工作計劃2

1、xxxx下學期視障教學工作方案 這學期，學生進入了二、三年級第二學期的學習。仍然屬于復試教學。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態(tài)度、學習能力都有了很大的改變。在學習上，全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，局部學生閱讀興趣濃厚，大局部學生語言文字表達活潑生動，富有童趣。學生的計算能力和對問題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學進步的速度非?？?。但同時也有個別在學習上表現(xiàn)出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書面語言表達能力較差。在這學期的教學中，除了引導大局部學生繼續(xù)提高外，也要幫助后進生爭取最大的進步。 為了使學生學到更多的知識，掌

2、握更多的技能，我在課前準備充分備課、備教材、備學生，理論聯(lián)系實際，發(fā)揮學生的主體作用。爭取一學期下來，學生的成績有更大程度的提高?，F(xiàn)制定方案如下： 一、學生根本情況：本班是復試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學生年齡都比擬小，自主學習能力較差，需要老師催促，能夠在老師的催促下按時完成作業(yè)，學習成績較好。三年級有3名學生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學習能力較強，而且都很聰明，學習成績都很好。 二、學習目的要求： 視障二年級數(shù)學第4冊教學目的要求：1使學生能正確熟練掌握乘法口訣。2能熟練背誦1-9的乘法口訣，并能利用口訣求積。3能利用口訣來

3、解決生活中的問題。4能正確扎寫算式并能正確摸讀算式。5、能利用乘法口訣計算除法。6能正確認識萬以內的數(shù)，能計算萬以內的加、減法。7能認識米和千米。 視障二年級語文第4冊教學的要求：1使學生能熟練掌握常用詞語的意思，并能正確熟練扎寫詞語。2能正確熟練地朗讀課文。3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。5根據(jù)課文內容，對學生進行思想品德教育。6會記錄簡單的 日記 。 視障三年級數(shù)學第6冊教學目的要求：1使學生能掌握分數(shù)的知識，理解分數(shù)的意義。2能正確計算除數(shù)是一位數(shù)的除法。3掌握面積的概念，并會進行簡單的計算。4能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。

4、5使學生掌握小數(shù)的知識，并能進行簡單的計算。6、能利用數(shù)學知識解決生活中的問題。 視障三年級語文第6冊教學目的要求：1繼續(xù)提高學生摸讀和書寫盲文的能力。2能正確、熟練有感情地朗讀課文。3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能熟練摸讀、默寫課文。5根據(jù)課文內容，對學生進行思想品德教育。6開始練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。7結合語文學習，學習應用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結合表達自己的觀察所得。 三、語文教學措施： 本學期在順利完成各項學習任務的根底上，跟上學期一樣，把培養(yǎng)學生的閱讀興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度。初步設想如下：

5、1、在日常的教學中，靈活處理教材，加強課內、課外的聯(lián)系，努力創(chuàng)設一個充滿活力的生活化的課堂教學環(huán)境，讓學生在有趣的語文實踐中學語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學的空間。 根據(jù)新課程標準"注重學生興趣的培養(yǎng)、情感的激發(fā)、語言的感悟及創(chuàng)新意識和精神的培養(yǎng)"，竭力加強語文綜合活動的開展，在活動中，讓學生認識讀書的重要性和必要性，讓學生體會讀書的趣味，享受讀書的快樂。 2、靈活布置課后作業(yè)，少做機械性的重復作業(yè)，將剩余時間留給學生。 3、加強寫作訓練，使聽說讀寫得到更加完美的統(tǒng)一。定期進行寫作指導，結合閱讀內容布置寫作題目

6、，使學生有方案，有方法的進行寫作訓練。結合開展的課題實驗活動采用多種方法激發(fā)學生的寫作興趣。 4、注意聽說讀寫的練習。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，并說說自己是怎樣寫的，提高他們的語言表達能力。 6、重視學習方法的指導，要根據(jù)課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練在實踐中到達熟練的程度。 四、數(shù)學教學措施： 數(shù)學教學作為學生入學開始后的一門重要的課程，在一直以來的教學中，都起著十分重要的作用。我方案做好以下幾方面的工作： 1

7、、做好課堂教學，創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習興趣，結合教學內容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決，以全面提高課堂教學質量。加強根底知識的教學，特別是計算能力的培養(yǎng)，切實掌握好這些根底知識。 2、批改作業(yè)，精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，由于學生的視覺缺陷，所以老師在批改作業(yè)時都采取面批的形式，師生都做到心中有數(shù)。對每位同學的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反應，再次批改，讓學生獲得一個較好的穩(wěn)固時機。 3、做好課外輔導，全面關心學生，在課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能"吃飽"，獲得進一步提高；使差生也能

8、及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能"吃得了"。到達培優(yōu)補差的目的。 4、做好各時期的方案，為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及學生的學習任務和內容，做好學期教學工作的總體方案和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進行詳細方案。 5、備好每堂課，認真鉆研大綱和教材，做好二三年級的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。 6、加強自身學習，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動，在實踐中探索，在實踐中積累