2022年2022年化學(xué)實驗專題復(fù)習(xí)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)試驗專題復(fù)習(xí)考試說明要求：1 明白化學(xué)試驗常用儀器的主要用途和使用方法2 把握化學(xué)試驗的基本操作3 把握常見氣體的試驗室制法（包括所用試劑.儀器.反應(yīng)原理和收集方法）4 綜合運用化學(xué)學(xué)問對常見的物質(zhì)（包括氣體物質(zhì).無機(jī)離子）進(jìn)行分別.提純和鑒別5 把握化學(xué)試驗的記錄方法和運用化學(xué)學(xué)問設(shè)計一些基本試驗（ 1 ）依據(jù)試驗現(xiàn)象,觀看.記錄.分析或處理數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論（ 2 ）依據(jù)試驗試題要求,設(shè)計基本試驗方案（ 3 ）能繪制和識別典型的試驗儀器裝置圖 6 以上各部分學(xué)問與技能的綜合應(yīng)用試驗才能1 用正確的化學(xué)試驗基本操作,完成規(guī)定的“同學(xué)試驗”的才能2 觀看記

2、錄試驗現(xiàn)象,分析試驗結(jié)果和處理試驗數(shù)據(jù),得出正確結(jié)論的才能3 初步處理試驗過程中的有關(guān)安全問題的才能4 能識別和繪制典型的試驗儀器裝置圖的才能5 依據(jù)試驗試題的要求,設(shè)計簡潔試驗方案的才能高考走向依據(jù)對近年來高考試驗試題的分析,以下內(nèi)容為試驗考查的重點：l 試驗基本操作和技能這類試題的特點通常為給出限定的儀器.藥品和一些操作步驟,要求正確完成某項試驗操作,既有常見儀器的使用,又有正確操作的辨別,著重考查考生的試驗基本操作技能；2 正確運用試驗原理和正確熟悉試驗裝置這類試題通常為給出限定的試驗裝置.反應(yīng)條件.試驗現(xiàn)象和有關(guān)數(shù)據(jù),要求考生依據(jù)試驗原理及試題中所賜予的信息,結(jié)合元素化合物學(xué)問,選用儀

3、器藥品,正確認(rèn) 識.挑選裝置,說明裝置中某些儀器的作用,描述試驗現(xiàn)象,寫有關(guān)化方程式,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析指出試驗中必需留意的某些問題等等,主要考查考生的觀看才能與分析綜合及評判的才能；3 運用所學(xué)學(xué)問和技能進(jìn)行試驗設(shè)計或處理這類試題的特點多為利用給出裝好藥品的單個試驗裝置,依據(jù)試驗要求進(jìn)行正確連接,或給出全部或部分試驗環(huán)節(jié),依據(jù)試驗要求支配正確的試驗步驟或補(bǔ)充試驗；主要用于考查考生試驗綜合才能和評判才能；由以上分析不難看出,盡管涉及到的學(xué)問和才能點為分散的,但高考試題中試驗考查的內(nèi)容和形式為較為穩(wěn)固的,這給試驗復(fù)習(xí)中突出重點供應(yīng)了可能；試驗復(fù)習(xí)可依據(jù)考綱和上述幾方面內(nèi)容設(shè)計肯定的專題加以重點復(fù)習(xí),這

4、樣就會起到事半功倍的成效；學(xué)問點撥精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載化學(xué)試驗的復(fù)習(xí)為整個化學(xué)總復(fù)習(xí)中一個特別重要的環(huán)節(jié)；試驗復(fù)習(xí)必需有的放矢.突出重點；這個“的”就為“考試說明”所規(guī)定的考查內(nèi)容,而重點就為歷年來高考試題中所反映的考試內(nèi)容；1 .試驗復(fù)習(xí)必需集中和分散相結(jié)合,提高重要試驗的復(fù)現(xiàn)率 “集中”,就為集中復(fù)習(xí)試驗的基本操作和技能,集中復(fù)習(xí)一些綜合性的試驗專題,集中歸納總結(jié)試驗學(xué)問；而“分散”就為指一些性質(zhì)試驗.制法試驗.驗證或探干脆試驗等應(yīng)分散到元素化合物.有機(jī)物.基本理論等的復(fù)習(xí)過程中去；通過試驗,進(jìn)一步懂得元素化合物等學(xué)問,進(jìn)一步懂得相關(guān)的試驗原理,提高運用試驗手段解

5、決化學(xué)問題的才能,節(jié)約復(fù)習(xí)時間,提高考試成果；2 .訓(xùn)練發(fā)散思維以增強(qiáng)試驗設(shè)計才能,提高信息遷移水平試驗方案的設(shè)計往往有很多途徑；為了適應(yīng)中同學(xué)的學(xué)問才能水平,中學(xué)課本中的某些試驗可能不為最優(yōu)的方案；所以在試驗復(fù)習(xí)中要依據(jù)試驗原理來設(shè)計試驗步驟和裝置,把握一些裝置和儀器藥品的替代方法,力求使設(shè)計的試驗儀器簡潔.操作便利.節(jié)約試劑.現(xiàn)象明顯.安全防污等,培育和增強(qiáng)試驗設(shè)計才能和制造性思維才能；近年 來,試驗題中新情境試題不斷增多,這類試題的特點為將基本的試驗操作設(shè)計置于新的情境中（主要為中學(xué)課本沒有的新反應(yīng)或新裝置或為能使中同學(xué)懂得的最新科技學(xué)問.簡化的改進(jìn)的裝置等）,結(jié)合同學(xué)原有的學(xué)問和才能,

6、來進(jìn)行儀器組裝.現(xiàn)象描述.數(shù)據(jù)分析.考慮安全和防污等,用來考查考生自學(xué)才能.思維才能.分析綜合及評判的才能；由于這類試驗試題情境新奇.設(shè)問奇妙.鋪墊得當(dāng).學(xué)問新.思維量大.所以區(qū)分度很好,能的確將一些基礎(chǔ)扎實.自學(xué)才能強(qiáng).思維靈敏.心理素養(yǎng)好的考生選撥出 來；所以,新情境試驗試題將為今后試驗試題的命題方向；學(xué)問回憶精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載l 能加熱的儀器一.常用儀器的使用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ l ）試管用來盛放少量藥品.常溫或加熱忱形下進(jìn)行少量試劑反應(yīng)的容器,可用于制取或收集少量氣體；使用留意事項：可直接加熱,用試管夾夾在距試管口1/3處；放在

7、試管內(nèi)的液體,不加熱時不超過試管容積的l/2,加熱時不超過l/3 ；加熱后不能驟冷,防止炸裂；加熱時試管口不應(yīng)對著任何人；給固體加熱時,試管要橫放,管口略向下傾斜；（ 2 ）燒杯用作配制溶液和較大量試劑的反應(yīng)容器,在常溫或加熱時使用；使用留意事項：加熱時應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上,使受熱勻稱；溶解物質(zhì)用玻璃棒攪拌時,不能觸及杯壁或杯底；（ 3 ）燒瓶用于試劑量較大而又有液體物質(zhì)參與反應(yīng)的容器,可分為圓底燒瓶.平底燒瓶和蒸餾燒瓶；它們都可用于裝配氣體發(fā)生裝置；蒸餾燒瓶用于蒸餾以分別互溶的沸點不同的物質(zhì)；使用留意事項：圓底燒瓶和蒸餾燒瓶可用于加熱,加熱時要墊石棉網(wǎng),也可用于其他熱?。ㄈ缢〖訜岬龋灰后w加入

8、量不要超過燒瓶容積的1/2；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 4 ）蒸發(fā)皿用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液；使用留意事項：可直接加熱,但不能驟冷；盛液量不應(yīng)超過蒸發(fā)皿容積的2/3；取.放蒸發(fā)皿應(yīng)使用坩堝鉗；（ 5 ）坩堝主要用于固體物質(zhì)的高溫灼燒；使用留意事項：把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱；取.放坩堝時應(yīng)用坩堝鉗；（ 6 ）酒精燈化學(xué)試驗經(jīng)常用的加熱熱源；使用留意事項：酒精燈的燈芯要平整；添加酒精時,不超過酒精燈容積的2/3；酒精不少于l/4 ；肯定禁止向燃著的酒精燈里添加酒精,以免失火；肯定禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈；用完酒精燈,必需用燈帽蓋滅,不行用嘴去吹；不要碰倒酒精燈,

9、萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來,應(yīng)立刻用濕布撲蓋；2 分別物質(zhì)的儀器（ 1 ）漏斗分一般漏斗.長頸漏斗.分液漏斗；一般漏斗用于過濾或向小口容器轉(zhuǎn)移液體；長頸漏斗用于氣體發(fā)生裝置中注入液體；分液漏斗用于分別密度不同且互不相溶的不同液體,也可用于向反應(yīng)器中隨時加液；也用于萃取分別；（ 2 ）洗氣瓶中學(xué)一般用廣口瓶.錐形瓶或大試管裝配；洗氣瓶內(nèi)盛放的液體,用以洗滌氣體,除去其中的水分或其他氣體雜質(zhì)；使用時要留意氣體的流向,一般為 “進(jìn)步短出”；3 計量儀器（ l ）托盤天平用于精密度要求不高的稱量,能稱準(zhǔn)到0.1g ；所附砝碼為天平上稱量時衡定物質(zhì)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；使用留意事項：稱量前天平要放平穩(wěn),游碼放在

10、刻度尺的零處,調(diào)劑天平左.右的平穩(wěn)螺母,使天平平穩(wěn)；稱量時把稱量物放在左盤,砝碼放在右盤；砝碼要用鑷子夾取,先加質(zhì)量大的砝碼,再加質(zhì)量小的砝碼；稱量干燥的固體藥品應(yīng)放在在紙上稱量；易潮解.有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉）,必需放在玻璃器皿里稱量；稱量完畢后,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中,把游碼移回零處；（ 2 ）量筒用來量度液體體積,精確度不高；使用留意事項：不能加熱和量取熱的液體,不能作反應(yīng)容器,不能在量筒里稀釋溶液；量液時,量簡必需放平,視線要跟量簡內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積；（ 3 ）容量瓶用于精確配制肯定體積和肯定濃度的溶液；使用前檢查它為否漏水；用玻璃棒引流的方法將溶液轉(zhuǎn)入容

11、量瓶；使用留意事項：只能配制容量瓶上規(guī)定容積的溶液；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載容量瓶的容積為在20 時標(biāo)定的,轉(zhuǎn)移到瓶中的溶液的溫度應(yīng)在20 左右；（ 4 ）滴定管用于精確量取肯定體積液體的儀器；帶玻璃活塞的滴定管為酸式滴定管,帶有內(nèi)裝玻璃球的橡皮管的滴定管為堿式滴定管；使用留意事項：酸式.堿式滴定管不能混用； 25ml .50ml滴定管的估量讀數(shù)為±0.01ml；裝液前要用洗液.水依次沖洗潔凈,并要用待裝的溶液潤洗滴定管；調(diào)整液面時,應(yīng)使滴管的尖嘴部分布滿溶液,使液面保持在“ 0 或“ 0 ”以下的某肯定刻度；讀數(shù)時視線與管內(nèi)液面的最凹點保持水平；（ 5 ）量氣

12、裝置可用廣口瓶與量筒組裝而成；如下列圖；排到量筒中水的體積,即為該溫度.壓強(qiáng)下所產(chǎn)生的氣體的體積；適用于測量難溶于水的氣體體積；二.藥品的取用和儲存試驗室里所用的藥品,很多為易燃.易爆.有腐蝕性或有毒的；因此在使用時肯定要嚴(yán)格遵照有關(guān)規(guī)定和操作規(guī)程,保證安全；不能用手接觸藥品,不要把鼻孔湊到容器口去聞藥品（特殊為氣體）的氣味,不得嘗任何藥品的味道；留意節(jié)約藥品,嚴(yán)格依據(jù)試驗規(guī)定的用量取用藥品；假如沒有說明用量,一般應(yīng)按最少量取用：液體l2ml ,固體只需要蓋滿試管底部；試驗剩余的藥品既不能放回原瓶,也不要隨便丟棄,更不要拿出試驗室,要放人指定的容器內(nèi)；1 固體藥品的取用取用固體藥品一般用藥匙；

13、往試管里裝入固體粉末時,為防止藥品沾在管口和管壁上,先使試管傾斜,把盛有藥品的藥匙（或用小紙條折疊成的紙槽）當(dāng)心地送入試管底部,然后使試管直立起來,讓藥品全部落究竟部；有些塊狀的藥品可用鑷子夾??；2 液體藥品的取用取用很少量液體時可用膠頭滴管吸?。蝗∮幂^多量液體時可用直接傾注法：取用細(xì)口瓶里的藥液時,先拿下瓶塞,倒放在桌上,然后拿起瓶子（標(biāo)簽應(yīng)對著手心）瓶.口要緊挨著試管口,使液體漸漸地倒入試管；留意防止殘留在瓶口的藥液流下來,腐蝕標(biāo)簽；一般往大口容器或容量瓶.漏斗里傾注液體時,應(yīng)用玻璃棒引流；3 幾種特殊試劑的存放（ 1 ）鉀.鈣.鈉在空氣中極易氧化,遇水發(fā)生猛烈反應(yīng),應(yīng)放在盛有煤油的廣口瓶

14、中以隔絕空氣；（ 2 ）白磷著火點低（40 ）,在空氣中能緩慢氧化而自燃,通常儲存在冷水中；（ 3 ）液溴有毒且易揮發(fā),需盛放在磨口的細(xì)口瓶里,并加些水（水掩蓋在液溴上面）,起水封作用；（ 4 ）碘易升華且具有猛烈刺激性氣味,盛放在磨口的廣口瓶里；（ 5 ）濃硝酸.硝酸銀見光易分解,應(yīng)儲存在棕色瓶中,貯放在黑暗而且溫度低的地方；（ 6 ）氫氧化鈉固體易潮解,應(yīng)盛放在易于密封的干燥大口瓶中儲存；其溶液盛放在無色細(xì)口瓶里,瓶口用橡皮塞塞緊,不能用玻璃塞；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.水溶液的配制l 配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)肯定的溶液運算：算出所需溶質(zhì)和水的質(zhì)量；把水的質(zhì)量換算成體積；如

15、溶質(zhì)為液體時,要算出液體的體積；稱量：用天平稱取固體溶質(zhì)的質(zhì)量；用量簡量取所需液體.水的體積；溶解：將固體或液體溶質(zhì)倒入燒杯里、 加入所需的水、用玻璃棒攪拌使溶質(zhì)完全溶解. 2 配制肯定物質(zhì)的量濃度的溶液運算：算出固體溶質(zhì)的質(zhì)量或液體溶質(zhì)的體積；稱量：用天平稱取固體溶質(zhì)質(zhì)量,用量簡量取所需液體溶質(zhì)的體積；溶解：將固體或液體溶質(zhì)倒入燒杯中,加入適量的蒸餾水（約為所配溶液體積的1/6 ）,用玻璃棒攪拌使之溶解,冷卻到室溫后,將溶液引流注入容量瓶里；定容：用適量蒸餾水將燒杯及玻璃棒洗滌2 3 次,將洗滌液注入容量瓶；振蕩, 使溶液混合勻稱,然后連續(xù)往容量瓶中當(dāng)心地加水,直到液面接近刻度2 3m處,改

16、用膠頭滴管加水,使溶液凹面恰好與刻度相切；把容量瓶蓋緊,再振蕩搖勻；典型例題 例 1 精確量取25.00ml高錳酸鉀溶液,可選用的儀器為（）； a.50ml量簡b 10ml量筒c 50ml酸式滴定管d.50ml堿式滴定管分析與解答：（1996年上海市高考題）量簡為不能精確地計量的儀器,滴定管為較精確的計量儀器；精確量取25.00ml 溶液,應(yīng)當(dāng)用50ml滴定管；又由于堿式滴定管的下端有一段橡皮管,高錳酸鉀具有強(qiáng) 腐蝕性,能腐蝕橡皮管,量取高錳酸鉀溶液要用酸式滴定管；正確答案為c例 2 不能用水浴加熱的試驗為（）；a. 苯的硝化反應(yīng)b. 銀鏡反應(yīng)c. 制酚醛樹脂d.由乙醇制乙烯分析與解答：（19

17、95年上海市高考題）當(dāng)被加熱的物質(zhì)易燃或易分解,且加熱的溫度在80 以下時,一般可用水浴加熱（水浴加熱的最高溫度為 99 ）；苯的硝化反應(yīng)在 50 60 時進(jìn)行；乙醇的銀鏡反應(yīng)在 50 60 的情形下發(fā)生；制酚醛樹脂的試驗在 80 左右進(jìn)行,而試驗室制乙烯要在 170 下進(jìn)行,所以由乙醇制乙烯不能用水浴加熱；正確答案為 d例 3 先挑選填空,再簡要說明作此挑選的理由；（ 1 ）某試管內(nèi)裝有約占其容積1/10的溶液,就溶液的體積為用字母回答 .a. 約 lmlb.約 3mlc.無法判定由于；（ 2 ）擬在燒杯中于加熱條件下配制某溶液50ml,應(yīng)挑選的燒杯為用字母回答 .a.400ml燒杯b.25

18、0ml燒杯c.100ml燒杯d.50ml燒杯由于；（ 1996年試測題）分析與解答：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載試管有多種規(guī)格,試管的容積有大有??；第（l ）小題沒有確定試管的規(guī)格和容積,就占其容積1/10的溶液的體積為無法確定的；在配制溶液的過程中用燒杯來溶解溶質(zhì),一般情形下選用燒杯的容積應(yīng)比所配溶液的體積大一倍為宜；如配制50ml 溶液應(yīng)選用 100ml燒杯； 正確答案：（l ） c；題目并沒有指明試管的大小規(guī)格（ml ）；（ 2 ）c 選用燒杯的容積比所配溶液的體積大一倍為正確挑選；例 4 試驗室里需用480ml 0.1mol l 1 的硫酸銅溶液,現(xiàn)選取500ml容量

19、瓶進(jìn)行配制,以下操作正確選項（）；a. 稱取 7.68g硫酸銅,加入500ml水b.稱取 12.0g膽礬配成500ml溶液c. 稱取 8.0g 硫酸銅,加入500ml水d.稱取 12.5g膽礬配成500ml溶液分析與解答：（ 1997年上海市高考題）依據(jù)配制物質(zhì)的量濃度溶液的特點,應(yīng)配成500ml溶液,而加入500ml的水為錯誤的,就a. c 的操作不正確；再運算cuso 4 5h 2 o 的質(zhì)量：0.5l × 0.1mol l 1 × 250g mol 1 =12.5g ； 正確答案為d例 5 用 ph 試紙測定某無色溶液的ph 值時,規(guī)范的操作為（）；a. 將 ph 試

20、紙放入溶液中觀看其顏色變化,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較b. 將溶液倒在ph 試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較c. 用干燥的潔凈玻璃棒蘸取溶液,滴在ph 試紙上,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較d. 在試管內(nèi)放少量溶液,煮沸,把ph 試紙放在管口,觀看顏色,跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比 較（1992年全國高考題）分析與解答：用 ph 試紙測定溶液的ph 值為化學(xué)試驗的基本操作,正確規(guī)范的操作為：用干燥.潔凈的玻璃棒沾有待測溶液,滴在干燥的ph 試紙中部,試紙變色,立刻與標(biāo)準(zhǔn)比 色卡比較,確定溶液的ph 值；在操作過程中,試紙不能用水潤濕,也不能將ph 試紙丟放在待測溶液里；此題答案為c例 6 以下溶液有時呈黃色,其中由于久置時被空氣中氧氣氧化

21、而變色的為（）；a. 濃硝酸b. 硫酸亞鐵c. 高錳酸鉀d. 工業(yè)鹽酸（ 1995年試測題）分析與解答：有的化學(xué)試劑久置在空氣中會發(fā)生顏色的變化,其變色的緣由為多方面的；如久置的濃硝酸顯黃色,為由于發(fā)生分解反應(yīng)：4hno 3 =4no 2 +o 2 +2h 2 o,濃硝酸里溶解了紅棕色的no 2 而呈黃色；久置的kmn04 溶液也不特別穩(wěn)固,在酸性溶液中緩慢地分 解,使溶液顯黃色：4mno4 +4h +=4mno2 +3o 2 +2h 2o ；工業(yè)鹽酸呈黃色,為由于含有 fe 3+ 雜質(zhì)；硫酸亞鐵在空氣里,fe 2+ 被氧氣氧化為fe 3+ ,而使溶液顯黃色：4fe 3+ +4h +o 2 4

22、fe 3+ +2h 2 o；正確答案為b ；例 7 進(jìn)行化學(xué)試驗必需留意安全,以下說法正確選項（填寫標(biāo)號）；a. 不慎將酸濺到眼中,應(yīng)立刻用水沖洗,邊洗邊瞬間睛精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載b. 不慎將濃堿溶液沾到皮膚上,要立刻用大量水沖洗,然后涂上硼酸溶液c. 假如苯酚濃溶液沾到皮膚上,應(yīng)立刻用酒精洗d. 配制硫酸溶液時,可先在量筒中加入肯定體積的水,再在攪拌下漸漸加入濃硫酸分析與解答：（1997年全國高考題）此題既考查了化學(xué)試驗基本操作,又重點考查處理試驗過程中有關(guān)安全問題的才能；在試驗過程中假如不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應(yīng)立刻用較多的水沖洗（假如為濃硫酸,要快速用抹布擦試

23、,然后用水沖洗）,再用3 5 的碳酸氫鈉溶液來沖洗；假如將堿溶液沾到皮膚上,要用較多的水沖洗,再涂上硼酸溶液；萬一眼睛里濺進(jìn)了酸或堿溶液,要立刻用水沖洗（切不行用手揉眼睛）,要邊洗邊瞬間睛,必要時要請醫(yī)生治療；所以a. b 說法為正確的；苯酚有毒,在冷水中的溶解度不大,易溶于乙醇.乙醚等有機(jī)溶劑；假如不慎將苯酚沾到皮膚上,應(yīng)立刻用酒精洗滌；c 的說法為正確的；濃硫酸溶于水時要放出大量的熱,在稀釋濃硫酸時,要把濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁緩慢地注入盛有水的燒杯里,并用玻璃棒不斷攪拌,使產(chǎn)生的熱量快速擴(kuò)散；量簡為量取溶液的量具,不能溶解溶液,就 d 的說法為錯誤的； 此題的答案為 a .b .c例 8 以下

24、有關(guān)使用托盤天平的表達(dá),不正確選項（）；a. 稱量前先調(diào)劑托盤天平的零點b. 稱量時左盤放被稱量物,右盤放砝碼c. 潮濕的或具有腐蝕性的藥品,必需放在玻璃器皿里稱量,其他固體藥品可直接放在天平托盤上稱量d. 用托盤天平可以精確稱量至0.01ge. 稱量完畢,應(yīng)把砝碼放回砝碼盒中（ 1996年全國高考題）分析與解答：此題考查化學(xué)試驗的基本技能；分析試題,比較托盤天平使用的基本技能,可知托盤天平只能用于粗略的稱量,能稱準(zhǔn)到0.1g ,而不能稱準(zhǔn)到0.01g ；對于無腐蝕性和不易潮解的固體藥品應(yīng)放在白紙上稱量,而不能將它們直接放在托盤上稱量；托盤天平在使用時要放平.調(diào)零,左“物”右“碼”等； 故表達(dá)

25、不正確的為 c .d ；四.常見氣體的試驗室制備（一）.氣體發(fā)生裝置的類型依據(jù)反應(yīng)原理.反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)所需條件等因素來挑選反應(yīng)裝置；1 固體或固體混合物加熱制備氣體,可用試驗室制備氧氣的裝置；如右圖所示,可制備的氣體有o2 .nh 3 .ch 4 等；該試驗裝置要留意：（ l ）試管口應(yīng)稍向下傾斜,以防止產(chǎn)生的水蒸氣在管口冷凝后倒流而引起試管破裂；（ 2 ）鐵夾應(yīng)夾在距試管口l/3處；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3 ）膠塞上的導(dǎo)管伸入試管里面不能太長,否就會阻礙氣體的導(dǎo)出；2 塊狀固體與液體的混合物在常溫下反應(yīng)制備氣體可用啟普發(fā)生器制備,當(dāng)制取氣體的量不多時,也可采納簡

26、易裝置,如右圖；可制備氣體有： h 2 .co 2 .h 2 s 等；試驗時要留意：在用簡易裝置時,如用長頸漏斗,漏斗頸的下口應(yīng)伸入液面以下,否就起不到液封的作用；加入的液體反應(yīng)物（如酸）要適當(dāng)；3 固體與液體或液體與液體的混合物加熱制備氣體,可用試驗室制備氯氣的裝置,如右圖所示；可制備的氣體有：cl 2 .hcl . ch 2 =ch 2 等；試驗時要留意：先把固體藥品加入燒瓶,然后加入液體藥品；要正確使用分液漏斗；（二）.幾種氣體制備的反應(yīng)原理1 .o22kclo32kcl+3o2 2kmno4k 2 mno 4 +mno 2 +o 2 2h2o 22h 2 o+o 2 32nh4 cl+

27、caoh2cacl 2nh3 h 2 onh3 +h 2 o2 .nh+2nh 3 +2h 2 o3 .ch 4ch3 coona+naohna 2co 3 +ch 44 .h 2zn+h2 so 4 稀=znso 4 +h 2 5 .co 2caco3 +2hcl=cacl2 +co 2 +h 2 o6 .h 2 sfes+h2 so 4 稀=feso 4 +h 2 s7 .so 2na2 so 4 +h 2 so 4 濃=na 2 so 4 +so 2 +h 2 o8 .no 2cu+4hno3 濃=cuno3 2 +2no 2 +2h 2 o9 .no3cu+8hno3 稀=3cuno3

28、 2 +2no +4h 2 o10 .c 2 h 2cac2 +2h 2 o caoh 2 +ch ch 11 .cl 2mno2 +4hcl 濃mncl 2 +cl 2 +2h 2 o12 .hclnacl固 +h 2 so 4 濃 nahso 4 +hcl nacl 固+nahso4na 2 so 4 +hcl 2nacl 固+h 2 so 4 濃na 2 so 4 +2hcl 13 .c 2 h 4c2 h 5 ohch 2 =ch 2 +h 2 o14 .n 2nano2 +nh 4 clnacl+n2 +2h 2o（三）.氣體的收集精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 排

29、水集氣法難溶或微溶于水,與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的氣體,都可用排水集氣法收集；例如h 2 . o 2 .no .co .ch 4 .ch 2 ch 2 .ch ch 等；用排水集氣法收集氣體時,導(dǎo)管口只能伸入集氣瓶內(nèi)少許；2 排空氣集氣法不與空氣發(fā)生反應(yīng),且其密度與空氣密度相差較大的氣體,都可用排空氣集氣法收集；空氣的平均式量為29 ,式量大于 29 的氣體如 cl 2 .hcl . co 2 .so 2 .h 2 s 氣體可用瓶口向上的排空氣法收集；如式量小于29 的氣體,如 h 2 . nh 3 .ch 4 可用瓶口向下的排空氣取氣法收集；用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管肯定要伸入集氣瓶底部,把空氣盡

30、量排出；為削減空氣向瓶內(nèi)擴(kuò)散,集氣瓶口可蓋上毛玻璃片；如用試管收集時,可在試管口輕輕塞上一小團(tuán)疏松的棉花；四.氣體的凈化與干燥 1 氣體的凈化與干燥裝置氣體的凈化常用洗氣瓶.干燥管；如下列圖；2 氣體的凈化挑選氣體吸取劑應(yīng)依據(jù)氣體的性質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)而確定,所選用的吸取劑只能吸取氣體中的雜質(zhì),而不能與被提純的氣體反應(yīng)；一般情形下：易溶于水的氣體雜質(zhì)可用水來吸取；酸性雜質(zhì)可用堿性物質(zhì)吸??；堿性雜質(zhì)可用酸性物質(zhì)吸??；水分可用干燥劑來吸??；能與雜質(zhì)反應(yīng)生成沉淀（或可溶物）的物質(zhì)也可作為吸取劑；3 氣體干燥劑常用的氣體干燥劑按酸堿性可分為三類：酸性干燥劑,如濃硫酸.五氧化二磷.硅膠；酸性干燥劑能夠干燥顯

31、酸性或中性的氣體,如co 2 .so 2 .no 2 . hci .h 2 .cl 2 . o 2 .ch 4 等氣體；堿性干燥劑,如生石灰.堿石灰.固體naoh ；堿性干燥劑可以用來干燥顯堿性或中性的氣體,如nh 3 . h2 .o 2.ch 4 等氣體；中性干燥劑,如無水氯化鈣等,可以干燥中性.酸性.堿性氣體,如o2 .h 2 .ch 4 等 ；在選用干燥劑時,顯堿性的氣體不能選用酸性干燥劑,顯酸性的氣體不能選用堿性干燥劑；有仍原性的氣體不能選用有氧化性的干燥劑；能與氣體反應(yīng)的物質(zhì)不能選作干燥劑,如不能用caci 2 來干燥 nh 3 （因生成cacl 2 8nh 3 ）,不能用濃h 2

32、so 4 干燥nh 3 .h 2 s .hbr .hi 等；4 氣體凈化與干燥留意事項一般情形下,如采納溶液作除雜試劑,就為先除雜后干燥；如采納加熱除去雜質(zhì),就為先干燥后加熱；對于有毒.有害的氣體尾氣必需用適當(dāng)?shù)娜芤杭右晕。ɑ螯c燃）,使它們變?yōu)闊o毒.無害.無污染的物質(zhì)；如尾氣cl 2 .so 2 .br 2 （蒸氣）等可用naoh溶液吸??；尾氣 h 2 s 可用 cuso 4 或 naoh溶液吸??；尾氣co 可用點燃法,將它轉(zhuǎn)化為co 2 氣體；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載典型例題例 1 以下反應(yīng)適用于試驗室制氫氣的為（）；鋅與稀硫酸反應(yīng)甲烷熱分解電解稀硫酸赤熱的炭與水蒸氣

33、反應(yīng)a. 只有b.c.d.（ 1994年全國高考題）分析與解答：試驗室里制備氣體要操作簡潔,簡潔分別,經(jīng)濟(jì)實惠,切實可行；甲烷在高溫下才能分解成h 2 和 c ,試驗室里難辦到；赤熱的炭和水蒸氣反應(yīng)生成co 和 h 2 ,既難反應(yīng),又難分別,難以在試驗里實現(xiàn)；可用鋅和稀硫酸反應(yīng).電解稀硫酸的方法制取氫氣； 此題答案為c例 2 在右圖所示裝置中,燒瓶中布滿干燥的氣體a,將滴管中的b 液體擠入燒瓶內(nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎布滿燒瓶,就a 和 b 分 別 為（）；（ 1995年全國高考題）選項a （干燥氣體）b （液體） ano 2水 1b co 24mo

34、l lnaohc cl 2飽和食鹽水 1d nh 31mol lhcl分析與解答：此題為信息遷移題,將已學(xué)習(xí)的hcl .nh 3 溶于水的噴泉試驗進(jìn)行學(xué)問遷移,既要形成噴泉試驗,又要液體布滿燒瓶,這為此題的特點；有關(guān)化學(xué)反應(yīng)為：3no 2 h 2 o=2hno3 no , co 2 2naoh=na2 co 3 h 2 o , nh 3 hci=nh4 cl ；此題答案為b .d ；例 3 將 1 體積選項中的一種氣體與10 體積 o2 混合后,依次通過盛有足量濃naoh溶液的洗氣瓶和盛有足量灼熱銅屑的管子（假設(shè)反應(yīng)都進(jìn)行完全）,最終得到的尾氣可以為（）；a.cl 2b.coc.co2d.n2

35、1996年全國高考題分析與解答：此題將選項中的物質(zhì)作為可挑選的反應(yīng)物,又要推出反應(yīng)后的最終產(chǎn)物可能為選項中的何物；試題新奇.敏捷,要善于比較,培育思維的辯證性；解題時應(yīng)用選項中的四種氣體,分別進(jìn)行上述試驗,如將b 選項中的co 進(jìn)行試驗： co .o2 都不與naoh溶液反應(yīng), o2 與 cu 反應(yīng)生成cuo , cuo又與 co 反應(yīng),生成co 2 ,尾氣為co 2 ；同理 d 選項的 n2 進(jìn)行試驗,尾氣為n2 ；正確答案為 c .d ；例 4 今有以下氣體：h 2 .cl 2 .ch 4 .hcl .nh 3 .no .h 2 s .so 2 ,用右圖裝置進(jìn)行試驗,填寫以下空白：當(dāng)燒瓶干

36、燥時,從a 口進(jìn)氣可收集的氣體為,從b 口進(jìn)氣可收集的氣體為；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載當(dāng)燒瓶中布滿水時可用來測量等氣體的體積；當(dāng)燒瓶中裝入洗液,用于洗氣時,氣體應(yīng)從口進(jìn)入燒瓶；分析與解答：（ 1 ）此題考查同學(xué)思維的靈敏性；用排空氣法來收集氣體要留意氣體的密度；由于 h 2 . ch 4 .nh 3 的密度比空氣小,不與空氣發(fā)生反應(yīng),可用向下排空氣的方法來收集,結(jié)合此題干燥燒瓶的位置特點,h 2 . ch 4 .nh 3 應(yīng)從 a 口進(jìn)氣,把空氣從b 口 趕出； cl 2 .hcl .h 2 s.so 2 氣體的密度比空氣大,與空氣不發(fā)生反應(yīng),應(yīng)從b 口進(jìn)氣,將空氣從a

37、口趕出； no 能與空氣中的o2 反應(yīng),不能用排空氣法收集；（ 2 ）對于難溶于水的氣體可用排水取氣法收集；可以用來收集.測量的氣體有h 2 .ch 4 . no ；（ 3 ）當(dāng)燒瓶中裝有洗液時,被凈化.干燥的氣體應(yīng)從b 口進(jìn)入；例 5 （ 1 ）在沒有現(xiàn)成的co 2 氣體發(fā)生器的情形下,請你選用下圖中的部分儀器,裝配成一個簡易的.能隨開隨用.隨關(guān)隨停的co 2 氣體發(fā)生裝置；應(yīng)選用的儀器為（填入儀器的編號）；（ 2 ）如用上述裝置制取co 2 氣體,而試驗室只有稀硫酸.濃硝酸.水.塊狀純堿.塊狀大理石,比較合理的方案應(yīng)選用的藥品為；分析與解答：（1992年上海市高考題）此題要求組裝一個隨開隨

38、用.隨關(guān)隨停的co 2 發(fā)生裝置；即利用啟普發(fā)生器的原理來制備 co 2 氣體；細(xì)心觀看所給儀器,可用球形干燥管來代替啟普發(fā)生器的球形漏斗,燒杯代替反應(yīng)容器,應(yīng)選用的儀器為a .c .d .e；大理石與稀硫酸反應(yīng)生成了微溶于水的caso 4 ,阻礙了反應(yīng)的進(jìn)行,因而不能同時選用這兩種藥品；又由于塊狀na 2 co 3 晶體溶于水,不能用啟普發(fā)生器來制備co 2 ；只能將濃硝酸加水稀釋為稀硝酸,再與caco 3 反應(yīng)制備co 2 ；應(yīng)選用的藥品為濃硝酸.水.塊狀大理石；例 6 用示意圖中的簡易裝置可以進(jìn)行氣體的發(fā)生和收集；（ l ）試驗前應(yīng)如何檢查該裝置的氣密性？；（ 2 ）拔開試管a 的橡皮塞

39、,加入10ml 6mol/l稀硝酸和1g 薄銅片,立刻將帶有導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口；反應(yīng)開頭時速度緩慢,逐步 加快,請寫出在試管a 中所發(fā)生的全部反應(yīng)的化學(xué)方程式,；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3 ）從反應(yīng)開頭到反應(yīng)終止,預(yù)期在試管a 中可觀看到哪些現(xiàn)象？請依次逐一寫出；（ 4 ）在反應(yīng)開頭時,可觀看到導(dǎo)管b 中的水面先沿導(dǎo)管b 漸漸上升到肯定高度,此后又回落,然后有氣泡從管口冒出；試說明反應(yīng)開頭時,導(dǎo)管中水面先上升的緣由：；（ 5 ）試管 c 收集滿氣體后,用拇指堵住管口,取出水槽；將管口向上,松開拇指,片刻后,再次堵住管口,將試管又再倒置于水槽中,松開拇指；此時可觀看

40、到什么現(xiàn)象？；（ 1997年試測題）分析與解答：此題為信息遷移式的試驗簡答題,意在考查同學(xué)的觀看才能.試驗才能和思維才能；解題時依據(jù)試題信息,細(xì)心觀看試驗裝置圖,善于聯(lián)系已經(jīng)把握的基礎(chǔ)學(xué)問,進(jìn)行學(xué)問的遷移,發(fā)散思維,用精確的化學(xué)語言來解答實際問題；解題時的思維要點為：檢驗裝置的氣密性要抓住三點：緊握試管使管內(nèi)氣體受熱膨脹；有氣泡冒出；松開手后,水又回到導(dǎo)管中；銅與稀硝酸反應(yīng)生成無色難溶于水的no ,它立刻被空氣中的氧氣所氧化生成紅棕色的二氧化氮氣體,no 2 易溶于水,與水反應(yīng)生成硝酸,并使試驗裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)臨時減小,引起水的倒流；此題的正確答案為：（ 1 ）把導(dǎo)管b 的下端浸入水中,用手緊

41、握捂熱試管a,導(dǎo)管口會有氣泡冒出,松開手后,水又會回升到導(dǎo)管b 中 ；（ 2 ） 3cu+8hno3 =3cuno3 2 +2no +4h 2 o 2no+o 2 =2no 2（ 3 ）銅片和稀硝酸反應(yīng),有無色氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)速率開頭緩慢,逐步加快；試管 a 上部空間由無色變?yōu)闇\棕色,又變?yōu)闊o色；試管a 中的溶液由無色變成淺藍(lán)色；反應(yīng)終止時,銅片全部反應(yīng)完；（ 4 ）由于反應(yīng)開頭時產(chǎn)生的no 和試管 a 上部空氣中的o 2 作用生成no 2 ； no 2易溶于水并與水起反應(yīng)；使裝置內(nèi)的氣體壓強(qiáng)臨時減小,所以導(dǎo)管中的水面會上升至肯定高度；（ 5 ）水進(jìn)入試管,上升到肯定高度；試管中氣體顏色由紅棕色

42、變?yōu)闊o色；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.常見物質(zhì)的分別.提純和鑒別（一）.物理方法分別和提純物質(zhì)1 過濾過濾為除去溶液里混有不溶于溶劑的雜質(zhì)的方法；過濾時應(yīng)留意：一貼：將濾紙折疊好放入漏斗,加少量蒸餾水潤濕,使濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁；二低：濾紙邊緣應(yīng)略低于漏斗邊緣,加入漏斗中液體的液面應(yīng)略低于濾紙的邊緣；三靠：向漏斗中傾倒液體時,燒杯的夾嘴應(yīng)與玻璃棒接觸；玻璃棒的底端應(yīng)和過濾器有三層濾紙?zhí)庉p輕接觸；漏斗頸的末端應(yīng)與接受器的內(nèi)壁相接觸,例如用過濾法除去粗食鹽中少量的泥沙；2 蒸發(fā)和結(jié)晶蒸發(fā)為將溶液濃縮.溶劑氣化或溶質(zhì)以晶體析出的方法；結(jié)晶為溶質(zhì)從溶液中析出晶體的過程,可以用來分別和

43、提純幾種可溶性固體的混合物；結(jié)晶 的原理為依據(jù)混合物中各成分在某種溶劑里的溶解度的不同,通過蒸發(fā)削減溶劑或降低 溫度使溶解度變小,從而使晶體析出；加熱蒸發(fā)皿使溶液蒸發(fā)時.要用玻璃棒不斷攪動 溶液,防止由于局部溫度過高,造成液滴飛濺；當(dāng)蒸發(fā)皿中顯現(xiàn)較多的固體時,即停止 加熱,例如用結(jié)晶的方法分別nacl和 kno 3 混合物；3 蒸餾蒸餾為提純或分別沸點不同的液體混合物的方法；用蒸餾原理進(jìn)行多種混合液體的分別,叫分餾；操作時要留意：在蒸餾燒瓶中放少量碎瓷片,防止液體暴沸；溫度計水銀球的位置應(yīng)與支管底口下緣位于同一水平線上；蒸餾燒瓶中所盛放液體不能超過其容積的2/3,也不能少于l/3；冷凝管中冷卻

44、水從下口進(jìn),從上口出；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載加熱溫度不能超過混合物中沸點最高物質(zhì)的沸點,例如用分餾的方法進(jìn)行石油的分餾；4 分液和萃取分液為把兩種互不相溶.密度也不相同的液體分別開的方法；萃取為利用溶質(zhì)在互不相溶的溶劑里的溶解度不同,用一種溶劑把溶質(zhì)從它與另一種溶 劑所組成的溶液中提取出來的方法；挑選的萃取劑應(yīng)符合以下要求：和原溶液中的溶劑 互不相溶；對溶質(zhì)的溶解度要遠(yuǎn)大于原溶劑,并且溶劑易揮發(fā)；在萃取過程中要留意：將要萃取的溶液和萃取溶劑依次從上口倒入分液漏斗,其量不能超過漏斗容積的2/3,塞好塞子進(jìn)行振蕩；振蕩時右手捏住漏斗上口的頸部,并用食指根部壓緊塞子,以左手握

45、住旋塞,同時用手指掌握活塞,將漏斗倒轉(zhuǎn)過來用力振蕩；然后將分液漏斗靜置,待液體分層后進(jìn)行分液,例如用四氯化碳萃取溴水里的溴；5 升華升華為指固態(tài)物質(zhì)吸熱后不經(jīng)過液態(tài)直接變成氣態(tài)的過程；利用某些物質(zhì)具有升華的特性,將這種物質(zhì)和其它受熱不升華的物質(zhì)分別開來,例如加熱使碘升華,來分別i 2 和 sio 2 的混合物；6 滲析利用半透膜（如膀胱膜.羊皮紙.玻璃紙等）,使膠體跟混在其中的分子.離子分別的方法；常用滲析的方法來提純.精制膠體溶液；（二）.化學(xué)方法分別和提純物質(zhì)用化學(xué)方法分別和提純物質(zhì)時要留意：最好不引入新的雜質(zhì)；不能損耗或削減被提純物質(zhì)的質(zhì)量試驗操作要簡便,不能紛雜；用化學(xué)方法除去溶液中的

46、雜質(zhì)時,要使被分別的物質(zhì)或離子盡可能除凈,需要加入過量的分別試劑,在多步分別過程中,后加的試劑應(yīng)能夠把前面所加入的無關(guān)物質(zhì)或離子除去；對于無機(jī)物溶液常用以下方法進(jìn)行分別和提純：1 生成沉淀法例如 nacl溶液里混有少量的mgcl 2 雜質(zhì),可加入過量的 naoh溶液,使mg 2+ 離子轉(zhuǎn)化為mgoh 2 沉淀（但引入新的雜質(zhì)oh ）,過濾除去 mgoh 2 ,然后加入適量鹽酸,調(diào)劑ph 為中性；2 生成氣體法例如 na 2 so 4 溶液中混有少量na 2 co 3,為了不引入新的雜質(zhì)并增加 so 4 2 ,可加入適量的稀h 2 so 4 ,將 co 3 2 轉(zhuǎn)化為 co 2 氣體而除去；3

47、氧化仍原法例如在 fecl 3 溶液里含有少量fecl 2 雜質(zhì),可通入適量的cl 2氣將 fecl 2 氧化為 fecl 3 ；如在fecl 2 溶液里含有少量fecl 3,可加入適量的鐵粉而將其除去；4 正鹽和與酸式鹽相互轉(zhuǎn)化法例如在 na 2 co 3 固體中含有少量nahco 3 雜質(zhì),可將固體加熱,使nahco3 分解生成na 2 co 3 ,而除去雜質(zhì)；如在nahco 3 溶液中混有少量na 2 co 3 雜質(zhì),可向溶液里通入足量co 2 ,使 na 2 co 3 轉(zhuǎn)化為nahco 3 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5 利用物質(zhì)的兩性除去雜質(zhì)例如在fe 2 o3

48、里混有少量的al 2 o3 雜質(zhì),可利用al 2 o 3 為兩性氧化物,能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng),往試樣里加入足量的naoh溶液,使其中al 2 o 3 轉(zhuǎn)化為可溶性naalo 2,然后過濾,洗滌難溶物,即為純潔的fe 2 o3 ；6 離子交換法例如用磺化煤（nar ）做陽離子交換劑,與硬水里的ca 2+ .mg 2+ 進(jìn)行交換,而使硬水軟化；（三）.有機(jī)物的分別和提純有機(jī)物的提純要依據(jù)被提純物質(zhì)的性質(zhì),采納物理方法和化學(xué)方法除去雜質(zhì)；一般情形為加入某種試劑,與雜質(zhì)反應(yīng),生成易溶于水的物質(zhì),再用分液的方法除去雜質(zhì)；如除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇,應(yīng)在混合物中加入飽和的碳酸鈉溶液,雜質(zhì)乙酸與碳酸鈉反應(yīng)

49、,生成了易溶于水的乙酸鈉（同時降低乙酸乙酯的溶解度）,充分?jǐn)嚢?后,用分液漏斗分液,可得純潔的乙酸乙酯；（四）.物質(zhì)的鑒別物質(zhì)的檢驗通常有鑒定.鑒別和推斷三類,它們的共同點為：依據(jù)物質(zhì)的特殊性質(zhì)和特點反應(yīng),挑選適當(dāng)?shù)脑噭┖头椒?精確觀看反應(yīng)中的明顯現(xiàn)象,如顏色的變化.沉淀的生成和溶解.氣體的產(chǎn)生和氣味.火焰的顏色等,進(jìn)行判定.推理；鑒定通常為指對于某一種物質(zhì)的定性檢驗,依據(jù)物質(zhì)的化學(xué)特性,分別檢出陽離子.陰離子,鑒別通常為指對分別存放的兩種或兩種以上的物質(zhì)進(jìn)行定性辨認(rèn),可依據(jù)一種物質(zhì)的特性區(qū)分于另一種,也可依據(jù)幾種物質(zhì)的顏色.氣味.溶解性.溶解時的熱效應(yīng)等一般性質(zhì)的不同加以區(qū)分；推斷為通過已知

50、試驗事實,依據(jù)性質(zhì)分析推求出被檢驗物質(zhì)的組成和名稱；我們要綜合運用化學(xué)學(xué)問對常見物質(zhì)進(jìn)行鑒別和推斷；1 常見氣體的檢驗（ 1 ）氫氣純潔的氫氣在空氣中燃燒呈淡藍(lán)色火焰,混合空氣點燃有爆鳴聲,生成物只有水；不為只有氫氣才產(chǎn)生爆鳴聲；可點燃的氣體不肯定為氫氣；（ 2 ）氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃；（ 3 ）氯氣黃綠色,能使潮濕的碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)（o3 .no 2 也能使潮濕的碘化鉀淀粉試紙變藍(lán)）；（ 4 ）氯化氫無色有刺激性氣味的氣體；在潮濕的空氣中形成白霧,能使潮濕的藍(lán)色石藍(lán)試紙變紅；用蘸有濃氨水的玻璃棒靠近時冒白煙；將氣體通入agno 3 溶液時有白色沉淀生成；（ 5 ）二氧化硫無色有刺激性氣

51、味的氣體；能使品紅溶液褪色,加熱后又顯紅色；能使酸性高錳酸鉀溶液褪色；（ 6 ）硫化氫無色有具雞蛋氣味的氣體；能使pbno 3 2 或 cuso 4 溶 液 產(chǎn)生黑色沉淀,或使潮濕的醋酸鉛試紙變黑；（ 7 ）氨氣無色有刺激性氣味,能使潮濕的紅色石蕊試紙變藍(lán),用蘸有濃鹽酸的玻璃棒靠近時能生成白煙；（ 8 ）二氧化氮紅棕色氣體,通入水中生成無色的溶液并產(chǎn)生無色氣體,水溶液顯酸性；（ 9 ）一氧化氮無色氣體,在空氣中立刻變成紅棕色；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 10 ） 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；能使燃著的木條熄滅；so 2 氣體也能使澄清的石灰水變混濁,n2 等氣體也能使燃

52、著的木條熄滅；（ 11 ） 一氧化碳可燃燒,火焰呈淡藍(lán)色,燃燒后只生成co 2 ；能使灼熱的cuo由黑色變成紅色；（ 12 ） 甲烷無色氣體,可燃,淡藍(lán)色火焰,生成水和co 2 ；不能使高錳酸鉀溶液.溴水褪色；（ 13 ） 乙烯無色氣體.可燃,燃燒時有光明的火焰和黑煙,生成水和co 2 ；能使高錳酸鉀溶液.溴水褪色；（ 14 ） 乙炔無色無臭氣體,可燃,燃燒時有光明的火焰和濃煙,生成水和co 2 ,能使高錳酸鉀溶液.溴水褪色；2 幾種重要陽離子的檢驗（ l ） h +能使紫色石蕊試液或橙色的甲基橙試液變?yōu)榧t色；（ 2 ）na + .k +用焰色反應(yīng)來檢驗時,它們的火焰分別呈黃色.淺紫色（通過鈷玻片）；（ 3 ）ba 2+能使稀硫酸或可溶性硫酸鹽溶液產(chǎn)生白色baso 4 沉淀,且沉淀不溶于稀硝酸；（ 4 ）mg 2+能與 naoh溶液反應(yīng)生成白色mgoh 2 沉淀,該沉淀能溶于nh 4 cl 溶液；（ 5 ）al 3+能與適量的naoh溶液反應(yīng)生成白色aloh 3 絮狀沉淀,該沉淀能溶于鹽酸或過量的naoh溶液；（ 6 ）ag +能與稀鹽酸或可溶性鹽酸鹽反應(yīng),生成白色agcl 沉淀,不溶于稀hno 3 ,但溶于氨水,生成agnh 3 2 +；（ 7 ）nh 4 +銨鹽