2022年2022年初中物理力學(xué)知識(shí)點(diǎn)及例題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點(diǎn)一長度和時(shí)間的測量運(yùn)動(dòng)的世界力學(xué)問點(diǎn)一力精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 長度的基本單位：, 時(shí)間的基本單位：.2. 長度的測量工具： ,使用刻度尺前要留意觀看它的 . 和 .3. 用刻度尺測長度時(shí), 線要對(duì)準(zhǔn)被測物體的一端,有刻度線的一邊要 被測物體且與被測邊保持, 不能歪斜；讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線；記錄時(shí),不但要記錄數(shù)值,仍必需注明.4. 值與 值之間的差異叫做誤差,誤差不為錯(cuò)誤,誤差 防止,只能盡量減??；錯(cuò)誤 防止 .5.

2、 .選用 的測量工具.改進(jìn) ,都可以減小誤差.學(xué)問點(diǎn)二運(yùn)動(dòng)的描述1. 物體 的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)為宇宙中最普遍的現(xiàn)象.2. 我們?cè)谂卸ㄒ粋€(gè)物體為靜止仍為運(yùn)動(dòng)時(shí),第一要選定某一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)物體叫做 .3. 自然界中的一切物體都在運(yùn)動(dòng),靜止為相對(duì)的 . 我們觀看同一物體為運(yùn)動(dòng)仍為靜止,取決于所選的 ,這就 為運(yùn)動(dòng)和靜止的 性.學(xué)問點(diǎn)三運(yùn)動(dòng)的快慢1. 在物理學(xué)中,把 與 之比叫做速度 . 用來表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢,用符號(hào)_來表示 .2. 速度的運(yùn)算公式為 ,單位： m/s .km/h1 m/s = km/h.3. 物體沿著 且 不變的運(yùn)動(dòng),叫做勻速直線運(yùn)動(dòng). 勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為一個(gè)定值,

3、與路程.時(shí)間無關(guān).4. 變速運(yùn)動(dòng)的快慢用 來表示,它只能粗略反映物體整體的運(yùn)動(dòng)快慢程度.對(duì)應(yīng)學(xué)問點(diǎn)練習(xí)1. 力為 對(duì) 的作用 . 有力存在,必有受力物體與 物體,找不到施力物體和受力物體的力為 的. 力的產(chǎn)生與為否接觸無關(guān). 相互接觸的物體不肯定發(fā)生力的作用,沒有接觸的物體之間也不肯定無力的作用.2. 力的作用成效：力可以轉(zhuǎn)變物體的 ,也可以轉(zhuǎn)變物體的 .3. 力的 . 和 稱為力的三要素. 用一根帶箭頭的線段來表示力,線段的 表示力的大小, 箭頭的方向表示力的 ,線段的起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn),這種表示力的方法叫做力的示意圖.4. 物體之間力的作用為 的. 一個(gè)物體施力的同時(shí),它也受到另一個(gè)

4、物體對(duì)它的力的作用. 因此, 一個(gè)施力物體同時(shí)又為 物體 .學(xué)問點(diǎn)二彈力1. 彈性：物體受力時(shí)發(fā)生 ,不受力時(shí)又復(fù)原原先外形的性質(zhì)叫做彈性.2. 物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫做彈力,拉力.壓力都屬于彈力. 彈力的大小與發(fā)生 程度 的大小有關(guān) .3. 測量力的大小的儀器為 ,試驗(yàn)室中常用的測力計(jì)為彈簧測力計(jì). 在肯定范疇內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就 ,彈簧測力計(jì)就為依據(jù)這個(gè)特性制成的.學(xué)問點(diǎn)三重力1. 由于 的吸引而使物體受到的力叫重力,重力的施力物體為 ,重力的方向總為 ,與物體的運(yùn)動(dòng) 狀態(tài)沒有關(guān)系 .2. 物體所受的重力跟它的 成正比 . 用公式表示為g= .g 取 ,它表示質(zhì)量為 的物體

5、所受的重力 為 9.8 n.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 如下列圖,鐵塊長為 cm.3. 重力在物體上的作用點(diǎn)叫 ,外形規(guī)章. 質(zhì)量分布勻稱的物體的重心在它的體上也可以不在物體上. 上. 重心的位置可以在物精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 小紅騎著自行車上學(xué),如說她為靜止的,就挑選的參照物可能為（）a. 小紅背著的書包b.迎面走來的行人c.從身邊駛過的汽車d.路旁的樹木3. “神舟飛船”與“天宮一號(hào)”勝利對(duì)接后,攜手漫游太空. 以下說法正確選項(xiàng)（）a. “神舟飛船”相對(duì)于“天宮一號(hào)”為運(yùn)動(dòng)的b. “神舟飛船”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球?yàn)殪o止的c.“神舟飛船

6、”和“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的d.“神舟飛船”相對(duì)于地球?yàn)檫\(yùn)動(dòng)的,“天宮一號(hào)”相對(duì)于地球?yàn)殪o止的4. 中同學(xué)正常步行的速度約為（）a.1.2 cm/sb.1.2 m/sc.12 cm/sd.12 m/s5. 甲.乙兩人從矩形跑道的a 點(diǎn)同時(shí)開頭沿相反方向繞行,在o點(diǎn)相遇,如下列圖,已知甲的速度為5 m/s ,乙的速度為3 m/s ,跑道 oc段長度為 50 m,假如他們從a 點(diǎn)同時(shí)開頭都沿 a bc d 同向繞行,就再一次相遇的時(shí)間為 s.【 溫馨提示 】重力的方向?yàn)樨Q直向下,不能說成垂直向下 . “豎直向下”為指垂直于當(dāng)?shù)氐牡厍虮砻鎸?duì)下,因此在地 球各處重力的方向都指向地心鄰近.對(duì)應(yīng)學(xué)問

7、點(diǎn)練習(xí)1.用手指壓圓珠筆芯使它彎曲,同時(shí)手指感到疼痛,這個(gè)試驗(yàn)不能說明（）a. 力的作用為相互的b.力為物體對(duì)物體的作用c. 力可以轉(zhuǎn)變物體的外形d.重力的方向豎直向下2.如下列圖為正在足球場上滾動(dòng)的足球,請(qǐng)畫出足球受到的重力的示意圖.【 方法總結(jié) 】畫力的示意圖的基本要領(lǐng)為：1. 確定受力物體.力的作用點(diǎn)和力的方向；2. 力的作用點(diǎn)一般畫在物體的重心處,這為示意圖的起點(diǎn),從力的作用點(diǎn)沿力的方向畫力的作用線,大致表示力 的大小 在同一圖上,較大的力用較長的線段表示,較小的力用較短的線段表示 ；3. 在線段的末端標(biāo)上箭頭表示力的方向；4. 在箭頭鄰近用字母表示力,有時(shí)仍需要同時(shí)在箭頭旁邊用數(shù)值和

8、單位標(biāo)出力的大小.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.如下列圖彈簧測力計(jì)的示數(shù)為 n.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 甲.乙兩位同學(xué)做“探究物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”試驗(yàn).(1) 如下列圖,甲同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量鉤碼所受重力大小,讀數(shù)時(shí)他讓鉤碼保持靜止?fàn)顟B(tài),依據(jù) 學(xué)問可知,此時(shí)鉤碼所受的重力大小和它受到的拉力大小相等. 他分別測出一個(gè)鉤碼.兩個(gè)鉤碼.三個(gè)鉤碼的重力大小后,依據(jù)試驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：物體所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比.(2) 乙同學(xué)取了質(zhì)量不同的蘋果.小木塊.小鐵球各一個(gè),并分別測

9、出它們的質(zhì)量和重力,來探究 物體所受重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,你認(rèn)為乙同學(xué)的做法 .a. 不合理,由于他沒有用同種物質(zhì)的物體做試驗(yàn)b. 不合理,由于他沒有使物體的質(zhì)量成整數(shù)倍變化c. 合理,由于他同樣可以得到物體所受重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系d. 合理,由于他的操作比甲同學(xué)更簡便運(yùn)動(dòng)和力學(xué)問點(diǎn)一運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系b. 列車向右勻速運(yùn)動(dòng)c. 列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車d. 列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車 3.如下列圖,以下說法正確選項(xiàng)（）a. 小鳥受到的重力與小鳥對(duì)樹枝的壓力為一對(duì)平穩(wěn)力b. 小鳥對(duì)樹枝的壓力與樹枝對(duì)小鳥的支持力為一對(duì)平穩(wěn)力c. 小鳥受到的重力與樹枝對(duì)小鳥的支持力為一對(duì)平穩(wěn)力d. 小鳥受到的重力與樹枝受

10、到的重力為一對(duì)平穩(wěn)力4.教室的門關(guān)不緊, 常被風(fēng)吹開 小明在門與門框之間塞入硬紙片后,門就不易被風(fēng)吹開了 以下說明合理的為 （）a. 門被風(fēng)吹開為由于門沒有受到摩擦力的作用b.門沒被吹開為由于風(fēng)吹門的力小于摩擦力c. 塞入硬紙片為通過增大壓力來增大摩擦d.塞入硬紙片為通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦5.在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的試驗(yàn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 一切物體在沒有受到力的作用時(shí),總保持 狀態(tài)或 狀態(tài),這就為牛頓第肯定律.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要_來維護(hù),原先

11、運(yùn)動(dòng)的物體,不受任何外力時(shí), 將保持 狀態(tài),因此,我們應(yīng)當(dāng)切記 “力不為維護(hù)物體運(yùn)動(dòng)的緣由,而為轉(zhuǎn)變物體 狀態(tài)的緣由” .3. 物體具有的保持自身原有 狀態(tài)或 狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性.(1) 小華的三次試驗(yàn)情形分別如圖甲.乙.丙所示. 試驗(yàn)時(shí),用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板 或毛巾 上做精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載【溫馨提示 】慣性為物體的固有屬性,一切物體都有慣性,慣性與物體為否受外力,處于何種狀態(tài)無關(guān). 學(xué)問點(diǎn)二二力平穩(wěn)運(yùn)動(dòng),這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù).精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 平穩(wěn)狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力作用時(shí),假如保持 狀態(tài)或 狀態(tài),

12、這幾個(gè)力就相互平穩(wěn).2. 物體受到兩個(gè)力作用時(shí),假如保持 狀態(tài)或 狀態(tài), 這兩個(gè)力就彼此平穩(wěn). 二力平穩(wěn)的條件為：作用在 物體上,大小 ,方向 ,并且在 直線上 、 這四個(gè)條件缺一不行. 物體在平穩(wěn)力的作用 下會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài).3. 平穩(wěn)力與相互作用力的區(qū)分：平穩(wěn)力作用在 物體上,相互作用力作用在個(gè)物體之間 .學(xué)問點(diǎn)三摩擦力1. 兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們做 運(yùn)動(dòng)或有 趨勢(shì)時(shí),在接觸面上會(huì)產(chǎn)生一種阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力,這(2) 比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力肯定時(shí), ,滑動(dòng)摩擦力越大.(3) 小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大,滑動(dòng)摩擦力就越大. 老師指出這樣得出的結(jié)論為不對(duì)的,理

13、由為： .質(zhì)量與密度學(xué)問點(diǎn)一質(zhì)量及其測量1. 物體所含 的多少叫做質(zhì)量. 質(zhì)量為物體的一種基本屬性,與物質(zhì)的 . .溫度和位置無關(guān).2. 在國際單位制中質(zhì)量的基本單位為 ,符號(hào)為 . 質(zhì)量單位由大到小排列次序?yàn)椋簍 .kg. g.mg, 1 t= kg；1 kg = g= mg.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載種力叫做滑動(dòng)摩擦力. 摩擦力的方向與物體 的方向相反 .2. 摩擦力產(chǎn)生的條件：物體間相互 并發(fā)生擠壓；接觸面 ；物體間有 或 .3. 滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的 和接觸面的 有關(guān) . 接觸面所受的壓力越大,接觸面越粗糙, 滑動(dòng)摩擦力就越 .3. 試驗(yàn)室中常用 測量物體

14、質(zhì)量,托盤天平使用時(shí)應(yīng)在 的次序夾取 .4. 天平的使用方法可以概括為：放天平放到水平臺(tái)上,游碼放到 上； 盤放物體, 盤放砝碼,添加砝碼時(shí)要用鑷子按精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 增大有益摩擦的方法：增大 ,增大接觸面的 ；減小有害摩擦的方法：減小 ,減小接觸面的 ,變滑動(dòng)為 ,分別接觸面 .對(duì)應(yīng)學(xué)問點(diǎn)練習(xí)1. 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力,以下說法中正確選項(xiàng)（）a. 物體不受力的作用時(shí),肯定保持靜止?fàn)顟B(tài)b.速度大小不變的物體,肯定不受力的作用c. 做曲線運(yùn)動(dòng)的物體,肯定受到力的作用d.只要有力作用在物體上,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就肯定轉(zhuǎn)變2. 一杯水放在做直線運(yùn)動(dòng)的列車內(nèi)的水平桌面上,假如水面情

15、形如下列圖,就列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能為（）a. 列車向左勻速運(yùn)動(dòng)調(diào)調(diào)平穩(wěn)螺母, 目的為使天平平穩(wěn), 而判定天平為否平穩(wěn)就要看指針為否指在 ,或指針左右 ；稱物碼,通過加減砝碼或調(diào)劑游碼使天平平穩(wěn)；讀砝碼的質(zhì)量加上游碼側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度值就等于物體的質(zhì)量;取取用砝碼必需用 ,取下的砝碼應(yīng)放在砝碼盒中,稱量完畢,應(yīng)把 移回零點(diǎn) .學(xué)問點(diǎn)二密度及其測量1. 某種物質(zhì)組成的物體的 與它的 之比叫做這種物質(zhì)的密度. 密度為物質(zhì)的一種特性,它與物體質(zhì)量. 體積的大小 關(guān) 填“有”或“無” ,同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值為定值. 密度跟溫度和物質(zhì)的狀態(tài)關(guān) 填“有”或“無” .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

16、載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)33精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3332. 密度大小等于物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值,其運(yùn)算公式為 . 密度的單位： kg/m.g/cm . 它們的換算關(guān)系為：度精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 g/cm= kg/m . = g/cm .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 測固體密度：（ 1）用天平測出固體質(zhì)量m；（ 2）在量筒中倒入適量體積的水,登記體積v1；（ 3）把固體浸沒在量筒中的水里,登記水面所對(duì)應(yīng)的刻度v2；（ 4）得出固體的密度為 .4. 測液體密度：（ 1）用天平測出液體

17、和燒杯的總質(zhì)量m1；（ 2）把燒杯中適量的液體倒入量筒中,讀出量筒中液體的體積v；（ 3）測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2；（ 4）液體的密度 .學(xué)問點(diǎn)三密度學(xué)問的應(yīng)用1. 密度的學(xué)問在日常生活和生產(chǎn)中有諸多應(yīng)用,如利用密度的公式 可以鑒別物質(zhì) 、 利用導(dǎo)出公式 可以求 質(zhì)量,利用導(dǎo)出公式 可以求體積等 .2. 不同物質(zhì)的密度一般 ,可以依據(jù)密度來 . 假如僅通過密度無法鑒別,就需要依據(jù)物質(zhì)的其他性質(zhì),如顏色.氣味.硬度.電學(xué)特性等進(jìn)一步鑒別.對(duì)應(yīng)學(xué)問點(diǎn)練習(xí)1. 在宇宙飛船中,物體處于失重狀態(tài). 假如將一個(gè)塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中,塑料杯的質(zhì)量（）a. 為零b. 不變c. 變小d. 變大

18、2. 小明用托盤天平測量石塊的質(zhì)量時(shí),將天平放在水平桌面上,游碼應(yīng)移到標(biāo)尺的處. 如指針位置如圖甲所示,應(yīng)將平穩(wěn)螺母向調(diào)劑,使天平平穩(wěn). 測量中,當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時(shí),天平平穩(wěn),就該石塊的質(zhì)量為 g.【方法總結(jié) 】天平使用過程中應(yīng)留意:1. 使用前或天平移動(dòng)位置后,不要遺忘調(diào)劑橫梁平穩(wěn)；2. 加減砝碼.移動(dòng)游碼時(shí)不要用手操作、 應(yīng)當(dāng)用鑷子夾取或撥動(dòng)；在溝通爭論中,小雨同學(xué)認(rèn)為小明測得的酸奶密度值偏大. 其緣由為 : 2 小雨的試驗(yàn)方案：奇妙地利用天平.小玻璃瓶 有蓋 和水測酸奶密度. 請(qǐng)你簡要寫出小雨的試驗(yàn)過程和酸奶密度的運(yùn)算表達(dá)式 用測量的物理量符號(hào)表示.試驗(yàn)過程：酸奶密度的

19、運(yùn)算表達(dá)式： 5. . 小強(qiáng)觀看到學(xué)校在硬化路面時(shí),工人師傅用振動(dòng)器在混凝土上來回振動(dòng),他想這樣做可能為為了增大混凝土的密度, 于為他用天平.量筒.細(xì)沙等器材做了如下試驗(yàn)：（ 1）他用調(diào)好的天平按圖中的次序進(jìn)行試驗(yàn),依據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知道,量筒中細(xì)沙質(zhì)量為g,體積 為cm3,細(xì)沙的密度為 kg/m 3.（ 2）接下來他將量筒內(nèi)的細(xì)沙 并抹平,發(fā)覺體積變 小,由此判定所測細(xì)沙密度變大,從而驗(yàn)證了他的想法.6. 學(xué)完密度學(xué)問后,一位一般中同學(xué)對(duì)自己的身體體積進(jìn)行了估算,以下估算值最接近實(shí)際的為（）3333a. 30 dmb. 60 dmc. 100 dmd. 120 dm337. 某廠家生產(chǎn)了一種酒叫

20、“斤二兩”,小林觀看發(fā)覺標(biāo)有“凈含量 600 ml”字樣, 她查閱得知酒的密度約為0.9 ×10精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 不要將物體放入右盤,往左盤加減砝碼. 應(yīng)按“左物右碼”的規(guī)章來加減砝碼；4. 測量過程中,平穩(wěn)螺母為不能移動(dòng)的,應(yīng)調(diào)劑游碼,直至天平的橫梁再次平穩(wěn).kg/m,她運(yùn)算后發(fā)覺瓶中只裝有酒約 kg.壓強(qiáng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載33. 瀏陽腐乳以其口感細(xì)膩.味道純正而遠(yuǎn)近著名, 深受廣大消費(fèi)者寵愛. 現(xiàn)測得一塊腐乳質(zhì)量約為10 g,體積約 8 cm3 ,就其密度為 g/cm . 如吃掉一半剩余部分密度將 .4. 在“測酸奶密

21、度”的試驗(yàn)中1 小明的試驗(yàn)方案：用天平和量筒測密度.3他用已調(diào)劑好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m0 為 37.4 g ；接著把酸奶倒入燒杯中,測得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1,如圖 1 所示 m1= g；然后把燒杯中的酸奶倒入量筒中,如圖2 所示, v 奶= cm ；就酸奶的密學(xué)問點(diǎn)一壓強(qiáng)1. 作用在物體表面上的力叫壓力. 壓力的方向總為 于物體表面,并指向被壓物體. 壓力的作用點(diǎn)在被壓體的表面 . 壓力的作用成效為使物體 .2. 壓力與重力為兩種不同的力、 壓力的方向 指向被壓物體 、 重力的方向 、 重力的施力物體為 .3. 影響壓力作用成效的因素: （1） ； （ 2） .【 溫馨提示 】受力面積為

22、指兩個(gè)物體之間相互接觸發(fā)生相互擠壓的那部分面積.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 壓強(qiáng)為表示壓力 大小的物理量 . 物體所受 的大小與 之比叫做壓強(qiáng),它在數(shù)值上等于物 所受的壓力 . 用公式表示,單位為 .5. 依據(jù) p=f/s 可知,減小 或增大 壓強(qiáng)有三種方法：（ 1）當(dāng)壓力 f 肯定時(shí),需 或減小 受力面積 s；（ 2）當(dāng)受力面積s肯定時(shí),需 或增大 壓力 f；對(duì)應(yīng)學(xué)問點(diǎn)練習(xí)-2221. 將質(zhì)量為 200 g .底面積為4×10m 的物理書平放在水平課桌中心,課桌面積為0.2 m ,就書對(duì)課桌的壓

23、強(qiáng)為g取 10 n/kg （）a.5 pab.10 pac.50 pad.5 000 pa2. . 以下實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）在條件答應(yīng)的情形下,可以同時(shí)學(xué)問點(diǎn)二液體的壓強(qiáng) 或增大 壓力 f 和 或減小 受力面積 s.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 由于液體受到 ,對(duì)容器底有壓強(qiáng)；又由于液體具有 ,對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng).2. 規(guī)律：（ 1）液體內(nèi)部向 都有壓強(qiáng)；（ 2）在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng) ；（ 3）深度越大,液體壓強(qiáng) ；（ 4）液體的壓強(qiáng)仍與 有關(guān),在深度相同時(shí)

24、,液體密度越大,液體壓強(qiáng) .3. 運(yùn)算公式： p= ,從公式可以看出,液體壓強(qiáng)只跟液體的 和 有關(guān),而與液體的體積.重力及盛裝液 體的容器外形無關(guān).【溫馨提示 】a. 運(yùn)算固體壓力和壓強(qiáng)的思路：通常由受力分析求出壓力f,再依據(jù)p=f/s 、求出壓強(qiáng) . 對(duì)密度勻稱的柱體仍可以用p=gh 來運(yùn)算,為柱體密度, h 為柱體的高度 .b. 運(yùn)算液體壓強(qiáng)和壓力的一般思路：先由p=gh 求出壓強(qiáng) p,再由 f=ps求出壓力 .【 方法總結(jié) 】壓強(qiáng)為表示壓力作用成效大小的物理量,定義為壓力與受力面積的比值. 壓強(qiáng)大小與壓力大小和受力面積大小有關(guān) . 增大壓強(qiáng)的方法為增大壓力,減小受力面積.3. . 某同學(xué)

25、利用如下列圖的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).(1) 他向圖甲中的u形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時(shí),u形管左右兩側(cè)液面的高度 .(2) 如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在u 形管左側(cè)的端口后,多次轉(zhuǎn)變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的u 形管左右兩側(cè)液面的高度差. 這為為了探究.(3) 他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在以下液體中的深度相同時(shí),u形管左右兩側(cè)液面的高 度差最大的為： （）333333a.酒精（ 酒精=0.8 × 10 kg/m ）b.植物油（植物油=0.9 × 10 kg/m ）c.鹽水（ 鹽水 =1.1 ×

26、 10 kg/m ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載334. 連通器內(nèi)液體的密度相同且不流淌時(shí),各容器中的液面總為 的.(4) 如圖乙中 u 形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10 cm,就橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 pa.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5. 液體的壓力和液體的重力: 液體的壓力不肯定等于液體的 .（ 紅墨水 1.0 ×10kg/m ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4 . 在給病人輸液時(shí),為了使整個(gè)輸液過程中,藥液保持勻速下滴,下圖所示的裝置中最為合理的為（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點(diǎn)三大氣

27、壓強(qiáng)1. 大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的緣由：空氣受壓值的試驗(yàn)： 試驗(yàn) . . 證明大氣壓存在的事實(shí)： 試驗(yàn)；第一測量大氣5. 如下列圖,以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中,壓強(qiáng)p1.p2 大小關(guān)系正確選項(xiàng)（）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持 mm高的水銀柱, 1 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 = pa.3. 大氣壓隨高度的增加而 ,仍與季節(jié)和天氣有關(guān). 氣壓減小,水的沸點(diǎn) ；氣壓增大,水 的沸點(diǎn) .一.基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)問點(diǎn)一杠桿簡潔機(jī)械精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問點(diǎn)四流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1. 氣體和液體都為 . 流體中,流速越大的位置,壓強(qiáng)越.2. 飛機(jī)的升力

28、 : 飛機(jī)機(jī)翼的外形像鳥的翅膀、 下方 上方 、 當(dāng)氣流迎面吹來時(shí)、 在相同時(shí)間內(nèi)上方氣流經(jīng)過路程比1. 在力的作用下可以繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒,叫做 . 支點(diǎn)為固定點(diǎn), 動(dòng)力臂為從支點(diǎn)到 間的垂直距離, 阻力臂為支點(diǎn)到 的垂直距離 .2. 杠桿為生產(chǎn)和生活中常常使用的工具,人們把杠桿處于或狀態(tài)稱為杠桿平穩(wěn). 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載下方氣流的路程、 因此上方氣流速度、 壓強(qiáng) 、 下方氣流速度 、 壓強(qiáng) ；機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差、 這就為向上的升力.第一發(fā)覺了使杠桿處于這種狀態(tài)的條件,杠桿平穩(wěn)條件為,即f13. 杠桿的分類：2.（ 1）省力杠桿：動(dòng)力臂 阻力臂,特點(diǎn)為 但

29、 . 如：撬棒,起子 fl 2 .l1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）費(fèi)勁杠桿：動(dòng)力臂 阻力臂,特點(diǎn)為 但 . 如：船槳,鑷子.（ 3）等臂杠桿：動(dòng)力臂 阻力臂,特點(diǎn)為既不省力也不費(fèi)勁. 如：天平 .4. 力臂的畫法：要正確畫出杠桿上各力的力臂,明確力臂的概念為關(guān)鍵. 畫法可按以下幾步完成：（ 1）第一在杠桿的示意圖上,確定支點(diǎn)o.（ 2）畫出動(dòng)力作用線和阻力作用線,必要時(shí)要用虛線將力的作用線延長.（ 3）過支點(diǎn)向力的作用線作垂線即從支點(diǎn)到力的作用線的距離就為力臂.學(xué)問點(diǎn)二滑輪1. 常用的滑輪有兩種類型：滑輪

30、和 滑輪 . 使用時(shí)軸固定不動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；使用時(shí)軸隨被吊物體一起運(yùn)動(dòng) 的滑輪叫做動(dòng)滑輪.2. 定滑輪的實(shí)質(zhì)為 杠桿,特點(diǎn)為不能 ,但能轉(zhuǎn)變 .3. 動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)為動(dòng)力臂為阻力臂 的杠桿,特點(diǎn)為能 ,但不能 .4. 使用滑輪組時(shí),物體和動(dòng)滑輪的總重由幾段繩子承擔(dān),提起物體所用的力就為總重的,即 f =； 繩子移動(dòng)的距離就為物體上上升度的幾倍,即s = _.【溫馨提示 】確定承擔(dān)物重繩子的段數(shù)n 的方法：在動(dòng)滑輪和定滑輪之間畫一條虛線,將它們分開,有幾段繩子繞在動(dòng)滑輪上,段數(shù)就為幾.學(xué)問點(diǎn)三機(jī)械效率1. 有用功 : 使用機(jī)械做功時(shí)、 對(duì)人們有用必需要做的功叫做有用功、 用 表示 .額外功 :

31、 使用機(jī)械做功時(shí)、 對(duì)人們無用但又不得不做的功叫做額外功、 用 表示 .總功:與 之和 、 用 w總表示,即 .2. 與 的比值叫做機(jī)械效率, 公式： = 有用功總為小于總功, 所以機(jī)械效率總小于1,通常用 表示,且無單位.3. 機(jī)械效率的運(yùn)算：肯定高度,在此過程中,手拉力的大小實(shí)際應(yīng)當(dāng)為（）a. 小于 0.75 nb. 等于 0.75 nc. 大于 0.75 nd. 等于 0.5 n學(xué)問點(diǎn)三機(jī)械效率例 4.如下列圖,在測量滑輪組的機(jī)械效率的試驗(yàn)裝置中,動(dòng)滑輪重0.6 n ,物重 2.4 n ,不計(jì)繩重和各處摩擦,當(dāng)物體勻速提升時(shí),繩的自由端在豎直方向上的拉力f 為 ,此過程滑輪組的機(jī)械效率為

32、 . 三.考點(diǎn)練習(xí)1. 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種如下列圖的簡易電梯,由圖可知a.a 為動(dòng)滑輪b.b 為定滑輪c. 假如電動(dòng)機(jī)向下拉動(dòng)繩子,電梯廂將上升d. 電梯廂運(yùn)動(dòng)的速度與電動(dòng)機(jī)拉繩的速度相等2. 工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤滑油后,機(jī)械效率提高了,就加潤滑油后工人提 升同樣的重物時(shí),做功的a. 有用功減小,總功不變b.有用功增加,總功增加c. 有用功減小,總功減小d.有用功不變,總功減小3. 工人利用如下列圖的滑輪組,將重 800 n 的物體豎直向上勻速提升 1 m,工人對(duì)繩的拉力為 500 n ,就滑輪組對(duì)重物所做的有用功 w有和該滑輪組此時(shí)的機(jī)械效率分別為 a.w

33、有=500 j , =62.5%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）斜面： w有 ；w總 w有g(shù)h =gh =b.w有=500 j, =80%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）用滑輪組提升物體時(shí)：w總fsfnhc.w有=800 j , =62.5% d.w有=800 j , =80%精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載影響滑輪組機(jī)械效率的因素（不考慮繩重和摩擦）：同一滑輪組,提升的物體重力越大,機(jī)械效率越一物體,動(dòng)滑輪越重,機(jī)械效率越. ; 提升同4. 如下列圖,輕質(zhì)杠桿oa中點(diǎn)懸掛重為60 n 的物體,在a 端施加一豎直向上的力f,杠桿在水平位

34、置平穩(wěn),就力f 的大小為保持 f 的方向不變,將杠桿從a 位置勻速提升到b 位置的過程精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 3）用滑輪組水平拉動(dòng)物體時(shí)：= w 有fs物fs物為物體受到水平面的摩擦力.中,力 f 將 （填“變大” “變小”或“不變” ）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.學(xué)問點(diǎn)例題 學(xué)問點(diǎn)一杠桿ffsw總fns 物5. 如下列圖為釣魚竿釣魚的示意圖,o為支點(diǎn), a 為手握魚竿的作用點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中畫出魚線對(duì)釣魚竿拉力f2 的力臂,最小的動(dòng)力f1 及其力臂 .6. 在探究“杠桿平穩(wěn)條件”的試驗(yàn)中：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載例 1.圖所示的

35、水平杠桿中,o為支點(diǎn),請(qǐng)畫出圖中力f1 和 f2 的力臂 l1 和 l2.【方法總結(jié) 】假如只要求畫出已知力的力臂,就可按以下步驟：1 找到支點(diǎn)； 2 確定并畫出力的作用線；3 從支點(diǎn)向力的作用線作出一段垂線段； 4 在垂線段與力的作用線相交處標(biāo)上垂足符號(hào)；5 用大括號(hào)和字母符號(hào)標(biāo)出力臂.例 2.如下列圖, 保持杠桿在水平位置平穩(wěn),在其他條件不變的情形下,以下操作能使彈簧測力計(jì)示數(shù)變大的為（）（ 1）某同學(xué)將杠桿懸掛起來,發(fā)覺杠桿的右端低,左端高,他應(yīng)當(dāng)將杠桿兩端的平穩(wěn)螺母向 在 位調(diào)劑,使杠桿置平穩(wěn).（ 2）在杠桿兩端掛鉤碼,不斷轉(zhuǎn)變動(dòng)力或動(dòng)力臂的大小,調(diào)劑阻力或阻力臂的大小,使杠桿在原先的

36、位置重新平穩(wěn),記錄數(shù)據(jù)如下表：試驗(yàn)次數(shù)動(dòng)力 f1/n動(dòng)力臂 l1/cm阻力 f2/n阻力臂 l2 /cm精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 削減鉤碼的個(gè)數(shù)12.051.010b. 將鉤碼懸掛點(diǎn)的位置向右移22.0102.010精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載c. 保持拉力方向不變,將彈簧測力計(jì)向右移d. 保持彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)的位置不變,使其向右傾斜學(xué)問點(diǎn)二滑輪例 3.小明用如下列圖的滑輪組,將重為1.5 n的物體勻速提升到33.0102.015依據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平穩(wěn)條件為： .（ 3）依據(jù)第 2 次試驗(yàn)數(shù)據(jù)有同學(xué)得出杠桿的平穩(wěn)條件為：動(dòng)力+動(dòng)力臂 =阻力

37、+阻力臂 . 他得出此錯(cuò)誤結(jié)論的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備精品學(xué)問點(diǎn)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載緣由為： .7. 如下列圖為迫擊炮供彈車. 鋼纜繩以大小為100 n 的拉力 f 使炮彈勻速上升2m,如炮彈重為150 n ,求：(1) 滑輪組提升炮彈所做的有用功;(2) 拉力 f 做的總功；(3) 滑輪組的機(jī)械效率.a 0.02 jb 0.2 jc 2 jd 20 j學(xué)問點(diǎn)二功率例 3. 三位同學(xué)預(yù)備進(jìn)行爬樓競賽,看看誰的功率大. 他們綻開了如下的爭論：甲：只有測出各自的體重.爬樓用的時(shí)間和爬樓的高度,才能進(jìn)行比較；乙：在爬樓的時(shí)間相同時(shí),只要測出各

38、自的體重.爬樓的高度,就可以進(jìn)行比較；丙：在爬樓的高度相同時(shí),只要測出各自的體重.爬樓的時(shí)間,就可以進(jìn)行比較.上述說法中,你認(rèn)為合理的為（） a. 甲.乙和丙b.甲和乙c.甲和丙d. 乙和丙例 4.如圖為引體向上的示意圖,小云同學(xué)在半分鐘內(nèi)做了12 個(gè)規(guī)范的引體向上. 已知小云的質(zhì)量為60 kg,每次引精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.基礎(chǔ)學(xué)問 學(xué)問點(diǎn)一功功和機(jī)械能體向上他能將自身重心提高0.4 m ,就小云每做一次引體向上所做的功為 w.g取 10 n kg j ,整個(gè)過程中的平均功率為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 力學(xué)里所說的功,包含兩個(gè)必要因素：一個(gè)為作用在物體上的；另一個(gè)為物體在這個(gè)力的方向上 移動(dòng)的.2. 常見的不做功的三種情形：(1) 有力 f 無 ；(2) 有距離 s 無 ；(3) 有力 f,也有距離s ,但在力 f 的方向上沒有通過距離s 即運(yùn)動(dòng)方向和力的方向 .3. 在物理學(xué)中,把和物體在的方向上通過的的乘積叫做功 . 運(yùn)算公式：, 功的單位為,符號(hào)為.學(xué)問點(diǎn)二功率1. 在物理學(xué)中, 用