萬(wàn)能考試作弊檢討書(shū)

1、萬(wàn)能考試作弊檢討書(shū)萬(wàn)能考試作弊檢討書(shū)【一】尊敬的老師：今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您 表示我對(duì)考 試作弊這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在考試的時(shí)候作弊的決心，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試時(shí)作弊，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我 們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話，而我 這次沒(méi)有很好 的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原 諒 我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保

2、證今后一定不會(huì)在考試時(shí)作弊的。所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我一直忽視了它。拋開(kāi)著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他 的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成 了不尊重老師， 不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng) 代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來(lái)說(shuō)， 這種表現(xiàn)顯然不符合社 會(huì)對(duì)我們的要 求。破壞了學(xué)再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)

3、，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于 學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué) 校形象造成了一定損害，我 們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它 ! 對(duì)于這件事 情，所造成的嚴(yán) 重后果我做了深刻的反思：1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在考試時(shí)候講作弊，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也作弊，都 沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，這實(shí)際 上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)；2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高、如今錯(cuò)已鑄成，我深感懊悔，深刻檢討自己 的錯(cuò)誤 ;3、思想覺(jué)悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生、之所有的問(wèn) 題都?xì)w咎于我還為能達(dá) 到一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問(wèn) 題水

4、平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出 回報(bào)，我越來(lái)越清晰的 感覺(jué)到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，為此，我一定 會(huì)在以后的 幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在認(rèn)真完成作業(yè)，在上課的時(shí)候 絕對(duì)不講閑話地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相 符合;作為在考試時(shí)作弊的一份子，我覺(jué)得有必要對(duì)我們的行 為作出檢 討，所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一 份、對(duì)自己的錯(cuò)誤根 源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造 成的嚴(yán)重后果。望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上， 從輕處理， 請(qǐng)關(guān)心愛(ài)護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，幫助我改正 缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考試不作弊 ! 并且積極為班級(jí) 做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩 !

5、 請(qǐng)老師相信我 !檢討人： XXX20XX年XX年XX日萬(wàn)能考試作弊檢討書(shū)【二】 親愛(ài)的班主任：我是XXX中學(xué)高三14班的一名普通學(xué)生，我叫XXX在此次期中考試中參與作弊。我懷著萬(wàn)分悔恨和內(nèi)疚的心情給 你寫(xiě)這份檢 討書(shū)：我此次期中考試中參與作弊是因?yàn)槲冶в袃e幸心理和 對(duì)自己沒(méi)有信 心造成的，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)遇到困難和專業(yè)知識(shí) 的缺乏所導(dǎo)致的。這件事 之后，我有對(duì)自己的錯(cuò)誤做了深入 分析，我知道考試作弊這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán) 重性， 從小學(xué)， 到高中， 老師就教我們考試堅(jiān)決不要作弊。事實(shí)上， 老師們的反復(fù)教 導(dǎo)話言猶在耳， 嚴(yán)肅的表情依然記憶猶新， 我感到非 常震驚， 也對(duì)這一點(diǎn)的重要性有深刻體會(huì)，所以我一再

6、告訴自己的首 要 任務(wù)，是不辜負(fù)教師的教導(dǎo)。我希望同學(xué)們不要向我這個(gè)大惡人學(xué)習(xí)，同時(shí)也希望我 在反省錯(cuò)誤 的同時(shí)，能夠給我改正的機(jī)會(huì)，讓我在今后的生 活學(xué)習(xí)中，消除這些不 良習(xí)慣，扎實(shí)的學(xué)好專業(yè)課程，做一 個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我作弊的過(guò)程如下： 20XX 年 11 月 3 日，我們正在高三 15 班 的教室里進(jìn)行期中考試的高中數(shù)學(xué)考試。 臨近考試， 我 還有幾道數(shù)學(xué) 題沒(méi)有做完，因?yàn)槔蠋熢谙抡n前 15 分鐘通知 可以交卷了。就有同學(xué)紛 紛上去交卷，而我卻因?yàn)閹椎罃?shù)學(xué) 題不會(huì)做而耿耿于懷，我角色這幾道 數(shù)學(xué)題沒(méi)完成肯定是要 影響我發(fā)揮的。于是就趁監(jiān)考老師整理試卷的時(shí) 候，將附近 同學(xué)的試卷拿來(lái)抄襲

7、，恰巧讓正在講臺(tái)上整理試卷的監(jiān)考老 師發(fā)現(xiàn)。下來(lái)將我抓個(gè)現(xiàn)形。關(guān)于我的錯(cuò)誤是顯而易見(jiàn)的，我考試作弊了。我真的做錯(cuò)了，我對(duì)不起老師，對(duì)不起同學(xué)，給班級(jí)抹黑了。但通過(guò)深深的反省和檢討之后，我依然沒(méi)有放棄自己。正所謂“浪子回頭金不換” ，雖然我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò) 誤，但我希望老師可以 給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我彌補(bǔ)我所犯下的 滔天罪行，給我重生的機(jī)會(huì)吧 ! 我 要知錯(cuò)就改，爭(zhēng)取成為一 個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我決定有以下個(gè)人的糾正措施：1、要求按照老師要求寫(xiě)一篇檢討書(shū)! 從而糾正自己的思 想根源上的錯(cuò)誤，承擔(dān)后果。2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真克服種種缺點(diǎn)，在今后的每一門(mén)測(cè)試中，做好考前復(fù)習(xí)工作。3、以自己的實(shí)際行動(dòng)彌

8、補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，考出好成績(jī)?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。檢討人： XXX20XX年XX年XX日萬(wàn)能考試作弊檢討書(shū)【三】 尊敬的老師： 我在考試中自帶答案造 成作弊行為，今天我懷著愧疚和 懊悔寫(xiě)下這份檢討書(shū)，我知道這種行為 是不對(duì)的，但我還是 做了，我覺(jué)得有必要寫(xiě)這份檢討，以向老師表示我 對(duì)這次作 弊行為的深刻認(rèn)識(shí)。對(duì)不起，老師 ! 我犯下的是一個(gè)嚴(yán)重的 原則性問(wèn)題。這次我意識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。在考試的時(shí)候拿小紙 條，這種行為本身就是錯(cuò)誤的，在學(xué)校造成極壞的影響。我 這種行為還在學(xué)校同學(xué) 間造成了極壞的影響，破壞了學(xué)校的 形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)， 互相促進(jìn)， 而我這種表現(xiàn)， 給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和

9、院系 的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同 時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害。這次作弊行為讓我 更深 層次的認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，事后我已追悔莫及。自己也反省了好 幾天， 每天都在想： " 這是什么 ?我怎么會(huì)變成這個(gè)樣子呢 ! 真的不敢想象我 是怎么會(huì)喪失了這個(gè)一般做人的準(zhǔn)則呢。這 個(gè)作弊的陰影時(shí)時(shí)在我的腦 海里回蕩，讓我每天都不能安心 的學(xué)習(xí)。對(duì)自己作弊的行為感到羞愧， 我不想要求什么，只 想說(shuō)老師請(qǐng)您原諒我，原諒我這種可恥的作弊行 為。我真的 錯(cuò)了，深知要想通過(guò)考試，只有靠平時(shí)的努力，不應(yīng)該像我 這樣在考試中作弊。我保證以后不在有類似的事情發(fā)生了。老師常教育我們做人要誠(chéng)信，不應(yīng)該在考試中作弊，而 我沒(méi)有聽(tīng)從

10、老師的教誨，考試作弊不僅讓自己難堪，更讓班 級(jí)丟臉，讓老師丟臉。 考試作弊說(shuō)明我是一個(gè)不講誠(chéng)信的人， 同學(xué)會(huì)從此嘲笑我，老師會(huì)看輕 我，走上社會(huì)，人人都會(huì)看 不起我，這樣對(duì)自己影響實(shí)在太大了，但自 己畢竟已經(jīng)犯了 這樣的錯(cuò)誤了。只有好好讀書(shū)，不再犯錯(cuò)，希望早日找 回誠(chéng) 信，早日得到同學(xué)們的信任，早日懇求學(xué)校的原諒，因?yàn)槲?真的知 道錯(cuò)了。今后不僅要把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做 人做一個(gè)對(duì) 社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，老師如同父母對(duì) 我們的愛(ài)都是無(wú)私的， 通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì) 我們那種恨鐵不成 鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚， 我感謝老師對(duì)我的這次深刻的教育，它使我在今

11、后的人生道 路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我 所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在考試的時(shí)候作弊實(shí)際上就 是做假騙 人，原本弘揚(yáng)大學(xué)的拼搏精神，走頑強(qiáng)拼搏進(jìn)取之 路既是我的責(zé)任，也 是我堅(jiān)定不移的前進(jìn)方向。然而，我的 行為卻背道而馳。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn) 的大學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好 的成績(jī) , 但不能不顧一切、不擇手段地去達(dá) 到目的，這是一 個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原則問(wèn)題。一 個(gè)人 的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、 作風(fēng)方 面上的培養(yǎng)和錘煉。我忽視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題， 為此而犯了方向性 的錯(cuò)誤。 事實(shí)證明， 大學(xué)生僅僅熱情投入、 刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不 夠的，還要有清醒的頭腦、大局意 識(shí)和紀(jì)律觀念， 否則就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷 失方向， 使學(xué)校受損失 我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。尤其是作在高校接 受教育的人， 在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的責(zé)任。考試作弊寫(xiě)小紙條，在 考 場(chǎng)上就直接造成不尊重同學(xué)、不尊重老師、不尊重父母的惡 劣影響。 本來(lái)，老