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文檔簡介

1、工作總結(jié)一年來,我們遵照“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)思想,以教師 隊(duì)伍建設(shè)為抓手,以學(xué)生的習(xí)慣教育為支撐,加強(qiáng)學(xué)校管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)就一年來我校的各項(xiàng)工作匯報如下:1、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。開學(xué)初制定德育工作計(jì)劃、 主題活動安排和少隊(duì)工作計(jì)劃, 學(xué)校按計(jì)劃有條不紊地開展德育工作, 避免德育工作開展的隨意性和盲目性,堅(jiān)持日檢查周評比工作。學(xué)校一直把 “值日檢查”作為學(xué)校德育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容,做到責(zé)任到人,分工明確,要求值周領(lǐng)導(dǎo),教師切實(shí)履行好值周職責(zé),對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查, 發(fā)現(xiàn)問題及時處理, 促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。每周班務(wù)主題

2、班會,開展各項(xiàng)班級活動,在班內(nèi)以板報、 演講、 召開主題班隊(duì)會等做好宣傳教育工作, 轉(zhuǎn)變了班風(fēng),促進(jìn)了學(xué)風(fēng)。2、抓常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。( 1) 、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。 本學(xué)期共進(jìn)行了 4 次業(yè)務(wù)檢查, 其中三次為集體檢查, 民主打分。不同年級, 不同科目有不同要求, 每次檢查前教導(dǎo)處提出各項(xiàng)常規(guī)工作量,要求老師做到有質(zhì)有量地完成各項(xiàng)常規(guī)工作。每次檢查后,針對教案、作業(yè)批改中存在的問題,在周會上通報,表揚(yáng)優(yōu)秀,指出不足,提出整改意見,真正做

3、到服務(wù)于全體師生。( 2) 、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素, 而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)年我校的公開課是全員參與,教師在聽課評課過程中,開誠布公地指出課堂教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn), 講課教師作自我反思和總結(jié)。 我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。( 3) 、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo),重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因,我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和

4、批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。3、安全工作,警鐘長鳴。( 1) 、 成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 健全各種制度及防范應(yīng)急預(yù)案,居安思危,開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺帳,對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù), 對隱患的排查與整改及時到位。 明確安全分工,各負(fù)其責(zé),做到管理到位。設(shè)定崗位專人負(fù)責(zé),表冊記錄詳實(shí),檢查到位。 簽定安全責(zé)任書, 發(fā)放告家長書, 以此夯實(shí)了安全管理的責(zé)任。每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校制定出安全計(jì)劃、安全活動周月主題活動安排、學(xué)校安全培訓(xùn)安排。 按計(jì)劃有條不紊的開展工作。 本學(xué)年各班安全排查 40 次, 共收繳小刀 11 把, 易傷

5、人的塑料玩具槍2 把, 打火機(jī) 7 個, 校委會檢查排查 20 余次,值周教師檢查百余次。( 2)抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生。班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們從這學(xué)期開始,以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級管理。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。利用班會、晨會,強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下, 做了許多工作, 特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著, 校容校貌有了明顯的改觀。 為師生創(chuàng)造了一個

6、干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。4、抓活動展開,豐富校園文化。注重學(xué)生素質(zhì)的全面提升,以體、音、美課堂為主陣地,同時利用課余時間開展了豐富多彩的校園文化活動, 并組織學(xué)生參加了鎮(zhèn)上組織的各項(xiàng)活動, 在女子足球比賽中取得第一名, 男子籃球比賽中取得第二名, 藝術(shù)節(jié)展演中榮獲器樂類優(yōu)秀節(jié)目獎。5、加強(qiáng)食堂的管理,確保師生飲食安全和身體健康。飲食安全是大事, 我們堅(jiān)持每周食堂消毒三次, 衛(wèi)生檢查不少于 三次,主管人員堅(jiān)持每天至少檢查一次。對食堂食品的采購,消毒,衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格檢查,發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)要責(zé)令其認(rèn)真打掃,本學(xué)年,組織后勤從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法 、 農(nóng)村小學(xué)生食堂管理辦法兩次,和灶夫簽訂安全協(xié)議書 ,

7、建立安全責(zé)任追究制,為了保證學(xué)生飲食安全, 后勤堅(jiān)持嚴(yán)格的食品留樣制度并做好嚴(yán)格記錄, 確保學(xué)生食品安全,校委會和主管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入灶房,檢查餐具消毒,操作間衛(wèi)生,采購索證是否規(guī)范,是否有缺斤少兩現(xiàn)象等。6、 進(jìn)行了學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè), 尤其是學(xué)生灶, 在上學(xué)期投資4000gum余元的基礎(chǔ)上, 本學(xué)期又投資4000 余元, 墻面貼了瓷磚, 添置了盥 洗池和菜架,購置了留樣柜等設(shè)施。二、存在問題。1、由于長年的積習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣較差。例如隨手亂扔垃圾、作業(yè)書寫差等情況比較普遍,雖在本學(xué)期做了大量工作,但收效甚微。2、家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況重視不夠,不能配合任課教師對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)有的教育及管理。

8、3、教師教學(xué)觀念落后,教學(xué)思想不能適應(yīng)新課程的要求,業(yè)務(wù)水平還需不斷提高。4、部分教師責(zé)任心不強(qiáng)。5、管理方面存在問題較多,管理粗放,缺乏一定的激勵機(jī)制,監(jiān)督機(jī)制不完善。6、學(xué)校部分房子有滲漏現(xiàn)象。三、改進(jìn)措施及今后設(shè)想:1、下學(xué)期開學(xué)初,針對本校實(shí)際制定切實(shí)有效的工作細(xì)則,激 勵教師的工作熱情,完善管理機(jī)制。2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理。以班級為單位,著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建 設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。3、營造良好的互研互學(xué)氛圍,扎實(shí)開展校本教研活動,鼓勵教 師走專業(yè)成長道路,以研促教,以研興校。4、繼續(xù)開展提高課、匯報課等教學(xué)活動,堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子深入一 線聽課、評課并利用校本教研活動努力提高本校教師的教學(xué)水平。5、以作風(fēng)建設(shè)年為契機(jī),對全校教

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