2022年2022年綜合實踐活動課教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載綜 合 實 踐 活 動 課 教案一.【教學(xué)目標】1.學(xué)問與技能：知道不同造型的相架及功能,明白各種相架的材質(zhì)和加工特點；初步明白平面圖畫法,熟悉示意圖；學(xué)會正確畫出作品的示意圖和結(jié)構(gòu)圖；初步學(xué)會從作品的功能.結(jié)構(gòu).材料.工藝四個方面進行作品設(shè)計；2.過程與方法：通過觀看不同造型的相架,初步學(xué)會用草圖表達自己的構(gòu)思設(shè)計；通過與同學(xué)的溝通.評判,能夠?qū)ψ约旱脑O(shè)計進行反思,進行修改,完善和優(yōu)化自己的設(shè)計；3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí),提高同學(xué)審美樂趣,體驗勞動制造美的思想情感,樹立正確的勞動價值觀；通過作品的設(shè)計.探究,進展同學(xué)的制造性

2、思維；通過獨立或與他人合作完成作品設(shè)計,培育合作意識和團隊精神；二.【教學(xué)重點與難點】1.重點：平面圖設(shè)計技能；2.難點：相架結(jié)構(gòu)設(shè)計和工藝流程設(shè)計；三.【教學(xué)器材】1.教具：實物投影儀.多媒體課件.木制相架模型2.學(xué)具：鉛筆.尺.量角器.圓規(guī)等；四.【教學(xué)流程圖】五.【教學(xué)過程】（一）確定設(shè)計要求1.提問：生活中你喜愛拍照嗎？那么你最喜愛用什么方式來儲存相片呢？假如有一個精致的相架,不僅可以收藏你漂亮的相片,仍可以點綴美好的生活,你預(yù)備設(shè)計一個什么式樣的相架？這個相架有哪些功能？要用到哪些材料？2.通過觀賞作品分析摸索：老師供應(yīng)多種式樣相架或圖片,組織同學(xué)觀賞, 觀看這些相架的材料特點和造型

3、特點,分析摸索它們的優(yōu)缺點；3.想一想：依據(jù)自己的愛好與需求,獨立或查找合作伙伴,填寫“初步設(shè)想”的表格；我初步的設(shè)想我這個相架主要放什么類型的照片？預(yù)備放幾張照片？相架的造型為怎樣的？有哪些特點？制作這個相架要用到哪些材料？材質(zhì)或外形有什么特點嗎？精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載如何進行相架外觀的美化設(shè)計.說明：問題內(nèi)容的挑選最好為引導(dǎo)而不為要去難倒同學(xué),讓同學(xué)對老師每一個問題都布滿奇怪,通過對作品的觀賞和分析,激發(fā)同學(xué)的積極性,再依據(jù)自身的實際需求和愛好愛好,提 出設(shè)計要求,從而有目的地進行收集相關(guān)資料；（二）收集分析資料1.收集資料組織同學(xué)在課前上網(wǎng)瀏覽,參

4、觀買相架的文具店,各組依據(jù)自己提出的設(shè)計要求,搜集有關(guān)資料（老師提示以下查找范疇）；木制相架和其他材料的相架比較,有哪些特殊之處？各種造型木制相架的有用性和裝飾性；過去和現(xiàn)在在人們心目中木制相架的作用；目前市場較常見的木制相架有何特點？布置同學(xué)單獨或查找合作伙伴,到商場或照相館去明白更多有關(guān)相架功能及材料的情形；2.分析資料要求同學(xué)能將所搜集的資料（文字資料和圖案資料等）進行下載；并相互溝通；各組依據(jù)搜集的資料, 用制定表格或文字的形式進行分析比較,尋求最適合自己 “初步設(shè)想”的有價值資料；3.分析材料制作相架可用各種材料,如木料.塑料.金屬等,本單元做的相架所用的材料為木料；在分析材料時,老

5、師要重點介紹常見木料的特點.用途以及木料的接合方式；（三）學(xué)習(xí)構(gòu)思方案1.觀看摸索同學(xué)觀看教材中p15 頁“簡易筆筒的草圖” ,并摸索.爭論：簡易筆筒草圖應(yīng)怎樣構(gòu)思？有哪些留意點？造型和材料有哪些特點？2.嘗試構(gòu)思方案：從筆筒的設(shè)計遷移到相架的設(shè)計,提示同學(xué)從相架外觀造型.尺寸大小.功能結(jié)構(gòu). 材料選用的方式等方面進行分析與摸索；引發(fā)同學(xué)對各自的初步設(shè)想進行再構(gòu)思,并進一步引導(dǎo)同學(xué)對如何運用這些木制材料特點創(chuàng)作作品進行摸索；通過實物投影儀溝通“我的初步設(shè)想”表格,指導(dǎo)同學(xué)對作品的主題開展爭論；（四）溝通評判1.自評：請同學(xué)們設(shè)計好的相架草圖和工藝流程,看看為否合適,并通過實物投影儀展現(xiàn)自己制作

6、的作品； 在展現(xiàn)和觀賞作品設(shè)計圖的同時,向大家介紹所設(shè)計的相架的特點及功能,溝通設(shè)計的體會和感受；2.互評：組織同學(xué)對被展現(xiàn)的作品設(shè)計草圖分別進行評判,指出作品的有用性.合理性.新奇性以及尚可改進的地方,提出具體.有用.具有特色的改進看法或建議；3.師評：堅持以勉勵為主,答應(yīng)同學(xué)對問題的解決提出不同的方案,引導(dǎo)同學(xué)從多角度評精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載價,善于捕獲同學(xué)作品的亮點加以夸獎；4.拓展練習(xí)請同學(xué)們試一試,設(shè)計一個不僅能放一張照片,仍兼有其他功能的相架,讓同學(xué)畫出設(shè)計圖紙,并說說設(shè)計方案；通過這一活動,讓同學(xué)準時發(fā)覺問題,解決問題,增強同學(xué)的自信心和創(chuàng)

7、新意識, 展現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采,不斷激發(fā)同學(xué)的制造欲望,讓同學(xué)不斷地投身于新的制造活動中去；創(chuàng)作我的筆筒教學(xué)目標情感進展目標：通過本課教學(xué), 培育同學(xué)良好的勞動習(xí)慣與意志品質(zhì),培育同學(xué)的審美樂趣,陶冶同學(xué)的情操；認知目標：通過本課教學(xué),使同學(xué)把握多種制作筆筒的方法；學(xué)會泥條的連接方法及筆筒各種部位的制作方法；才能目標：通過本課教學(xué),培育同學(xué)動手操作才能.豐富的想象力.旺盛的制造力和空間思維才能；教學(xué)重點.難點重點：不同外形筆筒關(guān)鍵部位的制作方法；難點：不同外形筆筒關(guān)鍵部位泥條的連接；課前預(yù)備學(xué)校設(shè)一個陶藝室,依據(jù)陶藝制作工藝,分為同學(xué)操作室.預(yù)備室.燒窯室；同學(xué)操作室內(nèi)設(shè)展柜 6 個,同學(xué)工作臺24

8、 張,制陶工具24 套；預(yù)備室內(nèi)設(shè)拉坯機4 臺,和泥機1 臺,磨采由機 1 臺,工作臺2 張,展柜6 個；燒窯室內(nèi)設(shè)窯爐1 臺,作品預(yù)備架 2 個,噴泵 1 臺；老師所需器材有：白板.錄音機.圖片.成品筆筒.石膏模子.電吹風(fēng).脫模劑.轉(zhuǎn)盤.陶泥.制陶工具；同學(xué)所需工具：陶泥.轉(zhuǎn)盤.泥漿子.制陶工具噴壺.刷子.工作服.抹布；同學(xué)操作室貼有陶藝室同學(xué)治理制度. 陶藝專業(yè)同學(xué)操作考核項目及評分標準,使同學(xué)一進操作室便一目了然,如何使用工具及機器,如何評判自己的操作成果；四.板書設(shè)計創(chuàng)作我的筆筒作品分類.講評第一類直筒型其次類裝飾型第三類轉(zhuǎn)折型其次類圓底型二.演示制作難點三.同學(xué)實踐操作四.作品展評評

9、出：五個正確制作獎五個正確創(chuàng)作獎插花藝術(shù)精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標 :德育目標：增強同學(xué)的美感,培育同學(xué)的審美才能和制造力,增強集體協(xié)作精神；學(xué)問目標：明白有關(guān)插花的學(xué)問：花名.花語.插花的工具.插花方法才能目標：把握制作插花的操作方法及要領(lǐng),會自己設(shè)計并制作插花；教學(xué)重點：插花的藝術(shù)性教學(xué)難點：插花的技巧教學(xué)方法：講授法.演示法教具：鮮花.人造花.干花.剪刀.花泥.花器等.教學(xué)過程及內(nèi)容一.導(dǎo)言：今日我給大家?guī)砹艘恍┨貏e的禮物：鮮花；同學(xué)們喜愛嗎？下面再請同學(xué)們觀賞一段錄像,看一看鮮花裝飾的城市.居室；觀賞錄像： 鮮花不但裝飾了我們的城市,凈化了

10、空氣,陶冶了人們的情操,而且已經(jīng)走進了我們的生活, 成為居室一種高雅的禮品；鮮花有這么大的作用；那么怎樣才能使鮮花更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力呢,這就使我們想到了插花,今日我們就來學(xué)習(xí)如何插花；二.新授：1.插花：就為將花朵.葉片.果實.枝條等植物材料經(jīng)過構(gòu)思奇妙地組合在一起,使之成為具有生命力的藝術(shù)品；在世界上兩種插花形式,一種為以中國為代表的東方式插花,另一種為以歐美為代表的西方式插花；2.請大家觀賞插花作品；大家所看到的為有用性插花,也叫禮儀插花,仍有一種為商業(yè)插花；3.花語：人們愛花.賞花,把花人格化,所產(chǎn)生了一種花的語言叫花語；請同學(xué)們回家收集 一 些 常 見 花 的 花 語 , 現(xiàn) 在 請

11、 說 一 說 你 所 你 了 解 的 話 語 ；同學(xué)說：玫瑰：純潔的愛情,在希醋神話中,愛神為了救它的情人急速奔跑,手、腿被玫瑰花的刺劃破了,鮮血滴在花辨上,白色變成了紅色,紅玫瑰成了愛情的象征；百合：純潔.莊重.事業(yè)順當,象征吉利如意；我國取其百合的寓意,意為百年好合；康乃馨：象征母愛.慈祥.健康.層層疊疊憂如母親對兒女綿綿不斷的愛惜和關(guān)懷； 向日葵：向往.光輝.敬慕；老師 :明白了花語,才能使作品更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力；4.我們來熟悉一下插花的工具材料：利刀.剪刀.花泥等；花泥：為一種化學(xué)制品,它吸水性強,可以保持水分的供應(yīng)；按花材的性質(zhì)分為鮮花.絹花和干花；我們常見的種類為鮮花和絹花；它們

12、的插花方法:確定花插的外形或大小,也叫打底；依據(jù)造型選用確定插入焦點花材,要挑選明艷. 富有神采外形的花材；我選當前盛開的鮮花；另外要意高低的搭配,要具有合諧性；添充花插的空間, 使線條和焦點和諧融為一體；我選用康乃馨和玫瑰, 要留意顏色的搭配；師：下一步應(yīng)添入什么呢？生：一些配草.配葉,除有襯托作用外仍可起到遮蓋的作用；師：大家說的很好,最終仍要加一些裝飾性花材,如滿天星等；你喜愛老師的插花嗎？信任大家肯定很想試一試；5.演示插花步驟：立意構(gòu)思：也就為在進行藝術(shù)創(chuàng)作之前先要確定意圖；并且要確定插花類型：瓶花.手把花或為花籃等；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載我要

13、做一個盆花,送給我的好伴侶,愿我們的友情更深；依據(jù)需要確定插花的造型：扇形.三角形.圓形或任意外形；我以扇形為例；6. 請同學(xué)們自愿分成小組制作插花：35 人都可以,人數(shù)不限；請各小組的同學(xué)爭論一下,你們的花想送給誰或想擺放在哪里？你們想挑選什么花材？在大家插花之前,請給作品起出名字,請大家用自己靈活的雙手來進行你們的創(chuàng)作吧；7.作品展評：請大家把作品放到前面；你喜愛哪個作品？為什么？請說一下你的創(chuàng)意吧；三.小結(jié)：同學(xué)們的作品都很有想象力和制造性；插花,不為單純的花草組合,也不為簡潔的造型, 它為融藝術(shù). 生活與一體的藝術(shù)活動；同學(xué)們通過花與草的構(gòu)筑肯定會將我們的生活制造的更加美滿富有情調(diào).課

14、后記 :把握制作插花的操作方法及要領(lǐng),會自己設(shè)計并制作插花；培育同學(xué)的審美才能和制造力,增強集體協(xié)作精神；播種一串紅一.教材分析：播種法為花卉繁衍中最常用的方法,為用種子繁衍的一種基本方法,用于花盆. 花壇等處的種花及育苗；學(xué)會播種一串紅的方法后,可適移到其它花卉的繁衍中,對家庭.學(xué)校.城市的綠化.美化起到了重要作用；愛美為人的天性,中同學(xué)也不例外,通過種花.栽花不但陶冶了同學(xué)的情操,仍培育了同學(xué)的吃苦耐勞精神和各種才能；一串紅播種包括四大步：預(yù)備播種盆；裝土.浸盆；播種.覆土；播種后的治理；本課實踐性很強,必需制造條件,做到人人動手參加, 才能發(fā)揮同學(xué)的主體作用,更有利于同學(xué)特長的發(fā)揮；通過

15、本課的學(xué)習(xí),明白播種的學(xué)問,在把握播種一串紅方法的基礎(chǔ)上,能進行其它花卉.農(nóng)作物的播種繁衍；二.教學(xué)目標：1.認知目標：明白花卉繁衍的主要方法,知道適合春.秋季播種的花卉,把握播種一串紅（或其它花卉）的操作過程和要求, 能進行一串紅或其它花卉的播種,針對不同層次的同學(xué)提出不同的要求,即仿照操作.基本把握.嫻熟應(yīng)用幾個層次,使不同層次的同學(xué)有不同程度的提高；2.才能目標：通過平常的觀看及自學(xué)學(xué)習(xí),培育了同學(xué)的自學(xué)探究才能.思維才能； 通過播種一串紅的操作及應(yīng)用,培育了同學(xué)的實踐操作才能.學(xué)問的遷移才能和創(chuàng)新才能等；3.情感進展目標：通過實踐操作, 使同學(xué)養(yǎng)成喜愛勞動.關(guān)懷集體的好習(xí)慣,培育同學(xué)對

16、工作仔細負責的態(tài)度和主動學(xué)習(xí).勇于實踐.積極進取的學(xué)習(xí)精神；懂得愛護環(huán)境的重要意義,能自覺的參加到環(huán)保工作中；三.教學(xué)重點.難點：重點：播種方法；難點：覆土（厚度）四.教學(xué)預(yù)備：教具：放像機.電視機.自學(xué)提綱.模擬播種教具等；學(xué)具：播種盆.培育土.小鏟.木板.塑料薄膜（或玻璃）.抹布等；3.分好操作小組（一人一組）和評比小組（四人一組）,制定好安全及保證措施,考慮好評比條件等；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.發(fā)放家庭.同學(xué)聯(lián)系卡,明白同學(xué)對播種學(xué)問的把握程度, 搞好有關(guān)人員的課前培訓(xùn)等；五.板書設(shè)計播種一串紅一.預(yù)備播種盆：1.選盆； 2.裝爐渣；二.裝土.浸

17、盆：1.裝土. 2.浸盆；三.播種.覆土：1.播種：間距12 ； 2.覆土勻稱； 3.用木板稍壓；四.播種后的治理：1.移蔭處； 2.蓋薄膜；走進蔬菜世界【教學(xué)目標】1.明白家里菜籃子蔬菜的特點及著名遐爾的中國蔬菜；2.通過調(diào)查爭論,激起同學(xué)對學(xué)習(xí)蔬菜栽培學(xué)問的愛好；【教學(xué)重難點】菜籃子蔬菜的特點及著名遐爾的中國蔬菜【教具預(yù)備】圖片【教學(xué)過程】一.情形導(dǎo)入同學(xué)們, 如今生活條件越來越好,人們對飲食與健康也越來越重視了；家里的菜籃子里每天都裝著很多新奇的菜；每天上午去菜市場的人更為川流不息；今日我們就來明白明白蔬菜；（板書課題：走進蔬菜世界）二.學(xué)問探討出示一些蔬菜圖片,引導(dǎo)同學(xué)探討以下問題：（

18、1）你家的菜籃子里一般為什么菜？你的家人喜愛吃哪些蔬菜？（青菜.白菜.黃瓜.茄子.西紅柿等）（2）我們常常食用的菜有哪些？其中哪些為蔬菜？怎樣的菜為蔬菜？（3）你肯定逛過菜市場；菜市場有哪幾種類型？它們各有什么優(yōu)缺點.（露天菜攤.室內(nèi)菜場.超市菜柜）（4）什么為“凈菜”？凈菜有什么特點？購買凈菜有什么好處？（潔凈衛(wèi)生,食用便利衛(wèi)生,對人體健康有好處）（5）人們常把蔬菜分為哪幾類？依據(jù)為什么？（蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點）（6）在菜市場中有哪些蔬菜為本地生產(chǎn)的？哪些主要為從外地運來的？三.實踐鞏固1.引導(dǎo)同學(xué)閱讀課本p1p4內(nèi)容； 2.引導(dǎo)同學(xué)完成p3和 p4“看一看”；3.引導(dǎo)同學(xué)完成p5“

19、試一試”；四.布置作業(yè)回答以下問題（1）我們常常食用的蔬菜有哪些？（2）蔬菜市場有哪幾種主要類型？（3）蔬菜可分為哪幾種類型？依據(jù)為什么？蔬菜的分類及養(yǎng)分成分【教學(xué)目標】精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.進一步具體明白蔬菜的種類及特點；2.明白常常食用的蔬菜的養(yǎng)分成分；【教學(xué)重難點】蔬菜的種類.特點及養(yǎng)分成分【教具預(yù)備】圖片,幾種蔬菜實物【教學(xué)過程】一.情形導(dǎo)入蔬菜為一個巨大的植物系列,我國蔬菜的種類繁多為世界著名的；同時蔬菜里含有多種維生素和多種人體必需的微量元素,食用時對人的健康有極大的好處；今日我們將一起來明白蔬菜的種類.特點及養(yǎng)分成分；（板書課題：蔬菜的

20、分類及養(yǎng)分成分）二.學(xué)問探討1. 復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們對蔬菜進行了簡潔的分類,回憶一下蔬菜可分為哪幾類？依據(jù)為什么？總結(jié)：依據(jù)蔬菜生長發(fā)育的習(xí)性和栽培特點；大致可以將蔬菜分為白菜類.根菜類.蔥蒜類.綠葉類.薯芋類.茄果類.瓜類.豆類.水生蔬菜類和多年生蔬菜類十類；2.小組爭論以下問題：（1）分別舉出白菜類.根菜類.蔥蒜類.綠葉類.薯芋類.茄果類.瓜類.豆類.水生蔬菜類和多年生蔬菜類等各類蔬菜至少三種具體蔬菜；（2）各類蔬菜各有什么特點？生長發(fā)育習(xí)性和栽培特點為什么？（3）依據(jù)蔬菜產(chǎn)品質(zhì)量安全牢靠性,可將蔬菜分為幾類？（放心菜.無公害蔬菜.一般產(chǎn)品.綠色食品和有機食品）（4）放心菜.無公害蔬菜.一般

21、產(chǎn)品.綠色食品和有機食品五類各有什么特點？檢測的標準為什么？（5）蔬菜的養(yǎng)分主要表達在哪幾方面？你知道你平常常常食用的蔬菜有哪些養(yǎng)分成分？三.實踐鞏固1.指導(dǎo)同學(xué)閱讀課本p52p56 的內(nèi)容2.出示幾種常見蔬菜,引導(dǎo)同學(xué)說說它們的類型及養(yǎng)分成分；四.布置作業(yè)回答以下問題（1）簡潔介紹白菜類.根菜類兩種蔬菜的特點；（2）蔬菜的養(yǎng)分主要表達在哪幾方面？蔬菜的來源與生長【教學(xué)目標】1.明白蔬菜為從哪里來的；2.明白蔬菜的栽培方式.生長習(xí)性與生長環(huán)境；【教學(xué)重難點】蔬菜的來源與生長【教學(xué)過程】一.情形導(dǎo)入蔬菜為從哪里來的呢？這個問題好像非常簡潔,你們有人會毫不徘徊地說：“蔬菜當然為從地里種出來的； ”

22、這個答案全面嗎？蔬菜生長的習(xí)性與環(huán)境有哪些要求呢？今日我們就來探討探討；（板書課題：蔬菜的來源與生長）二.學(xué)問探討精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.出示一些圖片,引導(dǎo)同學(xué)爭論：蔬菜為從哪里來的？（蔬菜栽培方式：露地栽培.大棚栽培.溫室栽培.無土栽培）引導(dǎo)同學(xué)比較四種栽培方式的優(yōu)缺點；2.組織同學(xué)小組爭論以下問題：（1）種好蔬菜的關(guān)鍵為什么？（明白所種蔬菜的生長習(xí)性,依據(jù)不同蔬菜對環(huán)境的特定要求,實行高效.低耗的栽培措施,制造滿意蔬菜生長的正確環(huán)境,為種好蔬菜的關(guān)鍵；）（2）影響蔬菜生長的因素有哪些呢？（土壤.水分.溫度.肥料.光照等）（3）適合蔬菜生長的土壤應(yīng)滿

23、意哪些要求？（厚.肥.柔.溫.潤）（4）常見蔬菜對水分的要求有什么不同？（耐澇極不耐旱.耐澇不耐旱.耐旱不耐澇.不耐澇不耐旱）（5）常見蔬菜對溫度的要求有什么不同？（6）蔬菜對肥料的要求可按什么標準來區(qū)分？（需肥量.耐肥性.吸肥才能）（7）要種好蔬菜需要明白哪些情形？三.實踐鞏固1.指導(dǎo)同學(xué)閱讀課本p6p8的內(nèi)容；2.引導(dǎo)同學(xué)完成p6“查一查”和p7“想一想”；四.布置作業(yè)回答以下問題（1）種好蔬菜的關(guān)鍵為什么？要種好蔬菜需要明白哪些情形？（2）影響蔬菜生長的因素有哪些？各個因素的特點為什么？精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載動手才能的訓(xùn)練-練習(xí)書法教學(xué)目標：1.通

24、過學(xué)習(xí),讓同學(xué)了學(xué)習(xí)楷書寫法；2.熟悉寫一手好字的必要性；教學(xué)預(yù)備 :同學(xué)自帶一本描紅字帖；教學(xué)過程：（一）揭示課題（二）寫法指導(dǎo)；（三）綻開爭論,加深明白（四）課外拓展,增長學(xué)問運用多種材料制做作品教學(xué)目標：1.學(xué)會制作1-2 件作品,培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作的精神；2. 利用生活中常見的材料,包括廢舊物品, 設(shè)計制作一件有使用價值或有觀看價值的作品,培育同學(xué)創(chuàng)新才能,樹立環(huán)保意識,知道生活中到處有學(xué)問；3.學(xué)會使用常用手工工具,規(guī)范操作,具有良好的勞動習(xí)慣；教學(xué)預(yù)備：1.防風(fēng)衣架和垃圾桶兩種手工作品；2.制作四件手工作品的材料工具；3.構(gòu)思一件作品,預(yù)備所需的材料；教學(xué)過程：（一）看圖說話,導(dǎo)入新

25、課1.用實物投影出示文中4 張圖片,說出圖中制品所用的材料；2.分組爭論,這些作品能否改用其他材料,讓同學(xué)明白到日常生活中的很多材料,甚至為廢舊物品,都可拿來制作成作品；（二）仿照制作1.通過同學(xué)自由閱讀仿照制作中的圖片和文字說明,找到自己感愛好的手工作品,明白其制作方法,步驟；2.依據(jù)同學(xué)的愛好和才能分組合作,仿照制作,要求每一小組選1-2 件作品合作完成；留意：分組人員一般不超過6 人,使用工具留意安全,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,做完整理桌椅；3.展現(xiàn)作品,評判作品；（三）設(shè)計制作1.同學(xué)在仿照制作的基礎(chǔ)上,課前做好預(yù)習(xí)工作,分號小組,同學(xué)在小組內(nèi)溝通自己的作品,由小組成員爭論制作的作品；2.收集

26、材料,預(yù)備工具,依據(jù)分工動手制作；3.設(shè)計作品中沒有支配評判欄目；讓同學(xué)說說自己的小制作,體驗勞動的歡樂；第一課電給我們的生活帶來些什么教學(xué)目標：1.明白電在我們生活中的廣泛用途及電的來源；2.明白日常生活中的家用電器,并學(xué)會用不同的方法對他們進行統(tǒng)計分類；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.通過教學(xué),使同學(xué)養(yǎng)成節(jié)省用電的好習(xí)慣；教具預(yù)備：1 制作多媒體課件： 城市夜景, 語音教室, 醫(yī)院手術(shù)室, 商場電梯, 花卉噴灌, 電子顯示屏；2 電的來源及發(fā)電方式的錄像片；3 拍照一些家用電器照片；教學(xué)過程：（一）激發(fā)愛好,導(dǎo)入新課；1.啟示同學(xué)爭論：假如我們的生活中沒了

27、電將會怎樣？（引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自身的認知體會提出各種假設(shè)）2.同學(xué)在溝通的基礎(chǔ)上得出：我們的工作,學(xué)習(xí),生活都離不開電,它與我們的生活息息相關(guān)；3. 揭示課題,明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二）學(xué)習(xí)課文,熟悉電的廣泛用途及它的來源；1. 多媒體展現(xiàn)電在我們生活中的用途；2. 請同學(xué)說說點的其他用途,熟悉點給我們的生活帶來了很多便利；3. 觀看錄像資料,讓同學(xué)明白電的來源和發(fā)電方式；4.明白電的來源后,針對不同的發(fā)電方式,可以有目的的訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成節(jié)省用電的習(xí)慣, 并可以組織同學(xué)爭論什么樣的方式為節(jié)省用電（比如：順手關(guān)燈,出門關(guān)掉電視機等）5.同時仍可以開展愛國主義訓(xùn)練,由于我們國家雖然國土面積很大,在世界排

28、名第三位,但我國人口眾多,人均占有的資源就很少了,節(jié)省用電就為削減資源的消耗,這也為愛國的一種具體行為；（三）學(xué)習(xí)課文,評議同學(xué)家里的家用電器；1.出示家用電器照片,組織同學(xué)分組進行爭論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家用電器的體會,進一步熟悉電給我們的生活帶來的便利；同時完成書上習(xí)題；2 小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表；3 小組內(nèi)合作完成課文中的填空題；4 引導(dǎo)同學(xué)摸索為否可以實行其他方法給家用電器分類；（四）因地制宜,加強現(xiàn)場教學(xué)；組織同學(xué)議一議自己期望用的的家用電器及理由,先小組內(nèi)溝通,后小組內(nèi)推選代表溝通；有條件的學(xué)校, 可組織同學(xué)到當?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀,

29、明白家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀,要贏有關(guān)人員作介紹,邊參觀邊講解,增強同學(xué)的感性熟悉,也可給同學(xué)分號租后讓同學(xué)自己去參觀,回校后組織溝通；其次課安全用電的基本常識教學(xué)目標：1.通過教學(xué),讓同學(xué)把握安全用電的基本常識；2.明白常見的違章用電現(xiàn)象；3.明白觸電的急救處理；教具預(yù)備：1.預(yù)備一些觸電事故的圖片；表達出擔心全用電的危害性；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)必備歡迎下載2.環(huán)繞課文的判定題拍照一些日常生活中有違章用電現(xiàn)象的錄像短片；3.預(yù)備一根干燥的木棒.一把絕緣良好的鋼絲鉗；教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課；1.多媒體展現(xiàn)觸電事故的圖片；2.通過圖片的展現(xiàn)讓

30、同學(xué)知道違章用電的危害；3.揭示課題,明確本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容；（二）練習(xí)中摸索,摸索后完善；1.運用多媒體,展現(xiàn)一些日常生活中的違章用電現(xiàn)象,組織同學(xué)爭論溝通,共同完成書上的判定題；2.同學(xué)自行擬定安全用電留意事項,擬訂好后,組織同學(xué)在小組中溝通；3.引導(dǎo)同學(xué)摸索日常生活中仍有那些違章用電現(xiàn)象,以培育同學(xué)舉一反三的才能；4. 老師可以對安全用的留意事項進行肯定的補充表達；（三）結(jié)合實際,增強用電意識,培育節(jié)省用電習(xí)慣；1.同學(xué)檢查自己家里的家用電器使用情形,結(jié)合以上全用電的各項要求作出安全評判；2.小組內(nèi)爭論溝通：在生活中怎樣做到節(jié)省用電,培育同學(xué)節(jié)省用電的習(xí)慣；（四）預(yù)防為主,消防結(jié)合；1.安全用電器到了預(yù)防的作用,但為萬一發(fā)生觸電事故該如何處理,“技術(shù)信息”供應(yīng)了3條有益的建議,老師可以分別進行表達,并做演示,讓同學(xué)參加；2.老師可適當補充講解什么為絕緣體,并舉例說明,以擴高校生的學(xué)問面；3.也可補充講一些常用的急救電話（119,120,110,122）以及具體用途,并說明在什么情形下