2022年2022年初中化學(xué)學(xué)科滲透環(huán)境知識教學(xué)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載化學(xué)學(xué)科滲透環(huán)保訓(xùn)練教案使用燃料對環(huán)境的影響【教學(xué)目標】1.明白化石燃料燃燒對環(huán)境的影響；熟悉使用和開發(fā)清潔燃料的重要性；2.明白煤和石油產(chǎn)品燃燒對環(huán)境造成的影響；增強同學(xué)愛護環(huán)境的意識；【教學(xué)重點】明白煤和石油產(chǎn)品燃燒對環(huán)境造成的影響；增強同學(xué)愛護環(huán)境的意識；【試驗預(yù)備】藥品：二氧化硫氣體,蒸餾水,石蕊試液,鎂條,大理石,汽油,酒精,樹葉儀器：塑料瓶,集氣瓶【課時支配】一課時【教學(xué)過程】課件畫面1： 展現(xiàn)一幅美麗的自然風景圖畫,并配上一曲美麗的音樂【點評】美麗的自然環(huán)境,悠揚的樂曲使人耳目一新！讓同學(xué)產(chǎn)生一種自然環(huán)境不容破壞的美好情懷；老師：

2、人類始終生活在空氣清爽,風景如畫的美好世界里；可為工業(yè)革命以后,人類突然發(fā)覺,在我們生活的世界里,天不再為那么湛藍,水不再綠,空氣不再清爽,鳥兒也不再歡叫；請同學(xué)們摸索,造成這種現(xiàn)象精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的緣由為什么？【點評】“工業(yè)革命” 這一關(guān)鍵詞使用特別恰當, 很自然地使同學(xué)將自然環(huán)境受到的影響與煤和石油大量使用聯(lián)系在一起；同學(xué) 1：工業(yè)革命為以蒸汽機的創(chuàng)造和使用為特點,而蒸汽機使用的燃料為煤,煤的燃燒會污染空氣；同學(xué) 2：工廠所產(chǎn)生的廢氣直接排放到空氣中,造成空氣污染；同學(xué) 3：汽車尾氣的排放也會影響空氣的質(zhì)量；同學(xué) 4：工廠的廢水和生活廢水的任意

3、排放會使水污染加??；老師：對！煤和石油產(chǎn)品的燃燒會污染空氣,今日我們就探究燃料的使用對環(huán)境造成的影響；【點評】老師正確的引導(dǎo)能使同學(xué)抓住問題的實質(zhì)；新課引入自然！探究項目 1： 煤的燃燒對空氣的影響老師：建議大家從以下幾個問題入手：1：煤的成分為什么？ 2：書寫煤燃燒的化學(xué)方程式,煤燃燒的產(chǎn)物為什么？3 煤的燃燒對環(huán)境的影響【點評】問題設(shè)置循序漸進, 探究課題由淺入深 ; 新舊學(xué)問聯(lián)系親密, 使同學(xué)能用已學(xué)學(xué)問探究新的問題！探究小組1：煤為復(fù)雜的化合物,主要含有碳元素,仍含有少量氮,硫等元素；探究小組2：煤的大量燃燒會生成大量的二氧化碳和大量的二氧化硫以及二氧化氮；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

4、 - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載探究小組1：煤的燃燒會產(chǎn)生大量的粉塵；它們漂浮在空氣中會對人類的健康造成極大的危害；老師：那么煤的大量燃燒會對自然界造成什么影響呢？探究小組 1：粉塵漂浮在空氣中會對人類的健康造成極大的危害；探究小組3：二氧化碳為一種溫室氣體,二氧化碳的大量排放會使全球的氣溫上升；二氧化硫和二氧化氮的排放對空氣質(zhì)量的影響,我們小組仍沒有結(jié)論；老師演示：將一支裝有二氧化硫的塑料瓶中加入少量水,然后快速蓋上瓶蓋,請同學(xué)們觀看現(xiàn)象并分析緣由；同學(xué) 1：塑料瓶變癟了；同學(xué) 2：塑料瓶變癟為由于二氧化硫溶解在水里了；同學(xué) 3：二氧化硫溶解到水里后,或許與水發(fā)生了反應(yīng)；老師演示：打開塑料

5、瓶的瓶蓋,向其中滴入一滴石蕊試劑,觀看現(xiàn)象并分析緣由；同學(xué) 4：溶液變紅了,說明二氧化硫溶解到水里后,生成了一種酸性物質(zhì)；【點評】針對同學(xué)的困惑,老師對二氧化硫與水反應(yīng)試驗的補充很恰當,使同學(xué)對酸雨的形成有很感性的熟悉；難點得以突破；同學(xué)試驗：向布滿二氧化硫的集氣瓶中加少量水,分別將植物葉子,鎂條,大理石放入上述液體中,觀看現(xiàn)象,并分析假如天上下的雨與這種溶液的酸性一樣,會對自然界造成什么影響；【點評】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載問題設(shè)置較為深化,注意了試驗結(jié)果向生活實際的遷移；探究小組1：我們觀看到,鎂條會很快溶解到這種酸性溶液中；這說明酸雨會造成如鐵路,橋

6、梁,機器等金屬制品的腐蝕；探究小組2：我們小組觀看到,大理石會與這種酸性溶液反應(yīng),產(chǎn)生少量的氣泡,同時他立石的表面會變得比較光滑；我們小組一樣認為,大量的酸雨會造成建筑物的腐蝕,比如天安門城樓的漢白玉欄桿假如受到酸雨的突擊就會變得面目全非；老師：同學(xué)們的探究結(jié)果與實際情形特別一樣,老師真為你們感到高 興；在我國部分地區(qū)酸雨造成的危害已相當驚人. 大量的金屬制品被腐蝕,大量的建筑物受到酸雨的侵襲； 更為嚴峻的為我國儲存了千百年的戶外文物如碑林, 石刻等已經(jīng)受到了酸雨的腐蝕, 有些已經(jīng)面目全非； 假如我們不加以愛護,我們的子孫后代就再也見不到這些文物古跡了；【點評】老師準時的確定與頌揚提高了同學(xué)探

7、究活動的積極性；同時老師不失時機地強調(diào)了人類愛護自然的責任；注意了對同學(xué)的情感訓(xùn)練；課件畫面 2： 展現(xiàn)被金屬腐蝕的金屬制品,建筑物以及被腐蝕得面目全非的古代石制文物；【點評】生活中的實例最具說服力；探究小組 3： 我們小組在酸雨對金屬制品和建筑物以及文物的腐蝕方面的結(jié)論與其他小組沒有區(qū)分,但為植物的葉子在酸性溶液中似乎沒有什精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載么變化,似乎酸雨對植物沒有什么影響,或許植物比較能耐酸；老師演示：展現(xiàn)浸泡在二氧化硫溶液中的樹葉老師：老師也作了酸雨對植物葉子影響的試驗,不同的為植物葉子已經(jīng)浸泡了五個小時,請同學(xué)們觀看現(xiàn)象；【點評】老師的演示

8、試驗補償了同學(xué)課堂探究受時間因影響的缺陷,幫忙同學(xué)作出正確的判定；同學(xué) 1：?。淙~便枯黃了！同學(xué) 2：植物長時間受到酸雨的腐蝕會變得枯黃,甚至死亡；老師：特別正確！我國某些地方由于大量燃燒煤, 從而引起大量酸雨,造成成片森林死亡,令人痛心；爭論：在我們東莞市有哪些相關(guān)的污染情形；探究項目 2：汽車用燃料對環(huán)境的影響課件畫面3：展現(xiàn)環(huán)境監(jiān)測部門在城市中心交通干道監(jiān)測到的一氧化碳含量隨時間變化的曲線,請同學(xué)們認真觀看,從這幅圖中你能得到什么信息,并請大家探究其中的緣由；【點評】探究課題設(shè)置方法科學(xué),能讓同學(xué)在生活實際中發(fā)覺問題,主動探究；co的含量06121824時間精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

9、 - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué) 1：我觀看到早上 7 點至 8 點,中午 12 點以及下午 5 點半到 6 點之間一氧化碳的含量在一天之中最高,形成了三個峰值；同學(xué) 2：我發(fā)覺深夜 3 點左右一氧化碳的含量最低；老師：同學(xué)們觀看得真認真！那么造成這種現(xiàn)象的緣由似什么呢？請大家爭論！【點評】引導(dǎo)同學(xué)探討問題,培育同學(xué)求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度；探究小組 1：我們小組認為, 一氧化碳含量最高的三個時段正好為早, 中,晚三餐吃飯的時間, 這時家家戶戶都在使用燃料做飯,煤的燃燒量大；我們認為為煤的燃燒造成了一氧化碳的含量上升；老師：你們認為有道理嗎？有不同的看法的同學(xué)請談一談你們的觀點；探究小組3：我

10、們小組不這樣認為；煤的燃燒產(chǎn)物主要為二氧化碳,一氧化碳只在氧氣不足的情形下才產(chǎn)生,何況現(xiàn)在做飯用煤的家庭并不多！探究小組 2：我們贊成 3 小組的看法,我們認為一氧化碳含量最高的三個時段正好為交通擁擠的高峰時間；這個時段有大量的汽車行駛,汽車尾氣的排放為造成一氧化碳含量上升的真實緣由；探究小組 3:深夜 3 點左右由于汽車行駛量小,同時白天產(chǎn)生的廢氣已經(jīng)擴善到大氣層中,因此,這個時段的一氧化碳的含量最低；老師：同學(xué)們,通過探究,大家得出了的結(jié)論與環(huán)保部門的結(jié)論為一樣的,你們完全可以做環(huán)境監(jiān)測中心的新聞發(fā)言人了！汽車尾氣中除了含有一氧化碳以外,仍含有未燃燒的碳氫化和物,氮的氧化物,含鉛化和物以及

11、煙塵等；這些物質(zhì)對人類的健康造成了極大的危害；【點評】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載通過對同學(xué)的確定提高了同學(xué)的自信心,激發(fā)了學(xué)習(xí)化學(xué)的熱忱；同時強化了同學(xué)對社會的責任感；反思：如何減小使用燃料對環(huán)境的污染老師：燃料的燃燒造成了嚴峻的環(huán)境污染,人類有義務(wù)削減它們的使用造成的污染嗎？眾同學(xué)：有！老師：你們有什么好想法呢？【點評】引導(dǎo)同學(xué)由發(fā)覺問題向解決問題過渡；同學(xué) 1：削減煤和石油的使用量,掌握汽車的擁有量；同學(xué) 3：給汽車都裝上凈化器,讓它們排放的尾氣中不再含有有害氣體！同學(xué) 1：使用煤之前先除去硫元素,這樣就可以削減酸雨的產(chǎn)生了；老師：很好！仍有別的方法嗎？

12、同學(xué) 2：能不能改進發(fā)動機,讓汽油燃燒后不產(chǎn)生一氧化碳；老師：可以！事實上人們始終在改進發(fā)動機的燃燒方式,使汽油能充分燃燒；仍有別的方法嗎？同學(xué) 1：似乎沒有了；老師演示：點燃一支酒精燈,在火焰上方罩上一塊白色的瓷片；用棉簽沾上一點汽油點燃,再火焰上方罩上相同的白瓷片；觀看現(xiàn)象；【點評】恰如其分的演示試驗使清潔燃料的好處讓同學(xué)一目了然. 改善環(huán)境的良策自然導(dǎo)出；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載眾同學(xué)：汽油燃燒會產(chǎn)生大量的濃煙,而酒精燃燒沒有煙霧；老師：從這個試驗中你得到了什么啟示？同學(xué) 1：我們可以使用酒精作為燃料,由于酒精的燃燒對環(huán)境沒有污染；同學(xué) 2：我們也可

13、以使用氫氣為燃料,由于氫氣燃燒的產(chǎn)物為水,對環(huán)境也沒有污染；同學(xué) 3：東莞市為耗電大市,我們需要充分的電能,使用電能削減對環(huán)境沒有危害；小結(jié)：學(xué)完本課的感想老師：通過我們的探究,同學(xué)們有何收成？同學(xué) 1：燃料的燃燒會造成嚴峻的環(huán)境污染；同學(xué) 2：正確而有節(jié)制的使用燃料可以削減環(huán)境污染；同學(xué) 3：大量的植樹造林有助于削減二氧化碳的量；同學(xué) 4：使用清潔燃料會削減對環(huán)境的破壞；課件畫面 4： 展現(xiàn)一幅更加美麗的自然風景畫面并配以美麗的旋律；【點評】首尾呼應(yīng)！置身于美好環(huán)境中的人們更懂得關(guān)愛人類賴以生存的大自然；老師：美麗的自然環(huán)境要靠人類共同來愛護！讓我們每個人都行動起來,共同愛護我們?nèi)祟愘囈陨?/p>