做文明小學生演講稿

1、精品文檔做文明小學生演講稿-WORD文檔，下載后可編輯修改-做文明小學生演講稿篇一親愛的老師，同學們，大家早上好。今天我演講的題目是：文明 禮儀進校園。自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦?？鬃诱f過：“不學禮， 無以立?！币馑际钦f：人如果不懂得禮儀，無法立足于社會?？兹谧?梨說明講文明、懂禮貌是一種美德。三字經中有“為人子，方少時， 親師友，習禮儀”這句話。意思是說：做子女的，年少時就應當學會 尊敬師長，親愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。然而，隨著當今社會的不斷發(fā)展，許多人已經將文明與禮儀淡忘， 一些不文明的現(xiàn)象甚至于一些陋習出現(xiàn)在社會上，出現(xiàn)在我們的校園中。比如：在走廊上追逐打鬧，說臟話，

2、隨意摘花折草等等。作為擁 有五千年文明史的“禮儀之邦”， 講文明、懂禮儀應該成為弘揚民族 文化、展示民族精神的重要途徑。每個人都以“自己扔的垃圾很少”為借口， 亂丟垃圾。不曾想過， 整個校園幾千人若都這么想，校園豈不是變成了垃圾場？我們完全不用埋怨這個社會文明水平不高，不必怨艾自己的力量太過渺小，想一 想，面包里的酵母不也很少嗎？可就是這看似渺小的酵母，才讓面包 膨脹數(shù)倍。所以，我們要做這個時代的酵母，在這個社會起到應有的 作用。杰佛萊斯曾經說過：我們播下一個動作，便收獲一個習慣；我們 播下一個習慣，便收獲一個品格。文明，并不需要我們做什么驚天動 地的大事，每一件小事的背后，都滲透著文明的本質

3、。文明，是同學 生病時的一句問候，是大方地借給別人的那半塊橡皮 ；文明，是樓梯 中給老師的一次讓路，是經過綠茵草地時的繞道而行。只要你愿意去 做，文明將是一件極為簡單、快樂的事。文明禮儀的內容涵蓋著社會生活的各個方面。 乘車讓座是文明禮 儀，遵守排隊秩序是文明禮儀，愛護公共財產是文明禮儀。文明禮儀 貫穿在我們日常生活的點滴小事之中。 曾看過這樣一篇報道，有位記 者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，“教授，您人生最重要的東西是 在哪兒學到的呢？”科學家回答道：“在幼兒園。在那里，我學到了 令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯 前要洗手”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要

4、有什 么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起， 與人交流注 視對方，上課發(fā)言清晰洪亮、開關門時輕聲慢步、儀態(tài)表情落落大方 等等?？傊?，應時刻注意自己的言行舉止，讓文明禮儀貫穿于我們的 一舉一動之中。文明禮儀不在于嘴上功夫，而是在于真真正正的實踐。我想：如 果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢， 你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果，你失去了文明，你是 徹徹底底的失敗，因為你已失去了做人的真諦。要養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明中學生。那么請我們每一個人管 住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經

5、過我們全體師 生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。 試想假如全國每一 個校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高， 國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝 煌！行動起來吧，做文明禮儀的主人，讓文明禮儀之花在校園中萬紫 千紅的盛開。做文明小學生演講稿篇二親愛的老師、同學們：“細節(jié)決定成敗”這是我常常說的，也常常寫在黑板上的一句話。 我深深的感覺到，無論在生活習慣上，還是在學習上從細節(jié)抓起是多 么的重要。每次走進教室，擺在教室衛(wèi)生角那橫七豎八擺著的拖把， 繩上握 成一團的抹布，還有那永遠不干凈的垃圾桶，都讓我覺得別扭，和這 個寬敞明亮的大教室相比，實在

6、有傷大雅。我?guī)状翁岢?，拖把應一?擺放，抹布必須疊好掛在繩子上，垃圾桶內的垃圾每天至少清理一次， 一周至少刷洗一次，奶必須喝完，才能放回垃圾桶不能直接投遞，應 為他們常常投不中造成衛(wèi)生角常有幾個奶盒子躺在那里。但是簡單的說教后，效果并不理想。有人說“素質就是習慣”，與“素質不高”對號入座的行為，都 是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來 的。要提高文明禮儀素質，就應該從小事做起。要不容“小惡”，不 拒“小善”。因此培養(yǎng)學生的細節(jié)養(yǎng)成習慣，我決定班級開展文明禮儀建設，就從“衛(wèi)生角”這個細節(jié)抓起。因為，這對于我們的學生 來說，先美化身邊的校園環(huán)境，是當務之急。于是我在班上嚴格

7、規(guī)定，如果衛(wèi)生角再有臟亂現(xiàn)象，一定嚴懲不 貸?？墒沁@樣做不但沒有抑制住這種不良行為，同學們反倒變本加厲， 他們干脆直接把廢棄物扔在衛(wèi)生角前面的地面上，弄得我大為惱火。 看來養(yǎng)成的習慣是很難改掉的，冷靜下來后，我認真思考這個問題， 召集班干部一起商議，最后大家決定要分步驟實施這個計劃。第一步， 我和小干部首先做到，隨時關注衛(wèi)生角，外面有廢紙，我們就及時的 撿起來放在垃圾桶里，拖把倒了，立刻扶起來放好。在我和班級干部 的帶動下，覺悟高的同學自然也就效仿去做了 ；第二步，讓班委會干 部監(jiān)督其他同學，發(fā)現(xiàn)問題，及時制止，也有的同學屢說不改，但是 經過一段時間的監(jiān)督，這樣的學生也就剩下三兩個了；第三步，

8、倡導同學們先將廢棄物，放在自己的桌洞里面，或者放在自己的垃圾袋里 面，放學后帶走或者扔到學校的垃圾筒， 我還讓他們準備專門的草稿 本，免得把一張一張的草稿紙隨手亂扔；第四步，當學生走在校園的 任何角落，看到雜物都應主動撿起。經過一個多月的努力，我們的計劃已經實施到了第三階段， 現(xiàn)在 地面上的廢棄物已經很少很少了，而且班干部還主動從家里搬來了花 盆，在衛(wèi)生角的對應位置做成了 “植物角”可以說， 教室里充滿了生 機，我想過不了多長時間，當同學們發(fā)地面上已經沒有廢棄物的時候， 衛(wèi)生角自然會更漂亮。到那時候，每位教師在上課的時候，都會感到 心情舒暢。這次教育活動，取得了初步的成功，歸根結底是我們在對學

9、生進 行習慣養(yǎng)成教育的時候，抓住了他們身邊的細小瑣事，而不是僅僅高 談理論，這樣的教育便于落到實處。我也欣喜地看到，同學們每天都 能夠自覺地將窗臺和黑板梢擦洗干凈。我想在他們以后的學習生活中, 一定會有更多的細節(jié)小事需要處理，也相信這些細節(jié)小事會成就他們 一生的大事業(yè)。文明禮儀是孩子學習、生活的根基，是他們健康成長的臂膀。沒 有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們的后代縱然擁有了高深 的科學文化知識，對人對已對社會又有何用 ？真希望我們在構建文明 和諧社會的進程中，人人都能改掉壞毛病、養(yǎng)成好習慣，讓不文明的 畫面、不和諧的音符，少些，再少些。做文明小學生演講稿篇三親愛的老師、同學們：文明，是

10、中華民族的傳統(tǒng)美德，它應從身邊的小事做起。在我們 的生活中有了文明，我們的社會也就發(fā)展了，人與人之間就會和諧相 處，只要人人都講文明，那離大同社會還遠嗎 ？文明的范圍很大，文明的作用也很大，它可以讓一個人身敗名裂， 也可以讓一個人名揚四海，更能代表一個國家的修養(yǎng)和名聲。在國外，他們會用中文寫著：“請不要隨處亂扔垃圾。請不要隨 地吐痰。請不要-”這些都意味著什麼？這些都意味著在外國人的 眼里，我們中國人的素質很差。隨地亂扔已成為一些中國人的習慣了， 由于這些人常常隨地亂扔，將這些習慣帶到國外，因而在國外看到的 是中國人隨地亂扔的人最多，從而也讓中國背上了不文明的黑鍋。 所 以，一個國家無論它有多

11、大，只要這個國家的公民不講文明，一樣不 能與小的國家相比，一樣被別人瞧不起。文明也表現(xiàn)在交談上。文明用語是在小學時就一直在提倡， 可還 是有很多人都不知廉恥，在公眾場合下，說出骯臟的話，竟然臉都不 紅，這也反映了一個人的素質問題和修養(yǎng)問題。那些出口成臟的人給 人的印象很深，而且很不好，而那些說話很有禮貌的人都想與之交朋 友，并且會對其產生仰慕之情，所以，不只是一種美德，還可以用來 交更多的朋友，并且，文明還是一種發(fā)財?shù)摹肮ぞ摺?。那些大企業(yè)的 老板都是禮貌待人，在于他們交談時完全沒有壓力，總是把“您好， 請，謝謝，再見，慢走-"掛在嘴邊，因此招來了許多精明，能干 的員工，使其公司越做越

12、大，越做越好，也就招來了更多的商家。真 可謂是：“文明財源滾滾來”。朋友，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所建樹嗎？你想成為時代 的弄潮兒嗎？那麼，請你首先擁有作為人的美德-文明吧！文明就在 我們身邊，一定要抓緊它呀！做文明小學生演講稿篇四親愛的老師、同學們：講文明、懂禮貌是衡量一個人道德的基準。所以，我們作為中華 民族的后代，更應該做到講文明。要學會講文明，就要舉止文明和語言文明，舉止文明是不打架， 不欺負弱小，不亂扔垃圾，語言文明則是不打架，不罵人，不亂說臟話，見到熟人要問好，做一個有禮貌的小學生。我們剛搬到新學校的時候，由于同學們都不熟悉，發(fā)生了一些爭 吵，經常出現(xiàn)打人，罵人，這些不文明的

13、現(xiàn)象，還有一些人，經常亂 扔垃圾，破壞環(huán)境，見到垃圾不會習慣性的撿起，這些行為使我們的 校園不再美麗。為了能讓我們養(yǎng)成良好行為習慣，校長經常在升國旗時，給我們 講一些道理，讓我們成為一個講文明懂禮貌的小學生。我們班商老師也是我們的好榜樣，她每次看見地上有紙，總是揀 了起來，扔到了垃圾桶里，就是她的以身作則，讓我們都明白亂扔廢 棄物是不文明的行為，當我們看見地上有垃圾的時候也會主動撿起來， 并且時刻注意不亂扔垃圾。有的時候我們班有的同學不舒服， 她總是 耐心的詢問，讓我們感覺不到那么難受了。正因為有這樣的班主任，使我們班也成為一個文明的班集體。 她 的行為影響了我們班的每一個同學， 上回有人來打

14、架，要是以前周圍 有很多人起哄，好像在看戲，可是現(xiàn)在不一樣，不僅沒人起哄，而且 都來勸架，正在打架的同學也握手言和。有時候，文明離我們不到十公分的距離；有時候也許是幾厘米的 寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生 活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒 ； 有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛 ；有時候，多一點 點分享對別人來說就是一份溫暖；我們每個人邁出一小步，社會就會 邁出一大步。做文明小學生演講稿篇五老師們、同學們，你們好！今天我演講的題目是文明與我同行。中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦。皇皇華夏， 集聚五十六個民族，襯蘊出

15、豐富的人文資源；泱泱中華，譜寫五千多 年歷史，創(chuàng)造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素質 的重要體現(xiàn)，沒有了文明，就如齒唇之寒，素質就不能保證，就無法 成為一名合格的學生，更別說擔任起社會主義國家的建設者和接班人。 每天早上，都會有一群忙碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生， 他們就是我們每 天的值日生。他們將我們的教室、校園打掃得干干凈凈。但是，當放 學后，校園里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是因為同 學們沒有珍惜值日生的勞動成果，你一張紙，我一張紙，久而久之， 校園里便變得狼藉一片，如果全校每人丟一張紙，那么，就會有幾千 張紙污染我們的環(huán)境?。?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，

16、只 有從生活的點滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習慣，才能成為一名文明 的社會人。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是 一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語 書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止 吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢 ？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！边€有一個，是在外國的一個景點里，一個中國人看見在一個醒目的位 置寫著“到此一游”后面署著幾個中國人的名字， 他看了后無地自容,問那兒的管理員為什么不想辦法把它們清理掉， 管理員竟說，這是給 其他人敲響一個警鐘，如果把它涂掉，別人會接著寫，不涂掉，就是 要告訴別人亂涂亂畫是多么丑！從上兩篇報道中，我們不難發(fā)現(xiàn)，原 本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國人心中的反面教 材，這是為什么？在社會快速發(fā)展的今天，為什么中國人失去了禮儀 與文明？再說說我們小學生，有些學生在公交車上面對站立的老人置 之不理；有些學生在高談闊論時不時冒出一兩句臟話；還有些學生只因為一些小事就大