學校及培訓教育機構疫情防控工作管理制度【完整版】

1、學校及培訓教育機構疫情防控工作管理制度1、允許進入人員的范圍及進出流程；2、人員檢測制度；3、錯峰上下學方案；4、定期消毒機制；5、制定應急預案；6、開展防疫培訓演練；7、關鍵崗位人員應急小組；8、防控物資準備；9、熱像式篩檢儀安裝；10、臨時留觀區(qū)；11、場所與設施設備的清潔消毒；允許進入人員的范圍及進出流程1、所有人員分班散開，局限于位于教室一、教室二、教室三、教室四，有序排隊出入，間隔距離為1 米。人員檢測制度1、安排兩組老師于電梯口和樓梯口檢測。2、查看隨申碼是否為綠色。3、測體溫，低于37方可由老師排隊帶入教室。錯峰上下學方案；1、學員分批次為上下午上課，減少人流量。2、學員上課入教

2、室間隔1 米進入。3、學員下課有序排隊間隔1 米出入。定期消毒機制1、每兩個小時進行消毒處理。2、消毒區(qū)域為電梯、 走廊、教室類的門窗、 電腦鼠標鍵盤等所有人員可接觸到的用具。3、洗手間每2 小時消毒一次。制定應急預案1、 若有學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀第- 接報教職員工要迅速安排有相關癥狀的學生至臨時留觀區(qū)，立即給發(fā)熱學生戴上口罩，相關人員立即通知學生家長，指導家長按照操作要求將學生送至發(fā)熱門診就醫(yī)，并加強相關區(qū)域消毒等。報區(qū)教育局和社區(qū)衛(wèi)生服務中心備案。2、 學生出現(xiàn)聚集性發(fā)熱、咳嗽等癥狀學生在同一- 宿舍或者同一班級，1 天內有 3 例或者連續(xù) 3 天內有多個人員(5 例以上 ) 患發(fā)熱、

3、咳嗽等與新型冠狀病毒感染有關的癥狀或者共同用餐、飲水史、上課史，對于出現(xiàn)癥狀的個人的處置與. 上述“情況一”相同。應立即將出現(xiàn)聚集癥狀的班級、宿舍其他人員臨時隔離，及時報告疾控部門( 含社區(qū)衛(wèi)生服務中心 )，在其指導下開展消毒、隔離、調查等工作。同時報告教育主管部門 。后續(xù)根據(jù)醫(yī)療機構的診斷綜合判斷是否需要解除臨時隔離。3、 若有學生被確定為疑似病例學校明確專人配合疾控部門來校開展流行病學調查等相關工作，開展密切接觸者追蹤、排查與管理。對疾控部門門確定的密切接觸者，配合聯(lián)系家長做好集中隔離觀察工作。按照疾控部門要求，學校開展消毒等工作。學校要根據(jù)預案，做好與家長和社會溝通工作。對取消疑似病例的

4、情況，即時解除相關密切接觸者集中隔離觀察。4、 有學生被確定為確診病例繼續(xù)開展密切接觸者集中隔離觀察。并繼續(xù)做好與家長和社會溝通工作。按照疾控部部門要求，學校開展消毒等工作。5、 學校出現(xiàn)聚集性疫情聚集性疫情指14 天內在小范圍 ( 如一一個寢室、一個班級、一個樓棟等 ) 發(fā)現(xiàn) 2 例及以上的確診病例或無癥狀感染者，且存在因密切接觸導致的人際傳播的可能性，或因共同暴露而感染的可能性。學校領導- 線指揮、相關部門聯(lián)動( 劃定臨時隔離區(qū)域、消毒、人員移動控制等) 并報告屬地疾控部門進行患者及密切接觸者處置、區(qū)域隔離、終末消毒等。必要時學校依照有關規(guī)定采取班級或全校局部或全部停課等措施，防止疫情擴散

5、。6、 若有教職員工出現(xiàn)相關情況，參照學生處置要求進行相關處理。開展防疫培訓演練1、復工前已安排員工進行防疫演練2 次， 本次取得良好效果。 熟悉防疫應急方案流程，防疫領導小組也做重要講話，防疫工作做到精、準、細。2、復學第一課針對說有學員進行防疫培訓演練，之后沒周一為一個周期進行培訓。確保關鍵崗位人員掌握應急處置流程1、設立應急小組，以校長為主要負責人，2 副校長，教務四位老師組成，以校長辦公室為應急中心。電話24 小時開機，防疫物資準備1、 已配備紅外線測溫槍一把。2、 消毒水 10 公斤。消毒藥品若干。3、 已具備應急口罩500 個。人流量較大的機構還應安裝熱像式篩檢儀1、目前針對復學人員低于100 人，人工測溫可以應付。設置具有足夠空間且相對獨立的臨時留觀區(qū)1、借用上海云登計算機公司場地教室四五為臨時留觀區(qū)，面積為40 平米，設立有5 個小隔離室，沙發(fā)飲水機，體溫計等用品。做好場所與設施