多元智能測評表(共6頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上活動1 多元智能測試步驟1 以個人為單位，填寫多元智能調(diào)查表（詳見附錄3）。步驟2 根據(jù)多元智能調(diào)查表，對自己的調(diào)查表進行分數(shù)統(tǒng)計。根據(jù)調(diào)查表，在多元智能統(tǒng)分表的題號上畫“圈”并按列對“圈數(shù)”進行求和統(tǒng)計。步驟3 根據(jù)多元智能統(tǒng)分表，填涂多元智能餅圖。根據(jù)統(tǒng)計的“圈數(shù)”，把相應(yīng)的餅圖區(qū)域用不同的顏色填涂。如，某一列的“圈數(shù)”為2，則對某一智能的第2環(huán)以內(nèi)所形成的扇形進行填涂。步驟4 反思和討論仔細觀察您填涂好的多元智能餅圖。它能給我們什么啟發(fā)？自我評估R在你認為適合你的陳述（在大多數(shù)情況下）中的方框內(nèi)打勾。1.o書籍對我而言非常重要2.o我心算能力強3.o當閉上眼睛時

2、，我經(jīng)常能看見清晰的視角圖像。4.o通常情況下，我至少要從事一項體育或體力活動。5.o我有很好的嗓音。6.o在同事或鄰近的眼中，我是那種給他們忠告和咨詢的人。7.o我經(jīng)常要花時間單獨對重要的生活問題進行深思、反思，或思考。8. o我至少有一個動物寵物。9.o在閱讀、表達或記錄某物之前，我能夠先要在自己腦海里將其構(gòu)想出來。10.o數(shù)學和/或科學是我在學校最喜愛的學科。11.o我對顏色很敏感。12.o我發(fā)現(xiàn)我很難長時間靜坐13.o當音符走調(diào)時，我能發(fā)現(xiàn)。14.o與個體運動比較，例如，游泳或慢跑，我更喜歡群體運動，例如，羽毛球，排球，壘球。15.o我常常通過參加咨詢會議或個人成長研討會，來更好了解自

3、己。16.o我喜歡到公園和其他戶外娛樂場所去玩。17.o我從聽收音機或錄音機獲得的信息要比從看電視或者電影獲得的信息多。18.o我喜歡需以邏輯思維方式來玩游戲，或解難題。19.o我經(jīng)常用照相機或便攜式攝像機紀錄我周圍所看到事情。.20.o我喜歡動手去做具體的活動，例如，縫紉，編制、雕刻、木工，或建造模型。21.o我經(jīng)常用樂器演奏或想要用樂器演奏。22.o當遇到問題時，我常常尋求他人幫助，而不是企圖自己去解決。23.o我能夠用積極的態(tài)度面對挫折。24.o我喜歡釣魚、打獵或露營。25.o我喜歡拼字游戲、字謎游戲或口令游戲。26.o我喜歡提出“假如”這樣的問題，例如，“假如我給我的植物每周多澆兩倍的

4、水會這樣?”27.o我喜歡玩拼版游戲，迷宮游戲和其它視覺游戲。28.o我最好的想法往往在我外出漫步，或慢跑或當我從事其他體育活動時產(chǎn)生。29.o如何沒有音樂的話，我的生活將變得更糟。30.o我至少有三個親密的朋友。31.o在我的生活中，我經(jīng)常思考我的一些重要目標。32.o我喜歡喂養(yǎng)和觸摸動物。33.o我喜歡用繞口令、可笑但押韻的話語，或雙關(guān)語，來取樂他人或自己。34.o我的頭腦中能搜索到事物的圖案、規(guī)律，或邏輯順序。35.o在晚上，我做清晰的夢。36.o我經(jīng)常用我的自由時間在戶外活動。37.o有時，我發(fā)現(xiàn)我自己要哼唱熟悉的曲子。38.o我喜歡社交性的娛樂活動，例如，壟斷游戲或橋牌，而不喜歡個人

5、化的游戲，例如，電子游戲和單人紙牌游戲。39.o在完成我制定的目標后，我喜歡對我自己進行評估。40.o相對歷史景觀而言，我更喜歡參觀具有自然或地理景觀的國家公園。41.o有時，其他人要我停下并要求解釋我所寫或我所說的字的意思。42.o我對科學的新發(fā)展感興趣。43.o在不熟悉的地域，我通常能找到方位。44.o我能很好的記住我曾經(jīng)實際做過的事情。45.o如果一首歌或樂器走調(diào)，我能立即聽到。46.o我喜歡試圖將我所知道如何做事的方法教給其他人。47.o我對我的優(yōu)點和缺點有一個客觀的看法（可以從其它信息來源的反饋中證實）。48.o我喜歡閱讀有關(guān)動物或者自然災(zāi)害（颶風、地震、火山）的故事。49.o對我而

6、言，在學校學習英語、社會學和歷史比學習數(shù)學和科學更容易。50.o我相信幾乎所有的事情都有一個合理的解釋。51.o我喜歡繪畫或亂涂亂畫52.o當我與某人交談時，我經(jīng)常用手勢或其它形體語言。53.o我能容易與一些簡單的打擊樂器的節(jié)奏合拍。54.o我認為我自己是一位領(lǐng)導人（或者其他人這樣稱呼我）。55o與其他人一起呆在一個著名的圣地相比較，我更愿意在周末單獨呆在一個小屋舍。56o我喜歡在室內(nèi)栽培花木或者種植植物。57o當在高速公路駕車時，我對廣告牌上的字的關(guān)注要比對風景的關(guān)注更強。58o在單位和家中，我喜歡指出他人所說和所做的邏輯缺陷。59o如果從高處直接向下看（鳥瞰），我能很容易想象事物可能出現(xiàn)的

7、情況。60o我喜歡冒險的娛樂活動，或類似毛骨悚然的體育體驗。61o我喜歡一邊工作，一邊拍打出聲音或唱一點小旋律曲。62o在人群中間，我會感到比較舒服。63o我經(jīng)常寫私人日記或日志來記錄我的內(nèi)心生活事件。64o我收集巖石/植物/蝴蝶/樹葉/晶體（任何自然的物質(zhì)）。 多元智能統(tǒng)分表圈出您選中的下列數(shù)字，然后將這些數(shù)字相加：12345678910111213141516171819202122232425262728293031323334353637383940414243444546474849505152535455565758596061626364   

8、60;    言語語言 智力 數(shù)理邏輯智力  視覺空間智力肢體運動智力  音樂韻律知力 人際溝通智力 自我認識智利自然觀察智力 多項智能類型思考方式嗜好有效技巧語言學用文字講故事、閱讀、書寫、文字游戲書籍、雜志、辯論、討論、視聽數(shù)學邏輯邏輯方式做試驗、攻難題、解決、計算管理、解決難題、參觀科學博物館、探索新事物空間采用圖片繪圖、想像、設(shè)計美術(shù)、視頻、電影、創(chuàng)造性活動、闡析、參觀博物館身體運動通過運動和身體感覺舞蹈、運動、觸摸、構(gòu)造游戲、戲劇、角色扮演、體力活動、動手學習音樂音調(diào)和韻律唱歌、哼曲子、節(jié)奏、傾聽合唱、音樂、參加音樂會人際關(guān)系溝通組織和規(guī)劃、關(guān)聯(lián)、協(xié)調(diào)沖