2022年人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單位教案試卷

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版學(xué)校語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元教案試卷識(shí)字學(xué)詞學(xué)句 1第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和詞語(yǔ)；2.學(xué)會(huì)熟悉搭.翔.鳴.網(wǎng).汪這五個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；3.正確.流利地朗讀短文；4.培育同學(xué)合作學(xué)習(xí)的意識(shí),激發(fā)學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和詞語(yǔ)；2.正確.流利地朗讀短文；教學(xué)難點(diǎn)1.正確.規(guī)范地書寫本課生字；2.正確.流利地朗讀短文；教具預(yù)備卡片.圖片；教學(xué)過程：一.導(dǎo)入新課；1.老師出示動(dòng)物掛圖；同學(xué)們你們都熟悉這些小動(dòng)物嗎？它們都叫什么名字？它們都有哪些本事呢？2.讓同學(xué)觀看動(dòng)物和昆蟲的幻燈片,引起他們對(duì)這些動(dòng)物的愛好,從而激發(fā)他們

2、學(xué)習(xí)的愛好；3.我們先來(lái)一一熟悉這些小動(dòng)物和昆蟲,接下來(lái)我們?cè)賮?lái)一起熟悉學(xué)習(xí)一下它們的名字為怎么寫的？二.學(xué)習(xí)新課；1.同學(xué)自由讀課文,為不熟悉的生字新詞標(biāo)上拼音；認(rèn)真拼讀音節(jié),看看這些生字都讀什么音,專心記住它們的讀音；看誰(shuí)記得準(zhǔn),記得快；2.同桌讀一讀短文,相互訂正字音；3.指名讀,做到正確朗讀課文；4.學(xué)習(xí)生字；1）老師分兩部分板書生字；一部分為要求會(huì)寫的生字,一部分為要求會(huì)認(rèn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載的生字；看哪個(gè)同學(xué)反應(yīng)快,能第一個(gè)說(shuō)誕生字的讀音；假如說(shuō)錯(cuò)了,其他同學(xué)立刻訂正；達(dá)成共識(shí)后,老師寫上音節(jié)；2）拼讀音節(jié)；可采納指名讀," 開火車 "

3、 拼讀等多種形式；3）記住字形；（開展小組間的合作學(xué)習(xí)）用你自己喜愛的方法記住這些字的字形；鵲：可以用熟字換偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 雞" 字左邊的又字旁換成一個(gè) " 昔" 字；相像記法的仍有 " 鵑.鸝 " ；喜鵲.杜鵑.黃鸝；杜：可以用熟字加偏旁的方法來(lái)記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 土" 字左邊加上木字旁；杜鵑.杜絕；蜻：可用熟字加偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 青" 字左邊加上蟲字旁；蜓：可用熟字加偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 廷" 字左邊加上蟲字旁；蜻

4、蜓為昆蟲,所以為蟲字旁；蟬：可以用熟字加偏旁的方法記憶字形； 左右結(jié)構(gòu)；" 單" 字左邊加上蟲字旁；蜘：可用熟字加偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 知" 字左邊加上蟲字旁；蛛：可用熟字加偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 朱" 字左邊加上蟲字旁；蜘蛛為昆蟲,所以為蟲字旁；豬：可用熟字加偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 者" 字左邊加上反犬旁；野豬.小豬.豬崽；狗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形；左右結(jié)構(gòu)； " 句" 字左邊加上反犬旁；小狗.狗熊；5.鞏固字形；1）出示生字卡片指名認(rèn)讀.搶讀；鵲

5、.杜.鵑.鸝.蜻.蜓.蟬.蜘.蛛.豬.狗；2）出示詞語(yǔ)卡片指名認(rèn)讀.搶讀；喜鵲.螞蟻.貓.杜鵑.蜘蛛.燕子.蜻蜓.狗.蟬.豬黃鸝.烏鴉；老師出示要求會(huì)認(rèn)的字,讓同學(xué)讀一讀；6.指導(dǎo)書寫；1）認(rèn)真觀看生字在書中田字格中的位置；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2）看老師怎樣寫,記住筆順；重點(diǎn)指導(dǎo)：鸝：左右緊湊些,不要寫得又扁又寬；蜓：筆順,先寫左面蟲字,再寫右面部分,撇.橫.豎.橫,最終寫建字旁；3）在書上描一個(gè),寫二個(gè)；寫時(shí)要一氣呵成,不能寫一筆看一筆,要筆筆到位,不要涂改；4）看范字寫生字,每字寫兩遍；三.再讀課文；1.在同學(xué)學(xué)習(xí)生字和詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上,再聯(lián)系課文,把生字和詞語(yǔ)放在語(yǔ)

6、言環(huán)境中懂得；2.邊讀邊看插圖,看每幅圖描畫的為什么；3.在同學(xué)看圖時(shí),要留意指導(dǎo)同學(xué)看圖的方法；四.作業(yè)；1謄寫生字和詞語(yǔ)；2朗讀短文；板書設(shè)計(jì)其次課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字詞語(yǔ)；2.正確.流利地朗讀短文,懂得文章的意思；3.知道動(dòng)物的分類和各種動(dòng)物的本事；教學(xué)重點(diǎn)1.懂得句子意思；2.正確.流利地朗讀短文；3.知道各種動(dòng)物的本事；教學(xué)難點(diǎn)知道各種動(dòng)物的本事；教學(xué)過程一.生字詞的復(fù)習(xí)；1.做摘蘋果的嬉戲：老師在黑板上畫一棵蘋果樹,然后把寫有生字的蘋果精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載貼在樹上勉勵(lì)同學(xué)摘蘋果,認(rèn)讀生字；2.老師讓同學(xué)當(dāng)小老師出示卡片同學(xué)讀生字詞語(yǔ)；喜鵲.

7、杜鵑.黃鸝.蜻蜓.蟬.豬.狗二.逐段學(xué)習(xí)短文；1.指名讀課文,提問：同學(xué)們,你們數(shù)一數(shù)有幾個(gè)小節(jié),用手勢(shì)告知老師；2.學(xué)習(xí)第一小節(jié)；1）同學(xué)小聲讀第一小節(jié),想一想這段里提到了哪些動(dòng)物？它們有沒有共同點(diǎn)？板書：喜鵲.杜鵑.黃鸝它們都為鳥；2）自己讀一讀,在書中畫出這些鳥的名稱；3）再讀課文；想一想,這些鳥都在做什么？你們知道它們都有什么本事嗎？a 自己邊讀邊體會(huì)；b 在小組內(nèi)練習(xí)說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)說(shuō)得好的同學(xué)就為動(dòng)物小專家,然后代表本組參與班級(jí)展現(xiàn)；c 進(jìn)行展現(xiàn)：（同學(xué)可以借助圖片和其他資料說(shuō)明） 喜鵲.杜鵑和黃鸝生活在樹上,都吃害蟲,為益鳥；它們有的在搭窩, 有的在唱歌, 有的在翱翔, 一種和諧. 自

8、然.開心的景象；4）.讀一讀第一小節(jié),做到正確.流利.有感情；a 自 己 練 習(xí)b 指名讀,大家評(píng)議；3.學(xué)習(xí)其次小節(jié)；1）指名讀這一小節(jié)；想一想：從這段我們知道了什么？這段講了三種昆蟲； 2）再讀這一節(jié)：這段課文寫了哪些昆蟲？在圖上找到它們,結(jié)合課文內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)； 它們都有什么樣的本事？（方式方法同上）" 蜻蜓" 捉蚊子,為益蟲；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載" 蟬" 就為我們常常說(shuō)的 " 知了" ,它的本事就為在樹上叫, 告知我們夏天到了；" 蜘蛛" 會(huì)抽絲結(jié)網(wǎng),來(lái)捕獲蚊子,為益蟲；3）.有感情的

9、朗讀；4.學(xué)習(xí)第三小節(jié)；1）指名讀這一小節(jié)；想一想從這段我們知道了什么？這一段為關(guān)于幾種家禽的描述；2）邊讀課文邊聯(lián)系生活實(shí)際想一想,它們的特點(diǎn)；小貓喜愛白天睡覺,晚上捉老鼠；小豬成天吃了睡,睡了吃,沒有別的本事；小狗給主人看門,愛啃骨頭； 3）有感情的朗讀這一節(jié)；5.齊讀課文,進(jìn)一步懂得課文的內(nèi)容；同桌相互讀一讀,要讀得精確,流利.有語(yǔ)氣；五.布置作業(yè)：寫生字,讀詞語(yǔ)；六.小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí),使同學(xué)知道動(dòng)物都有各自的本事； 勉勵(lì)認(rèn)真負(fù)責(zé)的小專家；板書設(shè)計(jì)識(shí)字學(xué)詞學(xué)句 2第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和 7 個(gè)詞語(yǔ)；2.正確地朗讀課文3.知道各種家用電器的名字；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)

10、本課的 11 個(gè)生字和 7 個(gè)詞語(yǔ)；2.正確地朗讀課文3.知道各種家用電器的名字；教學(xué)難點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和 7 個(gè)詞語(yǔ)；2.知道各種家用電器的名字；教具預(yù)備1.各種家用電器的掛圖；2.文中詞語(yǔ)的卡片；教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課,板書課題；同學(xué)們,我們平常在家里常常用到一些電器,如電視機(jī).洗衣機(jī)等等,仍有更多的電器,今日我們就要一起來(lái)學(xué)習(xí)這些電器的名稱為如何寫的；二.學(xué)習(xí)新課1.老師范讀課文；2.學(xué)習(xí)生字；（1）自由讀課文,把不熟悉的生字用橫線標(biāo)出,認(rèn)真拼讀音節(jié),看看這些生字都讀什么音,專心記住它們的讀音；看誰(shuí)記得準(zhǔn),記得快；（2）老師分兩部

11、分板書生字；一部分為要求會(huì)寫的生字,一部分為要求會(huì)認(rèn)的生字；看哪名同學(xué)反應(yīng)快, 能第一個(gè)說(shuō)誕生字的讀音； 假如說(shuō)錯(cuò)了, 其他同學(xué)立刻訂正,達(dá)成共識(shí)后,老師寫上音節(jié)；（3）拼讀音節(jié)；可實(shí)行指名讀, " 開火車 " 拼讀等多種形式；（4）懂得字義.記住字形；同學(xué)自學(xué)；小組內(nèi)溝通自學(xué)情形；指名匯報(bào)小組爭(zhēng)論情形；指名匯報(bào),其他同學(xué)補(bǔ)充,老師要重點(diǎn)點(diǎn)撥；用你自己喜愛的方式記住這些字的字形；音：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,上下結(jié)構(gòu)； " 立" 字下面加上一個(gè) " 日"字；音樂.音節(jié).音符；腦：可用熟字換偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)； "

12、; 惱" 字左面的豎心旁換成月字旁；腦子.腦袋.腦海；視：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)；" 見" 字左面加上示補(bǔ)旁；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載電視.視野.凝視；冰：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)；" 水" 字左面加上兩點(diǎn)水旁；冰棍.冰雹.冰凍；冰為水變的,所以左邊為兩點(diǎn)水；箱：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,上下結(jié)構(gòu)；" 相" 字下面加上竹字頭；冰箱.箱子.木箱；以前的箱子多為用竹子編的,所以為竹字頭；調(diào)：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)；" 周" 字左面加上言字

13、旁；空調(diào).調(diào)動(dòng).調(diào)配；吸：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)；" 及" 字左面加上口字旁；吸引.吮吸；吸東西常用嘴,所以為口字旁；器：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,上中下結(jié)構(gòu)；" 犬" 字上面兩個(gè)口字,下面兩個(gè)口字；電器.器具.武器；洗：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)；" 先" 字左面加上三點(diǎn)水旁；洗衣服.洗手.沖洗； " 洗" 要用水,所以為三點(diǎn)水旁；張：可用熟字加偏旁的方法記憶字形,左右結(jié)構(gòu)；" 長(zhǎng)" 字左面加上弓字旁；開張.張貼.張揚(yáng)；句：可用熟字去偏旁的方法記憶字形；&quo

14、t; 狗" 字左面去掉一個(gè)反犬旁；句子.句式.疑問句；（5）鞏固；出示生字卡片指名認(rèn)讀.搶讀；腦.音.視.冰.箱.調(diào).吸.器.洗.張.句；出示詞語(yǔ)卡片（貼在黑板上）指名認(rèn)讀.搶讀；電腦.音響.電視機(jī).冰箱.空調(diào).吸塵器.洗衣機(jī)；老師出示要求會(huì)認(rèn)的字,讓同學(xué)讀一讀；練習(xí)詞語(yǔ)接龍：冰- （）- （）- （）腦- （）- （）- （）（6）指導(dǎo)書寫；認(rèn)真觀看生字在書中田字格中的位置；看老師怎樣寫,記住筆順；重點(diǎn)指導(dǎo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載器：上中下結(jié)構(gòu),書寫時(shí)要緊湊些,不要寫得太長(zhǎng)；句：留意,口字的位置；冰：左邊為兩點(diǎn)水,不為三點(diǎn)水；箱：上小下大,下面左右兩邊齊；洗

15、：左邊三點(diǎn)水,要和冰區(qū)分開；在書上描一個(gè),寫二個(gè)；寫時(shí)要一氣呵成,不能看一筆寫一筆,要筆筆到位,不要涂改；看范字寫生字,每字寫兩遍；老師要巡察指導(dǎo),重點(diǎn)關(guān)注寫字有困難的同學(xué)；三.再讀課文；在同學(xué)學(xué)習(xí)生字和詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上,再聯(lián)系課文, 把生字和詞語(yǔ)放在語(yǔ)言環(huán)境中懂得；邊讀邊看插圖,看書中插圖都有什么,并讓同學(xué)指圖說(shuō)詞；在同學(xué)看圖時(shí),要留意指導(dǎo)同學(xué)看圖的方法；四.作業(yè)；1謄寫生字和詞語(yǔ)；2朗讀課文；板書設(shè)計(jì)其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固本課生字詞；2.懂得短文內(nèi)容；3.正確.流利的朗讀短文；4.知道家用電器的用途.種類；教學(xué)重點(diǎn)1.懂得課文內(nèi)容；2.正確.流利的朗讀課文；3.知道家用電器的用途.種類；

16、教學(xué)難點(diǎn)1.懂得課文內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.知道家用電器的用途.種類；教具預(yù)備卡片.電器圖片；教學(xué)過程一.檢查復(fù)習(xí)生字及詞語(yǔ)；1老師出示圖片,讓同學(xué)說(shuō)出家用電器的名稱；2老師板書出示下面詞語(yǔ),指名讀詞語(yǔ)；洗衣機(jī)冰箱電視機(jī)吸塵器電腦音響空調(diào)二.學(xué)習(xí)課文；1.看一段錄相：邊看邊說(shuō)家用電器的名稱；2.看課文插圖；圖上畫了各種電器,請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)一認(rèn),都有哪些電器？ 圖上有空調(diào).冰箱.吸塵器.音響.洗衣機(jī).電視機(jī)和電腦；這些都為我們家里日常都會(huì)用到的；3.同學(xué)小聲讀課文,在文中把剛才說(shuō)的家用電器的名稱畫下來(lái)；（1）指名讀第一句話；從這句話我們知道短文講的為張小弟搬新居,

17、" 新居" 就為" 新家" ,同學(xué)們都知道搬家為怎么搬嗎？（讓同學(xué)先想一想,然后說(shuō)體會(huì)）全部的家具.衣物用品 和電器都搬到新居子里,我們看到的插圖上畫的為張小弟搬電器的場(chǎng)景；（2）張小弟家都有哪些電器呢？同學(xué)們,我們幫張小弟一起數(shù)一數(shù)他有哪些電器？空調(diào).冰箱.吸塵器.音響.洗衣機(jī).電視機(jī).電腦和vcd；（3）同學(xué)一起讀短文,讀的時(shí)候要有節(jié)奏感；（4）想一想,搬了新家,又看著那么多的電器,在數(shù)電器的時(shí)候,張小弟會(huì)為怎樣的心情呢？自己試著讀一讀,體會(huì)語(yǔ)氣；然后讓同學(xué)談體會(huì)： 要讀出張小弟歡樂的心情來(lái)； 爸爸的話也要讀的輕快些；（5）說(shuō)一說(shuō)這些電器都有什么用途

18、,引導(dǎo)同學(xué)明白日常的家用電器；（6）說(shuō)一說(shuō)你仍知道哪些家用電器？讓同學(xué)們?cè)傧胍幌胛覀兗依锶杂惺裁措娖?書上沒有提到；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 同桌相互爭(zhēng)論；b 指名回答爭(zhēng)論情形；我們?nèi)杂玫降碾娖饔?" 微波爐 " ." 電烤箱 " ." 電熨斗" ." 電火鍋 " ." 臺(tái)燈"等；（7）隨著祖國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展,人們的生活水平不斷提高,我們的家用電器也越來(lái)越多,給我們的生活帶來(lái)了很大的便利；三.再讀全文,讀出歡樂之情；1.自由讀2.齊讀識(shí)字學(xué)詞學(xué)句 3第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)

19、會(huì)本課的前三組生字新詞；2.熟悉 " 伍.席.芳.桂.求.封.充.足"8 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；3.正確.流利地朗讀句子；4.培育同學(xué)認(rèn)字的才能；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的前三組生字新詞；2.培育同學(xué)認(rèn)字的才能；教學(xué)難點(diǎn)1.正確區(qū)分字形.字音相近的字；2.正確懂得字的意思；教學(xué)過程一.以熟字導(dǎo)入新課；1.老師出示：正.平.直.分；指名讀這些字,本課要學(xué)習(xí)的生字里就包含了這些字；2.形聲字有什么特點(diǎn)？形聲字為由形旁和聲旁構(gòu)成,形旁表示義項(xiàng),聲旁表音；今日我們來(lái)學(xué)習(xí)形聲字,看誰(shuí)學(xué)的好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.學(xué)習(xí)新課；1.學(xué)習(xí)第一組生字；（1）老師板書 &quo

20、t; 正" ,同學(xué)齊讀,并組詞；正在立正（2）老師點(diǎn)擊鼠標(biāo),顯現(xiàn)：言字旁和整齊的整的上半部分這樣就組成了"證" 和" 整" ,請(qǐng)同學(xué)們想想這兩個(gè)字分別念什么？對(duì)比課本, 借助漢語(yǔ)拼音讀一讀這兩個(gè)字,看看你想的對(duì)不對(duì)； 你們能想得差不多為由于形聲字的聲旁具有表音的作用,但又不完全一樣；（3）同學(xué)們一起看由 " 整" 字組成的詞語(yǔ) " 整齊" ；多用于形容隊(duì)伍排的整齊；（4）同學(xué)自己讀第一個(gè)句子,有不會(huì)認(rèn)的生字借助漢語(yǔ)拼音,知道它的讀音并專心記住生字的字形；讓同學(xué)在讀句子的同時(shí)進(jìn)一步懂得詞意；（5）用&quo

21、t; 整" 字組詞；整理平整工整（6）再看 " 證" 字,板書 " 證明"（7）讀第一個(gè)句子,遇到不熟悉的字依據(jù)前面的方法自己學(xué)會(huì)；熟悉生字"伍" 和" 席" ；（8）再讀句子,體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思,留意讀出語(yǔ)氣；（9）再想一想,證明的 " 證" 字為什么為言字旁？由于,證明一般都為通過說(shuō)話來(lái)完成的事,所以為言字旁；（10）用" 證" 字組詞；證明作證2學(xué)習(xí)其次組生字；（1）老師板書 " 平" ,同學(xué)齊讀.并組詞；平常平常（2）老師點(diǎn)擊鼠標(biāo),顯

22、現(xiàn)：言字旁和提土旁；" 平" 加言字旁就成了 " 評(píng)" ,加提土旁就成了 " 坪" ；請(qǐng)同學(xué)想一想這兩個(gè)字分別念什么？對(duì)比課本,借助漢語(yǔ)拼音讀一讀這兩個(gè)生字,看看你想的對(duì)不對(duì)；（3）同學(xué)們一起看由 " 評(píng)" 字組成的詞語(yǔ) " 評(píng)比" ,通常評(píng)為用語(yǔ)言來(lái)爭(zhēng)論和對(duì)比的,所以為言字旁；（4）同學(xué)自己讀第一句,有不熟悉的生字借助漢語(yǔ)拼音,知道它的讀音并專心記住生字的字形；讓同學(xué)在讀句子的同時(shí)進(jìn)一步懂得詞意；（5）用" 評(píng)" 字組詞；評(píng)理批判評(píng)論（6）再來(lái)看 " 坪"

23、; ,板書 " 草坪" ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（7）讀其次個(gè)句子,遇到不熟悉的字依據(jù)前面的方法自己學(xué)習(xí)；熟悉生字"毯" ；（8）再讀句子,體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思,留意讀出語(yǔ)氣；（9）再想一想,草坪的 " 坪" 字,為什么為土字旁；由于,草坪為在土地表面上,草離不開土,所以為土字旁；3.總結(jié)學(xué)習(xí)方法：1）熟悉熟字2）在熟字的基礎(chǔ)上加偏旁組成新字3）用新字組詞,明白字義.詞意4）用新詞說(shuō)一句話,以深化明白詞意5）再讀字詞句,體會(huì)它們之間的關(guān)系；4.學(xué)習(xí)第三組生字；1）依據(jù)總結(jié)出來(lái)的學(xué)習(xí)方法自學(xué)；2）老師板書 &q

24、uot; 直" ,同學(xué)齊讀.并組詞；正直.筆直.直線3）讓同學(xué)點(diǎn)擊鼠標(biāo)：?jiǎn)稳伺院湍咀峙裕?quot; 直" 加單人字旁就成了 " 值" ,加木字旁就成了 " 植" ；請(qǐng)同學(xué)想一想這兩個(gè)字分別念什么？對(duì)比課本,借助漢語(yǔ)拼音讀一讀這兩個(gè)生字,看看你想的對(duì)不對(duì)；4）同學(xué)們一起看由 " 值" 字組成的詞語(yǔ) " 值日" ,通常值日為有人來(lái)完成的, 所以為單人旁；5）同學(xué)自己讀第一句,有不熟悉的生字借助漢語(yǔ)拼音,知道它的讀音并專心記住生字的字形；讓同學(xué)在讀句子的同時(shí)進(jìn)一步懂得詞意；6）用" 值&q

25、uot; 字組詞；值班值崗值勤7）再來(lái)看 " 植" ,板書 " 植樹" ；8）讀其次個(gè)句子,遇到不熟悉的字依據(jù)前面的方法自己學(xué)習(xí)；9）再讀句子,體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思,留意讀出語(yǔ)氣；10）再想一想,植樹的 " 植" 字,為什么為木字旁；由于,植本身就有植物的意思,指草木,所以為木字旁；此處的" 植" 用做動(dòng)詞；11）用" 植" 組詞；種植植物三.指導(dǎo)書寫：1.讓同學(xué)自己觀看田字格中的生字；2.依據(jù)形聲字的記法,找出記憶規(guī)律看誰(shuí)記得又快又好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.老師指

26、導(dǎo)；整：上下兩部分都較短," 正" 字中間一豎壓田字格豎虛線； 證：右邊寬,左邊窄, " 正" 字中間一小橫壓田字格橫虛線；評(píng)和坪：右邊寬,左邊窄," 平" 字的其次橫壓田字格橫虛線；值和植：右邊寬,左邊窄," 直" 字中間三橫要寫均勻,不能靠得太緊；板書設(shè)計(jì)其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)后三組生字新詞；2.正確.流利的朗讀句子；3.培育良好的記字及書寫習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)習(xí)后三組生字新詞；2.正確.流利的朗讀句子；教學(xué)難點(diǎn)1.正確識(shí)記后三組生字新詞；2.正確.流利的朗讀句子；教具預(yù)備字詞卡片；教學(xué)過程一.復(fù)習(xí)生字及詞語(yǔ)

27、；1認(rèn)讀生字詞；整齊評(píng)比值日證明草坪植樹2認(rèn)讀要求會(huì)認(rèn)的字詞隊(duì)伍主席臺(tái)二.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)方法：1.熟悉熟字2.熟字的基礎(chǔ)上加偏旁組成新字3.用新字組詞,明白字義.詞意精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.用新詞說(shuō)一句話,以深化明白詞意5.再讀字詞句,體會(huì)它們之間的關(guān)系；三.學(xué)習(xí)第四.五組生字；1.生依據(jù)學(xué)習(xí)方法自學(xué)；2.請(qǐng)同學(xué)做小老師板書 " 分" ,同學(xué)齊讀.并組詞；分鐘分?jǐn)?shù)3.小老師板書草字頭和絞絲旁；" 分" 加草字頭就成了 " 芬" ,加提絞絲旁就成了 " 紛" ；請(qǐng)同學(xué)想一想這兩個(gè)字分別念什么？對(duì)比

28、課本,借助漢語(yǔ)拼音讀一讀這兩個(gè)生字,看看你想的對(duì)不對(duì)；4.同學(xué)們一起看由 " 芬" 字組成的詞語(yǔ) " 芳香" ,通常芳香為指花的芳香,所以為草字頭；5.同學(xué)自己讀第一句,有不熟悉的生字借助漢語(yǔ)拼音,知道它的讀音并專心記住生字的字形；讓同學(xué)在讀句子的同時(shí)進(jìn)一步懂得詞意；熟悉生字 " 芳" 和" 桂" ；6.用" 芬" 字組詞；芳香芳草7.再來(lái)看 " 紛" ,板書 " 紛紛" ；8.讀其次個(gè)句子, 遇到不熟悉的字依據(jù)前面的方法自己學(xué)習(xí)；熟悉生字 "

29、求" ；9.再讀句子,體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思,留意讀出語(yǔ)氣；10.再想一想,紛紛的 " 紛" 字,為什么為絞絲旁；由于,紛紛為形容多而紛雜, 而絞絲旁恰好能表現(xiàn)出這一現(xiàn)象,所以為絞絲旁；11.用" 紛" 字組詞；紛紛12.請(qǐng)一名小老師帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第五組生字；1）小老師板書 " 主" ,同學(xué)齊讀.并組詞；主要主管2）小老師板書三點(diǎn)水旁和木字旁；" 主" 加三點(diǎn)水旁就成了 " 注" ,加提木字旁就成了 " 柱" ；請(qǐng)同學(xué)想一想這兩個(gè)字分別念什么？對(duì)比課本,借助漢語(yǔ)拼音

30、讀一讀這兩個(gè)生字,看看你想的對(duì)不對(duì)；3）同學(xué)們一起看由 " 注" 字組成的詞語(yǔ) " 留意" ；4）同學(xué)自己讀第一句,有不熟悉的生字借助漢語(yǔ)拼音,知道它的讀音并用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載心記住生字的字形；讓同學(xué)在讀句子的同時(shí)進(jìn)一步懂得詞意；5）用" 注" 字組詞；凝視關(guān)注6）再來(lái)看 " 柱" ,板書 " 柱子" ；7）讀其次個(gè)句子,遇到不熟悉的字依據(jù)前面的方法自己學(xué)習(xí)；認(rèn) 識(shí) 生 字 " 雕 " ； 8）再讀句子,體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思,留意讀出語(yǔ)氣；9）

31、再想一想,柱子的 " 柱" 字,為什么為木字旁；由于,柱子通常為木制的,所以為木字旁； 10）用" 柱" 組詞；圓柱水柱四.學(xué)習(xí)第六組生字；1.老師板書 " 共" ,同學(xué)齊讀.并組詞；共同總共2.老師板書提手旁和單人旁；" 共" 加提手旁就成了 " 拱" ,加單人旁就成了 " 供" ；請(qǐng)同學(xué)想一想這兩個(gè)字分別念什么？對(duì)比課本,借助漢語(yǔ)拼音讀一讀這兩個(gè)生字,看看你想的對(duì)不對(duì)；3.同學(xué)們一起看由 " 拱" 字組成的詞語(yǔ) " 拱橋" ,拱最早

32、為雙手抱在一起向人作揖,所以為提手旁；4.同學(xué)自己讀第一句,有不熟悉的生字借助漢語(yǔ)拼音,知道它的讀音并專心記住生字的字形；讓同學(xué)在讀句子的同時(shí)進(jìn)一步懂得詞意；5.用" 拱" 字組詞；拱手拱洞6.再來(lái)看 " 供" ,板書 " 供應(yīng)" ；7.讀其次個(gè)句子,遇到不熟悉的字依據(jù)前面的方法自己學(xué)習(xí)；熟悉生詞"充分" 生字" 豐" ；8.再讀句子,體會(huì)詞語(yǔ)在句子中的意思,留意讀出語(yǔ)氣；9.再想一想,供應(yīng)的 " 供" 字,為什么為單人旁；由于,供應(yīng)為人來(lái)供應(yīng)補(bǔ)充,所以為單人旁；10.用&q

33、uot; 供" 組詞；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載供應(yīng)供應(yīng)五.指導(dǎo)書寫；（1）自己觀看田字格中的字,留意每部分.每一筆的占格情形；（2）照范字書寫；芬： " 分" 字要短一些,寬一點(diǎn)；紛： " 分" 字要細(xì)一些,長(zhǎng)一點(diǎn)；主：中間一豎壓田字格的豎虛線；共：其次橫要比第一橫長(zhǎng)一些,其次橫要壓田字格橫虛線；供和拱： " 共" 要稍寬點(diǎn)；左右緊湊一些；六.句子練習(xí)；1同學(xué)自己讀,懂得句子意思；2同桌相互讀,每組句子一人讀一句；3老師指名一組同桌讀,看哪組讀得好？七.完成課后習(xí)題；1將課本打開到課后習(xí)題三；（1）讀題

34、目明要求；按拼音填空,鞏固本課生字；（2）同學(xué)自己對(duì)比本課生詞表,完成填空；八.看課后習(xí)題4；1讀題目明要求；2同學(xué)依據(jù)詞意完成連線；3匯報(bào)完成情形；（1）老師說(shuō)前邊的形容詞部分,同學(xué)集體答后邊名詞部分；（2）指名回答；（3）讀一讀；九.作業(yè)；謄寫生字詞；正確.流利的讀句子板書設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載識(shí)字學(xué)詞學(xué)句 4教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)本課的 11 個(gè)生字和 12 對(duì)詞語(yǔ)；2.正確.流利地朗讀句子；3.懂得句子意思；教學(xué)重點(diǎn)1學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和 4 個(gè)詞語(yǔ)；2正確.流利地朗讀句子；3懂得句子意思；教學(xué)難點(diǎn)懂得句子的意思,本課相關(guān)詞對(duì)比的寫法；教具預(yù)備1.生字詞卡片；

35、2.課文內(nèi)容的掛圖；教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和 12 個(gè)詞語(yǔ)；2.初讀課文,初步明白句子的意思；3.培育同學(xué)正確書寫的良好習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的 11 個(gè)生字和 12 個(gè)詞語(yǔ)；2.初步明白句子的意思,正確.流利的朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)記住 11 個(gè)生字的字形,并能在田字格中把它們寫均勻；教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課；同學(xué)們,你們觀看過大自然嗎？你都看到了哪些自然現(xiàn)象？請(qǐng)你給大家介紹；今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)有關(guān)自然界里氣候與風(fēng)景的短文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.學(xué)習(xí)新課；1老師范讀；留意聽老師的發(fā)音,并且為不熟悉的字標(biāo)上字音；2.同學(xué)自己讀,

36、特殊留意生字,做到正確拼讀音節(jié),記住讀音；3.讀一讀文中的生字新詞,想一想有沒有好方法記住字形；4.嘗試記住字形,比一比,誰(shuí)記住的又多又快？5.匯報(bào)自學(xué)情形；（1）老師出示生字卡片,同學(xué)讀生字；（2）指導(dǎo)記字形；你為怎樣記住這些字的？同學(xué)介紹自己記憶字形的好方法,相互啟示借鑒；例如：柳：柳為一種植物,柳樹；所以為木字旁；特殊留意" 柳" 字中間有一撇,就像彎彎的柳條一樣；暑：暑為夏天,天氣酷熱," 日" 字當(dāng)頭；霧： " 雨" 字頭下 " 務(wù)" 讀" 務(wù)" 音；霧.霜.霞都為一種自然現(xiàn)象,都有雨

37、字頭；讓同學(xué)聯(lián)系自然想想,加深記憶；朝：多音字,朝陽(yáng)讀平音,意為早晨的太陽(yáng)；另一個(gè)讀音為二聲,朝東,表示方向；同學(xué)要認(rèn)真區(qū)分；6.指導(dǎo)書寫；（1）認(rèn)真觀看每個(gè)生字在田字格中的位置及間架結(jié)構(gòu)；（2）依據(jù)筆順規(guī)章,想一想,這些生字的筆順應(yīng)當(dāng)為怎樣的；（3）指名寫范字；看誰(shuí)寫得好；大家評(píng)議,說(shuō)說(shuō)怎樣把字寫好；（4）依據(jù)田字格例字,描一描；嚴(yán)：上下兩橫一樣長(zhǎng),筆順橫.兩豎.兩點(diǎn)橫.撇； 暑：土字下橫要比上橫長(zhǎng)的多,上邊日扁,下邊日方；涼：左右結(jié)構(gòu),偏旁加熟字記憶,二點(diǎn)水旁右邊 " 京" ；霧：上下結(jié)構(gòu),部首加熟字, " 雨" 字頭,下邊加 " 務(wù)&qu

38、ot; ；霜：上下結(jié)構(gòu),部首加熟字, " 雨" 字頭,下邊加 " 相" ；朝：左右結(jié)構(gòu),左邊其次個(gè)十字的橫要比第一個(gè)" 十" 的橫長(zhǎng)；霞： " 雨" 字頭,下邊為 " 假" 字去掉單人旁；夕：筆順為撇.橫撇.點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載李：上下結(jié)構(gòu), " 木" 下邊加 " 子" ；" 木" 中間豎要短；上下兩部分要緊湊；柳： " 木" 要寫得瘦長(zhǎng)些；秀：上下結(jié)構(gòu), " 禾"

39、字的豎要寫得短一些,壓田字格的豎虛線；7.讀句子,進(jìn)一步認(rèn)清生字新詞；8.再讀句子,想一想句子的意思,提出不懂的問題；9.小組練習(xí)朗讀課文,嘗試解決一些簡(jiǎn)潔的問題,并相互檢查為否做到了正確.流利；三.練習(xí)鞏固：1.給下面的字加一筆成新字再組詞；亞- （）（）李- （）（）2.寫出帶由雨字頭的字-四.作業(yè)：正確書寫生字詞；正確.流利的朗讀課文；板書設(shè)計(jì)其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.復(fù)習(xí)鞏固本課生字.詞語(yǔ)；2.知道自然界一些不同的氣候.風(fēng)景,體會(huì)文中事物的對(duì)應(yīng)關(guān)系；3.正確.流利.有感情地朗讀課文；教學(xué)重點(diǎn)1.復(fù)習(xí)鞏固本課生字.詞語(yǔ)；2.知道自然界一些不同的氣候.風(fēng)景；3.正確流利地朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)懂得自

40、然界一些氣候的特點(diǎn),季節(jié)的特點(diǎn),使同學(xué)喜愛大自然；教學(xué)設(shè)計(jì)一.復(fù)習(xí)檢查；認(rèn)讀本課生字詞；1.老師出示生字詞卡片；指名讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載霧.霜.寒冷酷暑.朝霞桃李.夕陽(yáng).山清水秀.和風(fēng)細(xì)雨2.練習(xí)組詞嚴(yán)（嚴(yán)冬）（嚴(yán)格）涼（涼爽）（冰涼）朝（朝陽(yáng)）（朝氣）秀（清秀）（秀美）夕（夕陽(yáng)）（夕照）二.學(xué)習(xí)短文；1.指名讀,同學(xué)邊聽邊想,你都聽出了什么？（本文主要寫了關(guān)于天.地.四季.氣候的一些特點(diǎn)；文中顯現(xiàn)最多的字就為" 對(duì)" ；用了比較的寫法；語(yǔ)句壓韻,讀起來(lái)瑯瑯上口；文中三節(jié)的內(nèi)容與三幅插圖相對(duì)應(yīng).）2.同學(xué)小聲讀第一句,將句中有對(duì)比的字詞畫出；（

41、1）指名回答第一句中哪些詞為意思相反的；第一句話天和地.圓和方.寒冷和酷暑.春溫和秋涼；留意,這里寒冷和酷暑為一組反義詞,春溫和秋涼也為一組反義詞；同學(xué)們?cè)诼?lián)系實(shí)際想一想, 春天溫和,秋天涼快；這為兩個(gè)季節(jié)氣候的反差；再想一想, 什么季節(jié)為酷暑？酷暑為指夏天溫度高.天氣熱, 寒冷為指冬天北風(fēng)咆哮,天氣冰冷；所以酷暑和寒冷為一組反義詞；老師出示掛圖,聯(lián)系生活實(shí)際找出春天與秋天的不同；（2）把第一句讀一讀,做到流利.有感情；自由讀 - 指名讀3.同學(xué)小聲讀其次句話；同學(xué)們都見過云.霧.雪.霜,這些都為自然界產(chǎn)生的一種自然現(xiàn)象；1）老師出示其次組掛圖；指導(dǎo)同學(xué)看圖,云為在什么天氣里會(huì)顯現(xiàn),霧為什么樣

42、的天氣里顯現(xiàn)；（讓同學(xué)結(jié)合課外資料介紹）云為水蒸氣在空中凝聚而成的, 霧為空氣渾濁時(shí)水與空氣中渾濁物凝聚而形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載成的,因此有霧的空氣都不透亮,不干凈；那么雪和霜為在什么季節(jié)產(chǎn)生的呢？2）指名聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)和風(fēng)細(xì)雨什么樣,你的感受如何？3）朝霞與夕陽(yáng)為早晨和晚上顯現(xiàn)的自然景象,你見過嗎？看圖,說(shuō)說(shuō)你見到的朝霞與夕陽(yáng)為什么樣的？4）讀一讀其次句；4.讀一讀第三句；（1）請(qǐng)同學(xué)畫出對(duì)比的詞語(yǔ),談?wù)剬?duì)句子的懂得；桃.李,都為植物,且果實(shí)都可食用；柳對(duì)楊,也都為植物；山清水秀.鳥語(yǔ)花香,動(dòng)靜結(jié)合,妙趣橫生；（2）讀課后第四題：a 完成填空：山清水秀.鳥語(yǔ)花香b 想

43、一想山清水秀.鳥語(yǔ)花香為什么樣的？為圖畫涂上顏色；（3）有感情的朗讀；三.讀全文,進(jìn)一步體會(huì)課文的意思；四.完成課后三題：1.讀題,說(shuō)說(shuō)題意；2.用柳.霞.寒.陽(yáng)組詞；柳：柳樹.垂柳.柳條霞：朝霞.霞光.紅霞 寒：冰冷.寒風(fēng) | .傷寒陽(yáng)：陽(yáng)光.太陽(yáng).陰陽(yáng)五.布置作業(yè)：1.讀書；2.與爸爸媽媽練習(xí)對(duì)對(duì)子；板書設(shè)計(jì)：識(shí)字學(xué)詞學(xué)句 5精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字；2.熟悉 " 筑.烈.灘.換.慈.介.紹.況"8 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；3.正確.流利地朗讀句子；4.培育同學(xué)運(yùn)用漢字的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行認(rèn)字的才能；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的 1

44、4 個(gè)生字；2.熟悉 " 筑.烈.灘.換.慈.介.紹.況"8 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；3.正確.流利地朗讀句子；4.培育同學(xué)運(yùn)用漢字的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行認(rèn)字的才能；教學(xué)難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字和 12 個(gè)詞語(yǔ)；2.培育同學(xué)運(yùn)用漢字的構(gòu)成規(guī)律進(jìn)行認(rèn)字的才能；教具預(yù)備生字詞卡片,拼音卡片；教學(xué)時(shí)間二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字；2.熟悉 " 筑.烈.灘.換.慈.介.紹.況"8 個(gè)要求會(huì)認(rèn)的字；3.正確.流利地朗讀句子；4.培育同學(xué)認(rèn)字才能；教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課的 14 個(gè)生字；2.培育同學(xué)認(rèn)字才能；教學(xué)難點(diǎn)1.正確區(qū)分字形.字音相近的字

45、；2.正確懂得字的意思；教學(xué)過程一.導(dǎo)入新課；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué)們, 在我們的學(xué)習(xí)中常常會(huì)遇到同音字,這些同音字為音同字不同, 但多數(shù)字形相近；今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)幾組既同音又近形的字,借助漢字構(gòu)成規(guī)律學(xué)習(xí)生字；二.學(xué)習(xí)新課；1.學(xué)習(xí)生字老師板書生字,指名由同學(xué)讀；1 看哪個(gè)同學(xué)讀得準(zhǔn),假如讀錯(cuò)了,其他同學(xué)訂正,達(dá)成共識(shí)后,老師寫上音節(jié)；同學(xué)觀看田字格中的生字；想一想用什么方法記住字形；同學(xué)自己觀看字形；用自己喜愛的方法記住這些字的字形；小組爭(zhēng)論；指名回答你用什么方法記住這些字形；翅膀：翅,可用部分記憶加形象記憶結(jié)合的方法來(lái)記憶," 支" 右邊加

46、上羽毛的" 羽" ；膀,偏旁加熟字記憶," 月" 字旁右邊為旁邊的 " 旁" ；蜜蜂：蜜,寶蓋頭下邊 " 心" 加一撇, " 蟲" 字底；蜂也有 " 蟲" ,由于蜜蜂為昆蟲的一種,所以有 " 蟲" 字；蜂左部為反文頭下邊為" 豐" ；峰：與蜂都為形聲字；將蜂的蟲字旁換成" 山" ；鋪： " 金" 字旁；蒲公英：蒲與鋪為形聲字；沙：利用偏旁加熟字記憶,左邊為三點(diǎn)水旁,右邊為少字紗窗：紗與沙為形聲字,窗,穴寶蓋頭,大口框上加一撇,里面為" 夕" ；祥：偏旁加熟字記憶；詳：偏旁加熟字記憶；2）鞏固字形；出示生字詞卡片,同學(xué)讀；蜜蜂紗窗翅膀蒲公英慈愛 具體傍晚山峰鋪路沙灘2.寫；認(rèn)真觀看生字在書中田字格的位置；看老師怎樣寫,記住筆順；在書上描一描,不能看一筆寫一筆,要一氣呵成；翅： " 支" 的最終一筆捺要寫的長(zhǎng)些," 羽"