2022年人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第十單元《總復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第十單元總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本單元的復(fù)習(xí)包括本冊(cè)所學(xué)的主要內(nèi)容,復(fù)習(xí)共分為六個(gè)部分：萬(wàn)以內(nèi)的加 減法,有余數(shù)的除法.多位數(shù)乘一位數(shù).四邊形.時(shí).分.秒.千米和噸,分?jǐn)?shù) 的初步熟識(shí)；第八單元“可能性”和第九單元“排列.組合”為為培育同學(xué)數(shù)學(xué) 思想方法而支配的, 只要同學(xué)明白就可以了,因此, 在總復(fù)習(xí)中沒(méi)有單獨(dú)支配復(fù)習(xí)；但要留意在其他單元的復(fù)習(xí)時(shí)恰當(dāng)滲透練習(xí),明白和把握其思想方法；復(fù)習(xí)時(shí)要留意突出學(xué)問(wèn)間的內(nèi)在聯(lián)系,便于在復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行整理和比較,加強(qiáng)同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的懂得和把握；本單元的重點(diǎn)為復(fù)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的加.減法, 多位數(shù)乘一位數(shù),以及運(yùn)用所學(xué)

2、的學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；四邊形,有余數(shù)的除法. 分?jǐn)?shù)的初步熟識(shí),千米和噸的熟識(shí),時(shí)分.秒.等內(nèi)容也比較重要,也要讓同學(xué) 切實(shí)懂得和把握；學(xué)情分析：同學(xué)對(duì)各單元的學(xué)問(wèn)已經(jīng)明白和把握,但可能有所遺忘, 而且對(duì)重要的學(xué)問(wèn)仍會(huì)存在懂得不透徹的地方；通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),幫忙同學(xué)查漏補(bǔ)缺, 能更好的系統(tǒng)地把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)；復(fù)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)總復(fù)習(xí),使同學(xué)獲得的學(xué)問(wèn)更加鞏固,運(yùn)算才能和估算才能更加提高；2.能用所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,全面達(dá)到本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)；復(fù)習(xí)措施復(fù)習(xí)時(shí),對(duì)于本單元的主要內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí),明白每一名同學(xué)在學(xué)習(xí)中仍有什么困難,作好具體記錄, 采納面

3、批的方式準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)困難生；對(duì)于同學(xué)把握不堅(jiān)固的內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)；結(jié)合復(fù)習(xí)試卷,實(shí)行精講精練的方式,做到復(fù)習(xí)扎實(shí)又輕松開心； 課 時(shí) 安 排 ：（ 6 課 時(shí) ） 1.萬(wàn)以內(nèi)的加減法2.有余數(shù)的除法3.多位數(shù)乘一位數(shù)4.四邊形5.時(shí).分.秒千米和噸6.分?jǐn)?shù)的初步熟識(shí)第一課時(shí)萬(wàn)以內(nèi)的加.減法教學(xué)內(nèi)容： 教材第 120 頁(yè)第 1.2 題,練習(xí)二十六第1.2 題；教學(xué)目標(biāo)： 1通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固萬(wàn)以內(nèi)的加.減法的有關(guān)學(xué)問(wèn),提高同學(xué)的運(yùn)算才能和估算才能； 2組織同學(xué)參加復(fù)習(xí)的全過(guò)程,通過(guò)合作.溝通等活動(dòng)使同學(xué)進(jìn)一步提高運(yùn)算才能,增強(qiáng)估算意識(shí)； 3培育同學(xué)運(yùn)算認(rèn)真.耐心檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

4、資料 - - - 歡迎下載重點(diǎn).難點(diǎn)： 1.進(jìn)一步鞏固萬(wàn)以內(nèi)的加.減法的有關(guān)學(xué)問(wèn),提高同學(xué)的運(yùn)算能力和估算才能； 2.培育同學(xué)運(yùn)算認(rèn)真.耐心檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：練習(xí)卡片.課件.試卷教學(xué)過(guò)程：一.總結(jié)方法.內(nèi)化學(xué)問(wèn)1.課件出示教材第120 頁(yè)第 1 題；（ 1）觀看,把算式分類； （筆算加法和筆算減法） ；（ 2）說(shuō)說(shuō)筆算加減法時(shí)要留意哪些問(wèn)題；同學(xué)爭(zhēng)論.匯報(bào)；（ 3）獨(dú)立運(yùn)算： 175+62806-714259+148,老師巡察,發(fā)覺錯(cuò)誤寫在黑板上；（ 4）出示小馬虎做的,請(qǐng)同學(xué)評(píng)判；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載175+62795806-714192259+ 148

5、397精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載請(qǐng)同學(xué)指出錯(cuò)誤的緣由；3.總結(jié)筆算加法和筆算減法時(shí)要留意的問(wèn)題；在筆算加.減時(shí),同學(xué)們肯定要認(rèn)真認(rèn)真,千萬(wàn)不要像小馬虎那樣馬虎馬虎,假如想知道運(yùn)算時(shí)你做得對(duì)不對(duì),有什么好的方法？（驗(yàn)算或估算）具體說(shuō)說(shuō)加.減法怎樣驗(yàn)算；以檢驗(yàn)小馬虎的前兩題為例,復(fù)習(xí)驗(yàn)算方法；完成 985-423325+464310-207,先估算,再筆算,最終驗(yàn)算；指名板演；二.進(jìn)展應(yīng)用,解決問(wèn)題（ 1）估算練習(xí)634-14849+768505-298905-729394+589667+283（ 2）第 120 頁(yè)其次題先讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎樣解決這樣的問(wèn)題；判定哪條路近,有時(shí)可以實(shí)

6、行估算的方法,近多少米肯定要算出每條路的長(zhǎng)度,再比一比；同學(xué)獨(dú)立完成,指名板演；（ 3）練習(xí)二十六第1 題先讓同學(xué)獨(dú)立完成,再同桌溝通,全班訂正；（ 4）練習(xí)二十六第2 題先讓同學(xué)懂得題目的意思：原有的-借出的 +仍回的 =現(xiàn)有的；要求同學(xué)筆算在課堂本上；三.作業(yè)筆算估算練習(xí)的6 題；要求分別挑選加減各一題寫出驗(yàn)算過(guò)程；教學(xué)反思精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載其次課時(shí)有余數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容： 教材第 120-121 頁(yè)第 3.4 題,練習(xí)二十六第3.4 題；教學(xué)目標(biāo)： 1.使同學(xué)嫻熟把握有余數(shù)除法的有關(guān)學(xué)問(wèn),能比較嫻熟的運(yùn)算有余數(shù)除法；2.使同學(xué)參加學(xué)問(wèn)的整理和復(fù)習(xí)過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)

7、學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題；3.培育做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)： 嫻熟把握有余數(shù)除法的學(xué)問(wèn),能嫻熟的運(yùn)算有余數(shù)的除法,知道余數(shù)肯定要比除數(shù)小的道理；正確書寫有余數(shù)除法的算式；教學(xué)難點(diǎn)：解決問(wèn)題時(shí)使用進(jìn)一法.扎花束的題.求余數(shù).除數(shù)或被除數(shù)；教學(xué)預(yù)備： powerpoint 課件教學(xué)過(guò)程：一.基本練習(xí),鞏固學(xué)問(wèn)目標(biāo)1.分糖,懂得余數(shù)肯定要比除數(shù)小；（ 1）劉老師拿來(lái)奶糖.水果糖歌一包,預(yù)備平均分給8 個(gè)小伴侶；奶糖有 32 顆,每個(gè)小伴侶可以分到幾顆？列式運(yùn)算；32÷8=4（顆）,板演豎式；（ 2）復(fù)習(xí)除法豎式中各部分的名稱；（ 3）水果糖有 37 顆,每個(gè)小伴侶可以分到幾

8、顆？分完了嗎？為什么不能再分？ 列式運(yùn)算：37÷8=4 顆5（顆）板演豎式；爭(zhēng)論：什么情形就不能再分？（剩下的糖比人數(shù)少）所以有余數(shù)除法中,余數(shù)肯定要比除數(shù)小；2.筆算第 120 頁(yè)第 3 題同學(xué)獨(dú)立完成,指名板演,集體訂正；二.變式練習(xí)（ 1）括號(hào)里最大能填幾？（）× 746 （）× 426 （）× 850 9 ×（） 43 5 ×（） 25 6×（） 50（ 2）分一分35÷845÷9 63 ÷ 7 84 ÷9 64 ÷7 36 ÷ 5 42 ÷8 5

9、4 ÷ 6 14 ÷6 23 ÷539÷4沒(méi)有余數(shù)的除法： 余數(shù)為 1 的除法：余數(shù)為 2 的除法：余數(shù)為 3 的除法：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）下面的余數(shù)可能為哪些？（）÷ 7=7（）（）÷ 5=9（）你能說(shuō)說(shuō)為怎么想的嗎？被除數(shù)最大和最小分別為多少？歸納：被除數(shù)=商×除數(shù) +余數(shù)三.解決問(wèn)題（ 1）第 121 頁(yè)的第 4 題；先讓同學(xué)說(shuō)出題意,然后自己解答,再集體訂正；指名板演；他做對(duì)了嗎？你為怎么知道的？（引導(dǎo)同學(xué)可以用余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系來(lái)檢驗(yàn)）為什么商和余數(shù)所帶的單位不一樣？（ 2）練一練：

10、 練習(xí)二十六第3.4 題,要求寫出橫式. 豎式,做在課堂作業(yè)本上；（ 3）六一班有52 人去劃船,每條船可以乘坐6 人,至少要租幾條船？（ 4）用 7 枝康乃馨. 3 枝百合. 2 枝玫瑰扎成一束花,現(xiàn)在花店里有38 枝康乃馨.20 枝百合. 15 枝玫瑰,最多可以扎成多少束符合要求的花束？教學(xué)反思：第三課時(shí)多位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)內(nèi)容： 教材第 121 頁(yè)第 5.6 題,練習(xí)二十六第5.6 題；教學(xué)目標(biāo)： 1.使同學(xué)嫻熟把握多位數(shù)乘一位數(shù)的有關(guān)學(xué)問(wèn),能夠比較嫻熟的口算和筆算多位數(shù)乘一位數(shù),能夠利用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；2.使同學(xué)參加學(xué)問(wèn)的整理和復(fù)習(xí)過(guò)程,能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決一些實(shí)際問(wèn)題；3.

11、培育做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)重點(diǎn)：嫻熟把握多位數(shù)乘一位數(shù)的有關(guān)學(xué)問(wèn),能夠比較嫻熟的口算和筆算,能夠利用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)難點(diǎn)：嫻熟把握連續(xù)進(jìn)位的乘法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)預(yù)備： powerpoint 課件；教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的運(yùn)算方法（ 1）口算4×3 40 ×3 400 × 3 4000× 3 60 ×8 102 × 4 302 ×3 220 ×5 5 ×7+3 6× 7+88×9+42×9+6

12、 0 ×0 8 ×0 0 ×100 7000 ×0觀看前四個(gè)算式,你有什么發(fā)覺？最終四個(gè)算式,你發(fā)覺了什么？（ 2）運(yùn)算下面各題,指名板演；587× 4105× 8280×3訂正時(shí),讓同學(xué)敘述運(yùn)算過(guò)程和方法；第 1 題重點(diǎn)讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)連續(xù)進(jìn)位時(shí)的運(yùn)算方法；第 2 題重點(diǎn)放在因數(shù)中間有0 的運(yùn)算方法上；第 3 題重點(diǎn)放在因數(shù)末尾有0 的運(yùn)算方法上；強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)便算法；（ 3）第 121 頁(yè)第 5 題你能說(shuō)說(shuō)題目的具體要求嗎？“估算”為什么意思？（同學(xué)獨(dú)立完成,匯報(bào)時(shí)說(shuō)想法）練一練：估算487× 5608× 8 41

13、9 × 4796× 6二.加強(qiáng)練習(xí),鞏固運(yùn)算方法（ 1）改錯(cuò)并說(shuō)出錯(cuò)誤緣由8 12 4 82 0 0 4140×5×6×3×54512 8 86 0 0 270（ 2）筆算：練習(xí)二十六第5 題,做在課堂作業(yè)本上；（ 3）第 121 頁(yè)第 6 題.練習(xí)二十六第6 題先讓同學(xué)懂得題意,再獨(dú)立完成；三.全課總結(jié)運(yùn)算多位數(shù)乘一位數(shù),你認(rèn)為要留意哪些問(wèn)題？（1） ）用一位數(shù)去乘多位數(shù)每個(gè)數(shù)位上的數(shù),不能漏乘；（2） ）因數(shù)中間的0 必需一個(gè)一個(gè)地乘, 所得的 0 不能省略不寫； 假如有進(jìn)上來(lái)的數(shù)必需加上,不能漏掉；（3） ）因數(shù)末尾的0 可以不

14、乘,但在積的末尾要添上相同個(gè)數(shù)的0.四.拓展練習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）a 為整百數(shù), a×7 的積為三位數(shù)時(shí), a 只能為（）；a× 7 的積為四位數(shù)時(shí), a 能為（）.（）.（）等；（ 2）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)反思：0 0× 2,積中間至少有（）個(gè) 0.；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第四課時(shí)四邊形教學(xué)內(nèi)容： 教材第 121-122 頁(yè)第 7.8 題,練習(xí)二十六第7 題；教學(xué)目標(biāo)： 1.通過(guò)復(fù)習(xí)進(jìn)一步把握四邊形的有關(guān)學(xué)問(wèn),會(huì)運(yùn)算圖形的周長(zhǎng)；2.使同學(xué)參加學(xué)問(wèn)的整理和復(fù)習(xí)過(guò)程,通過(guò)合作.

15、溝通等活動(dòng)使同學(xué)形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；3.培育同學(xué)的反思意識(shí)和合作精神,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好；教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步把握四邊形的有關(guān)學(xué)問(wèn),會(huì)運(yùn)算長(zhǎng)方形.正方形的周長(zhǎng)；教學(xué)難點(diǎn)：解決實(shí)際問(wèn)題；教學(xué)預(yù)備： powerpoint 課件；教學(xué)過(guò)程：一.復(fù)習(xí)四邊形的特點(diǎn)1.分一分到目前,我們已經(jīng)熟識(shí)了哪些平面圖形？按要求把下面的圖形分一分；直角梯形三條直邊一條曲邊四邊形有：（）平行四邊形有（）長(zhǎng)方形有：（）正方形有（）說(shuō)說(shuō)四邊形.平行四邊形.長(zhǎng)方形.正方形各自的特點(diǎn)；2.畫一畫在書上格子紙上畫一個(gè)平行四邊形.長(zhǎng)方形.正方形；先讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么畫,強(qiáng)調(diào)作圖要求；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在剛才的平行

16、四邊形旁畫一同樣的平行四邊形.對(duì)稱的平行四邊形；二.復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)（1） ）圍圖形,復(fù)習(xí)周長(zhǎng)的含義；請(qǐng)同學(xué)們?cè)卺斪影迳蠂粋€(gè)長(zhǎng)方形或正方形；說(shuō)出所圍圖形的周長(zhǎng)指的為什么、摸一摸；（2） ）復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形.正方形周長(zhǎng)的運(yùn)算方法；你認(rèn)為長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)可以怎樣運(yùn)算？為什么？板書運(yùn)算方法；三.練一練,鞏固提高（ 1）8精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載56（ 2）第 1228頁(yè)第 8 題12967精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載先不顯現(xiàn)圖, 讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)怎么拼成一個(gè)正方形和一個(gè)長(zhǎng)方形,畫出草圖； 和書上的圖比較,獨(dú)立解答；集體訂正,引導(dǎo)同學(xué)找到長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬.正方形

17、的邊長(zhǎng)再運(yùn)算；四.拓展應(yīng)用1.練習(xí)二十六第7 題.；請(qǐng)幾名同學(xué)說(shuō)題意； 出示一個(gè)長(zhǎng)方體盒子,用彩帶打結(jié)； 引導(dǎo)同學(xué)體會(huì)彩帶與盒子的哪個(gè)長(zhǎng)度有關(guān)；2.用 4 根硬紙條做一個(gè)長(zhǎng)方形框,用手拉它的一組相對(duì)的角,可以把它拉成（）,（）沒(méi)變,（）變了；3.巧求周長(zhǎng)教學(xué)反思：第五課時(shí)時(shí).分.秒.千米和噸精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)內(nèi)容： 教材第 122 頁(yè)第 9.10 題,練習(xí)二十六第8 題；教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步熟識(shí)時(shí)間單位時(shí).分.秒,能進(jìn)行簡(jiǎn)潔的換算；進(jìn)一步熟識(shí)長(zhǎng)度單位毫米.分米.米.千米,能進(jìn)行長(zhǎng)度單位間的換算；進(jìn)一步熟識(shí)重量單位噸,能進(jìn)行重量單位間的換算；2. 使同學(xué)參加學(xué)問(wèn)的

18、整理和復(fù)習(xí)過(guò)程,通過(guò)合作.溝通等活動(dòng)使同學(xué)形成學(xué)問(wèn)網(wǎng)絡(luò)；3.培育同學(xué)的反思意識(shí)和合作精神,激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好；教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)計(jì)量單位有系統(tǒng)的熟識(shí),懂得時(shí)間單位.長(zhǎng)度單位和重量單位間的關(guān)系；能進(jìn)行運(yùn)算單位間的簡(jiǎn)潔換算,并會(huì)解決生活中的問(wèn)題；教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)噸的大小.秒的長(zhǎng)短.千米的長(zhǎng)度；運(yùn)算經(jīng)過(guò)時(shí)間；教學(xué)預(yù)備： powerpoint 課件；教學(xué)過(guò)程：一.情形引入,系統(tǒng)整理1.投影顯現(xiàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的幾個(gè)場(chǎng)景：50 米賽跑. 6 圈跑.跳遠(yuǎn).跳高.礦泉水.卡車裝了礦泉水；估量 50 米賽跑的時(shí)間. 6 圈大約有多遠(yuǎn).需要多長(zhǎng)時(shí)間.跳遠(yuǎn)的距離.礦泉水的重量在這些圖中,有哪些計(jì)量方面的學(xué)問(wèn)？2.系統(tǒng)整理1

19、 同學(xué)匯報(bào),老師板書；時(shí)間單位：時(shí).分.妙； （他們之間有什么樣的關(guān)系呢？1 時(shí)=60 分 1 分=60 秒）長(zhǎng)度單位：米.厘米.千米（我們學(xué)過(guò)的長(zhǎng)度單位仍有哪些、 他們之間有什么關(guān) 系？1 千米=1000 米1米=10 分米1分米=10 厘米1厘米=10 毫米）重量單位：噸.千克.克（他們之間的關(guān)系為：1 噸 =1000 千克1千克=1000克（ 2）比一比,說(shuō)一說(shuō)；說(shuō)說(shuō)三種計(jì)量單位進(jìn)率有什么不同？（3） ）體驗(yàn)體驗(yàn) 1 秒.10 秒.閉眼數(shù)數(shù)1 分鐘.說(shuō)說(shuō)做什么事情大約需要1 小時(shí)：比劃 1 毫米.1 厘米.1 分米.1 米,在尺子上找1 毫米.1 厘米.1 分米；回憶走 1 千米所用的時(shí)

20、間；說(shuō)說(shuō)用千米作單位的事例；權(quán)衡 1 個(gè)雞蛋.兩袋鹽,抱一抱大約25 千克的同學(xué),體驗(yàn)50 克.1 千克. 25千克；說(shuō)說(shuō)用噸做單位的物體；想像40 個(gè)同學(xué)的體重就為1 噸；二.指導(dǎo)練習(xí),鞏固提高（1） ）第 122 頁(yè)第 9 題,先讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)題意,然后說(shuō)想法；指導(dǎo)看鐘面,說(shuō)出時(shí)間,2：05 和 2： 50 為指時(shí)刻,電影放映了多長(zhǎng)時(shí)間,為指一段時(shí)間,稱為經(jīng)過(guò)時(shí)間；重點(diǎn)講解經(jīng)過(guò)時(shí)間的運(yùn)算方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2） ）練習(xí)二十六第8 題；先讓同學(xué)說(shuō)題意,爭(zhēng)論解答,然后獨(dú)立完成；三.變式練習(xí)（1） ）填上合適的單位；一個(gè)雞蛋大約60（）；小文身高 1（） 20（）；

21、睡覺的床長(zhǎng)2（）；卡車的載重量為6（）；飛機(jī)每小時(shí)飛行1800.；一塊橡皮厚30（）；小明跑 100 米用 18（）；在高速大路上,汽車每小時(shí)行100（）；（2） ）教材第 122 頁(yè)第 10 題；同學(xué)獨(dú)立完成,集體訂正,重點(diǎn)說(shuō)想法；（3） ）用鐘面撥出時(shí)間,讓同學(xué)說(shuō)出時(shí)刻,并運(yùn)算兩個(gè)時(shí)刻間的經(jīng)過(guò)時(shí)間；4：00 4：30 5： 158： 00 8：40 8： 48 8： 55教學(xué)反思：第六課時(shí)分?jǐn)?shù)的初步熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容： 教材第 123 頁(yè)第 11.12 題,練習(xí)二十六第9-11 題及摸索題；教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)復(fù)習(xí),進(jìn)一步鞏固有關(guān)分?jǐn)?shù)的學(xué)問(wèn)和可能性的學(xué)問(wèn)；2. 使同學(xué)參加學(xué)問(wèn)的整理和復(fù)習(xí)過(guò)程,通過(guò)合作.溝通等活動(dòng)使同學(xué)把握學(xué)問(wèn)；3.培育同學(xué)的反思意識(shí)和合作精神,