XX年小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作匯報(bào)

1、xx年小學(xué)創(chuàng)建“健康校園”工作匯報(bào)xx區(qū)教育局：根據(jù)xx區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案（試 行稿）的要求，我校立足校情，軟件以“學(xué)禮儀、懂禮貌、 愛學(xué)校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”等 方面為主抓實(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育，硬件以“培德養(yǎng)行”為主 旋律落實(shí)校園文化建設(shè)，營造健康和諧的育人氛圍，結(jié)合 創(chuàng)建“平安校園”工作，統(tǒng)籌規(guī)劃創(chuàng)建“健康校園”。現(xiàn)將 我校創(chuàng)建“健康校園”工作匯報(bào)如下：、建立創(chuàng)建機(jī)制，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，組織人員到兄弟學(xué)校參觀、 學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校創(chuàng)建“健康校園”的經(jīng)驗(yàn)，首先統(tǒng)一創(chuàng)建思 想，提高認(rèn)識，引導(dǎo)教師明確創(chuàng)建“健康校園”的意義， 做到“四個(gè)明確”：一是明

2、確創(chuàng)建“健康校園”的重要意 義。創(chuàng)建“健康校園”涉及到學(xué)校工作的方方面面，通過 創(chuàng)建“健康校園”增強(qiáng)師生樹立健康第一的理念，規(guī)范學(xué) 生行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。二是明確創(chuàng)建 “健康校園”與學(xué)校素質(zhì)教育的關(guān)系。認(rèn)識到創(chuàng)建“健康 校園”是深化健康教育，推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)重要載體，是素質(zhì)教育的重要組成部分。三是明確創(chuàng)建“健康校園” 對于學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的重要意義。創(chuàng)建“健康校園”， 目的在于培養(yǎng)具有健康意識的學(xué)生群體，是實(shí)施學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。四是明確教師在創(chuàng)建“健康校園”中的地 位、作用，認(rèn)識到創(chuàng)建“健康校園”人人有責(zé)，每一位老 師都是創(chuàng)建“健康校園”的主力軍。在提高認(rèn)識、統(tǒng)一思 想的

3、基礎(chǔ)上，我校加強(qiáng)了對創(chuàng)建“健康校園”工作的領(lǐng)導(dǎo) 成立了以校長為首的創(chuàng)建“健康校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各 處室、健康教育教師、任家莊社區(qū)、x x派出所、家長學(xué)校 代表為組員。為使這項(xiàng)工作走向正軌，不流于形式，學(xué)校 制定創(chuàng)建“健康校園”工作方案、研究創(chuàng)建措施、明確人 員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作，從而保證 了此項(xiàng)工作的規(guī)范、有序、持續(xù)的開展。二、開展全員培訓(xùn)，窮實(shí)創(chuàng)建基礎(chǔ)。為了使“健康校園”創(chuàng)建工作有序開展，我校通過多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了健 康知識相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實(shí)理論基礎(chǔ)，提高實(shí) 踐能力。1、專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校安排分管領(lǐng)導(dǎo)和 班主任、健康

4、教育教師參加市、區(qū)教育局和衛(wèi)生部門組織 的培訓(xùn)，邀請專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教工進(jìn)行二級培訓(xùn)。2、集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗 儀式、專題講座、教工大會、校園廣播等形式，組織師生 進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利用黑板報(bào)、宣 傳櫥窗等資源進(jìn)行自學(xué)。要求班主任利用健康知識1 40條對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。3、校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué) 生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放告家長書等形式 對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。通過小手拉大手活動，要求學(xué)生 和家長一起學(xué)習(xí)健康知識140條。三、制定健康制度，完善保障體系。為了使學(xué)校的“健康校園”工作有章可循，學(xué)校健全、 完善了一系列的健康

5、規(guī)章制度，努力構(gòu)建創(chuàng)建工作順利開 展的制度保障體系。1、合理安排課程表。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需 要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表， 確保學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)，每天在校參加 體育活動時(shí)間不少于1小時(shí)。一二年級體育課4節(jié)/周，三、四、五年級體育課3節(jié)/周，每天有30分鐘大課間活動，除 了廣播操，還有跳繩、踢毽子、排球、籃球、乒乓球等豐 富多彩的大課間活動，每年舉辦一次秋季田徑運(yùn)動會，主 題體育月活動與藝術(shù)月活動。通過豐富多彩的體育活動， 確保學(xué)生的身心健康成長。2、切實(shí)制定制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精 神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全、完善了一系列的健康規(guī)章制 度。

6、包括創(chuàng)建工作例會制度、師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健 康檔案管理制度、控?zé)熤贫?、文明班評比制度、學(xué)生曰常行為規(guī)范量化打分評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué) 生晨檢匯報(bào)制度，學(xué)生常見病定期上報(bào)制度、食品衛(wèi)生定 期檢查制度等。3、健全應(yīng)急機(jī)制。為了維護(hù)校園及校園周邊安全，我 校跟任家莊社區(qū)、x x派出所、xx交警大隊(duì)建立了共建單位 簽定了安全責(zé)任書，并在校園掛牌服務(wù)。上級部門給學(xué)校 配備專職保安2名，學(xué)校安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)時(shí)時(shí)監(jiān)控。為確 保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案 包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故應(yīng)急 預(yù)案等。四、定期進(jìn)行安全檢查，為健康提供保障。開展常規(guī)檢查。每學(xué)期

7、開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工 作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。我校實(shí)行定期檢查和日常防范 相結(jié)合的安全管理制度。對學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā) 現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路 的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電腦室，學(xué)生活動場地，多媒體 教室、體育器材）等定期檢查，對較舊的電線、滅火設(shè)施 等進(jìn)行更換，杜絕隱患。五、注重“三風(fēng)”建設(shè)，培育和諧環(huán)境。學(xué)校弘揚(yáng)創(chuàng)建積極向上的校園文化，把環(huán)境的熏陶、 日常行為的規(guī)范、校園活動的引領(lǐng)有機(jī)地整合起來，努力 創(chuàng)建適合每一個(gè)學(xué)生健康成長和發(fā)展的人文環(huán)境。1、不斷優(yōu)化校園環(huán)境，切實(shí)發(fā)揮其隱性教育的功能。 我校十分注意創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用 做到整體

8、規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)，合理布局，分步實(shí)施，學(xué)?！叭L(fēng)”上墻，積極營造人文校園，努力把校園裝點(diǎn)成綠 化、凈化、美化的學(xué)習(xí)活動天地。2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。 學(xué)校以xx小學(xué)學(xué)生行為養(yǎng)成教育讀本為目標(biāo)，注重制 度建設(shè)，推行自主教育，學(xué)校設(shè)有文明監(jiān)督崗，每天有領(lǐng) 導(dǎo)值班，加強(qiáng)檢查評比，并把檢查結(jié)果與文明班級的評比 掛鉤，切實(shí)規(guī)范教師、學(xué)生的健康行為，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng) 成良好的行為習(xí)慣。學(xué)校專門配備了負(fù)責(zé)校園環(huán)境的衛(wèi)生 工作人員，每天對廁所、樓面進(jìn)行打掃，學(xué)校規(guī)定一曰三 掃，時(shí)刻保證教室、區(qū)域的清潔，學(xué)校垃圾每天及時(shí)進(jìn)行 清理。3、開展豐富多彩的校園活動，努力營造和諧的人文環(huán)境。以德育為

9、龍頭，開展教育活動。強(qiáng)化榜樣意識，注重 表揚(yáng)力度，營造健康的育人氛圍。促進(jìn)師生良好的文明言行、 安全意識、環(huán)保意識、守紀(jì)意識、節(jié)約意識、衛(wèi)生習(xí)慣、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化校訓(xùn)意識，創(chuàng)編完成xx小學(xué)校歌， 制作校旗、?；?，并已懸掛。以校歌音樂為旋律自編完成 一套表現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的課間操，展示師生風(fēng)貌，學(xué)做新眼保 健操。以“學(xué)禮儀、懂禮貌、愛學(xué)校、愛班級、講文明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”為主線，編輯成冊xx小學(xué)學(xué) 生行為養(yǎng)成教育讀本，作為學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育的校本教材。 內(nèi)容涵蓋：安全預(yù)防常識、文明習(xí)慣要求與常識、衛(wèi)生習(xí) 慣要求與常識、校紀(jì)要求與常識、學(xué)習(xí)習(xí)慣與常識、家庭 教育基本要求與常識。繼續(xù)抓實(shí)班隊(duì)建

10、設(shè)工作，注重班隊(duì) 創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)積累，編輯完成xx小學(xué)班隊(duì)活動案例集。 正因?yàn)槿绱?，我們把工作重點(diǎn)放在“育人”上。通過辦法 制手抄報(bào)、圖片展覽等活動，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精力用于 努力學(xué)習(xí)上；引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，引 導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生，社會 上是一個(gè)好兒童。學(xué)校十分重視教師的身體素質(zhì)，積極組織教師參加區(qū) 教育局組織的教工運(yùn)動會，并在校內(nèi)開展豐富多彩的工會 活動。每周五下午兩節(jié)課后固定為教工活動時(shí)間，開展象 棋、雙扣、羽毛球、乒乓球等體育活動。針對教師的職業(yè) 病，在課間，由值周教師督促教師做頸椎操、眼保健操、廣播操。教師們自我鍛煉的意識也不斷增強(qiáng)，精神面貌、

11、 健康狀況普遍良好。學(xué)校關(guān)愛校園里的弱勢學(xué)生，積極聯(lián)系有關(guān)部門與個(gè) 人開展一對一幫困活動。每名任課教師聯(lián)系1 _2名學(xué)習(xí)特 困生進(jìn)行一對一幫教活動。針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展“讓我們一起來拉他一把”活動，幫助他們樹立信心，養(yǎng) 成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣；對有不良行為的學(xué)生， 開展“他進(jìn)步我光榮”活動，關(guān)注、鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步 幫助他們盡快改掉陋習(xí)；對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)校聯(lián) 系有關(guān)部門與個(gè)人進(jìn)行“愛心捐資助學(xué)”活動。學(xué)校積極開展心理咨詢活動。設(shè)立心理咨詢信箱與心 理咨詢室，建立心理咨詢卡，熱情、負(fù)責(zé)地接待需要提供 心理幫助的學(xué)生，盡可能地幫助他們克服心理障礙，早日 走出心理誤區(qū)，從而健康、愉

12、快地成長。學(xué)校積極建造無煙學(xué)校與文明單位。通過張貼無煙標(biāo) 示、宣傳動員等方式，禁止校園內(nèi)吸煙。積極創(chuàng)建市級文 明單位。學(xué)校積極開展“五五”普法工作與國防教育工作。利 用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了義務(wù)教育 法、未成年人保護(hù)法、干部法律知識讀本等法律 法規(guī)，并組織全校師生開展了 “五五”普法知識測試，通 過學(xué)習(xí)和測試，提高了廣大師生依法執(zhí)教的意識。組織師 生學(xué)習(xí)國防教育法、國防法、國防動員法、軍事 設(shè)施保護(hù)法、人民防空法、軍人撫恤優(yōu)待條例，進(jìn)一 步提高全校師生加強(qiáng)和接受國防教育的認(rèn)識和自覺性。把 國防教育擺在學(xué)校工作的重要位置上。六、加強(qiáng)信息溝通，形成共育氛圍。學(xué)校多渠道、多形式地加強(qiáng)與

13、社區(qū)、家庭進(jìn)行健康信 息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成 共建、共管、共育的社會大環(huán)境。1、學(xué)校與社區(qū)。針對國內(nèi)發(fā)生的幾起傷害小學(xué)生、幼 兒園兒童事件，家長、社會引起了重視，我校積極響應(yīng)教 育局治理校園周邊環(huán)境的指示精神，安排部署安全預(yù)防工 作措施，聯(lián)合任家莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊(duì)共同抓 好學(xué)生的上學(xué)、放學(xué)安全工作。2、學(xué)校與家庭。學(xué)校通過定期召開學(xué)生家長會、通過 告家長書、家校通等形式，與家長交流學(xué)校和學(xué)生的相關(guān) 信息，每年9月開學(xué)初舉行一年級新生家長培訓(xùn)活動，邀 請家長到校聽課，家校一體，主動、積極地為學(xué)生的發(fā)展 和健康成長創(chuàng)造有利條件。七、開展健康教育，培養(yǎng)良好習(xí)

14、慣。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，知曉符合年齡特點(diǎn)的健康知識，掌握相應(yīng)的健康技能，從小樹立健康意識。1、開設(shè)健康教育課程。學(xué)校開設(shè)健康教育課，每周一 節(jié)課，并定期進(jìn)行健康知識講座測試等活動。2、拓寬教育教學(xué)渠道。學(xué)校利用櫥窗、黑板報(bào)、校園 廣播站等宣傳陣地，通過開展健康教育專項(xiàng)活動、專題健 康講座、觀看健康宣傳片、發(fā)放健康宣傳資料、進(jìn)行健康 知識測試等活動，進(jìn)行健康知識的宣傳和教育。3、重視衛(wèi)生檢查評比。學(xué)校每天對班級的環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等進(jìn)行量化打分，并 作為評選文明班級、優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的依據(jù)，促 使學(xué)生掌握正確的健康技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。目前 我校學(xué)生

15、健康知識的知曉率達(dá)95%以上，每天2操保證到位4、開展法律進(jìn)校園活動。每學(xué)期對師生進(jìn)行法制教育 講座，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生 同時(shí)我們還請x x交警隊(duì)的校外輔導(dǎo)員到校給師生做安全教 育專題講座，增強(qiáng)了全體師生的自我防護(hù)能力。xx年12月 30日下午，開展主題為“小手拉大手、共建暢通路”的安 全教育暨宣誓活動。1700名學(xué)生傾聽了保萍警官“怎樣和 父母一起做保證道路暢通的好市民”的講座，面向隊(duì)旗寫 下了 “學(xué)習(xí)交通常識，遵守交通法規(guī)，和父母一起做保證 道路暢通的好市民”的誓言。這一活動，旨在讓學(xué)生了解 交通常識，發(fā)揮“交通宣傳員”作用，督促家長一起為蘭 州的良好交通秩序做出

16、自己的努力。八、開展健康服務(wù)，提高健康水平。在傳授健康知識，培養(yǎng)健康行為的基礎(chǔ)上，學(xué)校還會同xx區(qū)衛(wèi)生局、xx區(qū)疾控中心有目的、有重點(diǎn)地為師生提 供基本的健康服務(wù)，保障并促進(jìn)師生的身心健康。1、對學(xué)生實(shí)施健康檢查。學(xué)校對全體學(xué)生進(jìn)行一年一次的體質(zhì)檢測，還對學(xué)生總體的健康檢查資料進(jìn)行及時(shí)的 統(tǒng)計(jì)，并作相應(yīng)的分析。對體檢中發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)通知家長， 并督促其及時(shí)治療。2、切實(shí)開展常見病的防治。學(xué)校遵循“預(yù)防為主，習(xí) 慣培養(yǎng)為重”的原則，每年制訂常見病的防治計(jì)劃和措施 每年度確立重點(diǎn)監(jiān)測的項(xiàng)目，家校聯(lián)手，切實(shí)有效地開展 常見病的防治工作。3、積極開展傳染病的防治。學(xué)校遵循“預(yù)防為主，嚴(yán) 堵源頭為重”的原

17、則，在應(yīng)對甲型hl nl流感、手足口病工 作中，我校及早地啟動了應(yīng)急防控預(yù)案，及時(shí)采取措施， 購買了體溫計(jì)，每天要求班主任教師進(jìn)行晨檢和午檢，凡 是體溫超過度以上的學(xué)生及時(shí)與家長取得聯(lián)系去醫(yī)院就診 同時(shí)增加了每間教室消毒次數(shù)。至今為止，學(xué)校未發(fā)生過 傳染病流行事故。4、積極開展陽光體育活動，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長 學(xué)校每天30分鐘大課間活動落到實(shí)處。在創(chuàng)建“健康校園”過程中，我校進(jìn)行了不懈的努 力，今后，我校將以優(yōu)秀兄弟學(xué)校為榜樣，振奮精神，銳 意進(jìn)取，將健康工作落到實(shí)處，真正構(gòu)建健康和諧的校園xx區(qū)教育局：根據(jù)xx區(qū)“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案（試 行稿）的要求，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)，切

18、實(shí)提升學(xué)校的建設(shè)水平，創(chuàng)建和諧校園，努力把我校辦成本地區(qū)的窗口 學(xué)校和群眾滿意的學(xué)校。本學(xué)期我校結(jié)合開展“爭先鋒、 作表率”作風(fēng)建設(shè)活動與開展行政效能建設(shè)年活動，積極 創(chuàng)建“平安校園”?，F(xiàn)對創(chuàng)建“平安校園”具體工作匯報(bào)如 下：一、組織動員，全員參與，積極營造創(chuàng)建氛圍。深入學(xué)習(xí)理解教育局關(guān)于“五園”特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施 方案的精神實(shí)質(zhì)，成立創(chuàng)建“平安校園”組織機(jī)構(gòu)，明確 主要職責(zé)，責(zé)任到人。立足校情，嚴(yán)格對照教育局創(chuàng)建標(biāo) 準(zhǔn)，集思廣益，研究、討論制定了學(xué)校創(chuàng)建“平安校園” 實(shí)施方案，明確目標(biāo)，統(tǒng)籌安排，細(xì)化創(chuàng)建內(nèi)容，制定有 關(guān)創(chuàng)建規(guī)程、制度，整體規(guī)劃、建檔等工作，有計(jì)劃，有 重點(diǎn)，有步驟地開展“平安

19、校園”先期創(chuàng)建活動。二、立足校情，積極開展創(chuàng)建工作。第一、突出創(chuàng)建“平安校園”的“安全性”。我校在 “平安校園”創(chuàng)建工作上，努力做到全面管理、全員參與、 全程參與、不斷增強(qiáng)“平安校園”創(chuàng)建工作的針對性、實(shí) 效性。1、領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作， 切實(shí)加強(qiáng)對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重 要議事日程，學(xué)校成立了創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組， 校長、書記任組長為第一責(zé)任人，分管副校長任副組長為第二責(zé)任人，部門負(fù)責(zé)人作為成員為直接責(zé)任人；班主任 為班級第一責(zé)任人，各任課教師為每節(jié)課的直接責(zé)任人； 門衛(wèi)和值周領(lǐng)導(dǎo)為校園日常安全的直接責(zé)任人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 具體抓，具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)

20、施。學(xué)校十分重視安全工作， 并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，確保安全工作的實(shí) 施。到目前為止，學(xué)校無重大責(zé)任事故發(fā)生，從而切實(shí)保 障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失。學(xué)校教師本著對學(xué)校負(fù)責(zé)的 思想，高度的事業(yè)心和責(zé)任感，各施其職，上級有關(guān)單位 積極配合學(xué)校做好學(xué)校周邊安全治理工作，努力清除各種 影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障全體師生能在良好的環(huán) 境中工作、學(xué)習(xí)。2、充分調(diào)動各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。針對國 內(nèi)發(fā)生的幾起傷害小學(xué)生、幼兒園兒童事件，家長、社會 引起了重視，我校積極響應(yīng)教育局治理校園周邊環(huán)境的指 示精神，安排部署安全預(yù)防工作措施，聯(lián)合任家莊社區(qū)、 xx派出所、xx交警大隊(duì)共同抓好學(xué)生的上

21、學(xué)、放學(xué)安全工 作。學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”形成學(xué)校、家庭、社會三位一 體的法制教育網(wǎng)絡(luò)，使我校的安全工作走上了規(guī)范化、制 度化、序列化。第二、明確創(chuàng)建“平安校園”的“責(zé)任性”。強(qiáng)化創(chuàng)建 “平安校園”工作的責(zé)任意識，因此，學(xué)校建立了安全保 衛(wèi)工作責(zé)任制和責(zé)任追宄制。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格 執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究 有關(guān)直接責(zé)任人的責(zé)任。1、簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與上級各部門、學(xué)校與各處 室、班主任、各科教師層層簽訂安全責(zé)任書，明確各自的 職責(zé)。及時(shí)與家長溝通，取得家長的支持與配合，重視子 女的安全教育。結(jié)合安全教育主題和節(jié)

22、假日，向家長發(fā)放致家長的一封信、學(xué)生安全工作告家長書，并通過家 長會等途徑向家長傳遞信息，使家長充分了解我校創(chuàng)建 “平安校園”的具體舉措，提醒家長們在家里加強(qiáng)對孩子 的安全教育，家長明確應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。組織學(xué) 生觀看安全教育錄像，看完以后要求各年級學(xué)生寫觀后感， 以此提高學(xué)生的安全意識。將安全教育工作作為對教職工 年度考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。做到職責(zé)明確， 責(zé)任到人。2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。結(jié)合創(chuàng)建工 作，規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理，建立健全學(xué)校安全辦學(xué)制度，三 月份完成學(xué)校規(guī)范職責(zé)制度匯編工作，其中安全 方面的制度有學(xué)校安全工作制度、學(xué)校突發(fā)事件處理 工作應(yīng)急預(yù)案、飲水

23、衛(wèi)生安全管理制度、傳染病防治 工作制度等，并根據(jù)安全工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁組織 學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動。對涉及學(xué)校 安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留 盲點(diǎn)，不出漏洞。3、為了維護(hù)校園及校園周邊環(huán)境的安全，我校跟任家 莊社區(qū)、xx派出所、xx交警大隊(duì)建立了警校共建單位，簽 定了安全責(zé)任書，并在校園掛牌服務(wù)。在上級部門的大力 支持下為學(xué)校配備了 2名專職保安。學(xué)校安裝電子監(jiān)控系第三、強(qiáng)化創(chuàng)建“平安校園”的“實(shí)效性”

24、。為確保安 全，學(xué)校扎扎實(shí)實(shí)地搞好安全工作。1、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生出入管理。對遲到學(xué)生及沒有到校上課學(xué)生進(jìn)行跟蹤，找出 其原因。定期檢查飲用水安全及校園環(huán)境衛(wèi)生，防止食物 中毒事件的發(fā)生和病毒、傳染病的傳染等等，對發(fā)現(xiàn)的問 題和隱患，及時(shí)派專人進(jìn)行整治。我校對甲型hlnl流感病 毒、手足口病的防治，按照上級傳達(dá)的會議精神，學(xué)校及 時(shí)對師生進(jìn)行防治措施的宣傳，班主任對學(xué)生進(jìn)行清潔方 面的教育，學(xué)校做到每天早晨進(jìn)行晨檢，發(fā)燒到度以上的 學(xué)生回家休息，上學(xué)后需拿醫(yī)院診斷證明，方可上學(xué)，學(xué) 校還做到了及時(shí)上報(bào)學(xué)生發(fā)熱情況，每周進(jìn)行兩次消毒， 課間通風(fēng)，增加學(xué)生課外活動量等，由于

25、我們防控工作做 得認(rèn)真、細(xì)致，到目前為止，無一人發(fā)生甲型流感與手足 口病。2、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校每學(xué)期都要開展安 全教育周活動，以"安全伴我進(jìn)校園"為主題，在安全教育 周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事 故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意 識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患 有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。3、開展法律進(jìn)校園活動。每學(xué)期對師生進(jìn)行法制教育 講座，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)知法、懂法、守法、護(hù)法的好學(xué)生 同時(shí)我們還請xx交警隊(duì)的校外輔導(dǎo)員到校給師生做安全教 育專題講座，增強(qiáng)了全體師生的自我防護(hù)能力。xx年12月

26、30日下午，開展主題為“小手拉大手、共建暢通路”的安 全教育暨宣誓活動。1700名學(xué)生傾聽了 xx警官“怎樣和父 母一起做保證道路暢通的好市民”的講座，面向隊(duì)旗寫下 了 “學(xué)習(xí)交通常識，遵守交通法規(guī)，和父母一起做保證道 路暢通的好市民”的誓言。這一活動，旨在讓學(xué)生了解交 通常識，發(fā)揮“交通宣傳員”作用，督促家長一起為蘭州 的良好交通秩序做出自己的努力。4、開展豐富多彩的少先隊(duì)教育活動。利用班會、隊(duì)活 動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生 開展安全預(yù)防教育，還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等 宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等 形式開展豐富多彩的安全教育，通過教育提高

27、廣大學(xué)生的 安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。5、學(xué)校利用周一升旗儀式的時(shí)間，小結(jié)上周安全工作 強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。上學(xué)、放學(xué)實(shí)行路隊(duì)制，步行與乘車上學(xué) 嚴(yán)禁學(xué)生騎自行車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并匯報(bào)，把安 全隱患杜絕在萌芽之中。6、定期排查，及時(shí)整改。俗話說，防重于治。做好學(xué) 校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。開展常規(guī)檢查。每學(xué) 期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一 我校實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。對 學(xué)校每個(gè)角落進(jìn)行大檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)整改，特別是 教室的門窗、學(xué)校圍墻、電路的布置、學(xué)校重點(diǎn)部位（電 腦室，學(xué)生活動場地，多媒體教室、體育器材）等定期檢 查，對較舊的

28、電線、滅火設(shè)施等進(jìn)行更換，杜絕隱患。7、定期安排好值周老師和值日學(xué)生，每天上下午放學(xué) 都要組織維持好校門口的交通秩序，加大對校門口周圍環(huán) 境的整治力度，嚴(yán)禁校外車輛未經(jīng)同意私自進(jìn)校。加強(qiáng)對 校園外來人員的管理，對來訪人員實(shí)行嚴(yán)格登記檢查制度 杜絕陌生人進(jìn)入。來訪的家長有教師在保安室接待。8、積極向上級部門反映安全方面存在的問題，爭取社會力量協(xié)助學(xué)校解決安全問題。校門口斑馬線一端有街道 花園沒有拆除，斑馬線與人行道不暢通，學(xué)生放學(xué)時(shí)不能 快速的穿過斑馬線、校門口非法攤點(diǎn)這兩個(gè)方面存在安全 隱患，學(xué)校已向教育局、x x交警大隊(duì)打了報(bào)告，需相關(guān)部 門拆除街道花園與取締非法攤點(diǎn)。社會媒體發(fā)出倡議、合

29、力營造良好的校園周邊環(huán)境。第四、彰顯創(chuàng)建“平安校園”的“育人性”。學(xué)校作為 教書育人的陣地，近年來，我們著重從以下方面著手開展 對學(xué)生的教育工作。1、以德育為龍頭，開展教育活動。強(qiáng)化榜樣意識，注重表揚(yáng)力度，營造健康的育人氛促進(jìn)師生良好的文明言行、安全意識、環(huán)保意識、守紀(jì)意識、節(jié)約意識、衛(wèi)生習(xí) 慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。強(qiáng)化校訓(xùn)意識，創(chuàng)編完成xx小學(xué)校 歌，制作校旗、?；眨⒓簯覓?。以校歌音樂為旋律自編 完成一套表現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的課間操，展示師生風(fēng)貌，學(xué)做新 眼保健操。以“學(xué)禮儀、懂禮貌、愛學(xué)校、愛班級、講文 明、講衛(wèi)生、講安全、講節(jié)約”為主線，編輯成冊xx小 學(xué)學(xué)生行為養(yǎng)成教育讀本，作為學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成教育

30、的校本 教材。內(nèi)容涵蓋：安全預(yù)防常識、文明習(xí)慣要求與常識、衛(wèi)生習(xí)慣要求與常識、校紀(jì)要求與常識、學(xué)習(xí)習(xí)慣與常識、 家庭教育基本要求與常識。繼續(xù)抓實(shí)班隊(duì)建設(shè)工作，注重 班隊(duì)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗(yàn)積累，編輯完成xx小學(xué)班隊(duì)活動案例集。正因?yàn)槿绱?，我們把工作重點(diǎn)放在“育人”上。通 過辦法制手抄報(bào)、圖片展覽等活動，引導(dǎo)學(xué)生把旺盛的精 力用于努力學(xué)習(xí)上；引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、自覺遵守校紀(jì)校 規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法，在校做個(gè)好學(xué)生 社會上是一個(gè)好兒童。2、重視師生的法制教育，心理健康教育，行為養(yǎng)成教 育，每學(xué)期均進(jìn)行法制教育和衛(wèi)生健康教育專題講座，加 強(qiáng)對學(xué)生的法制教育。不僅如此，每學(xué)期還請我校法制副 校長

31、來校開辦講座。同時(shí)結(jié)合安全教育日，開展安全教育 周系列活動，根據(jù)"6*26 禁毒日的要求，組織學(xué)生參加禁 毒知識的宣傳和簽字活動。堅(jiān)持不懈地開展“校園拒xx ” 活動，教育師生崇尚科學(xué)，反對迷信，杜絕師生參與賭博 和迷信活動。提高師生的法制素質(zhì)。3、堅(jiān)持每周一的升旗和國旗下講話制度。每周利用升 國旗時(shí)間、午休時(shí)間在校園廣播上對學(xué)生進(jìn)行安全及衛(wèi)生 防疫防病等方面的教育。利用國旗下講話的時(shí)間開展了“國學(xué)講壇”活動，國旗下講話以“學(xué)說弟子規(guī)”為 主題，以解讀原文，故事釋意的方式，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見 的形式，讓學(xué)生在不知不覺中完成誦讀、指行的過程。同 時(shí)以國旗下講話為載體，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣的教育，在 “雛鷹風(fēng)采”、“十二星”評選展示活動中，每周由一個(gè)年 級評