教學(xué)用語規(guī)范工作自查參考報(bào)告

1、教學(xué)用語規(guī)范工作自查參考報(bào)告本著進(jìn)一步提升我校語言文字工作的整體水平，加強(qiáng)廣大師生的語言文字標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)，提高廣大師生應(yīng)用語言文字才能的目的，我們對(duì)全校的各項(xiàng)語言文字工作評(píng)估進(jìn)展了一次自查自評(píng)，現(xiàn)將有關(guān)自查報(bào)告情況匯報(bào)如下：一、整章建制，確定工作重點(diǎn)為使迎評(píng)工作能深化、細(xì)致、扎實(shí)地開展起來，學(xué)校于2009年12月10日，調(diào)整了臨夏回民中學(xué)語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以黨總支書記馬自東為組長，各副校長為副組長，各處室負(fù)責(zé)同志為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語言文字工作辦公室，副校長何有錄任主任，教研室兩位主任為副主任。同時(shí)裝備了專門、兼職干事，確定了工作重點(diǎn)。1.教務(wù)處、教研處、政教處、辦公室、總務(wù)處

2、等學(xué)校各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)國家通用語言文字法的要求。其中特別是教務(wù)處、政教處要將“講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”納入到日常的教育教學(xué)、教學(xué)常規(guī)檢查、新老師聽、評(píng)課等學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中來。且在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真檢查落實(shí)。2.全校上下要在老師中廣泛開展學(xué)習(xí)國家通用語言文字法活動(dòng)，使一般話成為老師的教學(xué)語言。3.使一般話成為學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)和交流的語言。4.通過宣傳、檢查、催促使全校師生養(yǎng)成寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好適應(yīng)。5.要求全校老師向領(lǐng)導(dǎo)小組提交一般話等級(jí)證書，語文老師必須100%到達(dá)二級(jí)甲等，其它學(xué)科老師必須到達(dá)二級(jí)乙等，處室工作人員必須參加臨夏州公務(wù)員一般話測(cè)試，并到達(dá)相應(yīng)的水平。6.要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要努力講一般話

3、，寫標(biāo)準(zhǔn)字。7.特別說明將一般話合格作為對(duì)老師進(jìn)展業(yè)務(wù)考核和錄用新老師的一項(xiàng)硬性指標(biāo)。8.教務(wù)處應(yīng)該將寫標(biāo)準(zhǔn)字硬性規(guī)定到有關(guān)教案書寫、修改作業(yè)、書寫評(píng)語、板書等常規(guī)教學(xué)制度中。9.要召開專門的全校大宣講、學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神及講明有關(guān)要求，使師生們明白學(xué)校有關(guān)語言文字工作的要求及重點(diǎn)。10.布置糾錯(cuò)小組積極行動(dòng)起來，對(duì)全校各處的名稱牌、標(biāo)志牌、指示牌、標(biāo)語牌進(jìn)展一次全方位的檢查，細(xì)致落實(shí)繁體字、異體字、二簡字、錯(cuò)別字糾正咨詢題。二、存在咨詢題1.通過對(duì)照檢查，各部門對(duì)“講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字”以及臨夏州二類城市評(píng)估驗(yàn)收工作認(rèn)識(shí)還不夠到位，尤其是師生們?cè)诮逃虒W(xué)活動(dòng)中講一般話，寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好適應(yīng)離評(píng)分細(xì)

4、那么還有一定間隔。2.語文老師中有13人一般話等級(jí)測(cè)試未到達(dá)二級(jí)甲等標(biāo)準(zhǔn)，其他老師有6人未參加一般話培訓(xùn)及測(cè)試，工作人員有3人未參加培訓(xùn)及測(cè)試。3.極個(gè)別老師方言較重，還沒有把一般話作為教學(xué)用語。4.我校大部分學(xué)生來自農(nóng)村，存在著上課講一般話，課下講方言的現(xiàn)象。5.為創(chuàng)立良好校園文化氣氛懸掛的各種宣傳條幅、手寫體宣傳牌還沒有制造標(biāo)準(zhǔn)副牌。6.個(gè)別老師修改作業(yè)、板書設(shè)計(jì)中還有使用二簡字的現(xiàn)象。7.公文中還存在著序號(hào)、標(biāo)點(diǎn)及排版等不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象。8.學(xué)生分辨其識(shí)字范圍內(nèi)的標(biāo)準(zhǔn)字和不標(biāo)準(zhǔn)字的才能有待進(jìn)一步提高。9.學(xué)生書寫漢字字形、筆順不標(biāo)準(zhǔn)。三、整改措施1.催促老師參加一般話培訓(xùn)測(cè)試，力爭(zhēng)使語文老師100%到達(dá)要求，其它老師80%以上到達(dá)要求。2.在全校范圍的常規(guī)教學(xué)大檢查活動(dòng)中杜絕使用漢字不標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，結(jié)實(shí)樹立寫標(biāo)準(zhǔn)字的認(rèn)識(shí)。3.催促學(xué)校各部門將各自及學(xué)校有關(guān)語言文字的各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。4.上行文、下行文及有關(guān)材料的文字標(biāo)準(zhǔn)化咨詢題，實(shí)行誰牽頭、誰負(fù)責(zé)的責(zé)任追查制。5.催促個(gè)別老師改掉方言，努力講好一般話。6.各年級(jí)值周老師及學(xué)生要利用課間時(shí)間檢查學(xué)生在校園內(nèi)講一般話的詳細(xì)情況，并將違紀(jì)學(xué)生反應(yīng)到各年級(jí)并記入年級(jí)值周評(píng)比成績中。7.催促學(xué)校相關(guān)部門制造宣傳牌、匾等手書字中繁體字、異體字、二簡字的副牌。8.利用語文課糾正學(xué)生