2022年2022年冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題課時(shí)1 古詩(shī)二首課型新授課課時(shí)第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)1. 懂得詩(shī)句意思,明白古代兒童的生活樂趣；2.有感情地朗讀課文,背誦課文；能默寫宿新市徐公店；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)懂得詩(shī)句意思,明白古代兒童的生活樂趣；教學(xué)難點(diǎn)懂得詩(shī)句意思,明白古代兒童的生活樂趣；教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)宿新市徐公店出示嬉戲題,自學(xué) 理 解 詩(shī) 的 內(nèi)容；誰(shuí)來(lái)說說,你最歡樂事情？今日,我們來(lái)看看,古時(shí)候

2、小伴侶在作什么？他們歡樂嗎？簡(jiǎn)介作者（ 1）環(huán)繞 “詩(shī)人楊萬(wàn)里在新市徐公店看到了什么 ”這一問題綻開爭(zhēng)論；（ 2）宣布嬉戲規(guī)章： 爭(zhēng)論分兩組進(jìn)行,自愿組合；一組經(jīng)過爭(zhēng)論后使詩(shī)的內(nèi)容“胖”（擴(kuò)句） 起來(lái)； 一組爭(zhēng)論后使詩(shī)的內(nèi)說說自己最歡樂的事；明白作者；分 組爭(zhēng)論嬉戲題；這樣激起了同學(xué)的學(xué) 習(xí) 愛好；用自己的歡樂與古時(shí)候的兒童作比較；用“胖”.“瘦”不精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載容“瘦”（縮句）下去；（ 3）開頭計(jì)時(shí), 10 分鐘后,小組分別匯報(bào)爭(zhēng)論結(jié)果,同組成員可以補(bǔ)充；同形式的詩(shī)告知同學(xué)文章的不 同 寫法；精品學(xué)

3、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載有 感 情 地 朗 讀的筆記本上；店；花朵已經(jīng)枯萎,但為樹葉長(zhǎng)得仍不茂盛；拓展性練習(xí),運(yùn)用上述的方法學(xué)習(xí)新詩(shī)；只見小路上奔跑著一個(gè)小男孩,咦！他在干什么呢？原先他在追趕黃色的蝴蝶；呀！蝴蝶不見了, 原先它飛入了黃色的菜花叢中；）自學(xué)清明 ； 宿 新 市 徐 公（ “瘦”的結(jié)果：籬疏徑深,花落未陰；兒童追蝶, 入花無(wú)尋； “胖”的結(jié)果： 農(nóng)家菜園邊有一道稀稀疏疏的竹籬笆,籬笆旁有一條小路伸向很遠(yuǎn)的地方；路邊樹上的交換各自的學(xué)習(xí)體會(huì),并將不同的懂得摘記在自己精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 4）交

4、換各自的學(xué)習(xí)體會(huì),并將不同的懂得摘記在自己的筆記本上；出示杜牧的清明 ： 清明季節(jié)雨紛紛, 路上行人欲斷魂； 借問酒家何處有, 牧童遙指杏花村；作業(yè)設(shè)計(jì)1 懂得詩(shī)句的意思；2 默寫宿新市徐公店；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計(jì) 宿新市徐公店兒童追春圖籬落 - 疏花落 - 未成陰兒童 - 追黃蝶 -無(wú)處尋課題1 古詩(shī)二首課時(shí)課型新授課課時(shí)其次課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)1 懂得詩(shī)句意思,明白古代兒童的生活樂趣；2 有感情地朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)懂得詩(shī)句意思,明白古代兒童的生活樂趣；教學(xué)難

5、點(diǎn)有感情地朗讀課文；教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我 們 繼 續(xù) 來(lái) 讀清平樂村居 ；這為怎樣的村居呢？你能看到怎樣的圖畫呢？自讀兩遍；你看到什么樣的圖畫？一條小溪兩岸上長(zhǎng)滿了青草；一對(duì)老夫婦坐在屋檐上,特別親熱,一邊喝酒自讀兩遍；這樣練習(xí)了學(xué)生的按詩(shī)句想圖畫；想象才能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載懂得詩(shī)意假如你到農(nóng)村去旅行,你看到有人在鋤豆子,有人在織雞籠,你會(huì) 感 到 有 詩(shī) 意嗎？讀古詩(shī)一邊談天；清平樂宋辛棄疾這首詞為我們描畫了一幅江

6、南生活勞作的圖景；“茅檐低小,溪上青青草；”茅,茅屋；溪,小溪；這句的意思為：茅屋又小又低,小溪 上長(zhǎng)著綠油油的草；“醉里吳音相媚好”；醉,酒醉；吳音,具有南方腔調(diào)的話語(yǔ)；媚,柔媚；好,問好, 閑談；這句的意思為：酒醉中,有人用柔媚 的南方話語(yǔ)相互問好.閑談；“白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”翁,老翁； 媼,老婆婆；這為誰(shuí)家的老翁.老婆婆呢？“大兒鋤豆溪東”；這句的意思為：大兒子在小溪的東邊鋤豆子；“中兒正織雞籠”；這句的意思為：二兒子正在編織雞籠；“最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬”無(wú)賴,無(wú)聊,無(wú)所事事；這句的意思為：最可喜的為小兒子感到無(wú)聊,趴在小溪岸邊剝著蓮蓬；我們從平淡瑣碎的細(xì)節(jié)可以看出,為懷著平民的心態(tài)的

7、去看,為由于心中有詩(shī)意,才能自讀詩(shī)句；懂得詩(shī)句；用自己喜愛的方式讀；讀時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)對(duì)詞得了解為空白；自己理 解詩(shī)意,有 助學(xué)生的理解能力的培育；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載看到詩(shī)意,為對(duì)農(nóng)夫生活有美好的情感；用自己喜愛的方式讀；作業(yè)設(shè)計(jì)形近字1.賴（）懶（） 2.蓬（） 篷 （）3.鋤（）助（） 4.蔬（板書設(shè)計(jì)） 疏 （）清平樂村居茅 醉？相媚 翁媼？溪上.溪東.溪頭；？最喜 無(wú)課題2.天窗課時(shí)課型新授課課時(shí)第一課時(shí)1. 正確讀寫本課生字及10 個(gè)詞語(yǔ),連續(xù)學(xué)習(xí)比如句,能分清句子中的本體精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)與喻體,并會(huì)用“像似

8、的 ”造句；2.有感情地朗讀課文,理清文章脈絡(luò)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)比如句,能分清句子中的本體與喻體教學(xué)難點(diǎn)理清文章脈絡(luò)教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件.幻燈片精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記一. 引入新課；1.揭示課題；（天窗）熟讀課文有利于出示投影片：這為什么？同學(xué)明白課文大板書課題：天窗意.；二. 初步閱讀；2.今日,我們就來(lái)學(xué)習(xí)第2 課天窗；同 學(xué) 們 查 字 典 理 解 詞 語(yǔ)抓住詞句引導(dǎo)學(xué)生 理 解 課 文 內(nèi)“勸慰 ”.“一瞥 ”.“奇妙 ”.1.自由讀課文,留意讀準(zhǔn)容,并仔細(xì)品嘗“

9、威力 ”；三. 再讀課文,音；精致的詞句,學(xué)理清文章脈絡(luò)；2.請(qǐng)同學(xué)們查字典懂得詞習(xí)描寫的方法；（第一段1-3 節(jié),天窗的培育同學(xué)自學(xué)習(xí)語(yǔ) “勸慰 ”. “一瞥 ”. “神來(lái)歷；其次段4-7節(jié),天慣為終身學(xué)習(xí)奠奇 ”. “威力 ”；四.講讀課文窗為孩子們唯獨(dú)的勸慰；定基礎(chǔ)培育同學(xué)第一段；1 .想一想,每節(jié)各講什第三段8-9 節(jié),天窗為神的口語(yǔ)表達(dá)才能么？可以合并成幾段？奇的；）及拓展學(xué)問面；2.爭(zhēng)論溝通（鄉(xiāng)下房子只有前面一排1.誰(shuí)來(lái)讀一讀第1 段,其板窗）他同學(xué)摸索一下,城里的房子和鄉(xiāng)下的房子有什么同學(xué)找出句子,讀出來(lái)；不同？2 .鄉(xiāng)下人為什么要開天同學(xué)齊讀課文第一段窗？請(qǐng)同學(xué)們找一找句子來(lái)讀

10、一讀；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師小結(jié)：鄉(xiāng)下人為了使關(guān) 上 木 板 窗 的 屋 子 里 有 光線,所以開了天窗,來(lái), 我們齊讀課文第一段；3.烏黑的屋子有了天窗, 有了亮光,成了孩子們唯 一的勸慰,這又為為什么呢 ？ 我 們 下 節(jié) 課 繼 續(xù) 學(xué)習(xí)；作業(yè)設(shè)計(jì)1.有感情地朗讀課文；2.謄寫生詞；板書設(shè)計(jì)2.天窗第一段 1-3 節(jié),天窗的來(lái)歷；其次段 4-7 節(jié),天窗為孩子們唯獨(dú)的慰；第三段 8-9 節(jié),天窗為奇妙的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題2.天窗課時(shí)課型新授課課時(shí)其次課時(shí)1.懂得語(yǔ)句 “小小的天窗為孩子們唯獨(dú)的勸慰

11、”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)2.學(xué)習(xí)課文,懂得作者對(duì)天窗的特殊感情；激發(fā)同學(xué)通過“窗戶 ”看世界的樂趣；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)懂得語(yǔ)句 “小小的天窗為孩子們唯獨(dú)的勸慰”教學(xué)難點(diǎn)懂得作者對(duì)天窗的特殊感情教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件.幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一. 引入新課；1.上節(jié)課, 我們通過學(xué)習(xí)課文第一大段,知道了鄉(xiāng)下人為了采光而在屋面開了一個(gè)小方洞,裝塊玻璃,成了天勸慰只有這個(gè)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載窗；這小小的天窗成了孩子們唯獨(dú)的勸

12、慰；出示板書：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二 . 學(xué) 習(xí) 第 二段；孩子們唯獨(dú)的勸慰；2.“勸慰 ”為什么意思？什么叫 “唯獨(dú) ”. “唯獨(dú)的勸慰” 呢？3.為什么 “小小的天窗為孩子們唯獨(dú)的勸慰”呢？這節(jié)課,我們環(huán)繞這個(gè)問題來(lái)學(xué)習(xí)課文其次段；1.讀其次段；（ 1） 找一找 “唯獨(dú)的勸慰 ”在其次段中顯現(xiàn)了幾次？（ 2） 那么,我們可以把其次段分幾層？2.學(xué)習(xí)第一層4.5 小節(jié)；（1）（出示學(xué)法1）初讀, 想一想 4.5 小節(jié)主要講什么？ 小結(jié)：我們通過初讀,知道 了夏天陣雨來(lái)時(shí),天窗成了孩子們的唯獨(dú)勸慰；自由讀其次段；（二次）（分兩層）自由讀課文, 找找劃劃文中語(yǔ)句,用“由

13、于所以” 句式回答出來(lái)；讓同學(xué)自主地挑選自己喜愛的朗讀方式,初步明白課文內(nèi)容,為同學(xué)后面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；這樣對(duì)比如句加深印象；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2） 再讀課文,了蟹在夏天陣雨天時(shí),為什么天窗會(huì)為孩子們唯獨(dú)的勸慰？ 1自由讀課文,找找劃劃文中 語(yǔ) 句 , 用 “因 為所以” 句式回答；（比如句）（把屋子比作地洞）（寫出了屋子的靜和黑）同學(xué)找出句子,讀出來(lái)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 2懂得詞語(yǔ) “頂,偏就不,許 ”這些詞語(yǔ)表達(dá)孩子心情不開

14、心；（3）（出示學(xué)法2）精讀, 明白為什么“天窗成為孩子們 唯獨(dú)的勸慰 ”？（4）夏天陣雨來(lái)時(shí),孩子們跟著木板窗的關(guān)閉,也就被關(guān)在地洞似的屋子里了； （出示比如句） 1這為句什么句子？2讀一讀；同學(xué)溝通；孩子們的想象要比真實(shí) 的大十倍百倍, 真為無(wú)窮無(wú)盡啊！自學(xué)天窗成為孩子們唯 一勸慰的緣由, 體會(huì)了文中比如句的精妙之處,綻開了想象；（ 1）初讀；課文講什么？用自學(xué)的方法錘煉同學(xué)的總結(jié)才能,口語(yǔ)表達(dá)才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載 3把什么比作什么？ 4這個(gè)比如好不好,為什么？（ 5）請(qǐng)同學(xué)在這兩節(jié)中找找,有沒有

15、這樣的好句子？ 出示句子： “透過閃電一瞥； ” （6）（出示學(xué)法3）細(xì)讀, 體會(huì)課文語(yǔ)言的精妙之處；請(qǐng)同學(xué)們聽著音樂,閉著眼 睛,想象一下,當(dāng)時(shí)的這風(fēng).這雨.這雪.這雷.這閃電為怎樣掃蕩這世界的？板書：無(wú)窮無(wú)盡（7）總結(jié)： 我們學(xué)習(xí)了第4.5 節(jié),運(yùn)用了初讀. 精讀.細(xì)讀“三 讀”課文的方法, 知道夏天下雨時(shí),天窗成為孩子們唯獨(dú)勸慰的緣由,體會(huì)了文中比如句的精妙之處,綻開了想象,深刻懂得了天窗為孩子們明白外面世界的唯（ 2）精讀；四 人爭(zhēng)論： “為什么為唯獨(dú)勸慰？” （ 3）細(xì)讀比如句；（ 4）現(xiàn)在孩子們?cè)谖葜谐^察的事物外,又想到了什么？（ 5）有感情地讀 6.7 小節(jié)學(xué)習(xí)作者的寫作方法；

16、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載一勸慰；3.我們現(xiàn)在用這種方法自己來(lái)學(xué)其次層6.7 節(jié)；（1） 初讀；課文講什么？（2） 精讀；四人爭(zhēng)論：“為什么為唯獨(dú)勸慰？” （3） 細(xì)讀比如句；（ 4） 現(xiàn)在孩子們?cè)谖葜谐^察的事物外,又想到了什么？（5） 有感情地讀6.7 小節(jié)；三.總結(jié)全文：天窗給烏黑的屋子帶來(lái)的僅 有的光明,通過天窗觀察了 雨點(diǎn).閃電.星星.云彩, 這 些 都 為 孩子 們 唯獨(dú) 的勸慰；另外,我們這堂課仍學(xué) 習(xí)運(yùn)用了初讀明白內(nèi)容.精 讀解決問題.細(xì)讀體會(huì)語(yǔ)言 的“三讀 ”讀書方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載作業(yè)設(shè)計(jì)1

17、.有感情地朗讀課文,背誦3-5 自然段；2.找出文中比如句,說出本體和喻體；板書設(shè)計(jì)2.天窗 第一段（ 1）什么為天窗其次段（ 2-5 ）天窗帶給孩子們的勸慰；第三段（ 6）作者的感受；課題2.天窗課時(shí)課型新授課課時(shí)第三課時(shí)1.學(xué)習(xí)第三段,體會(huì)作者的感受；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)2.進(jìn)一步懂得天窗對(duì)孩子來(lái)說為奇妙的；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三段,體會(huì)作者的感受教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)一步懂得天窗對(duì)孩子來(lái)說為奇妙的教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件.幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記同學(xué)依據(jù)自己懂得回精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下

18、載一. 復(fù)習(xí)鞏固下雨天, 孩子們從窗外看 到 了 什 么 ？ 為 怎 樣 想答,也可以加上自己的想象；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.學(xué)習(xí)第三段的？1.自由讀第三段,你有什么問題嗎？為什么說 “這小小一方的空白為奇妙的 ”？由于可以透過天窗想象到很多；（天窗）設(shè)計(jì)這樣的問題錘煉同學(xué)的豐 富 想 象 才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.我們先來(lái)懂得（出示句 子） “它會(huì)使你觀察了如不為有了它, 你就會(huì)永久不會(huì)聯(lián)想到的種種事物”這句句子；（1） 句中的兩

19、個(gè) “它”指什么？（2） 自由讀句, 完成練習(xí)；假如有了,你就會(huì)永久；（3） 句中有兩處否定,改成確定形式為怎樣的？誰(shuí)能說一說？3.“由于活潑會(huì)想的孩子會(huì)知道怎么從”這句話的意思為什么呢？師小結(jié)： 由于孩子們的想象為豐富多彩, 富有變化的,所以想象到的內(nèi)容要比 看到的更真實(shí). 更復(fù)雜. 更準(zhǔn)確；也正由于天窗使孩子 的想象豐富, 比實(shí)際看到的更多更好, 所以說天窗為神自由讀句,完成練習(xí)（由于有了天窗,你才會(huì)聯(lián)想想到種種事情）同學(xué)溝通,有感情地朗讀第三段；同學(xué)依據(jù)老師出示的要求練習(xí)；明白否定句變肯 定 句 的 方法；窗外漂亮的景色吸引孩子；設(shè)計(jì)這樣的問題可以錘煉同學(xué)的思維；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

20、 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載奇的；4.有感情地朗讀第三段；練習(xí)設(shè)計(jì)：把生活中透過的各種窗口看到的.想到的說給同學(xué)聽；“ a”：挑選一個(gè)下雨的天氣,透過自己家的玻璃窗看看外面的世界, 說說你看到什么,又想到些什么；“ b”：乘汽車或火車時(shí),仔 細(xì)看看窗外的世界,說說你看到什么,又想到些什么；“ c”：以窗外為題,挑選你看的景物,綻開想象, 寫寫你看到什么, 又想到些什么（備注： “ a”為學(xué)習(xí)困難同學(xué)完成, “ b”為中等同學(xué)完成, “ c”為學(xué)有余力的同學(xué)完成；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載作業(yè)設(shè)計(jì)1.背寫生詞2.完成想象作業(yè)；板書設(shè)計(jì)2.天窗以窗外

21、為題,挑選你看的景物,綻開想象,寫寫你看到什么,又想到什么 ？課題3.歡樂的足球賽課時(shí)課型新授課課時(shí)一課時(shí)1.學(xué)會(huì)本課的九個(gè)生字,懂得新詞的意思；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)2.懂得詩(shī)歌內(nèi)容,能例舉說明這為特別歡樂的足球賽；感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球大賽的樂趣； 3.能背誦.默寫自己認(rèn)為最生動(dòng)的幾節(jié)詩(shī)句；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載4.發(fā)揮想象寫一段話；教學(xué)重點(diǎn)懂得詩(shī)歌內(nèi)容,能例舉說明這為特別歡樂的足球賽教學(xué)難點(diǎn)感受詩(shī)歌所描述的這場(chǎng)足球大賽的樂趣；教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件.幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

22、資料 - - - 歡迎下載一.激情導(dǎo)入二.揭示課題；誰(shuí)喜愛踢足球？你最佩服的球星為誰(shuí)？他的哪些出色球技令你佩服？同學(xué)各抒己見同學(xué)自由讀課文精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三. 擴(kuò)展練習(xí)；老師啟示談話：下面的這場(chǎng)球賽,沒有聞名球星,但肯定會(huì)給你留下深刻印象；請(qǐng)大家自己讀課文；讀完課文,說一說“歡樂的足球賽”給你留下了怎樣的印象；過程中可先讓同學(xué)自 由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,聯(lián)系上下文懂得詞義,明白主要內(nèi)容； 在此基礎(chǔ)上,再讀課文,談感受獲得情感體驗(yàn)；結(jié)合進(jìn)行有感情地朗讀孩子們可能說這場(chǎng) 最球賽“好玩”“歡樂”“有意思”；教學(xué)時(shí), 老師就從孩

23、子的初步感受入手,讓孩子結(jié)合課文談球賽從那些地方可以看出“好玩”“歡樂”“有意思”？同學(xué)依據(jù)老師要求,小組綻開爭(zhēng)論；設(shè)計(jì)介紹足球競(jìng)賽的規(guī)章,使同學(xué)明白孩子的足球競(jìng)賽的歡樂；為詩(shī)歌配解說詞 可以錘煉同學(xué)的 思 維 和 表 達(dá) 能精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課文；要求同學(xué)留意作者幽力；默.風(fēng)趣的語(yǔ)言風(fēng)格,表達(dá)出歡樂的氣氛, 使聽者受到感染；（ 1）可以嘗試讓同學(xué)為詩(shī)歌配解說詞；示例：各位聽眾,各位觀眾, 今日為大家轉(zhuǎn)播的為一場(chǎng) 特殊的兒童足球賽；說它特殊為由于：一.人數(shù)不定, 隨到隨上；二.場(chǎng)地?zé)o界,只要你跑得夠快夠遠(yuǎn),無(wú)所謂出界不出界； 三.沒有裁判；四.你看,

24、沒有宣 布,球賽已經(jīng)開頭了！,讓 我們?nèi)詾榱⒖剃P(guān)注球賽吧；你能像宋世雄. 黃健翔那樣為這場(chǎng)球賽當(dāng)解說員 嗎？請(qǐng)同學(xué)為自己感性的 小節(jié)配解說詞；作業(yè)設(shè)計(jì)1.謄寫生詞2.有感情地朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板 書 設(shè) 計(jì) 3 .歡樂的足球賽海報(bào)不貼門票不賣 球場(chǎng)河邊草地沒有界線時(shí)間不用商定不用看表人數(shù)不管多少球門小豆豆 裁判每個(gè)隊(duì)員精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課題4.蘆葉船課時(shí)課型新授課課時(shí)第一課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)1.自學(xué)本課生字新詞,精確懂得詞句的意思

25、2.熟悉本課生字新詞,讀準(zhǔn)生字,積存詞匯；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)有感情地朗讀課文教學(xué)難點(diǎn)精確懂得詞句的意思教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備課件.幻燈片精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一. 宣布課題,設(shè)疑激趣；同學(xué)們玩過自制的小紙船.小木船,也從商店買過玩具輪船.艦 船.但為你玩過從大自然中得到 的蘆葉船嗎？蘆葉船給作者童同學(xué)自由說一說精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.自讀課文,自同學(xué)字年生活帶來(lái)了什么呢？我們來(lái)讀課文蘆葉船；（板書課題）1. 默讀

26、課文,畫誕生字, 借助字典讀準(zhǔn)字音,依據(jù)字的不同特點(diǎn)采納不同的方法記憶字形；2.同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí),相互檢驗(yàn)自學(xué)成效；提 示 會(huì) 寫 字 中 易 出 錯(cuò) 的 地 方（如：喇港豎等）作業(yè)設(shè)計(jì)1.同學(xué)自讀課文, 然后指名朗讀；要求讀準(zhǔn)字音,不加注音或查字典,也可以問同學(xué)；2.指定同學(xué)朗讀, 評(píng)估朗讀成效；抽幾個(gè)同學(xué) 分段讀課文,看他們?yōu)榉褡x得正確,有沒有讀不準(zhǔn)的字詞,幫忙訂正朗讀的錯(cuò)誤；請(qǐng)同學(xué)們提出不懂得的地方；3.學(xué)習(xí)生字溝通記憶的方法；設(shè) 計(jì) 設(shè) 疑的 方 式 激起愛好；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.謄寫生字.生詞；2.有感情地朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

27、下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計(jì)4.蘆葉船生詞：特殊蘆葦桅桿舢板唾沫喇叭歡送浩蕩課題4.蘆葉船課時(shí)課型新授課課時(shí)其次課時(shí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)1. 學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分,讀懂文章內(nèi)容,懂得文章所表達(dá)的思想感情；2.學(xué)習(xí)作者為看樣把重點(diǎn)部分寫詳細(xì),又為怎樣表達(dá)自己的思想感情；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分,讀懂文章內(nèi)容,懂得文章所表達(dá)的思想感情教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者為看樣把重點(diǎn)部分寫詳細(xì),又為怎樣表達(dá)自己的思想感情教學(xué)方法以讀代講法.引導(dǎo)點(diǎn)拔法.指導(dǎo)朗讀法教具預(yù)備幻燈片.課件教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

28、 - - 歡迎下載一.細(xì)讀課文,懂得感情；二.熟讀課文,整體感悟；1.個(gè)人朗讀課文,達(dá)到精確.流利；2.想一想：課文講了關(guān)于蘆葉船的什么事？再 把自己感愛好的內(nèi)容多 讀幾遍； 1.把你感愛好的內(nèi)容朗讀給大家聽,并說說你為什么感愛好；2.說說“我們”放蘆葉船時(shí)把自己感愛好的內(nèi)容多讀幾遍；把沒讀懂的地方登記來(lái)；讀后進(jìn)行談?wù)摚? .找出相關(guān)的語(yǔ)句及段愛好為做好的老師 把自己感愛好的內(nèi)容多讀幾遍；記住作者的寫作方法；,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載產(chǎn)生過哪些聯(lián)想,為什么 會(huì)產(chǎn)生這些聯(lián)想； 3.你喜愛“我”的童年生活落,并依據(jù)

29、自己的題解來(lái)表達(dá)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.懂得句子；嗎？你期望有怎樣的童年生活？那里河道特殊多,有橫的.豎的；那里河道特殊多,有橫的.豎的,像蜘蛛網(wǎng)一樣；只 見 這 只 蘆 葉 船 越開越遠(yuǎn),一會(huì)兒就看 不見了；只見這只蘆葉船順著風(fēng), 頂著浪,越開越遠(yuǎn),一會(huì)兒就看不見了；補(bǔ)充資料 ：手藝：手工業(yè)工人的技 術(shù)；在本課指“我們”做蘆葉船的技術(shù)；桅桿：船上掛帆的桿子；浩浩蕩蕩：本課指水勢(shì) 大；語(yǔ)文同步讀本指導(dǎo)： 引導(dǎo)同學(xué)自學(xué) 蘆葦.風(fēng)箏；蘆葦描寫了作者3. 學(xué)習(xí)作者為怎樣把內(nèi)容寫詳細(xì)的；悟出文章先概括后詳細(xì)的表達(dá)方法,達(dá)到學(xué)習(xí)的正確成效；第一組句子的其次句比第一句多加了“像

30、蜘蛛網(wǎng)一樣”就把那里的河道不僅多而且縱橫交叉的情形形象地呈現(xiàn)在人們眼前了；其次組中其次句不僅把蘆葉船為在怎樣的情形下開走的交代清晰了,仍說明了“我”那“又驚又喜”的心情；學(xué)習(xí)作者的寫作方法,運(yùn)用修辭,使句子美麗；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載與蘆葦緊密聯(lián)系的童年生 活,記敘了做蘆葉船和蘆 哨的童年趣事,贊揚(yáng)了蘆 葦悄悄貢獻(xiàn)的品行；自學(xué) 時(shí)通過“讀一讀議一議”抓住主要內(nèi)容,從文中體會(huì) 作者表達(dá)的思想感情,從 中感受到童年樂趣；作業(yè)設(shè)計(jì)1.有感情地朗讀課文2.完成課后練習(xí)；板書設(shè)計(jì)4.蘆葉船我們?cè)诜艑W(xué)路上采蘆葉做小船玩； 把蘆葉船放到家鄉(xiāng)的小河.長(zhǎng)江里；我和表哥到長(zhǎng)

31、江邊去放蘆葉船；我的遐想和對(duì)將來(lái)的憧憬精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題5 女孩兒烏塔課時(shí)課型新授課課時(shí)第一課時(shí)1學(xué)會(huì)“駁.柜.碼.衫.紹.覽.款.趁.番.褲.瑞.攤”十二個(gè)生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)字,熟悉“尼.倫.奧.薩.恤”, 懂得生詞語(yǔ)的意思；2.讀懂課文內(nèi)容,并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；有感情地朗讀課文；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容,并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；有感情地朗讀課文；教學(xué)難點(diǎn)讀懂課文內(nèi)容,并能對(duì)課文的內(nèi)容發(fā)表自己的見解；有感情地朗讀課文教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備

32、幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載導(dǎo)入初讀課文整體感知你為否獨(dú)自出門,最遠(yuǎn)又到過哪里呢？你為怎樣去的？有一個(gè)了不得的小姑娘,她只有十二歲就開頭了一個(gè)人周游歐洲；她的名字叫烏塔；今日我們就來(lái)明白一下她的故事；請(qǐng)大家自由閱讀課文, 借助工具書自學(xué)課文中的生字和新詞,要求讀通；明白課文寫了一件幾個(gè)同學(xué)說自己到過的最遠(yuǎn)的地方；同學(xué)自由閱讀課文,有的查字典；同學(xué)回答：主要寫烏看歐洲地圖,明白歐 洲的主 要國(guó)家 , 聞名 城市,幫忙同學(xué)懂得課文內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載再讀

33、課文有感情的朗讀課文學(xué)習(xí)生字課堂小結(jié)什么事；引導(dǎo)同學(xué)感受人物的性格特點(diǎn)；課文中哪些內(nèi)容反映了烏塔在生活上的獨(dú)立？一邊讀一邊找出響應(yīng)的句段,并在空白處寫下自己的懂得；實(shí)行多種形式閱讀,力求讀熟讀懂；讓同學(xué)進(jìn)行溝通,并練習(xí)有感情的朗讀；駁.柜.碼.衫.紹.覽.款.趁.番.褲.瑞.攤讓同學(xué)讀字音并組詞；讀完這篇課文后你有什么樣的感受？塔獨(dú)自一人游歐洲的事；同學(xué)紛紛回答主要集中在第 8,9 自然段；同學(xué)練習(xí)的很仔細(xì)；學(xué) 生 在 練 習(xí) 本 上 書寫；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1 看拼音寫詞語(yǔ)2組詞板書設(shè)計(jì)5 女孩兒烏塔作業(yè)設(shè)計(jì)精品學(xué)習(xí)資

34、料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載駁.柜.碼.衫.紹.覽.款.趁.番.褲.瑞.攤精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題5 女孩兒烏塔課時(shí)課型新授課課時(shí)其次課時(shí)1學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)；摸索作為自己應(yīng)當(dāng)有怎樣的自主才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)2開闊同學(xué)的視野,使同學(xué)明白世界上其他國(guó)家兒童的成長(zhǎng)經(jīng)受,培育自己獨(dú)立生活的意識(shí)和才能；3. 培育同學(xué)閱讀有自己的見解,并情愿與大家溝通閱讀感受；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)烏塔為了

35、自己的目標(biāo)勤奮努力去追求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)；摸索作為自己應(yīng)當(dāng)有怎樣的自主才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)培育同學(xué)閱讀有自己的見解,并情愿與大家溝通閱讀感受教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載導(dǎo)入今日這節(jié)課我們連續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)女孩兒烏塔來(lái)深化懂得課文內(nèi)容；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精講點(diǎn)撥課后延長(zhǎng)你覺得烏塔為一個(gè)什么樣的小姑娘？可以結(jié)合某一段來(lái)說；作者通過哪些方法來(lái)突出 烏 塔 鮮 明 的 性 格 特點(diǎn)？說的很好,能不能舉例來(lái)說？在對(duì)比中突出人物性格特點(diǎn),也

36、為一種方法, 你能找出來(lái)嗎？1我們能向?yàn)跛W(xué)習(xí)什么？我們可以怎么做？我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)烏塔為了自己的目標(biāo)勤奮努力去追 求的精神以及獨(dú)立自主的好品質(zhì)； 那么作為自己應(yīng)當(dāng)有怎樣的自主才能？2給大家介紹一個(gè)小故事,同學(xué)回答：膽大心細(xì),做事有方案能干能適 應(yīng)各種環(huán)境；同學(xué)回答：在描寫中呈現(xiàn)性格特點(diǎn)；語(yǔ)言描寫集中在第 8,9 自然段；這些描寫表現(xiàn)了烏塔對(duì)事物有特殊的見解,表達(dá)了她在思想上的獨(dú)立；一個(gè)同學(xué)回答：烏塔立刻反對(duì)說：“我也為家 里 的 寶 貝愛 他們,為什么不讓他們單獨(dú)出門？同學(xué)回答：文中寫了中國(guó)孩子的生活,有電視,有兒童圖書, 有游樂園,但父母一般不放心讓他們一個(gè)人出遠(yuǎn)門；而烏塔卻在 12 歲時(shí)獨(dú)自

37、一人游歐洲；同學(xué)摸索并溝通；老師留意點(diǎn)撥；烏踏 的獨(dú)立 和追求 開闊學(xué) 生的視野；知道 自己的 不足； 溝通了 感受,著都為發(fā)自內(nèi)心；對(duì)他們的心靈進(jìn)行洗滌；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載題目為夏令營(yíng)的較量聽完后說說你的想法；作業(yè)設(shè)計(jì)1 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)2依據(jù)課文回答疑題；板書設(shè)計(jì)5 女孩兒烏塔烏塔：膽大心細(xì),做事有方案,堅(jiān)決；一 在描寫中呈現(xiàn)性格特點(diǎn)二 在對(duì)比中突出人物性格特點(diǎn)課題綜合學(xué)習(xí)一課時(shí)課型練習(xí)課課時(shí)第一課時(shí)1 積存一些關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)并能運(yùn)用；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)2 明白范成大的四時(shí)田園雜興明白農(nóng)村兒童的

38、天真樂趣；3 明白儲(chǔ)存書的好方法；1 積存一些關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)并能運(yùn)用；2 明白范成大的四時(shí)田園雜興明白農(nóng)村兒童的天真樂趣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)難點(diǎn)積存一些關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)并能運(yùn)用教學(xué)方法提問法.爭(zhēng)論法教具預(yù)備幻燈片教學(xué)設(shè)計(jì)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)側(cè)記我的采蜜集幻燈片出示這些描寫人同學(xué)讀的興致很高；物神態(tài)的詞語(yǔ),特殊為關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)； 讓同學(xué)讀一讀說一說,并嘗試用一用；老師在補(bǔ)充一些：面帶同學(xué)更興奮了并試著精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載微笑一臉奸笑哈哈大笑會(huì)心一笑回眸一笑皮笑肉不笑造句；這個(gè) 環(huán)節(jié)可 以精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

39、歡迎下載讀讀背背介紹作者和這首詩(shī)的寫同學(xué)回答：晝?yōu)榘滋煸黾诱n外學(xué)問；作背景；請(qǐng)同學(xué)們自由的意思； 耘田為鋤草讀一讀,說說你懂得了的意思；績(jī)麻為撮麻哪個(gè)詞或句子；線的意思；對(duì),這個(gè)句子的意思為說：白天下田去鋤草,晚上撮麻線；可以看出描寫的為夏季的景象；老師提示這為以老農(nóng)的同學(xué)回答：兒女指的口氣來(lái)寫的；為年輕人；當(dāng)家指男女都不得閑,各管一行；童孫指孩子們,他們不會(huì)耕不會(huì)織但不閑著,而為在茂盛的桑樹底下學(xué)種瓜；對(duì),這為農(nóng)村常見的現(xiàn)象,卻頗有特色,表現(xiàn)同學(xué) 自己理 解了 農(nóng) 村 兒 童 的 天 真 情趣；詩(shī)意 多知道 古今詞語(yǔ)的不同；我的好方法請(qǐng)大家自由讀一讀,給自己做書簽使書儲(chǔ)存我們介紹了一個(gè)什么樣的更好；的好方法？仍有哪些好方法,同學(xué)有的同學(xué)說：在水泥們可以自由溝通；地上練毛筆字可以節(jié)約紙張；把書捐獻(xiàn)出來(lái)交換閱讀也為一種好方法；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載作業(yè)設(shè)計(jì)1 謄寫關(guān)于“笑”的詞語(yǔ)2謄寫四時(shí)田園雜興精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我的采蜜集讀讀背背我的好方法板書設(shè)計(jì)綜合學(xué)習(xí)一教學(xué)反思同學(xué)對(duì)古詞語(yǔ)的懂得太差,如：四時(shí)學(xué) 生懂得為下午四時(shí), 兒女,懂得為孩子,本詩(shī)指男女,年輕人；要加深這方面練習(xí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3 月課題綜合學(xué)習(xí)一編號(hào)12授課時(shí)間12