20XX年小學(xué)教科研工作計(jì)劃范例

1、20XX年小學(xué)教科研工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想本學(xué)年我校以遵循教育局 "抓質(zhì)量，保安全，強(qiáng)素質(zhì)， 樹(shù)形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學(xué)校工作目標(biāo)為 導(dǎo)向，以扎實(shí)的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學(xué)工 作中的實(shí)際問(wèn)題為立足點(diǎn)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合為生長(zhǎng)點(diǎn)， 以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，用“學(xué)校教育網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博 客”做園地，用課題研究作指引，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革的研究， 努力構(gòu)建課堂教學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，以研究促改革，為學(xué)校發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)營(yíng)造良好氛圍。促使教育 科研走向過(guò)程、走向?qū)嵺`、走向問(wèn)題、走向合作，全面深化 教育科研工作。二、總體思路20XX年我校教育科研工作

2、的總體思路： 完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng) 站、實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研博客、小課題博客的管理與運(yùn)行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題研究、?？瘜?shí)驗(yàn)小學(xué)教科研的編印、規(guī)劃課題研究、教 育科研成果評(píng)選，實(shí)現(xiàn)出成果、出人才、出成績(jī)的教科研工 作目標(biāo)。三、主要措施1、加強(qiáng)科研骨干隊(duì)伍建設(shè)，健全教育科研專項(xiàng)工作制 度充分調(diào)動(dòng)課題主持人、教育科研骨干教師的示范帶動(dòng)作 用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教 導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、 督導(dǎo)職能，以點(diǎn)帶面， 推動(dòng)我校教育科研工作不斷深化。不斷完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題 研究管理制度、實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題研究實(shí)施程序、實(shí)驗(yàn) 小學(xué)課題研究成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。嚴(yán)格

3、執(zhí)行理論學(xué)習(xí)制度 單元集體備課制度課題研究專題會(huì)議制度、教科 研檢查指導(dǎo)目標(biāo)考核制度。按照市教科所下發(fā)的關(guān)于完 善和規(guī)范教育科研專項(xiàng)檔案的通知要求，對(duì)檔案管理進(jìn)一 步提出明確要求，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、 歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項(xiàng)檢查，切實(shí) 規(guī)范我校教育科研工作。完善并實(shí)施學(xué)校課題研究獎(jiǎng)勵(lì)辦 法，以保護(hù)廣大教師參加課題研究和積極性。完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心一一 教科室學(xué)科組教師”與“高效課堂研究中心教 導(dǎo)處一一年級(jí)組一一教師”兩線并行的四級(jí)教研、科研工作 管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、 管理教育科研、 從事教育科研的隊(duì)伍。完善和落實(shí)教

4、科研工作量化評(píng)估細(xì)則。首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎(jiǎng)?wù)撐牡莫?jiǎng)勵(lì)力度；其次，圍繞“高效課堂”這個(gè)主題，本學(xué)年舉行一次校 級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、一次教師基本功比賽、 一次論文評(píng)選，促使教師不斷加強(qiáng)教育科研的研究，以此來(lái) 指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力；第三，學(xué)年度評(píng)選出一批教科研先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)課題組，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神上的鼓勵(lì)。2、開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)發(fā)展以課改為龍頭，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教 學(xué)新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評(píng)價(jià)體系，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展以及教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以教師培訓(xùn)為保 證，加強(qiáng)交流，相互學(xué)習(xí)，努力提高我校教師隊(duì)伍的整體水 平，為學(xué)

5、校教科研質(zhì)量再上個(gè)新臺(tái)階打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。(1) 督促教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)年的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要圍繞課題研究這個(gè)中心：課題 組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能 力，在課題研究的實(shí)施過(guò)程中知道采用哪些研究方法，解決 什么問(wèn)題，對(duì)研究成果運(yùn)用何種方式展示出來(lái)等等；本學(xué)年要重點(diǎn)抓好幾次比較大的教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)講座、談心得、寫感受等形式提高全體教師的科研意識(shí)。要求每位教 師學(xué)年初制訂個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、讀書(shū)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師寫摘 錄卡、隨筆，并納入學(xué)年教科研考核之中，調(diào)動(dòng)廣大教師的 學(xué)習(xí)積極性。(2) 加強(qiáng)交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高。本學(xué)年我們將繼續(xù)組織實(shí)驗(yàn)小學(xué)每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)， 定期舉

6、行骨干教師、學(xué)科帶頭人示范課，單元集體備課，定 期召開(kāi)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，以先進(jìn)的教學(xué)理念引領(lǐng)，讓優(yōu) 質(zhì)的教學(xué)課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智 慧，體現(xiàn)課題的思想，促進(jìn)課題組全體成員的成長(zhǎng)。3、大力開(kāi)展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果認(rèn)真指導(dǎo)好學(xué)校山東省和德州市級(jí)課題，特別是禹城市 級(jí)小課題的研究工作，促進(jìn)各課題組博客良好運(yùn)行，及時(shí)積 累研究資料和研究心得。召開(kāi)課題研討專題會(huì)議，交流研究 經(jīng)驗(yàn)，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實(shí) 實(shí)地往前推進(jìn)。繼續(xù)做好20XX年到期課題的結(jié)題鑒定申報(bào)工作，在課 題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告撰寫等方面進(jìn)行多方 位指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)、提升本

7、校典型教育科研經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)總結(jié) 和推廣優(yōu)秀研究成果和先進(jìn)教改經(jīng)驗(yàn)。以課題研究博客為依托，強(qiáng)化“課題研究”的規(guī)范化、 過(guò)程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚教師教科研理論底蘊(yùn)，深化學(xué)校 教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進(jìn)學(xué)校教 育現(xiàn)代化和教育教學(xué)改革作出貢獻(xiàn)。大力開(kāi)展小課題研究。(1) 指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹(shù)立“問(wèn)題即課題，行 動(dòng)即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學(xué)中 的問(wèn)題而研究，為學(xué)校發(fā)展決策服務(wù)，為教師個(gè)人成長(zhǎng)何提 升學(xué)校品味服務(wù)。(2) 強(qiáng)化引領(lǐng)。加強(qiáng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，堅(jiān)持專家引領(lǐng)相結(jié)合， 對(duì)課題方案設(shè)計(jì)、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報(bào)告 撰寫等方面進(jìn)行多方位指導(dǎo)。(3) 優(yōu)化

8、服務(wù)。一是課題研究知識(shí)的指導(dǎo)服務(wù)。通過(guò)講 座、培訓(xùn)等方式向教師傳授課題研究知識(shí)。二是指導(dǎo)教師利 用課題博客進(jìn)行交流研討，對(duì)課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)提 出了明確要求，努力營(yíng)造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃 主題研究活動(dòng)，召開(kāi)“課題研究主持人培訓(xùn)班”，組織研究 人員到其它省、市進(jìn)行實(shí)地學(xué)習(xí)考察，積極開(kāi)展交流研討活 動(dòng)。4、探索校本課題研究 校本課題研究屬于教育科研的范疇，無(wú)論在整體設(shè)計(jì)上，還是具體實(shí)施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得 多。在這方面，本學(xué)期我校要做一些探索，他們把課堂改革 當(dāng)做課題來(lái)做，既有學(xué)校的整體目標(biāo) （總課題），又有中目標(biāo) 和小目標(biāo)（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），

9、進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。5、做好禹城市教科所和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。四、具體安排1、元月總結(jié)上學(xué)年工作，制定新學(xué)年教育科研工作計(jì)劃，提高教育科研工作責(zé)任意識(shí)、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng) 建優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。2、二月召開(kāi)各級(jí)課題主持人、研究成員會(huì)議，通報(bào)20XX年課題研究的情況、課題研究博客運(yùn)行情況。明確各級(jí)課題研究 的進(jìn)程、狀態(tài)，制定各級(jí)課題研究的時(shí)間表。3、三月xx印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研 20XX年第1期。召開(kāi)“課 題主持人座談研討會(huì)”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗(yàn)。編印小課題研究資料匯編（1）；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課4、四月組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比，開(kāi)展優(yōu)秀教育科 研成果評(píng)選活動(dòng)。5、五月完善實(shí)驗(yàn)小學(xué)小課題研究管理辦法，進(jìn)一步規(guī)范小 課題研究工作。爭(zhēng)創(chuàng)“禹城市教育科研重點(diǎn)研究基地。”6、六月自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃 20XX年課題”過(guò)程 資料積累情況。修訂完善各項(xiàng)教育科研專項(xiàng)制度。xx印發(fā)實(shí) 驗(yàn)小學(xué)教科研20XX年第2期。7、七月召開(kāi)校本課題研究培訓(xùn)會(huì)議，進(jìn)一步推動(dòng)高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學(xué)年檢查。&八月和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名教師和禹城百名優(yōu)秀教師評(píng)選工作。對(duì)已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。9、九月評(píng)選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立 項(xiàng)申報(bào)工作。XX印發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研 20XX年第3期10、十月召開(kāi)新一輪小課