2022年2022年高中生物必修一

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載高中生物必修一精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.從生物圈到細胞第一章走近細胞精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.病毒沒有細胞結構,但必需依靠（活細胞）才能生存；2.生命活動離不開細胞,細胞為生物體結構和功能的（基本單位）；3.生命系統(tǒng)的結構層次：細胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈4.血液屬于（組織）層次,皮膚屬于（器官）層次；5.植物沒有（系統(tǒng)）層次,單細胞生物既可化做（個體）層次,又可化做（細胞）層次；6.地球上最基本的生命系統(tǒng)為（細胞）；7.種群：肯定的區(qū)域內,同種生物的全部個體群落：肯

2、定空間范疇內,全部物種的全部個體（即全部種群）二.原核生物與真核生物：類別原核生物真核生物細胞大小較小較大精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載細胞核無成型細胞核,只有擬核,無核膜,暴露的dna不與蛋白質結合形成染色體；有成型細胞核,有核膜,dna分子與蛋白質結合形成染色體； 有核糖體.線粒體.高爾基體.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.細1.施萊登, 施旺細胞器只有核糖體藍藻,含有（葉綠素,無葉綠體,可進行光合作用；）細菌：（球菌,桿菌,螺旋菌,乳酸 桿 菌）生物類群放線菌：（鏈霉菌）支原體,衣原體,立克次氏體內質網等動物.植物.原生生物.真菌：（青霉菌,酵母菌,蘑菇

3、）等胞 學 說 創(chuàng)立者：（德國）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2 .內容要點：細胞為有機體,一切動植物都為由單細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞的產物所構成； 細胞為一個相對獨立的單位,既有他自己的生命,有對于他細胞共同組成的整體的生命起作用； 新細胞可以從老細胞中產生；3.揭示問題：揭示了（細胞統(tǒng)一性,和生物體結構的統(tǒng)一性）；四.高倍鏡的使用步驟1 .在低倍鏡下找到物象,將物象移至（視野中心）,2. 轉動（轉換器）,換上高倍鏡；3. 調劑（光圈）和（反光鏡）,使視野亮度相宜；4. 調劑（細準焦螺旋）,使物象清楚；五.顯微鏡使用常識1.調亮視野的兩種方法（放大光圈）.（使用凹面鏡）；

4、2.高倍鏡：物象（大）,視野（暗）,看到細胞數(shù)目（少）； 低倍鏡：物象（小）,視野（亮）,看到的細胞數(shù)目（多）；3.物鏡：（有）螺紋,鏡筒越（長）,放大倍數(shù)越大；目鏡：（無）螺紋,鏡筒越（短）,放大倍數(shù)越大；其次章組成細胞的分子一.組成細胞的元素精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載最基本元素： c（干重下含量最高）基本元素： c.h.o（鮮重下含量最高）.n 主要元素： c.h.o.n.p.s大量元素： c.h.o.n.p.s.k.ca.mg微量元素： fe.mn.zn.cu.b.moi 甲狀腺素的組成元素zn 缺乏時引起植物“小葉癥 ”b“花而不實 ”mg 參加葉綠

5、素的合成fe 血紅蛋白的必需元素,缺乏患貧血ca 骨骼和牙齒的重要成分,兒童缺乏患佝僂病,成年人缺乏患骨質染化病,老年人引起骨質疏松二.組成細胞的化合物1.無機化合物：水（鮮重下含量最高的化合物）.無機鹽2.有機化合物：脂質.蛋白質（干重中含量最高的化合物）.核酸.糖類三.生命活動的主要承擔者蛋白質1.氨基酸為組成蛋白質的基本單位；2.結構要點：每種氨基酸都至少含有一個氨基（-nh2）和一個羧基（ -cooh）,并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上（由此可以判定為否屬于構成蛋白質的氨基酸）；氨基酸的種類由r 基 （側鏈基團）決定；r3.構成生物體的蛋白質的20 種氨基酸的結構通式為：

6、nh2 -c-coohh4.分類：依據(jù)r 基的不同分為不同的氨基酸；5.氨基酸分子相互結合的方式：脫水縮合（一個氨基酸分子的氨基和另一個氨基酸分子的羧基相連接,同時失去一分子的水；）連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵：nhco6.運算： n 個氨基酸脫水縮合形成m 條多肽鏈時,共脫去n m個水分子,形成 n m個肽鍵,至少存在m個 nh2和 cooh；肽鍵數(shù)目 =脫水數(shù)目 = 氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)目7.蛋白質的結構氨基酸 二肽 三 肽 多肽 多 肽鏈一條或如干條多肽鏈盤旋折迭蛋白質8. 蛋白質的功能 構成細胞和生物體結構的重要物質（肌肉毛發(fā)） 催化細胞內的生理生化反應） 運輸載體（血紅蛋白） 傳

7、遞信息,調劑機體的生命活動（胰島素） 免疫功能（抗體） 識別作用（糖蛋白）9. 蛋白質分子多樣性的緣由構成蛋白質的氨基酸的種類,數(shù)目,排列次序,以及空間結構不同導致蛋白質結構多樣性；蛋白質結構多樣性導致蛋白質的功能的多樣性；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.dna與 rna組成成分比較四.遺傳信息的攜帶者核酸精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載類別dna（甲基綠）rna（吡羅紅）基本單位脫氧核糖核苷酸（4 種）核糖核苷酸（ 4 種）存在細胞核中,線粒體和葉綠體中也有少量的分布細胞質中,少量存在于細胞核中；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載含氮堿基腺嘌呤（

8、a）鳥嘌呤（ g） 胞嘧啶（ c）胸腺嘧啶（ t）腺嘌呤（ a）鳥嘌呤（ g） 胞嘧啶（ c）尿嘧啶（ u）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五碳糖脫氧核糖核糖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載酸磷酸磷酸化學元素組成c.h.o.n.p2.核酸的結構基本組成單位核苷酸（核苷酸由一分子五碳糖.一分子磷酸.一分子含氮堿基組成）3.核酸的功能：核酸為細胞內攜帶遺傳信息的物質,在生物體的遺傳.變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用；4.觀看核酸在細胞中的分布材料：人的口腔上皮細胞試劑：甲基綠.吡羅紅混合染色劑留意事項：鹽酸的作用轉變細胞膜的通透性,加速染色劑進

9、入細胞,同時使染色體中的dna與蛋白質分別,有利于dna與染色劑結合；現(xiàn)象：甲基綠將細胞核中的dna染成綠色,吡羅紅將細胞質中的rna染成紅色；五.細胞中的糖類主要的能源物質種類單糖二糖多糖特點不行水解可水解成 2 個單糖可水解成多個單糖精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載五脫氧核糖c 5h10o5（動植物）植物特有蔗糖碳分c12h22o11淀粉植物特有（ c6h10o5）n精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載糖核糖c 5h10o4（動植物）麥芽糖纖維素精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載類六碳葡萄糖 c6h10o6果糖（植物）動物特有乳糖動物特有c 6h10o5

10、糖原精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載糖主要組成核酸的物質半乳糖（動物）c12h22o11能水解成葡萄糖而供能植物.動物細胞中重要儲能物質（淀粉）（糖原）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載功能光合作用產物,細胞的重要能源物質植物細胞壁的基本組成成分（纖維素 【不溶于水】 ）六.細胞中的脂質1.組成元素：主要為c.h.o,有些含 n.p2.分類脂肪：儲能,保溫,緩沖減壓磷脂：構成細胞膜和細胞器膜的主要成分固醇性激素膽固醇維生素 d3.生物大分子以碳鏈為基本骨架：每一個單體都以如干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架,由很多單體連接成多聚體；七.細胞中的無機物1.細胞中的水

11、類：自由水（以游離的形式存在,可自由流淌）結合水：（與細胞內的其它物質相結合） 用： a.細胞結構的重要組成成分b.細胞內良好溶劑c .運輸養(yǎng)料和廢物d.參加生化反應代謝旺盛 轉換關系結合水自由水代謝緩慢2.細胞中的無機鹽存在形狀：細胞中大多數(shù)無機鹽以離子的形式存在,少數(shù)以化合態(tài)存在無機鹽的作用：a.細胞中很多有機物的重要組成成分b.維護細胞和生物體的生命活動有重要作用c .維護細胞的平穩(wěn)（eg. 生理鹽水）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載d.維護細胞的滲透壓學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載八.檢測生物組織中糖類.脂肪和蛋白質1.仍原糖的檢測試劑：斐

12、林試劑（甲液：0.1g/ml的 naoh乙液： 0.05g/ml的 cuso4）留意事項：甲乙液必需等量混合勻稱后再加入樣液中,現(xiàn)配現(xiàn)用必需用水浴加熱顏色變化：淺藍色棕色磚紅色沉淀2.脂肪的鑒定試劑：蘇丹或蘇丹染液留意事項：切片要薄,如厚薄不均就會導致觀看時有的地方清楚,有的地方模糊； 酒精的作用為：洗去浮色 需使用顯微鏡觀看 使用不同的染色劑染色時間不同顏色變化：橘黃色或紅色3.蛋白質的鑒定試劑：雙縮脲試劑（a 液： 0.1g/ml的 naohb液： 0.01g/ml的 cuso4）留意事項：先加a 液 1ml ,再加 b 液 4 滴 鑒定前,留出一部分組織樣液,以便對比顏色變化：變成紫色4

13、.淀粉的檢測和觀看試劑：碘液顏色變化：變藍精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.細胞膜第三章細胞的基本結構精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載1.爭論細胞膜的常用材料：人或哺乳動物成熟紅細胞2.細胞膜主要成分：脂質和蛋白質,仍有少量糖類成分特點：脂質中磷脂最豐富,功能越復雜的細胞膜,蛋白質種類和數(shù)量越多3.細胞膜功能：細胞與環(huán)境分隔開,保證細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)固 掌握物質進出細胞 行細胞間信息溝通（間接溝通和直接溝通）4.其它功能：維護細胞內環(huán)境穩(wěn)固.為多種酶供應結合位點.分泌功能.吸取功能.識別功能.免疫功能；5.與生活聯(lián)系：細胞癌變過程中,細胞膜成分（糖蛋白）轉變,產

14、生甲胎蛋白（afp）,癌胚抗原（ cea）6.細胞壁成分：植物纖維素和果膠原核生物肽聚糖作用：支持和愛護7.制備細胞膜的方法（試驗）滲透作用（將細胞放在清水中,水會進入細胞,細胞漲破,內溶物流出,得到細胞膜）選材：人或其它哺乳動物成熟紅細胞（沒有細胞核和眾多（膜性）細胞器）提純方法：差速離心法留意事項：取材用的為新奇紅細胞稀釋液（血液加適量生理鹽水）二.細胞器1.分類（ 1）結構上 雙層膜：葉綠體存在于綠色植物細胞,光合作用場所.能量轉換站.養(yǎng)料制造車間；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載線粒體有氧呼吸主要場所.動力車間.能量轉換站； 單層膜：內質網細胞內蛋白質合成

15、和加工,脂質合成的場所；高爾基體對蛋白質進行加工.分類.包裝對動物：分泌蛋白質.脂質對植物：形成纖維素,與細胞壁的形成有關液泡植物細胞特有,調劑植物細胞內環(huán)境,充盈的液泡可以維護細胞形狀；內含細胞液（含糖類.無機鹽.色素.蛋白質等）溶酶體分解衰老.損耗細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌無膜： 核糖體合成蛋白質的主要場所（原核細胞唯獨細胞器）中心體與細胞有絲分裂有關（相互垂直排列eg.團藻細胞（低等植物）（ 2）成分上含色素：液泡.葉綠體.有色體含 dna：線粒體.葉綠體含 rna：線粒體.葉綠體.核糖體含蛋白質：各種細胞器不含磷脂：核糖體.中心體（ 3）分布植物特有：液泡.葉綠體.中心體（

16、低等植物才有,樹沒有）動物特有：中心體原核與真核共有：核糖體（ 4）功能上與能量轉換有關：線粒體.葉綠體與細胞分裂有關：中心體.核糖體.高爾基體.線粒體與蛋白質合成分泌有關：核糖體.內質網.高爾基體.線粒體（供能）與細胞遺傳有關：線粒體.葉綠體能自我復制：線粒體.葉綠體.中心體2.分泌蛋白的合成和運輸核糖體內質網高爾基體細胞膜（合成肽鏈）（加工成蛋白質）（進一步加工）（囊泡與細胞膜融合,蛋白質釋放）3.生物膜系統(tǒng) 概念：細胞膜.核膜,各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統(tǒng) 作用： a.使細胞具有穩(wěn)固內部環(huán)境,對物質運輸.能量轉換.信息傳遞起打算性作用；b.為各種酶供應大量附著位點,為很多生化反應的

17、場所c.把各種細胞器分隔開,保證生命活動高效.有序進行三.細胞核1.結構：核膜：磷脂分子和蛋白質分子組成,雙層膜,把核內物質與細胞質分開； 染色質：由 dna.蛋白質.少量rna組成, dna為遺傳信息的載體；染色質和染色體為同種物質,為在不同的功能階段的不同的構型（狀態(tài)）；螺旋化.變短.變粗染色質（細絲狀）染色體（桿狀）解螺旋精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載 核仁：與某種rna的合成以及核糖體的形成有關； 核孔：實現(xiàn)核質之間頻繁的物質交換和信息溝通,為大部分大分子物質的通道（eg.rna.蛋白質）2.主要功能：遺傳物質儲存和復制的場所； 細胞遺傳性和細胞代謝活動

18、的掌握中心；第四章細胞的物質輸入和輸出第一節(jié)物質跨膜運輸?shù)膶嵗?滲透作用1.滲透作用：指水分子（或其它溶劑分子）通過半透膜的擴散；2.發(fā)生滲透作用的條件：一為具有半透膜,二為半透膜兩側具有濃度差；3.比較擴散作用與滲透作用擴散：物質從高濃度到低濃度的運動叫做擴散（擴散與過膜與否無關）（如： o2 從濃度高的地方向濃度低的地方運動）滲透：水分子或其它溶劑分子通過半透膜的擴散又稱為滲透；滲透作用的本質上為一種特別的擴散；4.比較半透膜與挑選性透過膜 不同點：半透膜為指某些物質可以自由通過,而另一些物質就不能通過的多孔性薄膜；這種膜可以為生物膜,也可以物理性膜；（如：動物的膀胱膜.腸衣.蛋殼膜等,

19、仍有人工制成的半透膜如玻璃紙.膠棉膜等）物質能否通過半透膜,一為取決于膜兩側的濃度差,即只能從高濃度的一側向低濃度的一側移動；二為取決于該物質分子的大小,即某物質顆粒直徑只有小于半透膜的孔徑才能自由通過,否就不能；另外,標準的半透膜應為沒有生物活性的,膜上無載體；物質通過半透膜遵循擴散作用的原理,為自由擴散過程；挑選性透過膜為具有活性的生物膜,由于膜上具有載體等結構,膜上的載體種類和數(shù)量不同,造成對不同物質吸取的挑選性；它對物質的通過既具有半透膜的物理性質,仍具有主動的挑選性,如細胞膜；因此,具有挑選透過性的膜必定具有半透性,而具有半透性的膜不肯定具有挑選性透過,活性的生物膜才具有挑選透過性；

20、細胞膜和其它生物膜都為挑選透過性膜,這種膜可以讓水分子自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其它的離子.小分子和大分子就不能通過；生物膜的這一特性,與細胞膜的生命活動動親密相關,為活細胞的一個重要特點； 相同點：都可以讓水分子自由通過,都不答應大分子物質通過；二.細胞的吸水和失水（原理：滲透作用）1. 動物細胞的吸水和失水外界溶液濃度 < 細胞質濃度時 、 細胞吸水膨脹外界溶液濃度>細胞質濃度時 、 細胞失水皺縮外界溶液濃度=細胞質濃度時 、 水分進出細胞處于動態(tài)平穩(wěn)2. 植物細胞的吸水和失水細胞內的液體環(huán)境主要指的為液泡里面的細胞液；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下

21、載學習必備歡迎下載原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質（相當于挑選透過性膜）外界溶液濃度>細胞液濃度時 、 細胞質壁分別外界溶液濃度<細胞液濃度時 、 細胞質壁分別復原外界溶液濃度=細胞液濃度時就,水分進出細胞處于動態(tài)平穩(wěn)中心液泡大小原生質層位置細胞大小蔗糖溶液變小脫離細胞壁基本不變清水逐步復原原先大小復原原位基本不變3.質壁分別產生的條件： 具有大液泡 具有細胞壁4.質壁分別產生的緣由：內因原生質層伸縮性大于細胞壁伸縮性注：細胞壁為全透性的；外因外界溶液濃度>細胞液濃度（不斷失水）5.植物吸水方式有兩種： 吸漲作用（未形成液泡）如：干種子.根尖分生區(qū) 滲透作用 形

22、成液泡 三.物質跨膜運輸?shù)钠渌鼘嵗?.對礦質元素的吸?。╡g. 人體甲狀腺濾泡上皮細胞具有很強的攝取碘的才能；） 逆相對含量梯度主動運輸 對物質為否吸取以及吸取多少,都為由細胞膜上載體的種類和數(shù)量打算；2.細胞膜為一層挑選透過性膜,水分子可以自由通過,一些離子和小分子也可以通過,而其它的離子. 小分子和大分子就不能通過；其次節(jié)生物膜的流淌鑲嵌模型一.探究歷程（略,見p65-67） 二.流淌鑲嵌模型的基本內容磷脂雙分子層構成了膜的基本支架（不為靜止的,具有流淌性）蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個磷脂雙分子層磷脂雙分子層和大多數(shù)蛋白質分子可以運動

23、三.糖蛋白（糖被）組成：由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成；作用：細胞識別.免疫反應.血型鑒定.愛護潤滑等；第三節(jié)物質跨膜運輸?shù)姆绞揭?被動運輸：物質進出細胞,順濃度梯度的擴散,稱為被動運輸；1.自由擴散：物質通過簡潔的擴散作用進出細胞2.幫助擴散：進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散二.主動運輸：從低濃度一側運輸?shù)礁邼舛纫粋?需要載體蛋白的幫助,同時仍需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量,這種方式叫做主動運輸；（也可從高濃度一側運輸?shù)降蜐舛纫粋?速度遠快于幫助擴散,eg. 飯后小腸上皮細胞吸取葡萄糖）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載運輸方式被動運輸比較項目自由擴散幫助擴散方向為否需要載

24、體為否消耗細胞內的能量舉例水. co2 .o2 .n2.乙醇.甘油.苯.高低不需要不耗能脂肪酸.維生素等高低需要不耗能葡萄糖進入紅細胞氨基酸. k+.na+.ca+等離子. 葡萄糖進入精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載主動運輸?shù)透咝枰哪苄∧c上皮細胞精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載注：葡萄糖進入紅細胞為幫助擴散,葡萄糖進入其它細胞都為主動運輸；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載尿素為小分子物質,自由擴散進入細胞；學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載三.大分子物質進出細胞的方式：胞吞.胞吐（不為跨膜運輸,依靠膜的流淌性,要耗能）溫度

25、對物質運輸?shù)挠绊懀旱谖逭录毎哪芰抗屠玫谝还?jié)降低反應活化能的酶一.細胞代謝與酶1.細胞代謝的概念：細胞內每時每刻進行著很多化學反應,統(tǒng)稱為細胞代謝.2.酶的發(fā)覺： 1857 年, <法國 > 巴斯德<德國 > 畢希納1926 年, < 美國 > 薩姆鈉20 世紀 80 歲月, < 美國 >切赫和奧特曼3.酶的概念：酶為活細胞產生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)為蛋白質,少數(shù)為rna；4.活化能：分子從常態(tài)轉變?yōu)楹啙嵃l(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)所需要的能量；6.酶的本質為蛋白質7.酶與無機催化劑比較：相同點：反應前后,本身不發(fā)生轉變；只催化熱力學答

26、應進行的反應；降低活化能,轉變化學反應速率,但不轉變化學反應平穩(wěn)點；不同點：酶的特性高效性：酶的催化效率比無機催化劑更高,使得反應速率更快；專一性：一種酶只能催化一種或一類化合物,如蛋白酶只能催化蛋白質水解成多肽；多樣性：生物體內具有種類很多的酶；反應條件溫順性：酶促反應一般為在較溫順的條件下進行的,即常溫.常壓.生理ph 條件下活性可調劑性：包括抑制劑和啟動劑調劑.回饋抑制調劑.共價修飾調劑和變構調劑等；有些酶的催化活性與輔因子有關；易變性,由于大多數(shù)酶為蛋白質,因而會被高溫.強酸.強堿等破壞；二.影響酶促反應的因素（難點）1.酶濃度對酶促反應速度的影響當?shù)孜镒銐?其它條件固定時,酶促反應速

27、度與酶分子的濃度成正比；酶分子越多,底物轉化的速度越快；但事實上,當酶濃度很高時,并不保持這種關系,曲線逐步趨向平緩；2.底物濃度對酶促反應速度的影響在生化反應中,如酶的濃度為定值,底物的起始濃度較低時,酶促反應速度與底物濃度成正比,即隨底物濃度的增加而增加；當?shù)孜餄舛容^高時,反應速率加快,但不顯著；當?shù)孜餄舛冗_到最大時,反應速率幾乎不再變；3.溫度對酶促反應速度的影響在肯定的溫度范疇內,酶促反應隨溫度上升而加快；當溫度達到肯定限度時,酶促反應隨溫度上升而減慢；各種沒在某一溫度時,酶活性最強,酶促反應速度最大,稱為酶的最適溫度；注：低溫導致酶活性下降,高溫導致酶活性丟失；4 .ph 對酶促反應

28、速度的影響每一種酶只能在肯定范疇限度的ph 范疇內表現(xiàn)出活性,超過范疇便失去活性；酶在某一個ph 時活性最大,這個 ph 稱為最適ph；5.啟動劑對酶促反應速度的影響6 .抑制劑對酶促反應速度的影響三.試驗1. 比較過氧化氫酶在不同條件下的分解（過程見課本p79）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載3+試驗結論：酶具有催化作用,并且催化效率要比無機催化劑fe 高得多掌握變量法：變量.自變量.因變量.無關變量的定義；對比試驗：除一個因素外,其余因素都保持不變的試驗；2. 影響酶活性的條件（要求用掌握變量法,自己設計試驗）建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,用過氧化氫酶探

29、究ph對酶活性的影響；其次節(jié)細胞的能量“通貨”atp一.atp：為細胞內的一種高能磷酸化合物,三磷酸腺苷的英文縮寫二. atp 的結構簡式： a p p p ,其中： a 代表腺苷, p 代表磷酸基團,代表高能磷酸鍵,代表一般化學鍵；留意： atp 的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量,所以atp 被稱為高能化合物；這種高能化合物化學性質不穩(wěn)固,在水解時,由于高能磷酸鍵的斷裂,釋放出大量的能量；三. atp 的生理功能：直接給細胞的生命活動供應能量；四. atp 和 adp 的相互轉換a p p p斷 裂 水解 釋放能量水解酶.放能atpadp + pi （游離的磷酸） + 能量注：該反應為

30、不行逆反應,由于催化劑（即所需酶）不同,合成酶.儲能能量不同,進行場所不同五. atp 的利用：1 .滲透能：用于細胞主動運輸；2.光能：生物發(fā)光（eg. 螢火蟲）3.機械能：肌細胞收縮；4.電能：用于生物發(fā)電.發(fā)光（eg. 電鰩）5.熱能：人體恒溫；6.生物電：大腦摸索；酶.吸取能量.atp 的水解葡萄糖（小分子物質）+ 果糖蔗糖（大分子物質）釋放能量. atp 的合成精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第三節(jié)atp 的主要來源細胞呼吸學習必備歡迎下載精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載一.細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其它產物,釋放出能量并

31、生成atp的過程；二.有氧呼吸精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載總反應式： c酶+ 大量能量精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載6h12o6 +6o26co2 +6h2o第一階段：葡萄糖的初步分解場所：細胞質基質精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c6h12o6酶2c3h4 o3（丙酮酸） +4h + 少量能量（ 2 個 atp + 熱能）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載其次階段：丙酮酸的完全分解場所：線粒體基質精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2c3 h4o3（丙酮酸） + 6h2o酶6co2 + 20h + 少量能量（ 2 個 at

32、p + 熱能）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載第三階段： h 的氧化場所：線粒體內膜24h+ 6o212h2o+大量能量（ 34 個 atp + 熱能）三.無氧呼吸反應場所：細胞質基質第一階段：葡萄糖的初步分解精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c6h12o6酶2c3h4 o3（丙酮酸） +4h + 少量能量（ 2 個 atp + 熱能）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載其次階段：產生酒精.co2 或乳酸精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載c6h12o6胚c6h12o6學習必備歡迎下載酶2c2h5oh（酒精）+ 2co2 + 少量能量發(fā)生生物：動物

33、,乳酸菌,馬鈴薯塊莖,玉米酶2c3h6o3（乳酸）+ 2co2 + 少量能量發(fā)生生物：大部分植物,酵母菌精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載留意：無機物的無氧呼吸也叫發(fā)酵,生成乳酸的叫乳酸發(fā)酵,生成酒精的叫酒精發(fā)酵爭論： 1 有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成atp,大部分以熱能形式散失了； 無氧呼吸：能量小部分用于生成atp,大部分儲存于乳酸或酒精中2 有氧呼吸過程中氧氣的去路：氧氣用于和h 生成水四.有氧呼吸和無氧呼吸的比較呼吸類型有氧呼吸無氧呼吸呼吸場所細胞質基質.線粒體細胞質基質為否需氧為否分解產物co2 .h2 o酒精. co2 或乳酸釋能情形

34、大量少量五.影響細胞呼吸的因素1.溫度：溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用；溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用；在肯定溫度范疇內,溫度越低,細胞呼吸越弱；溫度越高,細胞呼吸越強；2.氧氣：氧氣充分,就無氧呼吸將受抑制；氧氣不足,就有氧呼吸將會減弱或受抑制；3.水分：一般來說,細胞水分充分,呼吸作用將增強；但陸生植物根部如長時間受水浸沒,根部缺氧,進行無氧呼吸,產生過多酒精,可使根部細胞壞死；4.co 2：環(huán)境 co 2 濃度提高,將抑制細胞呼吸,可用此原理來貯藏水果和蔬菜；六.判定細胞呼吸方式 不消耗 o2,釋放 co 2 ,只進行酒精式無氧呼吸； o2 吸

35、收量=co 2 釋放量,進行有氧呼吸或乳酸式無氧呼吸； o2 吸 收量<co 2 釋放量,兩種呼吸方式同時進行,余外的co 2 來自酒精式無氧呼吸； 酒精生成量=co 2 釋放量,只進行酒精式無氧呼吸； 酒精生成量<co 2 釋放量,兩種呼吸方式同時進行,余外的co 2 來自有氧呼吸；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載第四節(jié)能量之源光與光合作用一. 光合作用：綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物,并釋放出氧氣的過程精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載二.光合色素葉綠素 a（藍綠色）葉綠素（ 3/4 ）綠葉中的色素

36、類胡蘿卜素（ 1/4 ）葉黃素（黃色）葉綠素 b （黃綠色）胡蘿卜素（橙黃色）精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載注：葉綠素主要吸取紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸取藍紫光；白光下光合作用最強,其次為紅光和藍紫光,綠光下最弱；三.光合作用的探究歷程： 1771 年,英國科學家普里斯特利發(fā)覺,將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內,蠟燭不簡潔熄滅；將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內,小鼠不簡潔窒息而死,證明：植物可以更新空氣； 1785 年,荷蘭科學家英格豪斯,由于空氣組成的發(fā)覺,人們明確了綠葉在光下放出的氣體為氧氣,吸取的為二氧化碳； 1845 年,德國科學家梅耶指出,植物進行光合

37、作用時,把光能轉換成化學能儲存起來；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載 1864 年、德國科學家薩克斯,把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光,另一半遮光；過一段時間后,用碘蒸氣處理葉片,發(fā)覺遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化,曝光的那一半葉片就呈深藍色；證明：綠色葉片在光合作用中產生了淀粉； 1880 年,德國科學家思吉爾曼,用水綿進行光合作用的試驗；證明：葉綠體為綠色植物進行光合作用的場所,氧為葉綠體釋放出來的； 1939 歲月美國科學家魯賓卡門,采納同位素標記法爭論了光合作用；第一組相植物供應h218o 和 co 2,釋放的為 18 o2；其次組供應h2o 和 c1

38、8o ,釋放的為o2 ；光合作用釋放的氧全部來自來水；四.葉綠體1.結構：外膜,內膜,基質,基粒（由類囊體堆棧構成）與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中；吸取光能的 4 種色素分布于類囊體的薄膜上；五.光合作用的原理1.光合作用的過程：（嫻熟把握課本p103 下方的圖）光能2.總反應式： co2 + h2o（ch2o）+ o2其中, （ch2o）表示糖類；葉綠體3.分類：依據(jù)為否需要光能,可將其分為光反應和暗反應兩個階段； 光反應階段：必需有光才能進行場所：類囊體薄膜上反應式：水的光解：h2oo2+2hatp形成： adp + pi +光能atp 光反應中,光能轉化為atp中活躍 的化

39、學能 暗反應階段：有光無光都能進行場所：葉綠體基質co2 的固定： co2 + c52c3c3 的仍原： 2c3 + h + atp（ch2o）+ c5 + adp + pi暗反應中, atp中活躍的化學能轉化為（ch2 o）中 穩(wěn)固 的化學能聯(lián)系：光反應為暗反應供應atp和h ,暗反應為光反應供應合成atp的原料 adp和 pi六.影響光合作用的因素1.光對光合作用的影響 光的波長葉綠體中色素的吸取光波主要在紅光和藍紫光； 光照強度植物的光合作用強度在肯定范疇內隨著光照強度的增加而增加,但光照強度達到肯定時,光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加 光照時間.光照時間長,光合作用時間長,有

40、利于植物的生長發(fā)育；2.溫度：溫度低,光和速率低；隨著溫度上升,光合速率加快,溫度過高時會影響酶的活性,光和速率降低；生產上白天升溫,增強光合作用,晚上降低室溫,抑制呼吸作用,以積存有機物；3.co2 濃度：在肯定范疇內,植物光合作用強度隨著co2濃度的增加而增加,但達到肯定濃度后,光合作用強度不再增加；生產上使田間通風良好,供應充分的co24.水分的供應：當植物葉片缺水時,氣孔會關閉,削減水分的散失,同時影響co2進入葉內,暗反應受阻,光合作用下降；生產上應適時澆灌,保證植物生長所需要的水分；七.光合作用的應用1.適當提高光照強度；2.延長光合作用的時間；3.增加光合作用的面積合理密植,間作

41、套種；4.溫室大棚用無色透亮玻璃；5.溫室栽培植物時,白天適當提高溫度,晚上適當降溫；6.溫室栽培多施有機肥或放置干冰,提高二氧化碳濃度；八.化能合成作用概念：自然界中少數(shù)種類的細菌,雖然細胞內沒有葉綠素,不能進行光合作用,但為能夠利用體外環(huán)境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物,這種合成作用,叫做化能合成作用,這些細菌也屬于自養(yǎng)生物；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載如：硝化細菌,不能利用光能,但能將土壤中的nh3氧化成 hno2,進而將 hno2氧化成 hno3；硝化細菌能利用這兩個化學反應中釋放出來的化學能,將 co2和水合成為糖類, 這些糖類可供硝化

42、細菌維護自身的生命活動.九.試驗綠葉中色素的提取和分別1 .試驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液中,且他們在層析液中的溶解度不同,溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快,綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分別開；2. 方法步驟中需要留意的問題：（步驟要記精確） 研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用為什么？二氧化硅有助于研磨得充分,碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞； 試驗為何要在通風的條件下進行？為何要用培育皿蓋住小燒杯？用棉塞塞緊試管口？由于層析液中的丙酮為一種有揮發(fā)性的有毒物質；濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液？防止細線中的色素被層析液溶解濾紙條上有幾條不同顏色的色帶？其排序怎樣？寬窄如何？有四條色帶, 自上而下依次為橙黃色的胡蘿卜素,黃色的葉黃素, 藍綠色的葉綠素a,黃綠色的葉綠素b；最寬的為葉綠素a, 最窄的為胡蘿卜素；精品學習資料