怎樣提高學(xué)生物理成績

1、經(jīng)驗交流-怎樣提高物理科的成績物理是八年級新開設(shè)的一門學(xué)科，概念性、知識性、邏輯 性很強，注重學(xué)生創(chuàng)新能力，動手能力，探究能力的培養(yǎng)。很多 學(xué)生一開始表現(xiàn)出濃烈的學(xué)習(xí)興趣，老師們?nèi)菀妆贿@種假象所迷 惑，隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，大部分學(xué)生就會表現(xiàn)出厭學(xué)的情緒， 直到最后完全放棄不學(xué)。那么，作為一個物理教師怎樣才能讓學(xué) 生對物理產(chǎn)生濃厚的興趣呢？第一，要想提高學(xué)生的物理成績，先要注重教師的素質(zhì)培 養(yǎng)。要對學(xué)生動之以情，曉之以理。俗話說，言傳不如身教，作 為一名教師，我非常注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)。這不但表現(xiàn)在課堂上， 在日常與學(xué)生的接觸中，我也很注重自身的素質(zhì)培養(yǎng)，同時我也 教育學(xué)生，對他們嚴格要求，要用文

2、雅的語言去與人交流，不用 不文明粗俗的語言。剛開始時，同學(xué)們都不是很習(xí)慣，經(jīng)常會有 學(xué)生要給我受批的，久而久之，也就形成習(xí)慣了。學(xué)生變得文明 有禮了?？赡苡腥藭J為，文不文明這與學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的。 其實 不是的，學(xué)生文明了，自身的素質(zhì)提高，對自己的認識也提高了， 自然對老師的話也就容易接受了， 不會唯我獨尊，成績自然就不 知不覺的提高了。第二，學(xué)生從心底處關(guān)懷學(xué)生。多給學(xué)生一點愛，人非草木， 誰能無情。記得剛步入教壇的一年，我接到了 一個令全體教師都 會頭疼的班級。學(xué)生成績在學(xué)校是最差的，紀律更是令人聞風(fēng)喪膽，赫赫有名的。對于剛剛踏出校門步上教壇的一個新手， 是一 個何等大的挑戰(zhàn)。因為知道我是新

3、老師，所以他們在上第一節(jié)課 時就給我送了一份大禮：我一進教室就有個同學(xué)發(fā)出怪叫，另外 幾個同學(xué)附和著，好個此起彼伏。對于毫無準備的我，當時不知 所措。我本能的用余光掃射一翻后，仍余音未止。我的教育生涯 的第一節(jié)課就是在這種有節(jié)奏的伴音下完成的。 課后，我立即找 到了這幾個同學(xué)，一一細談。原來，頭號種子手是一名“老大”， 大家都對他俯首稱神。放學(xué)后，我專門與這位“老大”進行促膝 祥談。剛開始，他對我很抗拒，我旁敲側(cè)擊，用朋友的語氣與他 進行心與心的交流。天天如此，功夫不負有心人，終于堵在他啊 心扉的那扇門向我打開了，對我不再趾高氣揚，他被我的真心打 動了，被我的真誠征服了。因為感覺到我的真心，所

4、以他對我也 是變了，態(tài)度變好，語氣變客氣了。原來他是單親家庭，父母早 離異，他從小跟著父親過日子，由于為了生活，父親早出晚歸， 對他也就沒有細心照顧，父子之間也很少交流，加上從小缺少家 庭的溫暖，以至他的性格很孤僻。所以為了填補精神的空虛，他在課堂上為了引起大家的注意不在再受冷落， 他故意在課堂上搗 亂，希望成為大家的焦點，得到大家的關(guān)注。了解詳情后，我對 他照顧有加，教育適當，終于把他喚醒了。上課認真了，成績進 步了。后來還成了我的物理科代表，在課堂上能夠?qū)ζ渌`紀的 同學(xué)作出批評，引導(dǎo)其他學(xué)生，成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的模范。事實證明，只有老師真正地付出了自己的愛，才換來學(xué)生的成果。故此我會密切留意

5、學(xué)生的一舉一動，師愛是人類最美好、最圣潔的情 感之一，是架設(shè)在師生心靈間的一座橋梁。 相信只要我們?nèi)巳双I 出一點愛，那么真的可以創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡， 好讓每個學(xué)生都能 在我們偉大的師愛下展翅飛翔，越飛越高！第三，備好每一節(jié)課。為了能夠使同學(xué)們聽得入腦，學(xué)得入 心，我在備課上花了很多功夫。首先，備好教材，備好教學(xué)大綱， 備好學(xué)生，備好練習(xí)，備好考試的重點和難點。為此我把有關(guān)課 本從頭到尾細讀了一遍，把重難點羅列出來。因為只有備好課， 才能把學(xué)生要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，教師要教的知識更好的表達出來。 除 此我還特意的找了一些相關(guān)的有針對性的練習(xí)，對每個知識點， 有要有的放矢地訓(xùn)練一下。對于練習(xí)的處理也是很講究

6、的。 為此 我專門對相關(guān)的練習(xí)進行了處理，分層次，循序漸進進行。每節(jié)新課后我都專門對學(xué)生進行了一些簡單的基礎(chǔ)知識小測試后，接著會進入到有一些思考空間的題目，讓學(xué)生有深度的對每個知識 點都能夠掌握。此時，對于一些上層生來說，前面的兩盆菜仍然 是小菜一碟，胃口還不夠，意猶未盡，所以我最后會出一些適合 他們，有點挑戰(zhàn)性的開擴性的題目，讓他們挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)難度。 這樣，分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們層層突破，一一過關(guān)。讓同學(xué)們個個“吃得開心，吃得飽”，這樣，不僅讓全體同學(xué)都能掌握知識， 突破難點，對知識入木三分，而且無形中提高了同學(xué)們的析題能 力，為中考做好鋪墊。第四，注重探索，注重實驗。物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的

7、學(xué)科，因此實驗相當?shù)闹匾?。實驗又是檢驗一切真理的依據(jù)。 物理 中的實驗，能夠更好激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 又能讓學(xué)生大量獲得感性認識，為提高理性認識打好基礎(chǔ)。因此, 在教學(xué)中，能夠做實驗的我盡量做實驗，無論是演示實驗，學(xué)生 實驗也好。我盡一切努力為學(xué)生在課堂創(chuàng)造有利的條件， 讓學(xué)生 親手動手實驗，如講：“光的折射”時，我就為學(xué)生準備了一些 杯和硬幣，讓他們分別做了 4個實驗：1）往空杯中倒入水，觀察 碗底倒水前與倒水后有什么不同？ 2）在裝滿水的杯中，把筷子 斜插入杯中，從上面看去，筷子有什么變化？3）從側(cè)面透過杯看去，杯中的筷子怎樣變化？ 4）在空杯中放一枚硬幣，慢慢往 杯中

8、注入水，調(diào)整高度，發(fā)現(xiàn)杯中出現(xiàn)兩個硬幣，為什么？這樣 一來，課堂活躍了，學(xué)生靈活了，興趣也來了，對知識的理解自 然好了。第五，加強培優(yōu)扶困工作。由于我所在的是鎮(zhèn)的一所普通初 級中學(xué)，學(xué)困生較多。針對這中情況，我對這些學(xué)生傾注了特別 的愛，因為“如果孩子生活在敵意中，他就學(xué)會了爭斗；生活在 鼓勵中，他就學(xué)會了自信；生活在接受中，他就學(xué)會了愛”。對于這些缺點較多的學(xué)困生，我們要從思想上、生活上、學(xué)習(xí)上給 予他們鼓勵，用愛給他們點燃希望的火把，還記得我教過這樣一 個學(xué)生，是一名雙差生，不僅成績差，紀律差，思想也差。對于 這名學(xué)生，我我先從思想感情上接近學(xué)生。 從生活上，學(xué)習(xí)上幫 助他，拉近師生間的距

9、離，同時與家長多聯(lián)系，從側(cè)面了解他的 生活背景，家庭背景，扭轉(zhuǎn)他原不健康的思想背景，作好轉(zhuǎn)化工 作。培優(yōu)工作方面，我會對他們也更加的嚴格要求，讓他們明白 到自己所處的狀態(tài)不是固定的。時刻讓他們保持對學(xué)習(xí)的良好興 趣和鉆研精神，讓他們在思想品德方面做好表率，以至可以保持 良好的勢頭。除此，我還專門給他們精心篩選了一些有一定梯度 的題目，例如以外的一些中考的綜合題，實驗探究題、競賽題等, 讓他們提前感受中考，也讓他們從多渠道上發(fā)掘他們，從能力上 提高他們，以此激發(fā)他們勇往直前，達到理想的彼岸。第六，要想提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，要提高教師自身的素質(zhì)、 教學(xué)技能。老師只有一桶水，才能給學(xué)生們一滴水。一個具有良 好的師德的教師，才會具備優(yōu)良的素養(yǎng)。具體表現(xiàn)在，精神煥發(fā)、