教師評優(yōu)述職報告六篇

1、教師評優(yōu)述職報告六篇教師評優(yōu)需要成立評優(yōu)評先領(lǐng)導(dǎo)審核小組。教師評優(yōu)述職報告范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天站在這里參加“評優(yōu)”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那 么的青澀，同時我又深深知道一個學(xué)校的優(yōu)秀教師， 它承載了學(xué)校無 盡的期望和重托，它要求我們對自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目 標(biāo)，同時也要積極的帶動同事，推動學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺 得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個人。一年，兩年，三 年我都堅持不懈，這幾年學(xué)校給予我很多機會，校內(nèi)賽課、說課比賽，兒童文學(xué)生動講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、文學(xué)經(jīng)典誦 讀比賽，也曾多次獲一等獎和二等獎；在今年的教師課堂大比武“三

2、筆一畫“比賽中我獲得了區(qū)二等獎。經(jīng)過近大半月的做課、磨課，我 的這一節(jié)丑小鴨讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步，也讓片區(qū)的老師認(rèn) 識了我，在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲得了第六名 的成績，獲得了二等獎。我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成 長起來的！今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長，希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我！謝謝大家！教師評優(yōu)述職報告范文各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：今天我站在這里參加二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，作為一名 年輕教師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒有你們做得好， 因為我知道一個優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應(yīng)該具備較高的教育教學(xué) 素質(zhì)和高尚的品德修養(yǎng)。

3、一、班主任工作作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年教師，我時刻不忘加強 理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時 俱進(jìn)，發(fā)揚模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。優(yōu)秀教師 對我而言不僅是一種榮譽，更有一種鞭策和激勵。謝謝大家！20XX年1月31日教師評優(yōu)述職報告范文我叫XXX擔(dān)任九年級兩個班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任九（2）班班主任。謝謝大家！教師評優(yōu)述職報告范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！在這里我想跟大家分享一下我的一個小故事： 從小到大，很多人問 過我我的理想是什么？我的回答堅定不移的只有一個一一干什么都 行就是不當(dāng)老師。讓我能有一個鍛煉與展示自己的機會。（鞠躬）接著我想感

4、謝我的同事們。（鞠躬）最后我想感謝我的學(xué)生，是他們豐 富了我的情感，讓我深切體會到做父母的心，讓我成熟了不少，我要 感謝他們！言語的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在我心中回報各位的最好方式就是 盡自己最大努力去工作。每個班情況不同，我根據(jù)6個班不同狀況來 調(diào)整講課方式，讓同一節(jié)課上出不同的感覺，自己也不會覺得乏味。最后，談?wù)勎业膫€人成長與發(fā)展。千里之行始于足下，不論結(jié)果如何，我都會一步一個腳印的走下去。謝謝大家！教師評優(yōu)述職報告范文我名XXX男，現(xiàn)年53歲，其它情況不用贅述，眾所周知。教師評優(yōu)述職報告范文作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個人的能力也非常重要，但沒有 高度的責(zé)任心和

5、使命感是干不好工作的，這是我多年來的實踐經(jīng)驗， 也是我工作的座右銘。我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職 業(yè)道德，以積極樂觀的心態(tài)面對生活，以培育“四有”人才為自己的 人生理想。一年來，我深愛著黨的教育事業(yè)，忠誠于我的教學(xué)工作，嚴(yán)格遵守 學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退。工作積極、 主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感， 能出色完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作， 努力使自己成為一個新世 紀(jì)的優(yōu)秀教師。一年來，無論是教育還是教學(xué)方面，都力求做到最好。我擔(dān)任四年 級班主任工作盡職盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生的健康成長，經(jīng)常向?qū)W生“播種夢 想”，引導(dǎo)他們定下每一階段的目標(biāo)

6、計劃，相信“一分耕耘，一分收 獲”，全力以赴實現(xiàn)自己的夢想。在班級管理中我注意“兩手抓”：一 方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)， 以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。在學(xué)期初，我制定了幫教計劃，開展“伸 出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查，發(fā)現(xiàn) 有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚、獎勵。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積 極性，掀起了學(xué)習(xí)熱潮。在教育過程中，我把學(xué)生思想品德教育放在 首位，對后進(jìn)生充滿愛心，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例 如鄺彥輝同學(xué)經(jīng)常打架，我批評他，他不服氣，經(jīng)常在課堂上搗蛋， 我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家 長緊密配

7、合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在 班級中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為優(yōu)秀少先隊員， 我感到很欣慰。又如莫興杰同學(xué)平時非常懶惰，經(jīng)常不交作業(yè)，而且 書寫很潦草，成績不理想，上課講閑話，搞小動作？針對以上的不 良習(xí)慣，我首先實行“記賬”管理，就是對他每天在校情況好與壞一 一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計三次就找他談話，幫助他分析錯誤原因，改 正了給予獎勵。經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)化，莫興杰同學(xué)已經(jīng)今非昔比了， 書寫也認(rèn)真了，各科成績也有了明顯的提高，學(xué)期末還獲得最佳進(jìn)步 獎。經(jīng)過我的努力，本班逐漸形成了團(tuán)結(jié)向上、勤奮好學(xué)的班風(fēng)，學(xué) 生的組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干，

8、誠實有禮， 互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。一年來，學(xué)生安全事故率為0， 差生率為0,曾多次被學(xué)校評為先進(jìn)班級。在教學(xué)工作中，我擔(dān)任四年級語文、英語兩科教學(xué)工作腳踏實地。 其中在語文教學(xué)中我作出了很大的努力，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量， 我首先從自己做起，改變觀念，努力改進(jìn)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做 好課前準(zhǔn)備，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣， 學(xué)生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法

9、讓學(xué)生 通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。 閱讀教學(xué)以讀為本，訓(xùn)練為實。在老師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自讀、自悟、 自得。在讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣，重視讓學(xué)生默讀，讓學(xué)生在 讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。在 學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與、吸收，成為教學(xué)活動中的主人。 一年來，我所任教班級的各科成績均能達(dá)綱達(dá)標(biāo)， 受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及家 長的好評。我還擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員工作，結(jié)合本學(xué)校的教學(xué)特色，靈活多樣地 開展一系列活動：校內(nèi)壁畫、簡筆畫、手工制作、書法、作文、朗誦、“遵規(guī)守紀(jì)我能行”活動和征文等，學(xué)生們踴躍參與，整個校園洋溢 著活潑向上的藝術(shù)氛圍。少先隊員們在活動中提高了守紀(jì)的意識， 涌 現(xiàn)出黎彩云等一批品德優(yōu)秀的少先隊員，黃嘉妹同學(xué)被評為開平市優(yōu) 秀少先隊員，黎彩云同學(xué)被評為德育建