普通話測(cè)前培訓(xùn)教程（16年）

1、普通話測(cè)前培訓(xùn)教程普通話測(cè)前培訓(xùn)教程主講：李凌云主講：李凌云電話QQ：513638205普通話測(cè)前培訓(xùn)普通話測(cè)前培訓(xùn)l 一、測(cè)試等級(jí)范圍教材題型一、測(cè)試等級(jí)范圍教材題型l 二、評(píng)分要求和提分技巧二、評(píng)分要求和提分技巧l 三、朗讀解析和話題組織三、朗讀解析和話題組織l 四、四聲調(diào)發(fā)音方法四、四聲調(diào)發(fā)音方法l 五、舌位口型和聲韻母發(fā)音五、舌位口型和聲韻母發(fā)音l 六、重難點(diǎn)聲母發(fā)音矯正六、重難點(diǎn)聲母發(fā)音矯正l 七、重難點(diǎn)韻母發(fā)音矯正七、重難點(diǎn)韻母發(fā)音矯正l 八、語(yǔ)流音變八、語(yǔ)流音變l 九、測(cè)試常見(jiàn)的易出錯(cuò)字詞九、測(cè)試常見(jiàn)的易出錯(cuò)字詞一、測(cè)前常見(jiàn)問(wèn)題解答一、測(cè)前常見(jiàn)問(wèn)題解答l

2、我是第一次報(bào)考，不了解普通話考試。我是第一次報(bào)考，不了解普通話考試。l我的同事平時(shí)說(shuō)普通話沒(méi)有我說(shuō)得好，為什我的同事平時(shí)說(shuō)普通話沒(méi)有我說(shuō)得好，為什么她或他分?jǐn)?shù)比我高，人家通過(guò)了，我沒(méi)通么她或他分?jǐn)?shù)比我高，人家通過(guò)了，我沒(méi)通過(guò)。過(guò)。l我考過(guò)幾次都未拿到相應(yīng)的證書(shū)，這個(gè)證書(shū)我考過(guò)幾次都未拿到相應(yīng)的證書(shū)，這個(gè)證書(shū)關(guān)系到職稱評(píng)定或教師資格證，很著急，怎關(guān)系到職稱評(píng)定或教師資格證，很著急，怎樣有效提分？樣有效提分？l平翹舌音、鼻邊音、前后鼻韻等難點(diǎn)音應(yīng)該平翹舌音、鼻邊音、前后鼻韻等難點(diǎn)音應(yīng)該怎么發(fā)呢？怎么發(fā)呢？二、普通話水平測(cè)試的測(cè)評(píng)方式二、普通話水平測(cè)試的測(cè)評(píng)方式l1.1.普通話水平測(cè)試采用普通話水平

3、測(cè)試采用智能測(cè)試智能測(cè)試，即，即利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行測(cè)試，計(jì)算機(jī)自利用計(jì)算機(jī)輔助進(jìn)行測(cè)試，計(jì)算機(jī)自動(dòng)完成前三題的評(píng)測(cè)，第四題由測(cè)試動(dòng)完成前三題的評(píng)測(cè)，第四題由測(cè)試員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程評(píng)分員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程評(píng)分。l2.2.智能測(cè)試與人工測(cè)試最主要的區(qū)別智能測(cè)試與人工測(cè)試最主要的區(qū)別在于面對(duì)的測(cè)試對(duì)象不同在于面對(duì)的測(cè)試對(duì)象不同。機(jī)測(cè)機(jī)測(cè)人測(cè)人測(cè)三、普通話水平測(cè)試的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)三、普通話水平測(cè)試的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)l 中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中中小學(xué)及幼兒園、校外教育單位的教師，普通話水平不低于二級(jí)，其中語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)；報(bào)考中小學(xué)、語(yǔ)文教師不低于二級(jí)甲等，

4、普通話語(yǔ)音教師不低于一級(jí)；報(bào)考中小學(xué)、幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)。幼兒園教師資格的人員，普通話水平不低于二級(jí)。l 師范類專業(yè)以及各級(jí)職業(yè)學(xué)校的與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通師范類專業(yè)以及各級(jí)職業(yè)學(xué)校的與口語(yǔ)表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，普通話水平不低于二級(jí)。話水平不低于二級(jí)。l 國(guó)家公務(wù)員，普通話水平不低于三級(jí)甲等。國(guó)家公務(wù)員，普通話水平不低于三級(jí)甲等。l 國(guó)家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)國(guó)家級(jí)和省級(jí)廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人，普通話水平應(yīng)達(dá)到一級(jí)甲等，其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音員、節(jié)目主持人的普通話達(dá)到一級(jí)甲等，其他廣播電臺(tái)、電視臺(tái)的播音

5、員、節(jié)目主持人的普通話達(dá)標(biāo)要求按國(guó)家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。達(dá)標(biāo)要求按國(guó)家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。l 公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等），普通公共服務(wù)行業(yè)的特定崗位人員（如廣播員、解說(shuō)員、話務(wù)員等），普通話水平不低于二級(jí)乙等。話水平不低于二級(jí)乙等。四、普通話水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)四、普通話水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)l劃分為三個(gè)級(jí)別，六個(gè)等次劃分為三個(gè)級(jí)別，六個(gè)等次l一級(jí)甲等：一級(jí)甲等：9797100100分分l一級(jí)乙等：一級(jí)乙等：929296.996.9分分l二級(jí)甲等：二級(jí)甲等：878791.991.9分分l二級(jí)乙等：二級(jí)乙等：808086.986.9分分l三級(jí)甲等：三級(jí)甲等：70707

6、9.979.9分分l三級(jí)乙等：三級(jí)乙等：606069.969.9分分一級(jí)甲等一級(jí)甲等：是標(biāo)準(zhǔn)、純正的普通話。不允許有系：是標(biāo)準(zhǔn)、純正的普通話。不允許有系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷，但允許偶然出現(xiàn)語(yǔ)音缺統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷，但允許偶然出現(xiàn)語(yǔ)音缺陷和錯(cuò)誤。測(cè)試失分率在陷和錯(cuò)誤。測(cè)試失分率在3 3以內(nèi)，得分在以內(nèi)，得分在9797分分以上。以上。一級(jí)乙等一級(jí)乙等：也是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。但比：也是標(biāo)準(zhǔn)的普通話。但比“一甲一甲”略略差，也不允許有系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷，但允差，也不允許有系統(tǒng)性的語(yǔ)音錯(cuò)誤和缺陷，但允許有少量的不明顯的語(yǔ)音缺陷。測(cè)試失分率在許有少量的不明顯的語(yǔ)音缺陷。測(cè)試失分率在8 8以內(nèi)，得分為以內(nèi)

7、，得分為9292至至96.9996.99分。分。各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容二級(jí)甲等二級(jí)甲等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本準(zhǔn)：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音基本準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音確，語(yǔ)調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點(diǎn)音( (平翹舌音、平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等前后鼻尾音、邊鼻音等) )有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法有時(shí)出現(xiàn)失誤。詞匯、語(yǔ)法極少有誤。測(cè)試總失分率在極少有誤。測(cè)試總失分率在1313以內(nèi)，也就是以內(nèi)，也就是8787分分以上。以上。二級(jí)乙等二級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲：朗讀和自由交談時(shí)，個(gè)別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音

8、較多韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點(diǎn)音較多( (平翹舌音、前平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu,z-zh-j,fu-hu,z-zh-j,送氣不送氣，送氣不送氣，i-i- 不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單不分，保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單化音等化音等) )，失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言，失誤較多。方言語(yǔ)調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在詞、方言語(yǔ)法的情況。測(cè)試總失分率在2020以內(nèi)，以內(nèi)，也就是也就是8080分以上。分以上。各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容各等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容三級(jí)甲等三級(jí)甲等：朗讀和交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失誤較多：朗讀和交談時(shí)，聲韻母發(fā)音失

9、誤較多，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言，難點(diǎn)音超出常見(jiàn)范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率語(yǔ)調(diào)較明顯。詞匯、語(yǔ)法有失誤。測(cè)試總失分率在在3030以內(nèi)，也就是以內(nèi)，也就是7070分以上。分以上。三級(jí)乙等三級(jí)乙等：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤：朗讀和自由交談時(shí)，聲韻調(diào)發(fā)音失誤較多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)較多，方音特征突出。方言語(yǔ)調(diào)明顯。詞匯、語(yǔ)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)法失誤較多。外地人聽(tīng)其談話有聽(tīng)不懂情況。測(cè)試總失分率在試總失分率在4040以內(nèi)，也就是以內(nèi)，也就是6060分以上。分以上?？忌Ｒ?jiàn)的問(wèn)題：l 測(cè)試時(shí)間： 6

10、月月4日日l(shuí) 取證時(shí)間： 咨詢王老 測(cè)試題范圍l 測(cè)試范圍大小l 準(zhǔn)備不足就去考試普通話水平測(cè)試內(nèi)容簡(jiǎn)介u 普通話測(cè)試是口語(yǔ)測(cè)試口語(yǔ)測(cè)試，全部?jī)?nèi)容均以口頭（讀、說(shuō)）方式進(jìn)行，沒(méi)有筆試。u 重點(diǎn)測(cè)查被測(cè)人口語(yǔ)表達(dá)中語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法法的規(guī)范程度。u 具體內(nèi)容包括聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變。u 音變包括上聲變調(diào)、上聲變調(diào)、“一、不一、不”的變調(diào)、輕的變調(diào)、輕聲、兒化、語(yǔ)氣詞聲、兒化、語(yǔ)氣詞“啊啊”的音變、詞語(yǔ)的輕的音變、詞語(yǔ)的輕重格式重格式等。u 也考查詞匯和語(yǔ)法是否規(guī)范，朗讀和說(shuō)話的流暢程度。普通話水平測(cè)試試卷構(gòu)成普通話水平測(cè)試試卷

11、構(gòu)成l 1.1.讀單音節(jié)字詞（讀單音節(jié)字詞（100100個(gè)音節(jié)，限時(shí)個(gè)音節(jié)，限時(shí)3.53.5分鐘，分鐘，1010分）分）l 2.2.讀多音節(jié)字詞（讀多音節(jié)字詞（100100個(gè)音節(jié)，限時(shí)個(gè)音節(jié)，限時(shí)2.52.5分鐘，分鐘，2020分）分）l 3.3.朗讀短文（朗讀短文（400400個(gè)音節(jié)，限時(shí)個(gè)音節(jié)，限時(shí)4 4分鐘，分鐘，3030分）分）l 4.4.命題說(shuō)話（限時(shí)命題說(shuō)話（限時(shí)3 3分鐘，分鐘，4040分）分）第第1 1題題 讀單音節(jié)字詞讀單音節(jié)字詞 一、測(cè)查知識(shí)點(diǎn)一、測(cè)查知識(shí)點(diǎn) 考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音，當(dāng)考察應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音，當(dāng)然在一定程度上也考查了識(shí)別漢字的能力。然在一

12、定程度上也考查了識(shí)別漢字的能力。 二、評(píng)分要求二、評(píng)分要求 1. 1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.10.1分。分。 2. 2.語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.050.05分。分。三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng)1.朗讀的順序：橫讀，從左到右。2.語(yǔ)速適中，聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位。3.字讀錯(cuò)后的處理：讀錯(cuò)字可以讀第二遍，即應(yīng)試人發(fā)覺(jué)第一次讀音有口誤時(shí)可以改讀，按第二次讀音評(píng)判。4.多音字的處理：允許讀任何一個(gè)讀音（輕聲除外）。5.難字的處理：猜，不要跳過(guò)。第一題頁(yè)面第一題頁(yè)面第2題 讀多音節(jié)詞語(yǔ)一、測(cè)查知識(shí)點(diǎn)一、測(cè)查知識(shí)點(diǎn)考查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音，以及輕聲、兒化、上聲考查

13、應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)的發(fā)音，以及輕聲、兒化、上聲變調(diào)、變調(diào)、“一、不一、不”變調(diào)、輕重格式等。變調(diào)、輕重格式等。二、評(píng)分要求二、評(píng)分要求1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)字扣語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)字扣0.2分。分。2.聲母韻母缺陷，每個(gè)字扣聲母韻母缺陷，每個(gè)字扣0.1分。分。3.聲調(diào)缺陷，每個(gè)字扣聲調(diào)缺陷，每個(gè)字扣0.1分，最多扣分，最多扣1分。分。4.詞語(yǔ)輕重格式明顯不對(duì)的，或一字一頓的（即字化），該詞詞語(yǔ)輕重格式明顯不對(duì)的，或一字一頓的（即字化），該詞 語(yǔ)整體算一個(gè)語(yǔ)音缺陷扣語(yǔ)整體算一個(gè)語(yǔ)音缺陷扣0.1分，最多扣分，最多扣1分。分。三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng)1.讀詞語(yǔ)時(shí)如有口誤，可以及時(shí)糾正一次；2.注意發(fā)音時(shí)聲

14、、韻、調(diào)準(zhǔn)確飽滿；3.不能把詞語(yǔ)生硬地字化（即一字一頓）；4.詞尾發(fā)上聲，調(diào)值要準(zhǔn)確到位；5.上上相連時(shí)注意前一音節(jié)要音變?yōu)殛?yáng)平；6.注意兒化詞語(yǔ)（一般有45個(gè)）；7.確定輕聲詞語(yǔ)（一般有36個(gè)）。第二題頁(yè)面第二題頁(yè)面第第3 3題題 朗讀短文朗讀短文一、測(cè)查知識(shí)點(diǎn)：一、測(cè)查知識(shí)點(diǎn)： 考察應(yīng)試人在有書(shū)面憑借的情況下，普通話聲母、韻母、考察應(yīng)試人在有書(shū)面憑借的情況下，普通話聲母、韻母、聲調(diào)和語(yǔ)流音變的掌握情況，以及朗讀的流暢程度。聲調(diào)和語(yǔ)流音變的掌握情況，以及朗讀的流暢程度。二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：1.1.語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)字扣語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)字扣0.10.1分。分。2.2.聲韻缺陷：聲母或韻母語(yǔ)音

15、缺陷，視程度扣聲韻缺陷：聲母或韻母語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.50.5分、分、1 1分。分。3.3.語(yǔ)調(diào)偏誤：視程度扣語(yǔ)調(diào)偏誤：視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。分。4.4.停連不當(dāng)：視程度扣停連不當(dāng)：視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。分。5.5.朗讀不流暢（包括回讀）：視程度扣朗讀不流暢（包括回讀）：視程度扣0.50.5分、分、1 1分、分、2 2分。分。三、注意事項(xiàng)三、注意事項(xiàng)1.不可以回讀或更正錯(cuò)誤；2.語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清楚；3.克服語(yǔ)調(diào)偏誤：句調(diào)不當(dāng)、輕重不當(dāng)；4.要停連得當(dāng)：字話、機(jī)械地三、五字一頓；5.要言語(yǔ)流暢：語(yǔ)流生澀、磕磕絆絆、回讀；6.要控制語(yǔ)速

16、；7.注意不增字、漏字。第三題頁(yè)面第三題頁(yè)面第4題 說(shuō)話 一、一、 應(yīng)試情況簡(jiǎn)介應(yīng)試情況簡(jiǎn)介 考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借時(shí)說(shuō)普通話的考查應(yīng)試人在沒(méi)有文字憑借時(shí)說(shuō)普通話的能力，運(yùn)用普通話的熟練程度和規(guī)范程度。能力，運(yùn)用普通話的熟練程度和規(guī)范程度。 抽兩題，選一題，說(shuō)話時(shí)間不少于抽兩題，選一題，說(shuō)話時(shí)間不少于3 3分鐘。分鐘。 二、測(cè)查內(nèi)容二、測(cè)查內(nèi)容 語(yǔ)音面貌；詞匯語(yǔ)法；自然流暢程度。語(yǔ)音面貌；詞匯語(yǔ)法；自然流暢程度。三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，2525分。分。2.2.詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共1010分。分。3.3.自然流暢程度，共自然流暢程度，共5

17、 5分。分。4.4.缺時(shí)。說(shuō)話不足缺時(shí)。說(shuō)話不足3 3分鐘，依據(jù)缺時(shí)多少酌情扣分。分鐘，依據(jù)缺時(shí)多少酌情扣分。說(shuō)話不滿說(shuō)話不滿3030秒，本測(cè)試項(xiàng)扣秒，本測(cè)試項(xiàng)扣4040分。分。5.5.無(wú)效話語(yǔ)，主要把與測(cè)試話題毫不相關(guān)的話語(yǔ)，多無(wú)效話語(yǔ)，主要把與測(cè)試話題毫不相關(guān)的話語(yǔ)，多次簡(jiǎn)單重復(fù)相同的語(yǔ)句，以背誦他人文本代替說(shuō)話。次簡(jiǎn)單重復(fù)相同的語(yǔ)句，以背誦他人文本代替說(shuō)話。累計(jì)占時(shí)扣分，每累計(jì)占時(shí)扣分，每1010秒加扣秒加扣0.50.5分。有效話語(yǔ)不滿分。有效話語(yǔ)不滿3030秒，本測(cè)試項(xiàng)扣秒，本測(cè)試項(xiàng)扣4040分。分。6.6.離題。離題每持續(xù)離題。離題每持續(xù)1 1分鐘加扣分鐘加扣2 2分，全程離題扣分，

18、全程離題扣6 6分。分。四、注意事項(xiàng)四、注意事項(xiàng)1.語(yǔ)音要標(biāo)準(zhǔn)；2.詞匯、語(yǔ)法要規(guī)范；3.內(nèi)容要充分；4.說(shuō)話要自然流暢；5.說(shuō)話可從兩個(gè)方面入手：說(shuō)什么？怎么說(shuō)？6.注意不要離題和缺時(shí)；不要出現(xiàn)無(wú)效語(yǔ)料；7.注意不要字化、不要背稿，盡量口語(yǔ)化。 第二節(jié) 應(yīng)試技巧1.善于歸類l 我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式我喜愛(ài)的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式 = = 我喜愛(ài)的書(shū)刊我喜愛(ài)的書(shū)刊 = = 我喜歡的明星我喜歡的明星（或其他知名人士）（或其他知名人士）l 難忘的旅行難忘的旅行= =我向往的地方我向往的地方 = = 我的業(yè)余生活我的業(yè)余生活 = = 我的假日生活我的假日生活 l 談?wù)勑l(wèi)生與健康談?wù)勑l(wèi)生與健康

19、 = = 談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)談?wù)剬?duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)l 我喜歡的季節(jié)（或天氣）我喜歡的季節(jié)（或天氣）= = 我和體育我和體育l 我尊敬的人我尊敬的人 = = 談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）談?wù)勆鐣?huì)公德（或職業(yè)道德）= = 談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng) l 我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）= = 童年的記憶童年的記憶l 我的成長(zhǎng)之路我的成長(zhǎng)之路 = = 談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活l 我知道的風(fēng)俗我知道的風(fēng)俗 = = 我喜歡的節(jié)日我喜歡的節(jié)日l(shuí) 我的學(xué)習(xí)生活我的學(xué)習(xí)生活 = = 我的朋友我的朋友 = = 我所在的集體（學(xué)校，機(jī)關(guān)，公司等）我所在的集體（學(xué)校，機(jī)關(guān)，公司等）l 注

20、：各歸類話題在開(kāi)頭時(shí)一定要有一句過(guò)渡的話語(yǔ)，將不同的話題聯(lián)注：各歸類話題在開(kāi)頭時(shí)一定要有一句過(guò)渡的話語(yǔ)，將不同的話題聯(lián)系在一起，如系在一起，如“我尊敬的人是我的朋友（或明星）我尊敬的人是我的朋友（或明星）”，這樣就能把，這樣就能把“我尊敬的人、我的朋友、我喜愛(ài)的明星我尊敬的人、我的朋友、我喜愛(ài)的明星”三個(gè)話題合而為一。三個(gè)話題合而為一。2.留有余地l 抽到一個(gè)話題之后，內(nèi)容涵蓋范圍盡量要廣，如抽到一個(gè)話題之后，內(nèi)容涵蓋范圍盡量要廣，如“我尊敬的人我尊敬的人”，不要一開(kāi)始就說(shuō)，不要一開(kāi)始就說(shuō)“我尊敬的人我尊敬的人只有一個(gè)，就是我的爸爸只有一個(gè)，就是我的爸爸”，而應(yīng)該說(shuō)成，而應(yīng)該說(shuō)成“值得值得我尊

21、敬的人很多，其中有我的爸爸、我的啟蒙老我尊敬的人很多，其中有我的爸爸、我的啟蒙老師、我最好的朋友師、我最好的朋友”。l 類似的話題有：我喜歡的季節(jié)、我的業(yè)余生活、類似的話題有：我喜歡的季節(jié)、我的業(yè)余生活、我的朋友、我喜愛(ài)的明星、我喜愛(ài)的書(shū)刊、我喜我的朋友、我喜愛(ài)的明星、我喜愛(ài)的書(shū)刊、我喜愛(ài)的動(dòng)物（或植物）、我向往的地方、我喜歡的愛(ài)的動(dòng)物（或植物）、我向往的地方、我喜歡的節(jié)日等等。節(jié)日等等。3.短話長(zhǎng)說(shuō)如如“我喜愛(ài)的季節(jié)我喜愛(ài)的季節(jié)”的開(kāi)頭：的開(kāi)頭：l 例例1 1：我喜愛(ài)的季節(jié)是春天。：我喜愛(ài)的季節(jié)是春天。l 例例2 2：一年有四個(gè)季節(jié)，有的人喜歡春天，有的人喜歡夏：一年有四個(gè)季節(jié)，有的人喜歡春

22、天，有的人喜歡夏天，有的人喜歡秋天，有的人喜歡冬天?？赡芪沂且粋€(gè)比天，有的人喜歡秋天，有的人喜歡冬天。可能我是一個(gè)比較博愛(ài)的人，這四個(gè)季節(jié)我都喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得它們各有較博愛(ài)的人，這四個(gè)季節(jié)我都喜歡，因?yàn)槲矣X(jué)得它們各有各的特點(diǎn)，春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，看著映入眼簾的一片片綠各的特點(diǎn)，春天是生長(zhǎng)的季節(jié)，看著映入眼簾的一片片綠色，人也會(huì)變得精神起來(lái)；夏天是火熱的，紅彤彤的陽(yáng)光色，人也會(huì)變得精神起來(lái)；夏天是火熱的，紅彤彤的陽(yáng)光會(huì)讓人覺(jué)得很溫暖；而秋天則是收獲的季節(jié)，滿眼的金黃會(huì)讓人覺(jué)得很溫暖；而秋天則是收獲的季節(jié)，滿眼的金黃色會(huì)讓我覺(jué)得自己的生活也變得充實(shí)起來(lái)；白色的冬天是色會(huì)讓我覺(jué)得自己的生活也變得充實(shí)起

23、來(lái)；白色的冬天是休養(yǎng)生息的季節(jié)，我們?cè)诙祓B(yǎng)精蓄銳，讓自己在來(lái)年過(guò)休養(yǎng)生息的季節(jié)，我們?cè)诙祓B(yǎng)精蓄銳，讓自己在來(lái)年過(guò)得更美好。得更美好。l 4.用語(yǔ)得體l 話話題是唯一的由人工進(jìn)行測(cè)評(píng)的題目，所以說(shuō)話時(shí)如果話話題是唯一的由人工進(jìn)行測(cè)評(píng)的題目，所以說(shuō)話時(shí)如果用詞得體，幽默風(fēng)趣，無(wú)形中會(huì)增加測(cè)試員的好感，適當(dāng)用詞得體，幽默風(fēng)趣，無(wú)形中會(huì)增加測(cè)試員的好感，適當(dāng)放松測(cè)評(píng)尺度。放松測(cè)評(píng)尺度。l 5.揚(yáng)長(zhǎng)避短l 說(shuō)話時(shí)盡量避免使用發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的詞語(yǔ)，而改用發(fā)音較好說(shuō)話時(shí)盡量避免使用發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的詞語(yǔ)，而改用發(fā)音較好意思相近的詞語(yǔ)代替，如意思相近的詞語(yǔ)代替，如“我們一家人在節(jié)假日經(jīng)常去旅我們一家人在節(jié)假日經(jīng)常去

24、旅游游”，改為，改為“有空的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常外出游玩有空的時(shí)候，我和爸爸媽媽經(jīng)常外出游玩”。l6.盡量配上例證l 盡可能地運(yùn)用細(xì)節(jié)，不僅可使描述更為動(dòng)，也可盡可能地運(yùn)用細(xì)節(jié)，不僅可使描述更為動(dòng)，也可以增加話語(yǔ)量，一個(gè)事例講完，可以再講一個(gè)，以增加話語(yǔ)量，一個(gè)事例講完，可以再講一個(gè)，直到測(cè)試結(jié)束。直到測(cè)試結(jié)束。l7.7.口語(yǔ)化口語(yǔ)化l 說(shuō)話不等于朗誦、演講，過(guò)多地使用表演化的技說(shuō)話不等于朗誦、演講，過(guò)多地使用表演化的技巧，一來(lái)顯得不夠自然，二來(lái)有背誦文本之嫌，巧，一來(lái)顯得不夠自然，二來(lái)有背誦文本之嫌，會(huì)影響得分。會(huì)影響得分。l 說(shuō)話時(shí)盡量使用口語(yǔ)音，而避免使用書(shū)面音。說(shuō)話時(shí)盡量使用口語(yǔ)音，

25、而避免使用書(shū)面音。口語(yǔ)音與書(shū)面音口語(yǔ)音與書(shū)面音 這（口語(yǔ)音這（口語(yǔ)音zhi） （書(shū)面音（書(shū)面音zh） 哪（口語(yǔ)音哪（口語(yǔ)音ni） （書(shū)面音（書(shū)面音n） 那（口語(yǔ)音那（口語(yǔ)音ni） （書(shū)面音（書(shū)面音n） 誰(shuí)（口語(yǔ)音誰(shuí)（口語(yǔ)音shi） （書(shū)面音（書(shū)面音shu） 露（口語(yǔ)音露（口語(yǔ)音lu） （書(shū)面音（書(shū)面音l） 熟（口語(yǔ)音熟（口語(yǔ)音shu）（書(shū)面音）（書(shū)面音 sh） 血（口語(yǔ)音血（口語(yǔ)音xi） （書(shū)面音（書(shū)面音xu） 剝（口語(yǔ)音剝（口語(yǔ)音bo） （書(shū)面音（書(shū)面音b） 削（口語(yǔ)音削（口語(yǔ)音xio） （書(shū)面音（書(shū)面音xu）第四題頁(yè)面第四題頁(yè)面溫溫 馨馨 提提 示示由于是計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試，不像人工測(cè)試那樣由

26、于是計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試，不像人工測(cè)試那樣有測(cè)試員和應(yīng)試人的雙向?qū)υ?，因此容易出現(xiàn)人工有測(cè)試員和應(yīng)試人的雙向?qū)υ挘虼巳菀壮霈F(xiàn)人工測(cè)試較少出現(xiàn)的問(wèn)題：測(cè)試較少出現(xiàn)的問(wèn)題：缺時(shí)缺時(shí)（說(shuō)話時(shí)間不足（說(shuō)話時(shí)間不足3 3分分鐘），鐘），無(wú)效話語(yǔ)無(wú)效話語(yǔ)（說(shuō)與測(cè)試話題無(wú)關(guān)的話，多次重（說(shuō)與測(cè)試話題無(wú)關(guān)的話，多次重復(fù)簡(jiǎn)單相同的話，背誦他人文本，反復(fù)讀考場(chǎng)規(guī)則復(fù)簡(jiǎn)單相同的話，背誦他人文本，反復(fù)讀考場(chǎng)規(guī)則等）；等）；離題離題（所說(shuō)內(nèi)容偏離測(cè)試話題）。以上錯(cuò)誤（所說(shuō)內(nèi)容偏離測(cè)試話題）。以上錯(cuò)誤視時(shí)間長(zhǎng)短扣分，視時(shí)間長(zhǎng)短扣分，缺時(shí)、無(wú)效話語(yǔ)達(dá)到一定程度可缺時(shí)、無(wú)效話語(yǔ)達(dá)到一定程度可判為判為0 0分。分。四聲調(diào)發(fā)音方法l

27、概述概述l聲調(diào)難點(diǎn)聲調(diào)難點(diǎn)l聲調(diào)練習(xí)聲調(diào)練習(xí)聲調(diào)概述聲調(diào)概述l普通話有四個(gè)聲調(diào)：陰平 陽(yáng)平 上聲 去聲 陰平：高平調(diào)陰平：高平調(diào) 調(diào)值（調(diào)值（55）陽(yáng)平：中升調(diào)陽(yáng)平：中升調(diào) 調(diào)值（調(diào)值（35）上聲：降升調(diào)上聲：降升調(diào) 調(diào)值（調(diào)值（214）去聲：全降調(diào)去聲：全降調(diào) 調(diào)值（調(diào)值（51）聲調(diào)難點(diǎn)陰平要又高又平，不能下降。陰平要又高又平，不能下降。如：春如：春 天天 花花 開(kāi)開(kāi)陽(yáng)平要升高，不能帶拐彎。陽(yáng)平要升高，不能帶拐彎。如：人如：人 民民 和和 平平上聲先降后升，曲折明顯。上聲先降后升，曲折明顯。如：永如：永 遠(yuǎn)遠(yuǎn) 友友 好好去聲降幅要明顯、到位。去聲降幅要明顯、到位。如：創(chuàng)如：創(chuàng) 造造 世世 界

28、界兵強(qiáng)馬壯兵強(qiáng)馬壯 山明水秀山明水秀 弄巧成真弄巧成真 異口同聲異口同聲請(qǐng)正確讀出下面的詞語(yǔ)請(qǐng)正確讀出下面的詞語(yǔ)召開(kāi)召開(kāi) 盡管盡管 著急著急 友誼友誼 沖勁兒沖勁兒逮捕逮捕 逮住逮住 押解押解 堵塞堵塞 差不多差不多供給供給 勾當(dāng)勾當(dāng) 空白空白 別扭別扭 當(dāng)天當(dāng)天影片影片 創(chuàng)傷創(chuàng)傷 處罰處罰 幾乎幾乎 卓越卓越質(zhì)量質(zhì)量 作坊作坊 處分處分 纖繩纖繩 纖維纖維強(qiáng)迫強(qiáng)迫 應(yīng)屆應(yīng)屆 悄然悄然 翹首翹首 教誨教誨削皮削皮 與會(huì)與會(huì) 匕首匕首 記載記載 載歌載舞載歌載舞舌位口型和聲韻母發(fā)音舌位口型和聲韻母發(fā)音 發(fā)音器官圖發(fā)音器官圖 聲母聲母 韻母韻母發(fā)音器官圖發(fā)音器官圖1上下唇上下唇 2上下齒上下齒3齒

29、齦齒齦 4硬腭硬腭5軟腭軟腭 6小舌小舌7舌尖舌尖 8舌面舌面9舌根舌根 10咽腔咽腔11會(huì)厭軟骨會(huì)厭軟骨12聲帶聲帶13喉頭喉頭14氣管氣管15食道食道16口腔口腔17鼻腔鼻腔聲 母概述概述聲母的分類聲母的分類難點(diǎn)聲母對(duì)比訓(xùn)練難點(diǎn)聲母對(duì)比訓(xùn)練聲母概述聲母概述l 聲母，就是漢語(yǔ)音節(jié)中開(kāi)頭的輔音，沒(méi)有輔音開(kāi)聲母，就是漢語(yǔ)音節(jié)中開(kāi)頭的輔音，沒(méi)有輔音開(kāi)頭的音節(jié)稱為零聲母音節(jié)。頭的音節(jié)稱為零聲母音節(jié)。l 普通話共有普通話共有22個(gè)聲母，其中個(gè)聲母，其中21個(gè)是輔音聲母。個(gè)是輔音聲母。l 從測(cè)試的角度看，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在從測(cè)試的角度看，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在zh、ch、sh、r、z、c、s、j、q、x、b、p、f

30、、h這幾個(gè)聲母這幾個(gè)聲母的發(fā)音上，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)音部位掌握不準(zhǔn)。的發(fā)音上，錯(cuò)誤主要表現(xiàn)在對(duì)發(fā)音部位掌握不準(zhǔn)。聲母的分類聲母的分類 發(fā)音方法發(fā)音方法發(fā)音部位發(fā)音部位清塞音清塞音清塞擦音清塞擦音清擦清擦音音濁擦濁擦音音濁鼻濁鼻音音濁邊濁邊音音不送不送氣氣送氣送氣不送不送氣氣送氣送氣雙唇音雙唇音b bp pm m唇齒音唇齒音f f舌尖前音舌尖前音z zc cs s舌尖中音舌尖中音d dt tn nl l舌尖后音舌尖后音zhzhchchshshr r舌面音舌面音j jq qx x舌根音舌根音g gk kh h重難點(diǎn)聲母發(fā)音矯正重難點(diǎn)聲母發(fā)音矯正l 一、舌尖后音（翹舌音）舌尖后音（翹舌音）zh ch

31、 sh 和舌尖前音和舌尖前音 (平舌音平舌音) z c sl 二、舌面音：舌面音：j q xl 三、鼻邊音：三、鼻邊音：n ll 四、唇齒音和舌根音：四、唇齒音和舌根音：f h 一、舌尖后音（翹舌音）一、舌尖后音（翹舌音）zh ch sh 和舌尖前音和舌尖前音(平舌音平舌音) z c s （一）發(fā)音方法：（一）發(fā)音方法： 1.翹舌音發(fā)音時(shí)舌尖翹起，對(duì)著硬腭的前部，即上齒齦翹舌音發(fā)音時(shí)舌尖翹起，對(duì)著硬腭的前部，即上齒齦稍后的部位。（錯(cuò)誤：稍后的部位。（錯(cuò)誤： 練習(xí)發(fā)練習(xí)發(fā)zh組音時(shí)，先翹起舌組音時(shí)，先翹起舌尖，用舌尖從齒齦向上向后找，尖，用舌尖從齒齦向上向后找，找到齒齦和硬腭相接的地方再找到齒齦

32、和硬腭相接的地方再發(fā)音，注意發(fā)音過(guò)程中保持舌發(fā)音，注意發(fā)音過(guò)程中保持舌尖不再向前平伸。尖不再向前平伸。 2.平舌音平舌音z、c、s，發(fā)音時(shí)舌尖向前平伸，抵住或接近上，發(fā)音時(shí)舌尖向前平伸，抵住或接近上齒背。（錯(cuò)誤：舌尖前伸，夾在兩齒間）齒背。（錯(cuò)誤：舌尖前伸，夾在兩齒間）（二）發(fā)音練習(xí)（二）發(fā)音練習(xí)早找早找 從蟲(chóng)從蟲(chóng) 蘇書(shū)蘇書(shū) 搜收搜收 財(cái)柴財(cái)柴鉆專鉆專 參攙參攙 色設(shè)色設(shè) 掃少掃少 粗出粗出催吹催吹 奏紂奏紂 足逐足逐 操超操超 紫止紫止1.zh、ch、sh和舌尖前音和舌尖前音z、c、s對(duì)比練習(xí)對(duì)比練習(xí)自自z愿愿志志zh愿愿魚(yú)刺魚(yú)刺c 魚(yú)翅魚(yú)翅ch私私s人人詩(shī)詩(shī)sh人人仿造仿造zo仿照仿照zh

33、o粗粗c布布初初ch步步姿姿z勢(shì)勢(shì)知知zh識(shí)識(shí)新村新村cn新春新春chn宗宗zng旨旨中中zhng止止資資z助助支支zh柱柱自自z動(dòng)動(dòng)制制zh動(dòng)動(dòng)物資物資z物質(zhì)物質(zhì)zh糟糟zo了了招招zho了了近似近似s近視近視sh搜搜su集集收收shu集集增增zng訂訂征征zhng訂訂從從cng來(lái)來(lái)重重chng來(lái)來(lái)支支zh援援資資z源源主主zh力力阻阻z力力木柴木柴chi木材木材ci商商shng業(yè)業(yè)桑桑sng葉葉申訴申訴s申述申述sh摘摘zhi花花栽栽zi花花午睡午睡shu五歲五歲su八成八成chng八層八層cng樹(shù)樹(shù)sh立立肅肅s立立找找zho到到早早zo到到亂吵亂吵cho亂草亂草co山山shn頂頂三三s

34、n頂頂2.zh、ch、sh和和z、c、s交替練習(xí)交替練習(xí)振作振作zhnzu正宗正宗zhngzng賑災(zāi)賑災(zāi)zhnzi職責(zé)職責(zé)zhz沼澤沼澤zhoz制作制作zhzu雜志雜志zzh栽種栽種zizhng增長(zhǎng)增長(zhǎng)zngzhng資助資助zzh自制自制zzh自重自重zzhng差錯(cuò)差錯(cuò)chcu陳醋陳醋chnc成材成材chngci出操出操chco除草除草chco貯藏貯藏zhcng財(cái)產(chǎn)財(cái)產(chǎn)cichn采茶采茶cich殘喘殘喘cnchun操場(chǎng)操場(chǎng)cochng磁場(chǎng)磁場(chǎng)cchng促成促成cchng上司上司shngs哨所哨所shosu深思深思shns生死生死shngs繩索繩索shngsu石筍石筍shsn散失散失snsh掃射

35、掃射sosh四聲四聲sshng宿舍宿舍ssh隨時(shí)隨時(shí)sush所屬所屬sush 3.繞口令練習(xí)繞口令練習(xí)四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四說(shuō)成四十，不要把四十說(shuō)成十四。不要把十四說(shuō)成四十，不要把四十說(shuō)成十四。山前有四十四只石獅子，山前有四十四只石獅子，山后有四十四棵野柿子，山后有四十四棵野柿子，結(jié)了四百四十四個(gè)澀柿子。結(jié)了四百四十四個(gè)澀柿子。澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子，澀柿子澀不到山前的四十四只石獅子，石獅子也吃不到山后的四百四十四個(gè)澀柿子。石獅子也吃不到山后的四百四十四個(gè)澀柿子。 1. 1.根據(jù)聲旁直接類推：根據(jù)聲旁直接類推： “主

36、主”翹舌音，像翹舌音，像“注注”、“住住”、“柱柱”、“駐駐”、“蛀蛀”等一般也是翹舌音。等一般也是翹舌音。 “曹曹”是平舌音，像是平舌音，像“槽槽”、“嘈嘈”、“糟糟”、“遭遭”等等一般也是平舌音。一般也是平舌音。 2. 2.記少不記多：記少不記多： 普通話翹舌音字大大多于平舌音字，不妨采取普通話翹舌音字大大多于平舌音字，不妨采取“記少剩多記少剩多”的辦法：記住少數(shù)平舌字，剩下的大膽念成翹舌音就行了。的辦法：記住少數(shù)平舌字，剩下的大膽念成翹舌音就行了。（三）辨認(rèn)（三）辨認(rèn)z,c,s(平舌音平舌音)舌尖后音舌尖后音zh,ch,sh的方法的方法 朗讀訓(xùn)練：作品1號(hào) 那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干

37、，筆直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以內(nèi)，絕無(wú)旁枝；它所有的椏枝呢，一律向上，而且緊緊靠攏，也像是加以人工似的，成為一束，絕無(wú)橫斜逸出；它寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮，光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方的風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗來(lái)粗細(xì)罷，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。 這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！作品1號(hào) 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤旋的虬枝，也許你要說(shuō)它不美麗，如果美麗是專指“婆娑”或“橫斜逸出”之類而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子

38、；但是它卻是偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就只覺(jué)得樹(shù)只是樹(shù)，難道你就不想到它的樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民；難道你竟一點(diǎn)兒也不聯(lián)想到，在敵后的廣大/土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵！二、舌面音：二、舌面音：j q x發(fā)音方法：發(fā)音方法：發(fā)音時(shí)，舌尖下垂接近下齒發(fā)音時(shí)，舌尖下垂接近下齒背，背，j q的舌面前部隆起，大的舌面前部隆起，大面積地貼緊硬腭前部，面積地貼緊硬腭前部，x的的舌面前部接近硬腭前部。舌面前部接近

39、硬腭前部。 注意：練習(xí)時(shí)可用與注意：練習(xí)時(shí)可用與i相相拼的方法來(lái)練習(xí)，并且嘴拼的方法來(lái)練習(xí)，并且嘴角刻意向兩邊展開(kāi)，要有角刻意向兩邊展開(kāi)，要有緊張感。緊張感。二、舌面音：二、舌面音：j q x 發(fā)音練習(xí)發(fā)音練習(xí)J q x和和zh ch sh的對(duì)比練習(xí)的對(duì)比練習(xí)墨跡墨跡j 墨汁墨汁zh交際交際j 交織交織zh密集密集j 密植密植zh就就ji業(yè)業(yè) 晝晝zhu夜夜淺淺qin明明 闡闡chn明明磚墻磚墻qing 專長(zhǎng)專長(zhǎng)chng詳細(xì)詳細(xì)x 翔實(shí)翔實(shí)sh缺席缺席x 確實(shí)確實(shí)sh獲悉獲悉x 獲釋獲釋sh修修xi飾飾 收收shu拾拾電線電線xin 電扇電扇shn艱辛艱辛xn 艱深艱深shn小結(jié) 平舌音平舌音

40、z c s、翹舌音、翹舌音 zh ch sh r和舌面音和舌面音j q x最明顯的區(qū)別在于發(fā)音時(shí)最明顯的區(qū)別在于發(fā)音時(shí)舌尖所處的位置不同：舌尖所處的位置不同： 平舌音平舌音z c s：發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒背。：發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒背。 翹舌音翹舌音 zh ch sh r：發(fā)音時(shí)舌尖接觸或接近硬腭：發(fā)音時(shí)舌尖接觸或接近硬腭前部。前部。 舌面音舌面音j q x ：發(fā)音時(shí)舌尖下垂接近下齒背。：發(fā)音時(shí)舌尖下垂接近下齒背。三、鼻邊音三、鼻邊音（三）朗讀練習(xí)：作品2號(hào) 兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水。 可是一段時(shí)間后，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布

41、魯諾很不滿意老板的不公正待遇。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了。老板一邊耐心地聽(tīng)著他的抱怨，一邊在心里盤算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別。 “布魯諾先生，”老板開(kāi)口說(shuō)話了，“您現(xiàn)在到集市上去一下，看看今天早上有什么賣的?！?布魯諾從集市上回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車土豆在賣。 “有多少？”老板問(wèn)。 布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上，然后回來(lái)告訴老板一共四十口袋土豆。 “價(jià)格是多少？” 布魯諾第三次跑到集上問(wèn)來(lái)了價(jià)格。 “好吧，”老板對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話也不要說(shuō)，看看阿諾德怎么說(shuō)?！?阿諾德很快就從集市上回來(lái)了。向老板匯報(bào)說(shuō)到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，

42、一共四十口袋，價(jià)格是多少多少；土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來(lái)幾箱西紅柿，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣得很快，庫(kù)存已經(jīng)不/多了。作品2號(hào) 四、唇齒音四、唇齒音f和舌根音和舌根音h （一）發(fā)音方法：一）發(fā)音方法： f f、h h的發(fā)音部分不同的發(fā)音部分不同 f f的發(fā)音是下唇跟上門齒微微接觸，的發(fā)音是下唇跟上門齒微微接觸，但不要咬緊；但不要咬緊； h h發(fā)音時(shí)舌后縮，舌根抬高，和軟腭發(fā)音時(shí)舌后縮，舌根抬高，和軟腭( (上腭后部上腭后部) )接近。接近。（二）發(fā)音練習(xí)（二）發(fā)音練習(xí)1.f1.f、h h對(duì)比辨音練習(xí)對(duì)比辨音練習(xí)舅父舅父f救護(hù)救護(hù)h公費(fèi)

43、公費(fèi)fi工會(huì)工會(huì)hu附附f注注互互h助助仿佛仿佛fngf恍惚恍惚hungh防防fng蟲(chóng)蟲(chóng)蝗蝗hung蟲(chóng)蟲(chóng)斧斧f頭頭虎虎h頭頭飛飛fi機(jī)機(jī)灰灰hu雞雞非凡非凡fifn輝煌輝煌huhung奮奮fn戰(zhàn)戰(zhàn)混混hn戰(zhàn)戰(zhàn)復(fù)復(fù)f員員互互h援援方方fng地地荒荒hung地地防防fng止止黃黃hung紙紙2.f2.f和和h h交叉辨音練習(xí)交叉辨音練習(xí)發(fā)話發(fā)話fhu發(fā)慌發(fā)慌fhung反悔反悔fnhu繁華繁華fnhu豐厚豐厚fnghu復(fù)合復(fù)合fh混紡混紡hnfng后方后方hufng化肥化肥hufi洪峰洪峰hngfng畫(huà)符畫(huà)符huf花粉花粉hufn（1）豐豐和芳芳，上街買混紡。）豐豐和芳芳，上街買混紡。 紅混紡，粉混

44、紡，黃混紡，灰混紡，紅混紡，粉混紡，黃混紡，灰混紡， 紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。紅花混紡做裙子，粉花混紡做衣裳。 紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。紅、粉、灰、黃花樣多，五顏六色好混紡。3.繞口令練習(xí)繞口令練習(xí)（3）風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰，）風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰， 風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里飛又飛。 （2）紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰。）紅鳳凰和粉紅鳳凰去追黃鳳凰。韻 母韻母概述韻母概述韻母的分類韻母的分類 難點(diǎn)韻母對(duì)比訓(xùn)練難點(diǎn)韻母對(duì)比訓(xùn)練韻母概述韻母概述韻母，就是漢語(yǔ)音節(jié)中聲母后面的部分。韻母，就是漢語(yǔ)音節(jié)中聲母后面的部分。普通話共有普通話共有39

45、39個(gè)韻母。個(gè)韻母。普通話測(cè)試中，韻母的失誤主要表現(xiàn)在普通話測(cè)試中，韻母的失誤主要表現(xiàn)在erer、（或（或以以i i開(kāi)頭的韻母）、開(kāi)頭的韻母）、（或以（或以開(kāi)頭的韻母）、開(kāi)頭的韻母）、engengong ueng iongong ueng iong的發(fā)音上。的發(fā)音上。按口形分按口形分按結(jié)構(gòu)分按結(jié)構(gòu)分開(kāi)口呼開(kāi)口呼齊齒呼齊齒呼合口呼合口呼撮口呼撮口呼單韻母單韻母-i 知（前）資（后）知（前）資（后）i 衣衣u 烏烏 雨雨a 啊啊后響復(fù)韻母后響復(fù)韻母ia 呀呀ua 哇哇o 喔喔uo 窩窩e 額額 誒誒ie 耶耶e 約約er 兒兒復(fù)韻母復(fù)韻母前響復(fù)韻母前響復(fù)韻母ai 艾艾中響復(fù)韻母中響復(fù)韻母uai 歪

46、歪ei 欸欸uei 威威ao 熬熬iao 要要ou 鷗鷗iou 優(yōu)優(yōu)鼻韻母鼻韻母前鼻韻前鼻韻母母an 安安ian 煙煙uan 彎彎an 冤冤en 恩恩in 因因uen 溫溫n 暈暈后鼻韻后鼻韻母母ang 昂昂iang 央央uang 汪汪eng 亨亨ing 英英ueng 翁翁ong 哄哄iong 雍雍韻母的分類重難點(diǎn)韻母發(fā)音矯正重難點(diǎn)韻母發(fā)音矯正l卷舌韻母卷舌韻母 ererl鼻韻母鼻韻母 eng ong ingeng ong ing一、卷舌韻母卷舌韻母 ：er erer是卷舌韻母，發(fā)音時(shí)舌頭前部和中部是卷舌韻母，發(fā)音時(shí)舌頭前部和中部上抬，舌尖向后卷起，和硬腭前部相對(duì)。上抬，舌尖向后卷起，和硬腭前

47、部相對(duì)。 常見(jiàn)的字有：常見(jiàn)的字有：而、兒、耳、餌、洱、爾、邇、而、兒、耳、餌、洱、爾、邇、 二、貳。二、貳。練習(xí)：er 和 e 詞語(yǔ)練習(xí)兒戲 而且 爾后 邇來(lái)耳朵 餌料 二胡 兒化扼殺二傻 余額魚(yú)餌惡習(xí)兒媳 鵝黃耳環(huán) 三、鼻韻母三、鼻韻母 eng ong ing（一）發(fā)音方法一）發(fā)音方法: : eng eng和和ongong的發(fā)音區(qū)別在唇形，的發(fā)音區(qū)別在唇形，engeng發(fā)音發(fā)音時(shí)嘴角要向兩邊展開(kāi)，時(shí)嘴角要向兩邊展開(kāi)，ongong發(fā)音時(shí)嘴唇要攏圓發(fā)音時(shí)嘴唇要攏圓成一個(gè)小孔。成一個(gè)小孔。（二）記憶方法：（二）記憶方法： ong不能跟聲母不能跟聲母b b、p p、m m、f f相拼。相拼。（三）發(fā)

48、音練習(xí)1.eng1.eng和和 ongong的對(duì)比練習(xí)：的對(duì)比練習(xí)：風(fēng)聲風(fēng)聲- -東升東升 蹦蹦跶跶- -洞達(dá)洞達(dá) 夢(mèng)想夢(mèng)想- -空想空想碰撞碰撞- -凍傷凍傷 猛烈猛烈- -濃烈濃烈 2.ueng2.ueng、ongong和和iongiong的對(duì)比練習(xí)：的對(duì)比練習(xí)：翁仲翁仲- -臃腫臃腫 翁婿翁婿- -擁擠擁擠 蓊郁蓊郁- -勇于勇于蕹菜蕹菜- -庸才庸才 甕城甕城- -邕城邕城 （四）朗讀訓(xùn)練：作品45號(hào)： 西部地區(qū)是華夏文明的重要發(fā)源地。秦皇漢武以后，東西方文化在這里交匯融合，從而有了絲綢之路的駝鈴聲聲，佛院深寺的暮鼓晨鐘。敦煌莫高窟是世界文化史上的一個(gè)奇跡，它在繼承漢晉藝術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上

49、，形成了自己兼收并蓄的恢宏氣度，展現(xiàn)出精美絕倫的藝術(shù)形式和博大精深的文化內(nèi)涵。秦始皇兵馬俑、西夏王陵、樓蘭古國(guó)、布達(dá)拉宮、三星堆、大足石刻等歷史文化遺產(chǎn)，同樣為世界所矚目，成為中華文化重要的象征。作品12號(hào) 夜色加濃，蒼空中的“明燈”越來(lái)越多了。而城市各處的真的燈火也次第亮了起來(lái)，尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪，晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和那一片片密布在蒼穹里的星斗互相輝映，煞是好看。 語(yǔ)流音變l音變的概念音變的概念l音變的類型音變的類型音 變 概 念 在語(yǔ)流中，由于音節(jié)與音節(jié)之間或在語(yǔ)流中，由于音節(jié)與音節(jié)之間或音素與音素之間的相互影響而造

50、成的語(yǔ)音素與音素之間的相互影響而造成的語(yǔ)音變化稱為音變。音變化稱為音變。音變的類型輕聲輕聲變調(diào)變調(diào)兒化兒化輕重格式輕重格式“啊啊”的變讀的變讀輕聲詞語(yǔ)輕聲詞語(yǔ) 一、輕聲的特點(diǎn)： 1.輕聲音節(jié)只體現(xiàn)在詞語(yǔ)和句子中 2.音長(zhǎng)短促 音強(qiáng)較弱 3.音高：陰平-2度 陽(yáng)平-3度 上聲-4度 去聲-1度黑的 紅的 紫的 綠的金子 兒子 餃子 扣子風(fēng)箏 棉花 暖和 月亮 二二 、輕聲的作用：輕聲的作用：區(qū)別意義：區(qū)別意義： 兄弟兄弟 xingd（名名哥哥和弟弟）哥哥和弟弟） 兄弟兄弟xingdi（名名弟弟）弟弟） 東西東西 dng x （方位名詞）（方位名詞） 東西東西 dng xi （物品）（物品） 老子

51、老子loz（道家學(xué)派創(chuàng)始人）（道家學(xué)派創(chuàng)始人） 老子老子lozi （父親；驕傲的人自稱）（父親；驕傲的人自稱）區(qū)別詞性：言語(yǔ)區(qū)別詞性：言語(yǔ)yny （名名指所說(shuō)的話）指所說(shuō)的話） 言語(yǔ)言語(yǔ)ynyu （動(dòng)動(dòng)開(kāi)口；招呼）開(kāi)口；招呼） 運(yùn)氣運(yùn)氣ynq （ 動(dòng)動(dòng)武術(shù)、氣功的一種煉身方法）武術(shù)、氣功的一種煉身方法） 運(yùn)氣運(yùn)氣yqi （名名幸運(yùn)）幸運(yùn)）三、輕聲的規(guī)律三、輕聲的規(guī)律1.1.名詞、代詞的后綴（子、頭、們等）；名詞、代詞的后綴（子、頭、們等）；2.2.語(yǔ)氣詞（啊、嗎、呢、吧等）；語(yǔ)氣詞（啊、嗎、呢、吧等）；3.3.助詞（的、地、得、著、了、過(guò)等）；助詞（的、地、得、著、了、過(guò)等）；4.4.音節(jié)重疊

52、的親屬稱謂（爸爸、奶奶、姐姐、弟弟等）；音節(jié)重疊的親屬稱謂（爸爸、奶奶、姐姐、弟弟等）；5.5.名詞、代詞后面的方位詞（上、下、里）；名詞、代詞后面的方位詞（上、下、里）；6.6.動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的詞（進(jìn)來(lái)、出去）；動(dòng)詞、形容詞后面表示趨向的詞（進(jìn)來(lái)、出去）；7.7.單音節(jié)動(dòng)詞的重疊形式（想想、談?wù)?、跳跳、說(shuō)說(shuō)）；單音節(jié)動(dòng)詞的重疊形式（想想、談?wù)?、跳跳、說(shuō)說(shuō)）；8.8.量詞量詞“個(gè)個(gè)”常常讀成輕聲（一個(gè)、這個(gè)常常讀成輕聲（一個(gè)、這個(gè) 、那個(gè)、那個(gè)、 哪個(gè)）；哪個(gè)）；9.9.“不不”“”“得得”“”“不得不得”用于動(dòng)補(bǔ)間，或用于動(dòng)詞、形容詞后用于動(dòng)補(bǔ)間，或用于動(dòng)詞、形容詞后（對(duì)得起（對(duì)得

53、起 對(duì)不起對(duì)不起 信得過(guò)信得過(guò) 信不過(guò)信不過(guò) 巴不得）；巴不得）；10.10.必讀輕聲詞（見(jiàn)教材必讀輕聲詞（見(jiàn)教材187-193187-193頁(yè)）。頁(yè)）。四、輕聲詞語(yǔ)練習(xí)四、輕聲詞語(yǔ)練習(xí)刀子刀子dozi車子車子chzi孫子孫子snzi丫頭丫頭ytou后頭后頭hutou胳膊胳膊gbo抽屜抽屜chuti姑娘姑娘gniang師傅師傅shfu蒼蠅蒼蠅cngying哆嗦哆嗦dusuo他們他們tmen朋友朋友pngyou時(shí)候時(shí)候shhou黃瓜黃瓜hunggua記得記得jde心思心思xnsi知識(shí)知識(shí)zhshi扎實(shí)扎實(shí)zhshi軟和軟和runhuo那邊那邊nbian在乎在乎zihu老婆老婆lopo模糊模糊mh

54、u月亮月亮yuliang作品26號(hào)： 我說(shuō)：“花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃。這就是它的好處。” 父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道?！?兒兒 化化 一、概述 普通話里一種特殊現(xiàn)象，就是在音節(jié)之后加一個(gè)卷普通話里一種特殊現(xiàn)象，就是在音節(jié)之后加一個(gè)卷舌動(dòng)作，改變這個(gè)韻母的讀音，使它變成兒化韻，帶兒舌動(dòng)作，改變這個(gè)韻母的讀音，使它變成兒化韻，帶兒化韻的詞，就叫兒化詞?；嵉脑~，就叫兒化詞。兒化詞在詞語(yǔ)

55、部分有兒化詞在詞語(yǔ)部分有4 4 5 5個(gè)，都有個(gè)，都有“兒兒”字標(biāo)字標(biāo)記，不需要自己判別。在朗讀復(fù)習(xí)材料里也有提示，記，不需要自己判別。在朗讀復(fù)習(xí)材料里也有提示，說(shuō)話要靠自己運(yùn)用。說(shuō)話要靠自己運(yùn)用。二、兒化的作用二、兒化的作用（一）區(qū)別詞性：蓋（動(dòng)詞）蓋兒（名詞）（一）區(qū)別詞性：蓋（動(dòng)詞）蓋兒（名詞） 個(gè)（量詞）個(gè)兒（名詞）個(gè)（量詞）個(gè)兒（名詞）（二）區(qū)別詞義：信（信件）信兒（消息）（二）區(qū)別詞義：信（信件）信兒（消息） 末（最后）末兒（細(xì)碎的或呈粉狀的東西）末（最后）末兒（細(xì)碎的或呈粉狀的東西）（三）修辭作用：兒化在表達(dá)詞語(yǔ)的語(yǔ)法意義和修辭色彩上都起著積極（三）修辭作用：兒化在表達(dá)詞語(yǔ)的語(yǔ)法

56、意義和修辭色彩上都起著積極的作用。的作用。 1.表示喜愛(ài)溫婉的感情色彩：小曲兒、來(lái)玩兒、大嬸兒、慢慢兒走表示喜愛(ài)溫婉的感情色彩：小曲兒、來(lái)玩兒、大嬸兒、慢慢兒走 2.表示細(xì)、小、輕、微的性狀：小魚(yú)兒、門縫兒、一會(huì)兒、小不點(diǎn)兒表示細(xì)、小、輕、微的性狀：小魚(yú)兒、門縫兒、一會(huì)兒、小不點(diǎn)兒 3.表示可愛(ài)：鮮花兒、小臉蛋兒、小孩兒表示可愛(ài)：鮮花兒、小臉蛋兒、小孩兒 三、發(fā)音練習(xí)：三、發(fā)音練習(xí)：1.詞語(yǔ)練習(xí)詞語(yǔ)練習(xí)本色兒本色兒bnshir好好兒好好兒hohor拈鬮兒拈鬮兒ninjir拔尖兒拔尖兒bjinr冰棍兒冰棍兒bnggnr老頭兒老頭兒lotur豆角兒豆角兒dujior蟈蟈兒蟈蟈兒guguor納悶兒納

57、悶兒nmnr墨水兒墨水兒mshur圍脖兒圍脖兒wibr一塊兒一塊兒ykuir桑葚兒桑葚兒sngrnr脖頸兒脖頸兒bgngr鴨兒梨鴨兒梨yrl餡兒餅餡兒餅xinrbng照片兒照片兒zhopinr玩兒命玩兒命wnrmng起名兒起名兒qmngr兔兒爺兔兒爺try小曲兒小曲兒xioqr片兒湯片兒湯pinrtng一會(huì)兒一會(huì)兒yhur做活兒做活兒zuhur進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒。進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運(yùn)運(yùn)氣兒。順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒。繞口令兒，練字音兒

58、，還有單弦兒牌子曲兒。小快板兒，大鼓詞兒，又說(shuō)又唱我真帶勁兒！小快板兒，大鼓詞兒，又說(shuō)又唱我真帶勁兒！2.繞口令練習(xí)繞口令練習(xí)：3.朗讀訓(xùn)練：作品17號(hào) 對(duì)于一個(gè)在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風(fēng)，便覺(jué)得是奇跡；濟(jì)南的冬天是沒(méi)有風(fēng)聲的。對(duì)于一個(gè)剛由倫敦回來(lái)的人，像我，冬天要能看得見(jiàn)日光，便覺(jué)得是怪事；濟(jì)南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光永遠(yuǎn)是那么毒，響亮的天氣，反有點(diǎn)兒叫人害怕?？墒?，在北方的冬天，而能有溫晴的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 設(shè)若單單是有陽(yáng)光，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是理想的境界？小山

59、整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒，只在北邊缺著點(diǎn)口兒。這一圈小山在冬天特別可愛(ài)，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲地說(shuō)：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！?真的，濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ?。他們一看那些小山，心中便覺(jué)得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺(jué)地想起：明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？就是這點(diǎn)兒幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，因?yàn)檫@樣慈善的冬天，干什么還希望別的呢！ 最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。看吧，山上的青松越發(fā)地青黑，樹(shù)尖兒上/頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。作品17號(hào)變變 調(diào)調(diào)概述: 在讀詞語(yǔ)、朗讀文章和說(shuō)話過(guò)程中，由在讀詞語(yǔ)、朗讀文章和說(shuō)話過(guò)程中，由于鄰近的音節(jié)聲調(diào)的相互影響，有些章節(jié)的于鄰近的音節(jié)聲調(diào)的相互影響，有些章節(jié)的聲調(diào)要發(fā)生變化，這種現(xiàn)象稱作變調(diào)。聲調(diào)要發(fā)生變化，這種現(xiàn)象稱作變調(diào)。