《高中試卷》2019年云南省曲靖市陸良縣高考生物一模試卷

1、2019年云南省曲靖市陸良縣高考生物一模試卷一、選擇題（每題1分，共36分在每小題中，只有一個(gè)符合題意）1（1分）關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）a葉綠素含有鎂元素b血紅蛋白含有鐵元素c吲哚乙酸含有氮元素d脫氧核糖含有磷元素2（1分）下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法，正確的是（）a淀粉、油脂在氧化分解時(shí)都能釋放出能量b花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì)，只有油脂，故用來(lái)作為檢測(cè)油脂的材料c核糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子d核酸也能作為人體細(xì)胞的能源物質(zhì)3（1分）腦啡肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，具有鎮(zhèn)痛作用。如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，有關(guān)腦啡肽的敘述不正確的是（）a合成腦啡肽所需的能量來(lái)自于細(xì)胞

2、呼吸b含有四個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為conhc該物質(zhì)在核糖體合成后需再加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)才具有鎮(zhèn)痛作用d由四種氨基酸組成，脫水縮合生成的h2o中的氫來(lái)自氨基和羧基4（1分）下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是（）a細(xì)胞的分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率降低b硝化細(xì)菌能夠?qū)o2和h2o合成為糖類，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能c細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低，色素含量減少d細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性。主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量5（1分）如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）a都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分b在光照條件下，產(chǎn)生atp的場(chǎng)所只有和c結(jié)構(gòu)4中某結(jié)構(gòu)與某種rna的合成以及

3、核糖體的形成有關(guān)d該細(xì)胞中細(xì)胞器9和8都能合成多糖6（1分）下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的敘述中錯(cuò)誤的是（）a胰島素分泌的方式是胞吐，需要細(xì)胞呼吸提供atpb參與該過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體c該過(guò)程前后高爾基體的膜面積基本保持不變d胰島素的分泌過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性7（1分）世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國(guó)際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈rna病毒，是一種通過(guò)蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會(huì)導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等，下列敘述正確的是（）a寨卡病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器b消滅侵入

4、人體細(xì)胞的寨卡病毒主要依靠體液免疫c構(gòu)成寨卡病毒大分子物質(zhì)的單體有氨基酸、脫氧核苷酸d人感染寨卡病毒后的一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量8（1分）生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下列與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）a用健那綠和吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布b可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料提取類胡蘿卜素和葉綠素c鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加0.1g/ml的naoh溶液1ml，搖勻后再加0.01g/ml cuso4溶液4滴d用顯微鏡觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程9（1分）下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是

5、（）a將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)胞b海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘i等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離c人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同d葉肉細(xì)胞中的co2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同10（1分）如圖曲線、分別表示物質(zhì)a在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)p所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（）aad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)a生成物質(zhì)p需要的活化能b若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)c若僅增加反應(yīng)物a的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變d若曲線為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)11（1分）下

6、列生命科學(xué)研究過(guò)程中所選擇的技術(shù)（方法），不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛使用過(guò)氧化氫溶液和新鮮肝臟來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響b用18o標(biāo)記h2o，證明h2o在光合作用中的去向c用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)染色體變異d用紫外線等處理青霉菌選育青霉素高產(chǎn)菌株12（1分）下列生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）在提取葉綠體中色素時(shí)需加入碳酸鈣，這樣有助于研磨得充分探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產(chǎn)生co2來(lái)確定酒精在脂肪鑒定和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用不同，而鹽酸在觀察dna和rna及觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同。分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)abcd13（1分）為了探究酵母菌的

7、呼吸方式，按裝置1圖示配置實(shí)驗(yàn)材料和用具。若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需設(shè)置裝置2下列相關(guān)敘述不正確的是（）a裝置2中甲為等量的酵母菌溶液，乙為與naoh溶液等量的蒸餾水b若裝置l和2中紅色液滴移動(dòng)的方向相反，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸c(diǎn)裝置1為實(shí)驗(yàn)組，裝置2為對(duì)照組d若要排除外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可選取死亡的等量酵母菌，其他與裝置2相同的作對(duì)照14（1分）下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的有幾項(xiàng)（）沃森和克里克制作的dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型孟德爾遺傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法利用染色排除法，被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞，體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)

8、性人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素用雞的紅細(xì)胞可以獲取較純凈的細(xì)胞膜a二項(xiàng)b三項(xiàng)c四項(xiàng)d五項(xiàng)15（1分）如圖表示某昆蟲細(xì)胞內(nèi)的部分染色體及基因。則該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)d基因發(fā)生分離的時(shí)期是（）a有絲分裂后期和減數(shù)第一次分裂后期b有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期c減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期d有絲分裂末期和減數(shù)第二次分裂末期16（1分）下列有關(guān)生物的變異與進(jìn)化說(shuō)法正確的是（）a基因重組包含非同源染色體上的非等位基因自由組合和非同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換b檢測(cè)某基因型為aabb的父本體細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)其基因型變?yōu)閍ab，此種變異為基因突變c害蟲種群對(duì)殺蟲劑的抗

9、藥性增強(qiáng)是由于使用殺蟲劑對(duì)害蟲種群定向選擇的結(jié)果d一個(gè)全部由基因型為aa的豌豆植株組成的種群經(jīng)過(guò)連續(xù)n次自交，獲得的子代中，aa的頻率為（）n，aa、aa的頻率均為1（）n，說(shuō)明種群發(fā)生了進(jìn)化17（1分）下列說(shuō)法正確的是（）a性染色體上的基因決定的性狀都與性別有關(guān)b薩頓用類比推理證明了基因在染色體上c遺傳病患者體內(nèi)不一定有致病基因d若要調(diào)查某種遺傳病的遺傳方式，應(yīng)該在廣大人群中隨機(jī)調(diào)查18（1分）如圖是果蠅染色體上的白眼基因示意圖，下列敘述正確的是（）a白眼基因片段中，含有成百上千個(gè)核糖核苷酸bs基因是有遺傳效應(yīng)的dna片段c白眼基因一定在常染色體上d基因片段中有5種堿基，8種核苷酸19（1分

10、）人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。分析下列遺傳系譜圖，不能得到的結(jié)論是（）注：4無(wú)致病基因，甲病相關(guān)基因用a、a表示，乙病相關(guān)基因用b、b表示。a甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳，乙病的遺傳方式為伴x染色體隱性遺傳b2的基因型為aaxby，1的基因型為aaxbxbc如果2與3婚配，生出正常孩子的概率為d兩病的遺傳符合基因的自由組合定律20（1分）關(guān)于rna的敘述，錯(cuò)誤的是（）a少數(shù)rna具有生物催化作用b真核細(xì)胞內(nèi)mrna和trna都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的cmrna上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子d細(xì)胞中有多種trna，一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸21（1分）用含32p

11、的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌，將一個(gè)未標(biāo)記的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)9小時(shí)，經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體，下列敘述正確的是（）a子代噬菌體內(nèi)dna合成需要的能量來(lái)自于細(xì)菌的線粒體b噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1.5小時(shí)c子代噬菌體的所有物質(zhì)都具有放射性d子代噬菌體不含32p個(gè)體與含32p個(gè)體的比例為1：3122（1分）對(duì)下列示意圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是（）a甲圖生物自交，其后代能穩(wěn)定遺傳的單顯性個(gè)體的概率為b如果乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期，則該生物配子含有4分子dnac丙圖所示家系所患疾病的遺傳特點(diǎn)是男多于女d丁圖表示果蠅染色體組成圖，該果蠅通過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生2種類型的配子23（1分）如圖表示遺傳信息

12、的傳遞和表達(dá)過(guò)程，下列相關(guān)敘述正確的是（）a過(guò)程中堿基配對(duì)情況及所需酶都相同b以上過(guò)程的產(chǎn)物都需在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)c過(guò)程中產(chǎn)生的多肽具有相同的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序d過(guò)程的產(chǎn)物都經(jīng)過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)參與其后的代謝24（1分）某種植物的花色受一組復(fù)等位基因（a、ap、as與a）的控制，純合子和雜合子的表現(xiàn)型如下表，若aas與apa雜交，子代表現(xiàn)型的種類及比例分別是（）純合子雜合子aa紅色a與任一等位基因紅色aa純白色ap與as、a紅斑白花asas紅條白花asa紅條白花apap紅斑白花a2種，3：lb4種，l：l：l：1c2種，l：ld3種，2：1：125（1分）下列關(guān)于生物進(jìn)化與

13、生物多樣性形成的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）a物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的b生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變c生殖隔離的形成，標(biāo)志著新物種的形成d生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次26（1分）根據(jù)體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換模型來(lái)判斷下列相關(guān)說(shuō)法中正確的是（）a在圖中處應(yīng)當(dāng)用雙箭頭表示的有b血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分c神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過(guò)程d組織液、淋巴和血漿在含量及成分上完全相同27（1分）如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（）a用電流刺激處，該處膜內(nèi)電位由負(fù)轉(zhuǎn)為正b若從結(jié)構(gòu)處切斷神經(jīng)纖維，刺

14、激結(jié)構(gòu)處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)c若從結(jié)構(gòu)處切斷神經(jīng)纖維，刺激結(jié)構(gòu)處，效應(yīng)器不產(chǎn)生反應(yīng)d結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的28（1分）如圖為人體某過(guò)程的變化曲線。下列有關(guān)敘述中，正確的是（）a若該圖表示在溫度交替變化的環(huán)境中健康人的皮膚血流量變化，則ab段感受刺激的是溫覺(jué)感受器，此時(shí)血液中甲狀腺激素明顯增多b若某健康人a點(diǎn)前從未接觸過(guò)某病菌，該圖a、c兩點(diǎn)表示該病菌先后兩次侵入此人體后引起的抗體濃度的變化，則ab、cd段產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞都來(lái)自兩種細(xì)胞的分化c若該圖表示正常人一天內(nèi)體溫變化，則說(shuō)明人的體溫隨環(huán)境溫度的變化而波動(dòng)d若該圖表示正常人進(jìn)食后的血糖濃度變化，則ab段血液中胰島素含量上升

15、，肝臟在bd段起到了重要作用29（1分）如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關(guān)敘述正確的是（）a若a為人體b淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞b若a為棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度升高c若a為人體下丘腦，a為血漿滲透壓下降，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和尿液減少d若a為草原，a為過(guò)度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性升高30（1分）下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是（）a甲圖可以表示將唾液淀粉酶溶液的ph由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中該酶催化活性的變化b乙圖表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，有兩

16、個(gè)染色體組c丙圖表示效應(yīng)b細(xì)胞參與細(xì)胞免疫，使靶細(xì)胞裂解d丁圖表示將幼小植株在適宜條件下橫放，一段時(shí)間以后出現(xiàn)了圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)31（1分）假設(shè)圖中含生長(zhǎng)素（iaa）的瓊脂塊和胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長(zhǎng)素量相同，則一段時(shí)間后對(duì)a、b、c、d 四個(gè)空白瓊脂塊中所含生長(zhǎng)素量的分析正確的是（）acabdbacbdccabddacdb32（1分）下列關(guān)于種群和群落的敘述正確的是（）a豐富度是種群的重要特征b竹子有高有矮，屬于群落的垂直分層c群落的演替是指一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的現(xiàn)象d在火山巖上和棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替屬于次生演替33（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述

17、正確的是（）a動(dòng)物都屬消費(fèi)者，食草動(dòng)物屬第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)b細(xì)菌都屬分解者，將有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物c生產(chǎn)者都屬自養(yǎng)生物，食物鏈中除生產(chǎn)者外，還有消費(fèi)者d分解者一定是微生物，都不能有氧呼吸34（1分）如表是一個(gè)相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個(gè)種群（存在著營(yíng)養(yǎng)關(guān)系）的能量調(diào)查。種群甲乙丙丁戊能量/（107 kjm2）2.5013.309.800.28220.00如圖是根據(jù)該表數(shù)據(jù)作出的一些分析，其中不能與表中數(shù)據(jù)相符合的是（）abcd35（1分）下列有關(guān)種群數(shù)量變化的敘述，正確的是（）a依據(jù)某生物的種群密度即可反映該生物種群數(shù)量的變化趨勢(shì)b我國(guó)大城市人口的數(shù)量變化直接取決于出生率和死亡率c自然界中大多數(shù)種群的數(shù)量總

18、是在值上下波動(dòng)d在s型曲線增長(zhǎng)過(guò)程中，當(dāng)達(dá)到k值，種群的增長(zhǎng)速率為036（1分）下列有關(guān)種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（）a種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度常用的方法是樣方法b生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率c濕地具有調(diào)節(jié)氣候的作用，這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值d一般來(lái)說(shuō)抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性成負(fù)相關(guān)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)二、非選擇題37（9分）圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）圖中a代表的細(xì)胞器是 ，若要提取其中的色素應(yīng)該使用 法，代表的物質(zhì)是 ，

19、物質(zhì)參加細(xì)胞有氧呼吸的第 階段，這一階段發(fā)生場(chǎng)所是 。（2）該細(xì)胞吸收k+，需要膜載體協(xié)助和參與，其中的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為 。該細(xì)胞中能為吸收k+提供的結(jié)構(gòu)除b外，還有 （填名稱）。（3）圖二表示a、b兩種植物的光合速度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。當(dāng)光照強(qiáng)度為7時(shí)，比較植物a、b的有機(jī)物積累速率m1、m2的大小和有機(jī)物合成速率n1、n2的大小，結(jié)果應(yīng)分別為m1 m2、n1 n2。38（10分）神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。如圖是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，字母af表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)生理變化或作用對(duì)象。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）信息分子b和c分別是 和 ，分別是由 和 分泌產(chǎn)生（填器官

20、）。（2）信息分子f作用的靶細(xì)胞是 。（3）圖中過(guò)程表示 ；b淋巴細(xì)胞成熟場(chǎng)所是 。（4）寒冷時(shí)產(chǎn)生冷覺(jué)的神經(jīng)中樞位于 ；寫出人體寒冷時(shí)產(chǎn)生骨骼肌顫栗的反射?。?。（5）靶細(xì)胞識(shí)別a、b、c、d、e、f等信息分子依賴于細(xì)胞膜上的 。39（12分）如圖a、b、c分別表示某雌雄異株植物m的花色遺傳、花瓣中色素的控制過(guò)程及性染色體簡(jiǎn)圖。植物m的花色（白色、藍(lán)色和紫色）由常染色體上兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（a和a，b和b）控制，葉型（寬葉和窄葉）由另一對(duì)等位基因（d和d）控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）據(jù)圖a分析，植物m花色的遺傳遵循 定律。（2）結(jié)合a、b兩圖可判斷a圖中甲、乙兩植株的基因型分別為 。如

21、果讓圖a中的f2藍(lán)花植株自交，后代表現(xiàn)型及比例為 。（3）除圖b中體現(xiàn)的基因控制生物性狀的方式外，基因控制性狀的另外一種方式是 。（4）在植物m種群中，以aabb和aabb兩種基因型的植株做親本，雜交后產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及比例為 。（5）植物m的xy染色體既有同源部分（圖c中的片段），又有非同源部分（圖c中的、片段）。若控制葉型的基因位于圖c中片段，寬葉（d）對(duì)窄葉（d）為顯性，現(xiàn)有純種的寬葉、窄葉雌性植株若干和基因型為xdyd、xdyd、xdyd的寬葉雄株若干，通過(guò)一代雜交，培育出可依據(jù)葉型區(qū)分雌雄的大批幼苗，則親本的雜交組合 （填基因型）。40（8分）如圖是某草地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分

22、，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是 ，雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是 。（2）研究人員對(duì)草地上的蝸牛種群密度進(jìn)行調(diào)查時(shí)，關(guān)鍵要做到 。（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)反映草原被野火燃燒后能恢復(fù)原樣，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 。草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數(shù)量也會(huì)發(fā)生變化，說(shuō)明信息傳遞具有 作用。（4）如果野兔在被捕捉一次后更難捕捉，那統(tǒng)計(jì)出的種群密度會(huì)比實(shí)際值 （偏大，偏小，不變）。（5）這塊草地的生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦每年，按10%能量傳遞效率計(jì)算，設(shè)一種生物被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食，則蝙蝠獲得的能量是 萬(wàn)千焦每年。三、【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】（共1小題，

23、滿分15分）41（15分）番茄紅素是植物中所含的一種天然色素，主要存在于茄科植物西紅柿的成熟果實(shí)中。它是目前在自然界的植物中被發(fā)現(xiàn)的最強(qiáng)抗氧化劑之一。番茄紅素的獲得途徑如圖。（1）圖中和分別表示番茄組織培養(yǎng)中細(xì)胞的 和 過(guò)程。（2）圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是 。培養(yǎng)基中的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）時(shí)，有利于芽的分化。對(duì)培養(yǎng)基徹底滅菌時(shí)，應(yīng)采取的滅菌方法是 。（3）圖中外植體的消毒所需酒精的體積分?jǐn)?shù)是 。用酶解法將愈傷組織分離成單細(xì)胞時(shí)，常用的酶是 和纖維素酶。（4）提取番茄紅素過(guò)程中，萃取加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置，其目的是 。四、【生物-現(xiàn)代生物科技專題】（

24、共1小題，滿分0分）42目前栽培的主要香蕉品種是三倍體或多倍體，不結(jié)種子，因此無(wú)性繁殖成了主要種植方式。長(zhǎng)期以來(lái)，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅，制約了其發(fā)展。為提高其產(chǎn)量，某生物小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病香蕉。培育過(guò)程如圖所示：（1）獲得抗病基因后，常利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成 。該技術(shù)需要的酶是 酶。（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有多種，圖中所示方法為 。欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因香蕉的dna上是否插入了目的基因，可采用 技術(shù)。（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng)，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達(dá)載

25、體a中含有 ，作為標(biāo)記基因。（4）香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中，但絕大多數(shù)香蕉抗病性狀的分子背景尚不清楚。小組同學(xué)認(rèn)為還可以利用 技術(shù)將三倍體香蕉體細(xì)胞與二倍體香蕉體細(xì)胞進(jìn)行融合培育抗病香蕉，該技術(shù)常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 。2019年云南省曲靖市陸良縣高考生物一模試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題1分，共36分在每小題中，只有一個(gè)符合題意）1（1分）關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物所含元素的敘述，錯(cuò)誤的是（）a葉綠素含有鎂元素b血紅蛋白含有鐵元素c吲哚乙酸含有氮元素d脫氧核糖含有磷元素【分析】1、細(xì)胞內(nèi)無(wú)機(jī)鹽主要的存在形式是離子，有些無(wú)機(jī)鹽是某些復(fù)雜化合物的組成成分，如mg是葉綠素的組成

26、成分，fe是血紅蛋白的組成成分，碘是甲狀腺激素的原料等。2、糖類的組成元素是c、h、o，糖類分為單糖、二糖和多糖；蛋白質(zhì)的組成元素是c、h、o、n等，有的含有fe、s?！窘獯稹拷猓篴、葉綠素的組成元素是c、h、o、n、mg，a正確；b、fe是血紅蛋白的組成成分，b正確；c、吲哚乙酸分子含有元素c、h、o、n，c正確；d、脫氧核糖的組成元素為c、h、o，不含有p，d錯(cuò)誤。故選：d?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了生物體內(nèi)相關(guān)化合物的組成及作用，意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2（1分）下列有關(guān)細(xì)胞中有機(jī)物的說(shuō)法，正確的是（）a淀粉、油脂在氧化分解時(shí)都能釋放出能量b花生種子中沒(méi)有蛋白質(zhì)，

27、只有油脂，故用來(lái)作為檢測(cè)油脂的材料c核糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架的生物大分子d核酸也能作為人體細(xì)胞的能源物質(zhì)【分析】糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸的元素組成、分類及主要生理功能：化合物分 類元素組成主要生理功能糖類單糖二糖多糖c、h、o供能（淀粉、糖原、葡萄糖等）組成核酸（核糖、脫氧核糖）細(xì)胞識(shí)別（糖蛋白）組成細(xì)胞壁（纖維素）脂質(zhì)脂肪磷脂（類脂）固醇c、h、oc、h、o、n、pc、h、o供能（貯備能源）組成生物膜調(diào)節(jié)生殖和代謝（性激素、vitd）保護(hù)和保溫蛋白質(zhì)單純蛋白（如胰島素）結(jié)合蛋白（如糖蛋白）c、h、o、n、s（fe、cu、p、mo）組成細(xì)胞和生物體調(diào)節(jié)代謝（激素）催化化學(xué)反應(yīng)（酶）運(yùn)

28、輸、免疫、識(shí)別等核酸dnarnac、h、o、n、p貯存和傳遞遺傳信息控制生物性狀催化化學(xué)反應(yīng)（rna類酶）【解答】解：a、淀粉、油脂都是能源物質(zhì)，它們?cè)谘趸纸鈺r(shí)都能釋放出能量，a正確；b、花生種子中有油脂，也有蛋白質(zhì)，b錯(cuò)誤；c、核糖是單糖，不是生物大分子，c錯(cuò)誤；d、核酸不能作為人體細(xì)胞的能源物質(zhì)，d錯(cuò)誤。故選：a。【點(diǎn)評(píng)】本題考查組成細(xì)胞的化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的幾種重要化合物及其功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。3（1分）腦啡肽是一種神經(jīng)遞質(zhì)，具有鎮(zhèn)痛作用。如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，有關(guān)腦啡肽的敘述不正確的是（）a合成腦啡肽所需的能量來(lái)自于細(xì)胞呼吸b含有四個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為c

29、onhc該物質(zhì)在核糖體合成后需再加工形成一定的空間結(jié)構(gòu)才具有鎮(zhèn)痛作用d由四種氨基酸組成，脫水縮合生成的h2o中的氫來(lái)自氨基和羧基【分析】腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)中蛋白質(zhì)，其合成發(fā)生在核糖體中，屬于遺傳的翻譯過(guò)程。腦啡肽的合成方式是脫水縮合，需要消耗能量，并經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后，具有生物活性?！窘獯稹拷猓篴、atp是生物體細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，而合成atp的能量來(lái)自于細(xì)胞呼吸過(guò)程中有機(jī)物氧化分解釋放，所以合成腦啡肽所需的能量來(lái)自于細(xì)胞呼吸，a正確；b、根據(jù)題意和圖示分析可知：腦啡肽是五肽化合物，含有四個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為conh，b錯(cuò)誤；c、分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)

30、入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行初步的加工后，進(jìn)入高爾基體經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工形成分泌小泡與細(xì)胞膜融合，分泌到細(xì)胞外。所以，腦啡肽只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用，c正確；d、該化合物由四種氨基酸組成，每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，在脫水縮合生成的h2o中的氫來(lái)自氨基和羧基，d正確。故選：b?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查蛋白質(zhì)的合成脫水縮合的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。4（1分）下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述，正確的是（）a細(xì)胞的分化使得多細(xì)胞生物各種生理功能的效率降低b硝化細(xì)菌能夠?qū)o2和h2o

31、合成為糖類，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能c細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低，色素含量減少d細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性。主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量【分析】細(xì)胞分化使細(xì)胞功能專一化，這樣可以提高生理功能的效率；硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，屬于生產(chǎn)者；衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢；【解答】解：a、細(xì)胞的高度分化使得多細(xì)胞生物中各細(xì)胞的功能專一化，這樣會(huì)提高生理功能的效率，a錯(cuò)誤；b、硝化

32、細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用合成有機(jī)物，但不能利用光能，b錯(cuò)誤；c、細(xì)胞衰老的特征之一是細(xì)胞的含水量降低，色素含量增加，c錯(cuò)誤；d、細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性主要取決于膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，d正確。故選：d?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查細(xì)胞分化的意義、化能合成作用、細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。5（1分）如圖為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）a都屬于生物膜系統(tǒng)的組成部分b在光照條件下，產(chǎn)生atp的場(chǎng)所只有和c結(jié)構(gòu)4中某結(jié)構(gòu)與某種rna的合成以及核糖體的形成有關(guān)d該細(xì)胞中細(xì)胞器9和8都能合成

33、多糖【分析】分析題圖：圖示為某高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)為細(xì)胞壁，為細(xì)胞膜，為液泡，為細(xì)胞核，為葉綠體，為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，為核糖體，為高爾基體，為線粒體，為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。【解答】解：a、圖中是核糖體，無(wú)膜結(jié)構(gòu)，不屬于生物膜系統(tǒng)，a錯(cuò)誤；b、光照條件下，產(chǎn)生atp的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞中基質(zhì)，分別是圖中的，b錯(cuò)誤；c、結(jié)構(gòu)4為細(xì)胞核，其中的核仁與某種rna的合成以及核糖體的形成有關(guān)，c正確；d、為線粒體，能分解有機(jī)物，但不能合成多糖，d錯(cuò)誤。故選：c?！军c(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的圖象，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱

34、；識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能；識(shí)記生物膜系統(tǒng)的組成，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。6（1分）下列關(guān)于胰島素的合成、加工、運(yùn)輸和分泌的敘述中錯(cuò)誤的是（）a胰島素分泌的方式是胞吐，需要細(xì)胞呼吸提供atpb參與該過(guò)程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體c該過(guò)程前后高爾基體的膜面積基本保持不變d胰島素的分泌過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性【分析】分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)高爾基體“出芽”形成囊泡細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量?！窘獯稹拷猓篴d、胰島素是分泌蛋白，分泌的方式是胞吐

35、，需要細(xì)胞呼吸提供atp，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性，ad正確；b、胰島素是分泌蛋白，分泌泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量，囊泡不是細(xì)胞器，b錯(cuò)誤；c、在分泌蛋白加工形成過(guò)程中，高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)產(chǎn)生的囊泡，之后高爾基體“出芽”形成囊泡，囊泡膜和細(xì)胞膜融合，該過(guò)程前后高爾基體的膜面積基本保持不變，c正確。故選：b。【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于分泌蛋白質(zhì)的合成和分泌過(guò)程及與之相關(guān)的細(xì)胞器、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、胞吐和胞吞的過(guò)程和意義的綜合性理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)。7（1分）世界衛(wèi)生組織在2016年2月

36、1日稱，南美洲新生兒小頭癥患者數(shù)量猛增很大程度上與寨卡病毒有關(guān)，已經(jīng)構(gòu)成了國(guó)際衛(wèi)生緊急事件。寨卡病毒是單股正鏈rna病毒，是一種通過(guò)蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，會(huì)導(dǎo)致人發(fā)燒、出疹子、關(guān)節(jié)痛等，下列敘述正確的是（）a寨卡病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器b消滅侵入人體細(xì)胞的寨卡病毒主要依靠體液免疫c構(gòu)成寨卡病毒大分子物質(zhì)的單體有氨基酸、脫氧核苷酸d人感染寨卡病毒后的一段時(shí)間內(nèi)，會(huì)通過(guò)體溫調(diào)節(jié)中樞使機(jī)體的產(chǎn)熱量大于散熱量【分析】1、病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和繁殖，一旦離開了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法進(jìn)行生命活動(dòng)。

37、2、人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。當(dāng)外界環(huán)境溫度低時(shí)，體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成；當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時(shí)，體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成。人的體溫調(diào)節(jié)有產(chǎn)熱和散熱雙重調(diào)節(jié)機(jī)制，可通過(guò)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來(lái)維持機(jī)體體溫的恒定?！窘獯稹拷猓篴、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體等細(xì)胞器，a錯(cuò)誤；b、病毒侵入人體時(shí)，人體先是通過(guò)體液免疫阻止病毒的擴(kuò)散，然后再通過(guò)細(xì)胞免疫對(duì)侵入細(xì)胞的病毒予以徹底消滅，因此人體消滅侵入人體細(xì)胞的寨卡病毒需要細(xì)胞免疫和體液免疫，b錯(cuò)誤；c、寨卡病毒是單股正鏈rna病毒，構(gòu)成寨卡病毒大分子物質(zhì)的單體有氨基酸、核糖核苷酸，c錯(cuò)誤；d、人體感染寨卡病毒后，機(jī)體產(chǎn)熱量大于散熱量

38、，導(dǎo)致體溫升高，導(dǎo)致人發(fā)燒，d正確。故選：d。【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合寨卡病毒感染，考查體溫調(diào)節(jié)、病毒的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的機(jī)理和具體過(guò)程，能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題。8（1分）生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下列與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述，正確的是（）a用健那綠和吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布b可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料提取類胡蘿卜素和葉綠素c鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加0.1g/ml的naoh溶液1ml，搖勻后再加0.01g/ml cuso4溶液4滴d用顯微鏡觀察洋蔥根尖臨時(shí)裝片時(shí)，需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過(guò)程【

39、分析】1、甲基綠和吡羅紅對(duì)dna、rna的親和力不同：利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示dna和rna在細(xì)胞中的分布。2、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性naoh溶液中能與雙縮脲試劑中的cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。）3、葉綠體色素提取的原理：葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑，所以，可以在葉片被磨碎以后用乙醇提取葉綠體中的色素。4、洋蔥根尖臨時(shí)裝片的制作流程為：解離漂洗染色制片，在解離時(shí)，細(xì)胞已經(jīng)被殺死。【解答】解：a、用甲基綠吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布，a錯(cuò)誤；b、鱗片葉表皮細(xì)胞不含光合色素，

40、不能用于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，b錯(cuò)誤；c、鑒定待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)時(shí)，先加0.1g/ml的naoh溶液1ml，搖勻后再加0.01g/ml cuso4溶液4滴，c正確。d、用顯微鏡觀察洋蔥根尖裝片時(shí)，細(xì)胞為死細(xì)胞，因?yàn)榻怆x時(shí)細(xì)胞已經(jīng)死亡，c錯(cuò)誤；故選：c。【點(diǎn)評(píng)】本題考查觀察dna和rna在細(xì)胞中的分布、觀察細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)、葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、蛋白質(zhì)的鑒定，對(duì)于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。9（1分）下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹霾徽_的是（）a將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，幾乎無(wú)水分子進(jìn)出細(xì)

41、胞b海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘i等溶質(zhì)，通常不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離c人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式不同d葉肉細(xì)胞中的co2進(jìn)入葉綠體和排出細(xì)胞外的方式完全相同【分析】對(duì)于此類試題，考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)。名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度低濃度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛雀邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等【解答】解：a、將人體紅細(xì)胞置于等滲溶液中，細(xì)胞吸水和失水處于動(dòng)態(tài)平衡，a錯(cuò)誤；b、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累i，所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高，而質(zhì)壁分離要求

42、細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度，所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，b正確；c、人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散吸收葡萄糖、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，c正確；d、co2通過(guò)生物膜的方式為自由擴(kuò)散，d正確。故選：a?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，對(duì)于此類試題，學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn)，以及實(shí)例判斷。10（1分）如圖曲線、分別表示物質(zhì)a在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)p所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是（）aad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)a生成物質(zhì)p需要的活化能b若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動(dòng)c若僅增加反應(yīng)物a的量，則圖中曲

43、線的原有形狀均發(fā)生改變d若曲線為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動(dòng)【分析】分析題圖可知，ca段表示在無(wú)催化劑的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，cb段表示在有酶催化的條件下化學(xué)反應(yīng)需要的活化能，由此可以看出，酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)需要的活化能；與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能更顯著，因此酶具有高效性；酶的活性受溫度、ph等的影響，最適宜條件下酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果最好，酶活性最高?！窘獯稹拷猓篴、ad段表示在無(wú)催化劑條件下，物質(zhì)a從活化狀態(tài)到生成物質(zhì)p釋放的能量，a錯(cuò)誤；b、若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向上移動(dòng)，b錯(cuò)誤；c、如果增加反應(yīng)

44、物a的量，則圖中曲線的原有形狀不會(huì)發(fā)生改變，c錯(cuò)誤；d、如果曲線為最適酶促條件下的曲線，將化學(xué)反應(yīng)活化能的效果最顯著，改變酶促條件后，酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的效果減弱，達(dá)到活化狀態(tài)需要的能力增加，b在縱軸上將向上移動(dòng)，d正確。故選：d?！军c(diǎn)評(píng)】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶催化作用的機(jī)理，分析題圖曲線獲取有效信息是解題的突破口，對(duì)酶促反應(yīng)機(jī)理的理解是解題的關(guān)鍵。11（1分）下列生命科學(xué)研究過(guò)程中所選擇的技術(shù)（方法），不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ゛使用過(guò)氧化氫溶液和新鮮肝臟來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響b用18o標(biāo)記h2o，證明h2o在光合作用中的去向c用顯微鏡觀察染色體確認(rèn)染色體變異d用紫外線等處理青霉菌選育青霉素高產(chǎn)菌株【分析

45、】酶活性實(shí)驗(yàn)探究中的“三宜”“四不宜”：（1）若底物選擇淀粉和蔗糖，用淀粉酶來(lái)驗(yàn)證酶的專一性時(shí)，檢測(cè)底物是否被分解的試劑“宜”選用斐林試劑，“不宜”選用碘液，因?yàn)榈庖簾o(wú)法檢測(cè)蔗糖是否被分解。（2）若選擇淀粉和淀粉酶探究酶的最適溫度，檢測(cè)底物被分解的試劑“宜”選用碘液，“不宜”選用斐林試劑，因?yàn)橛渺沉衷噭╄b定時(shí)需水浴加熱，而該實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制溫度。（3）在探究酶的適宜溫度的實(shí)驗(yàn)中，“不宜”選擇過(guò)氧化氫（h2o2）和過(guò)氧化氫酶作實(shí)驗(yàn)材料，因?yàn)檫^(guò)氧化氫（h2o2）在常溫常壓時(shí)就能分解，加熱的條件下分解會(huì)加快，從而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（4）在探究ph對(duì)酶活性影響時(shí)，“宜”保證酶的最適溫度（排除溫度干擾），且

46、將酶溶液的ph調(diào)至實(shí)驗(yàn)要求的ph后再讓反應(yīng)物與底物接觸，“不宜”在未達(dá)到預(yù)設(shè)ph前，讓反應(yīng)物與酶接觸?！窘獯稹拷猓篴、溫度會(huì)影響過(guò)氧化氫的分解，過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶不宜作為實(shí)驗(yàn)材料來(lái)探究溫度對(duì)酶活性的影響，a錯(cuò)誤；b、用18o標(biāo)記h2o，證明h2o在光合作用中的去向，b正確；c、染色體變異可以用光學(xué)顯微鏡觀察到，c正確；d、選育青霉素高產(chǎn)菌株的原理是基因突變，故用紫外線等處理青霉菌，d正確。故選：a?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了生命科學(xué)研究過(guò)程中所選擇的技術(shù)和方法，要求考生能夠掌握探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn)方法、原理、步驟等，能夠區(qū)分基因突變和染色體變異的區(qū)別，區(qū)分育種方法及原理，難度適中。12（1分）下

47、列生物教材中相關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）在提取葉綠體中色素時(shí)需加入碳酸鈣，這樣有助于研磨得充分探究酵母菌的呼吸方式不能用是否產(chǎn)生co2來(lái)確定酒精在脂肪鑒定和觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用不同，而鹽酸在觀察dna和rna及觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用相同。分離菠菜濾液中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)abcd【分析】1、酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一，如檢測(cè)脂肪實(shí)驗(yàn)中需用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液洗去浮色；觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)和低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍實(shí)驗(yàn)中都需用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對(duì)材料進(jìn)行解離；綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中需用無(wú)水酒精來(lái)提取色素；果酒和果醋制作實(shí)驗(yàn)中可用體積

48、分?jǐn)?shù)為70%的酒精進(jìn)行消毒；dna的粗提取和鑒定中可以體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化dna等。2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時(shí)采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）?！窘獯稹拷猓涸谔崛∪~綠體中色素時(shí)需加入碳酸鈣，是為了防止色素被破壞，而加入石英砂有助于研磨得充分，錯(cuò)誤；酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，因此探究酵母菌的呼吸方式不能用

49、是否產(chǎn)生co2來(lái)確定，正確；酒精在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中的作用是洗去浮色，而在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用是解離；鹽酸在觀察dna、rna在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)中的作用是增大細(xì)胞膜的通透性，加入染色劑進(jìn)入細(xì)胞，而在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中的作用是解離，錯(cuò)誤；用紙層析法分離菠菜綠葉中的色素時(shí)，橙黃色的色素帶（胡蘿卜素）距離所畫濾液細(xì)線最遠(yuǎn)，位于濾紙條的最上方，正確。故選：d。【點(diǎn)評(píng)】本題綜合考查脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)、提取和分離葉綠體中色素等，對(duì)于此類試題，需要考生主要的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。13（1分）為了探究

50、酵母菌的呼吸方式，按裝置1圖示配置實(shí)驗(yàn)材料和用具。若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需設(shè)置裝置2下列相關(guān)敘述不正確的是（）a裝置2中甲為等量的酵母菌溶液，乙為與naoh溶液等量的蒸餾水b若裝置l和2中紅色液滴移動(dòng)的方向相反，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸c(diǎn)裝置1為實(shí)驗(yàn)組，裝置2為對(duì)照組d若要排除外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可選取死亡的等量酵母菌，其他與裝置2相同的作對(duì)照【分析】分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：裝置1中，氫氧化鈉溶液的作用是吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳，所以裝置1測(cè)量的是呼吸作用消耗的氧氣的量，裝置1左移表明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸；若想得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論，需設(shè)置裝置2中進(jìn)行對(duì)照，所以裝置2中甲為酵母菌培養(yǎng)液，乙為蒸餾。由于

51、蒸餾不能吸收氣體，也不釋放氣體，所以裝置2測(cè)量的是呼吸作用釋放的二氧化碳量和消耗氧氣量的差值，裝置2右移表明酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。兩套呼吸裝置中的單一變量為naoh與蒸餾，裝置1內(nèi)氣壓變化由氧氣引起，裝置2內(nèi)氣壓變化應(yīng)由co2與o2共同決定?！窘獯稹拷猓篴、根據(jù)分析，裝置2中甲為等量的酵母菌溶液，乙為與naoh溶液等量的蒸餾水，與裝置1形成對(duì)照，a正確；b、裝置1左移表明酵母菌進(jìn)行有氧呼吸，裝置2右移表明酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸，所以裝置l和2中紅色液滴移動(dòng)的方向相反，則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，b正確；c、裝置1和裝置2都為實(shí)驗(yàn)組，相互形成對(duì)照，c錯(cuò)誤；d、若要排除外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，可

52、選取死亡的等量酵母菌（不能進(jìn)行細(xì)胞呼吸），其他與裝置2相同的作對(duì)照，d正確。故選：c。【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)，要求考生掌握酵母菌有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式，明確燒杯中naoh溶液或水的作用，關(guān)鍵是明確實(shí)驗(yàn)裝置中液滴移動(dòng)的距離代表的含義，并根據(jù)液滴移動(dòng)與否來(lái)判斷酵母菌的細(xì)胞呼吸方式。14（1分）下列有關(guān)生物學(xué)研究中的相關(guān)敘述，正確的有幾項(xiàng)（）沃森和克里克制作的dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型孟德爾遺傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法利用染色排除法，被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是活細(xì)胞，體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由

53、胰腺分泌的促胰液素用雞的紅細(xì)胞可以獲取較純凈的細(xì)胞膜a二項(xiàng)b三項(xiàng)c四項(xiàng)d五項(xiàng)【分析】1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法，其基本步驟：提出問(wèn)題作出假說(shuō)演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）得出結(jié)論。2、沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究dna的結(jié)構(gòu)。3、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō)，摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上。4、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞器和細(xì)胞核，不存在細(xì)胞器膜和核膜，是制備細(xì)胞膜的適宜材料。5、細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性。【解答】解：沃森和克里克制作的dna雙螺旋結(jié)構(gòu)模型屬于物理模型，正確；孟德爾遺傳規(guī)律的研究過(guò)程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過(guò)程均用到了假說(shuō)演繹法，正確；利用染色排除法，被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色的細(xì)胞是死細(xì)胞，體現(xiàn)出細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，錯(cuò)誤；人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由小腸粘膜分泌的促胰液素，錯(cuò)誤；雞的紅細(xì)胞含有細(xì)胞器膜和核膜，存在內(nèi)膜系統(tǒng)的干擾，不可用于獲取較純凈的細(xì)胞膜，錯(cuò)誤。故選：a。【點(diǎn)評(píng)】本題考查dna分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞膜等知識(shí)，比較基礎(chǔ)，只要考生識(shí)記教材中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查。15（1分）如圖表示某昆蟲細(xì)胞內(nèi)的部分染色體及基因。則該昆蟲細(xì)胞分裂中復(fù)制形成的兩個(gè)d基因發(fā)生分離的時(shí)期是（）