幼兒園中班“建構(gòu)室”活動(dòng)安排表(上學(xué)期和下學(xué)期)

幼兒園中班上學(xué)期建構(gòu)室活動(dòng)安排表202009——202101月份活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)9月游樂園1、了解游樂場的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和整體布局情況。2、學(xué)習(xí)搭建游樂設(shè)施的不同方法，嘗試合作搭建。3、懂得保護(hù)自己和別人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。1、指導(dǎo)幼兒通過和伙伴共同合作起完成了海盜船、旋轉(zhuǎn)木馬、過山車。2、引導(dǎo)幼兒拼插時(shí)要提出拼插規(guī)則，同時(shí)一定要讓幼兒有足夠的時(shí)間去完成拼插材料。10月美麗的小區(qū)1、利用不同的材料（建構(gòu)玩具、半成品等）用壘高、圍合等技能拼搭小區(qū)內(nèi)的建筑和設(shè)施。2、學(xué)會按命題和圍繞主題進(jìn)行有目的地構(gòu)建及較合理地布局小區(qū)。3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)建構(gòu)游戲的樂趣。1、指導(dǎo)幼兒一起回憶這幾階段的拼插，讓幼兒加深印象。2、引導(dǎo)幼兒互相討論想要搭建的設(shè)施設(shè)備，讓他們建立合作關(guān)系。提醒幼兒在過程中請遵守規(guī)則。11月小小建筑師1、能分清正方體、長方體、球體、圓柱體等形體的基本特征，嘗試擺出各種建筑物，并能清楚地用語言表述自己的作品。2、能和同伴友好合作，體驗(yàn)與伙伴起玩的樂趣。1、引導(dǎo)幼兒觀察建構(gòu)區(qū)的變化。2、指導(dǎo)幼兒觀察各種形體，互相交流各種形體的特征，并能正確的說出它們的名字。

12月大橋設(shè)計(jì)師1、讓幼兒學(xué)會用疊高拼搭和平鋪拼搭的方法進(jìn)行構(gòu)建。2、用拼插、連接、黏合等技能，學(xué)習(xí)應(yīng)用輔助物接扎、彎曲等技能。1、指導(dǎo)幼兒自由玩弄、探索各種材料，感知材料的質(zhì)地并理解輕重、厚薄、軟硬的含義。2、提醒幼兒利用輔助固定，粘貼和拼插并進(jìn)行裝飾。1月多層立交橋1、能夠體驗(yàn)幫助他人解決困難的快樂。2、能掌握穿過的搭建技能搭出不同層次的立交橋，并運(yùn)用斜坡和轉(zhuǎn)向進(jìn)行合理連接。3、能根據(jù)不同層次的橋選擇合適的橋墩進(jìn)行搭建。1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察圖片，學(xué)習(xí)穿過的搭建技能，并了解每層是通過斜坡和轉(zhuǎn)彎進(jìn)行合理連接的。2、指導(dǎo)幼兒運(yùn)用斜坡和轉(zhuǎn)向可以使橋的不同層面之間連接起來。幼兒園中班下學(xué)期建構(gòu)室活動(dòng)安排表202103——202106月份活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)指導(dǎo)要點(diǎn)3月我們的小區(qū)1、能初步根據(jù)小區(qū)咼樓的特征進(jìn)行建構(gòu)，學(xué)習(xí)建構(gòu)圓柱體房子、三棱體房子、長方體房子，培養(yǎng)造型能力和動(dòng)手操作能力。2、能比較客觀評價(jià)同伴的作品。3、培養(yǎng)布置場景的能力，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。4、培養(yǎng)主動(dòng)收拾游戲材料的習(xí)慣和評價(jià)能力。1、怎么來建我們的小區(qū)呢？出示照片：小區(qū)的圖片等2、請幼兒說說房子的特征，你準(zhǔn)備選擇什么材料來建構(gòu)？3、幼兒分組進(jìn)行搭建。教師指導(dǎo)幼兒建構(gòu)出房子的基本特征，引導(dǎo)幼兒用不同方法建構(gòu)不同造型的房子，提醒幼兒壘咼時(shí)上下要對齊。4、評價(jià)作品，請小朋友說說你建了什么？是用什么材料建的。

4月動(dòng)物新村1、能積極愉快地參與結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)，會按簡單的命題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。2、會運(yùn)用搭咼、對稱，平衡，接插，鑲嵌等技能構(gòu)造出物體的基本特征和細(xì)微部分。3、培養(yǎng)互相幫助，協(xié)商合作的意識。4、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和克服困難的能力。1、和幼兒討論：用什么材料可以建構(gòu)出房子的門和窗？要怎么建構(gòu)？2、啟發(fā)幼兒說說自己想建構(gòu)什么樣的動(dòng)物家園？要和誰建構(gòu)？3、商討游戲的規(guī)則：1）發(fā)現(xiàn)自己的建構(gòu)材料不夠時(shí)，怎么辦？2）別人的作品能不能去破壞？為什么？4、幼兒分組建構(gòu)，師觀察指導(dǎo)。5月停車場1、學(xué)會正確操作和使用新材料，并合理利用輔助材料。2、運(yùn)用排列、組合、連接、接插鑲嵌等技能進(jìn)行構(gòu)建。3、按設(shè)計(jì)圖有目的的建構(gòu)，與同伴共同協(xié)商、分工合作，體驗(yàn)合作的樂趣。4、懂得欣賞自己和同伴的作品，并做相應(yīng)評價(jià)。1、引導(dǎo)幼兒觀察建構(gòu)區(qū)的變化。2、與幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的興趣。3、出示輔助材料，組織幼兒討論用什么材料才能美化停車場。4、師示范用雙孔、多孔膠粒端點(diǎn)連接成欄桿分割每個(gè)停車位，并啟發(fā)幼兒用其它輔助材料建構(gòu)。6月十字路口1、學(xué)習(xí)看平面圖構(gòu)造，初步學(xué)會按命題進(jìn)行有目的的構(gòu)造。2、合理使用輔助材料進(jìn)行建構(gòu)。3、學(xué)習(xí)與同伴共同協(xié)商、分工合作，體驗(yàn)合作的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒互借互讓、愛惜游戲材料等良好行為習(xí)慣。5、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和評價(jià)能力。