高中人教版必修二第二單元練習(xí)(實用,與高考貼近)教師版帶答案_第1頁
高中人教版必修二第二單元練習(xí)(實用,與高考貼近)教師版帶答案_第2頁
高中人教版必修二第二單元練習(xí)(實用,與高考貼近)教師版帶答案_第3頁
高中人教版必修二第二單元練習(xí)(實用,與高考貼近)教師版帶答案_第4頁
高中人教版必修二第二單元練習(xí)(實用,與高考貼近)教師版帶答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、一、閱讀下面文字,完成下面小題。獵鷹作為猛禽被崇拜為神鳥,在隋唐文獻里    ,隋唐文學(xué)家筆下出現(xiàn)了大量吟誦鷹鷂的詩歌。唐代懿德太子李重潤墓留存了胡人架鷹擎雕壁畫,金鄉(xiāng)縣主墓里胡人騎馬狩獵俑中也有手持鷂隼者,都     地描繪了當時的皇家貴族的野獵生活。草原上胡人自古便有馴鷹、養(yǎng)鷹的傳統(tǒng),飼養(yǎng)獵鷹在當?shù)厥菣?quán)威和財富的象征,具有濃厚的地域文化色彩。(    ),所以被認為是神鳥圣禽。獵鷹、馴鷹藝術(shù)在中國文化中有著重要影響,從漢唐至明清   

2、0; 。貴族王室對獵鷹      ,常常將獵鷹當作重要的家庭成員,對獵鷹有著非同尋常的愛護之情。唐人對鷹的喜愛超出其他朝代,所以唐詩中有關(guān)獵鷹的描述也頗多。在獵鷹身上凝聚著唐代貴族的激情風(fēng)采和原始野性,唐代詩文中的獵鷹是唐代文學(xué)家對貴族生活的標志,這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值得一睹其風(fēng)采。1. 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検莂. 俯拾即是       有板有眼       歷久彌堅 &#

3、160;     頂禮膜拜b. 目不暇接       有板有眼       歷久彌堅       情有獨鐘c. 目不暇接       惟妙惟肖       歷久不衰       頂禮膜拜d. 俯拾即是

4、       惟妙惟肖       歷久不衰       情有獨鐘2. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検莂. 在宗教文化里,獵鷹可以與天神溝通,翱翔天空b. 在宗教文化里,獵鷹翱翔天空,可以與天神溝通c. 獵鷹翱翔天空,在宗教文化里,可以與天神溝通d. 獵鷹與天神溝通,可以翱翔天空,在宗教文化里3. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検莂. 唐代詩文中的獵鷹是唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn),這些了不起

5、的藝術(shù)創(chuàng)造值得我們一睹其風(fēng)采。b. 唐代詩文中的獵鷹反映了唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn),這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造值得我們一睹其風(fēng)采。c. 唐代詩文中的獵鷹是唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn),這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值得一睹其風(fēng)采。d. 唐代詩文中的獵鷹反映了唐代文學(xué)家對貴族生活的再現(xiàn),這些了不起的藝術(shù)創(chuàng)造我們值得一睹其風(fēng)采。一【答案解析】1. d    2. b    3. c【1題詳解】試題分析:本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點:仔細審查該詞語的語言環(huán)境;注意對近義成語的分析辨別。俯拾即是:形容地上的某一類東西要找的某一類

6、例證、文章中的錯別字等很多。目不暇接:形容東西太多,眼睛看不過來。不合語境。惟妙惟肖:形容描寫或模仿得非常好,非常通真。有板有眼:形容言語行動;有條不素,富有節(jié)奏或章法。不合語境。歷久不衰:經(jīng)過很長的時間不衰退。歷久彌堅:經(jīng)歷的時間長久,更加堅定不移。不合語境。情有獨鐘:因?qū)δ橙嘶蚰呈挛锾貏e喜愛而感情專注。頂禮膜拜:比喻對人特別恭敬或極端崇拜。多用于貶義。對象、感情色彩不當。文中橫線上的成語依次填寫正確的是:俯拾即是、惟妙惟肖、歷久不衰、情有獨鐘。故選d。【2題詳解】試題分析:本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力,重點考查語言的連貫?zāi)芰?。此類試題解答時,最重要的方法就是

7、根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話,然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性,難度適中。b項,“宗教文化”與上句末尾“文化色彩”銜接緊密,“天神”與下句“神烏圣禽”銜接緊密。故選b?!?題詳解】試題分析:本題主要考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時,需要注意病句的常見類型。命題這一段文字中選擇一個句子,將其修改有病句,然后在題中列出四種修改情形,要求選出修改最恰當?shù)囊环N。此題題型新穎,但是,只是在詞語搭配這個考點上設(shè)置陷阱,難度不大。c項,語序不當,“值得”應(yīng)移到“我們”前面;b項,結(jié)構(gòu)混亂,“反映了的再現(xiàn)”句式雜糅;d項,結(jié)構(gòu)混

8、亂,“反映了的再現(xiàn)”句式雜糅;語序不當,“值得”應(yīng)移到“我們”前面。故選c。二、閱讀下面的文字,完成下列小題。一個大文豪,他的        哪怕是最普通最實際的舉措也會被渲染成一種詩意的浪漫。蘇東坡在杭州任知州是在北宋元祐年間,他當時沒有想到,幾十年以后,杭州會成為宋王朝新的都城,而他        所興建的那些工程,(       )。城市基礎(chǔ)設(shè)施  &

9、#160;     ,市民們既具有南方人熱情的天性,又極富文化素養(yǎng),“暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州”,一切都        。西湖整治好了,可以聽夕陽簫鼓,也可以賞曲院風(fēng)荷。難怪宋孝宗趙眘坐在杭州的宮城里閱讀蘇東坡,尤其是他的那些奏議表狀時,竟欽佩得掉下眼淚。1. 依次填入文中橫線上的成語,全都恰當?shù)囊豁検牵?#160;     )a. 一顰一笑   殫精竭慮   包羅萬象 

10、  美輪美奐b. 一舉一動   處心積慮   包羅萬象   完美無缺c. 一舉一動   殫精竭慮   一應(yīng)俱全   完美無缺d. 一顰一笑   處心積慮   一應(yīng)俱全   美輪美奐2. 下列在文中括號內(nèi)補寫的語句,最恰當?shù)囊豁検牵?#160;     )a. 恰巧是被那些倉皇南渡的君臣準備的    b. 恰巧是為那些倉皇南渡的君臣準備的c

11、. 恰巧準備是為那些倉皇南渡的君臣的    d. 恰巧是那些倉皇南渡的君臣準備的3. 文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検牵?#160;     )a. 難怪宋孝宗趙眘坐在杭州的宮城里閱讀蘇東坡那些奏議表狀,尤其是他的作品時,竟欽佩得掉下眼淚。b. 難怪宋孝宗趙眘閱讀蘇東坡,尤其是他的那些奏議表狀時,竟欽佩得坐在杭州的宮城里掉下眼淚。c. 難怪宋孝宗趙眘閱讀蘇東坡那些奏議表狀,尤其是他的作品時,竟欽佩得坐在杭州的宮城里掉下眼淚。d. 難怪宋孝宗趙眘坐在杭州的宮城里閱讀蘇東坡作品,尤其是他的那些奏議表狀時,竟欽佩得掉

12、下眼淚?!敬鸢附馕觥?. c    2. b    3. d【1題詳解】試題分析:本題主要考查成語的正確運用。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點:仔細審查該詞語的語言環(huán)境;注意對近義成語的分析辨別。一舉一動:每一個動作 ,指所有的行動。后半句“哪怕是最普通最實際的舉措”和這個詞語相呼應(yīng)。一顰一笑:臉上喜怒哀樂的表情變化。殫精竭慮:形容用盡精力,費盡心思。用在此處恰當。處心積慮:千方百計地盤算(多含貶義)。用于此處感情色彩不當。一應(yīng)俱全:應(yīng)有的都有了,形容一切具備。包羅萬象:形容內(nèi)容豐富,應(yīng)有盡有。結(jié)合“城市基礎(chǔ)設(shè)施”分析可知,選用“

13、一應(yīng)俱全”。完美無缺:完善美好,沒有缺點。美輪美奐:形容新屋高大美觀,也形容裝飾、布置等美好漂亮。結(jié)合前后語境內(nèi)容分析,選用“完美無缺”。故選c?!?題詳解】試題分析:本題主要考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力,重點考查語言的連貫?zāi)芰Α4祟愒囶}解答時,最重要的方法就是根據(jù)上下文意進行推斷。命題者在題干所給文段中挖掉一句話,然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子,選出最恰當?shù)囊豁?。選項都有一定的干擾性,難度適中。注意后面應(yīng)跟前一句的陳述主體是“那些工程”,后面應(yīng)跟固定句式“準備的”,故選b。三、下面是日常生活中的四個交際情景,其中語言表達得體的一項是a. 主持人介紹

14、來校講學(xué)的專家:王元教授是我校杰出校友,他長期從事天文學(xué)研究工作,取得豐碩成果,去年當選為中國科學(xué)院院士。b. 張老師給原來同事打電話:王老師,昨天在書店里遇到了您的家父,幾年不見他還是精神矍鑠。c. 某讀者在收到作家的著作后回信:老師,您寄奉的新作已經(jīng)收到,拜讀之后受益匪淺,感激之情,無以言表。d. 校慶前夕某校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的短信:因近日事務(wù)繁忙,恐難以按時到達貴校參加慶典,對此深表歉意!【答案解析】a試題分析:此題考查語言得體的表達能力,可結(jié)合著具體語境分析。 b項,“ 家父”用于自稱,而句中說“您的家父”,錯誤;c項,“寄奉”謙敬不當;d項,“貴?!敝竸e

15、人的學(xué)校,句中稱呼母校不當。故選a。四、閱讀下面的宋詩,完成下面小題。除夕對酒贈少章陳師道歲晚身何托,燈前客未空。半生憂患里,一夢有無中。發(fā)短愁催白,顏衰酒借紅。我歌君起舞,潦倒略相同。注釋:少章:名秦覯,字少章,北宋著名詞人秦觀之弟,與詩人交往頗密。 未空:事業(yè)沒有落空。1. 下列對這首詩的理解與分析,不正確的兩項是(   )(   )a. 除夕夜本是歡聚之時,但自己卻無所依托,漂泊無依。b. 第二句詩,將客人與自己作對比,意在表達對客人的極度羨慕之情。c. 詩人現(xiàn)實中憂患半生,只得在夢中尋求理想和慰藉,一實一虛

16、,耐人尋味。d. 詩人身形衰弱,他因愁苦而白了短發(fā),酒后衰顏才顯紅暈。e. 詩人與朋友在酒席間唱和、歌舞,可以看出二人潦倒困窘的現(xiàn)狀。2. 這首詩表達了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容進行分析?!敬鸢附馕觥?. be   2. 內(nèi)心愁苦。別人除夕夜歡聚,自己卻似浮萍一般,不知托身何處;半生處于憂患之中,抱負雄心只能在夢中實 現(xiàn)。雖然身處困厄之中,但仍能與友人唱和、起舞,自我寬慰,體現(xiàn)出對未來的信心?!?題詳解】試題分析:題干要求選出“下列對這首詩的理解與分析,不正確的兩項”,這屬于綜合考查題,考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情

17、感的把握。本題考查對詩句的理解,采用了客觀選擇題的形式,各選項內(nèi)容涉及了對詩歌的手法、形象、主題的鑒賞,考生解答時首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景,逐句翻譯詩句,然后把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項一一確認,得出答案。b項,“對客人的極度羨慕之情”不恰當,意在表明自己事業(yè)未成;“燈前客未空”,明亮的油燈前,客人們正在興高采烈地喝酒猜拳。這些客人們大都已得到了一官半職,生活有了著落,所以他們是那樣無憂無慮。而詩人這一年又過去了,依然像無根的浮萍,隨風(fēng)飄蕩,無所依托,目的表明自己事業(yè)未成。e項,“潦倒困

18、窘的現(xiàn)狀”理解有誤。詩中寫一人吟詩,一人踏歌起舞,以互慰寂寞、窮愁,主要是表現(xiàn)了兩人相濡以沫的深厚友誼?!?題詳解】試題分析:題干要求學(xué)生“這首詩表達了詩人怎樣的心情?請結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容進行分析”,這是考查詩歌的情感。首聯(lián)“歲晚身何托?燈前客未空”,便流露出詩人的牢騷和不平:明亮的油燈前,客人們正在興高采烈地喝酒猜拳。這些客人們大都已得到了一官半職,生活有了著落,所以他們是那樣無憂無慮。而詩人這一年又過去了,依然像無根的浮萍,隨風(fēng)飄蕩,無所依托。除夕之夜,本應(yīng)合家團聚,可妻子兒女卻在遠方,難以相見;一年終了,詩人托身何處仍無結(jié)果,心中感到抑郁不平?!鞍肷鷳n患里,一夢有無中”,詩人的半輩子卻在憂

19、患中度過,雖有才華,卻無處施展;雖有抱負,卻無法實現(xiàn),只好在夢中尋求理想,尋求安慰。可夢境和現(xiàn)實截然相反?!坝小保侵笁艟常盁o”,是指現(xiàn)實。夢中,抱負有地方施展,理想有可能實現(xiàn),還有歡笑、有團圓、有衣食、有房舍應(yīng)有盡有;而現(xiàn)實中卻一無所有。“發(fā)短愁催白,顏衰酒借紅”,嚴酷無情的現(xiàn)實粉碎了詩人美好的夢幻。詩人此寫愁催白發(fā),酒助紅顏,是表示愁之深、心之苦?!拔腋杈鹞?,潦倒相同”,愁不能勝,苦不堪言,滿腹牢騷,無人訴說。座中只有當時也是“布衣”的秦少章與詩人遭遇處境略同,可以作為他的知音了。所以在發(fā)泄了一肚子的不平之氣后,詩人和秦少章一起唱和,兩個“潦倒略相同”的人,用歌聲來排遣滿腹愁緒。這一晚

20、是除夕之夜,他們只希望來年再努力了,體現(xiàn)出對未來的雄心。5、 名句默寫練習(xí)氓1.寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是_ ,_。2用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是_ ,_。3.寫女子家人對其不理解的句子是_ ,_。4.與“青梅竹馬”意境相仿的一句是_ ,_。5.寫女子不愿同氓終老的句子是_ ,_。6.通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是_ ,_。7.寫女子在斷墻上眺望心上人,見到心上人后前后行為差異的句子_ ,_。_ ,_。8.寫女子回憶小時候與氓嬉戲玩耍的快樂場景的是_ ,_。9.寫女子為人婦后早晚辛苦勞動的句子是_ ,_。_ ,_。10.寫男子變化無常,三心二意的句子是_ ,_。采薇1.

21、采薇中寫出戍卒痛定思痛時的無限悲傷的句子是_ ,_。2.采薇中以樂景寫哀情的詩句是_ ,_。離騷1、 離騷一文中以博大的胸懷,對廣大勞動人民寄予深深同情的語句是:_ ,_。2、 離騷中寫自己雖崇尚美德約束自己,多少年仍然遭到貶黜的兩句:_ ,_。3、 _ ,_。詩人直抒胸臆、表白心志寫自己對美好德行的追求,至死不改。 4、離騷中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句:_ ,_。 5、詩人怨恨楚懷王昏聵糊涂,輕信謠言的語句是_ ,_。6、離騷中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句: _ ,_。7、離騷中表明自己所處的社會本來就是善于投機取巧,違

22、背規(guī)矩的現(xiàn)狀的兩句:_ ,_。8、離騷中表明當時社會中的人們違背準則,把茍合取悅別人奉為信條的兩句:_ ,_。9、離騷中表明作者在黑暗混亂社會中煩悶失意,走投無路的兩句: _ ,_。10、離騷中表明作者寧可死去,也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句:_ ,_。11、離騷中用方圓不相合說明自己和世俗小人不相容的兩句:_ ,_。12、離騷中表明作者保持清白為正道而死,也是以古賢為榜樣的兩句(表明自己追慕古代圣賢,寧死不失正義):  _ ,_。13、 離騷中屈原委婉表達自己后悔選擇做官,想要歸隱的兩句:_ ,_。14、離騷中屈原表達趁著迷途未遠,趕緊回到正路的兩句:_ ,

23、_。15、離騷中屈原通過自己退隱后騎馬到達長滿蘭草的水邊和長滿椒樹的山崗表明自己從朝廷隱退為了修養(yǎng)自己的兩句:_ ,_。 16、 離騷中屈原用荷花做衣服來表明自己要修養(yǎng)自己的兩句:_ ,_。 17、離騷中屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂, 只要自己內(nèi)心高潔就可以的兩句話:  _ ,_。18、離騷中屈原通過加高自己的帽子和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句: _ ,_。19、離騷中屈原表明人各有各的樂趣,而他窮其一生追求美政的兩句:_ ,_。20、離騷中用反問句表明屈原即使受挫也不會改變自己志向的兩句:_ ,_。 21、離騷

24、中表明自己佩帶芳草和玉佩,使自己光明純潔的品質(zhì)更加顯著的兩句:_ ,_。詩三首1. 涉江采芙蓉中通過環(huán)境描寫營造出清幽、高潔美好的意境的詩句是:_,_。寫采蓮人自問自答的詩句是:_ ,_。采用對寫法,從對方寫起的詩句是:_ ,_。從現(xiàn)在想到將來,兩地相思而終老的詩句是:_ ,_。2.短歌行中運用比喻的手法感慨人生短暫的詩句是:_ ,_。寫詩人在宴飲歡樂中仍憂思不忘的詩句是:_ ,_。運用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是:_ ,_。 3.短歌行中運用典故指出作者渴望得到賢才的詩句是:_ ,_。詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句是:_ ,_。運用典故表明詩人優(yōu)待賢才的態(tài)度的詩句

25、是:_。_ ,_。 4.短歌行中運用比興手法,將賢才喻為明月,恰如其分地表達詩人渴望賢才來歸的心意的詩句是:_ ,_。想象賢才歸己時的歡快場面的詩句是:_ ,_。_ ,_。5.短歌行中以烏鵲南飛、無枝可依比喻在三國鼎立的局面下,有些人才猶豫不決,彷徨不知何去何從的詩句是:_ ,_。_ ,_。既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才的詩句是:_ ,_。運用典故,以周公自比,說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接待賢才,使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是:_ ,_。 6.歸園田居中指出詩人的本性是熱愛田園生活的詩句是:_ ,_。運用比喻的手法,寫身在官場,而心

26、系田園的詩句是:_ ,_。詩中寫詩人歸去后的生活,與“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”有異曲同工之妙的詩句是:_ ,_。蘭亭集序文常:蘭亭集序選自_,王羲之,字_,_(朝代)瑯玡臨沂(現(xiàn)山東省臨沂縣)人,是中國古代杰出的_家,有“_”之稱,世稱“_”1、王羲之的蘭亭集序中表現(xiàn)蘭亭環(huán)境優(yōu)美的句子:_, _ ,_,_。氣候宜人的句 子_,_。 2、蘭亭集會時文人雅士們把盛酒的杯浮在水面從上游放出,循曲水而下,流到誰面前,誰 就取來飲酒賦詩的句子_,_, _ _,_,_。 3、王羲之在蘭亭聚會時看到天空的無邊和事物的繁多后,

27、眼力舒展,胸懷開暢,極盡視聽的樂趣:_ ,_。_ ,_。4.我們在感嘆時光流逝時,往往會說“光陰似箭,日月如梭”。蘭亭集序中有一句相似的 感嘆:_ ,_。5.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”,并形象地概括了兩類人的生活內(nèi)容:_ ,_。_ ,_。6、生活中當我們專注于自己所喜歡的事物時,會達到忘我的狀態(tài)而忽視時光的流逝,這很 容易讓我們想起王羲之蘭亭集序里的句子_ ,_。_ ,_。7、我們喜歡的事物由生到滅,時間極其短暫,自然也會令人生發(fā)感慨,正如王羲之蘭亭集序中所寫:_ ,_。_ ,_。      

28、60;    8.針對魏晉名士崇尚虛無的思想傾向,王羲之在蘭亭集序中用了一句來批評:_ ,_。9.王羲之將世人大體分為兩類“靜者”和“躁者”,并形象地概括了兩類人的生活 內(nèi)容: _ ,_。10.王羲之在蘭亭集序中寫到人們各有自己的情趣取向:“_ ,_;_ ,_?!?#160;五、答案 1.  將子無怒,秋以為期  2. 于嗟鳩兮,無食桑葚  3. 兄弟不知,咥其笑矣 4. 總角之宴,言笑晏晏  5. 及爾偕老,老使我怨  6. 桑之落矣,其黃而隕 7. 不見復(fù)關(guān),泣涕漣漣;既見復(fù)關(guān),載笑載言 8. 總角之宴,言笑晏晏 9. 三歲為婦,靡室勞矣;夙興夜寐,靡有朝矣  10. 士也罔極,二三其德1.我心傷悲,莫知我哀 2.昔我往矣,楊柳依依1、長太息以掩涕兮,哀民生之多艱  2、 余雖好修姱以鞿羈兮,謇朝誶而夕替 3、亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔  4、既替余以蕙纕兮,又申之以攬茝 5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論