大班社會教案---泡茶(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上社 會活動名稱：大家來泡茶設計意圖： 泡茶，是我國傳統(tǒng)的民族文化，它有悠久的與文化。只要有客人來，我們總會端出茶具來泡茶，以好茶相待。的孩子對此雖熟悉，但卻不太了解。為了弘揚民族文化，培養(yǎng)對中華文化的親近感，熱愛民族文化，特意設計了這一教學活動?；顒幽繕耍?1、知道泡茶的基本步驟與注意事項。 2、觀察比較泡茶時茶葉的變化，并能說出喝茶的感覺。 3、培養(yǎng)對中華文化的親近感與熱愛民族文化的情感。活動準備： 1、事先邀請中的熟悉茶藝來園。 2、茶具四套、茶葉、開水、盤子。 3、古箏樂曲磁帶、記錄表?；顒舆^程： 一、集體活動： 1、組織幼兒觀看茶藝表演（古箏樂曲伴奏），引起興

2、趣。 2、結合與茶藝表演與一起討論“泡茶需要什么？怎樣泡茶？泡茶時應注意什么？”。 3、提出分組泡茶活動的注意事項。 二、小組活動： 1、將一撮干茶葉放在干凈的盤子上給看，請注意觀察茶葉的外形、顏色、并聞聞干茶葉的味道。請說說觀察的結果。 2、依泡工夫茶的步驟泡茶給喝。 3、泡茶當中請仔細觀察茶水的顏色如何改變？。 4、請交流喝茶的感覺。 5、泡完茶時，將茶葉從茶壺中拿出來，將茶葉攤開在另一個盤子上，問問“茶葉有了什么改變？干茶葉與泡過的茶葉哪里一樣？哪里不一樣？” 三、小結： 1、讓講講活動中開心的事及喝茶的感覺。 2、請結合自己的記錄表說說時茶葉的變化。社 會活動名稱：愛吃的洞洞活動目標：

3、 1.了解垃圾污染的危害及主要原因。 2.嘗試將垃圾進行分類，懂得“垃圾分類” 的意義。3.注意保護環(huán)境，增強環(huán)保意識。活動準備： 一封信，垃圾分類板，各種各樣的垃圾圖片，PPT課件活動重點：了解環(huán)境污染的危害及主要原因，懂得垃圾要分類。活動難點：嘗試將垃圾進行分類活動過程： 1.情景導入，激發(fā)幼兒的興趣 前幾天，老師接到一個電話，我的好朋友生病了，今天，我收到了一封信，是我的好朋友寫給我的。我們一起來分享一下吧。（教師講述信的內容并出示兩幅圖片） 小朋友，你們聽到發(fā)生了什么事了嗎？ 2.了解垃圾的來源及危害，喚醒環(huán)保意識 (1)引導幼兒觀察、比較兩幅圖的環(huán)境變化，啟發(fā)幼兒說說：你喜

4、歡那幅圖畫？為什么？ (2)引導幼兒討論：為什么這個城市的環(huán)境會變得這么差呢？幼：因為他們都亂扔垃圾 (3)這些垃圾都是從哪里來的呢？原來這些垃圾都是因為這個城市里的人都沒有好的習慣，他們都喜歡把垃圾隨手亂扔，不扔進垃圾桶里，所以才會有這張圖片上的景象。 (4)為什么我的好朋友會生病呢？ (5)教師小結：原來這個生活的城市周圍滿地都是垃圾，又臟又臭，我的好朋友一直生活在堆滿垃圾的城市里，這個城市里的空氣里都是細菌，人吸進去了臟臟臭臭的空氣，都生病了。這樣的環(huán)境對我們的身體危害可大了。 3了解垃圾分類與回收的方法 （1）那你知道我們的生活中有哪些垃圾嗎?請你和好朋友討論一下。 （2）請幼兒介紹認

5、識的垃圾，教師根據幼兒的回答出示相應的實物或圖片。 （3）為了能讓我們一直生活在干凈的環(huán)境中，我們該怎么辦呢？我們該怎么處理這些垃圾呢？ （4）教師小結，引導幼兒把垃圾分類：其實這么多的垃圾中有的垃圾可以利用，而有的垃圾只能處理掉。 3.認識垃圾回收的標志。 （1）教師出示幾張可回收垃圾的圖片，請幼兒觀察。 （2）師：你覺得這些垃圾有什么共同點嗎？（引導幼兒說出經過處理還可以再利用） （3）那我們起來送它們一個標記，我們一起來看一看。 （4）出示“回收利用”的標志。問：你們在哪里看見過？讓幼兒根據圖意猜該標志的含義。 （5）講解“回收利用”標志含義，說一說紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。 （6）PPT出示“可回收標記”和“不可回收標記”，請幼兒猜一猜不可回收標記的意思。并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？環(huán)衛(wèi)工人們將這些垃圾裝進垃圾桶后應該怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。） 4.送垃圾回家。（分組合作操作） （1）現(xiàn)在我們知道了垃圾有可回收和不可回收兩種，小朋友，你們想做一個愛護環(huán)境的好孩子嗎？那讓我們一起送垃圾回家吧。請小朋友把圖片送到對應的垃圾桶中吧。 （2）小朋友學會了將垃圾送回家，那我們?yōu)槭裁匆牙突丶夷兀?.常規(guī)教育，增強幼兒的環(huán)保意識