音樂三年級下冊《王老先生》教學(xué)設(shè)計

1、最新音樂三年級下冊王老先生教學(xué)設(shè)計年級音 樂下冊王老先生教學(xué)設(shè)計學(xué)校： 授課教師： 授課時間： 月 日學(xué) 科冊次課 題課型課時重占八、氣學(xué)習(xí)水平音 樂三年級 下冊王老先生學(xué)唱、表演課1課時識 記理 解運 用教 學(xué) 目 標(biāo)1、能在音樂游戲中認(rèn)識八分、十六分音符及其組合，并知道其時值。VVV2、能與同學(xué)配合，學(xué)會演唱二部練習(xí)曲王老先生/VV探究規(guī)程指導(dǎo)學(xué)生在演唱和聽賞活動中，體驗和表現(xiàn)歌曲的情感，知道“友愛” 是人類美好的情感態(tài)度教學(xué)媒體錄音機、課件教師活動及主要語言學(xué)生活動一、創(chuàng)景導(dǎo)課（一）創(chuàng)景導(dǎo)課師：今天，農(nóng)莊里發(fā)生了一個意外事件，究竟是什么事 呢？讓我們來看看吧！（播放動畫短片）發(fā)聲練習(xí)師：

2、原來是粗心的小豚鼠嚇跑了剛剛下完蛋的母雞 ， 現(xiàn)在它止要把雞蛋送還給母雞的主人一一王老先生，讓我 們也來幫幫它吧！開聲首唱一 唱學(xué)過的歌 曲（一）導(dǎo)學(xué)鋪墊情境：拜訪王老先生1、讀讀拍拍（課件展示王老先生的家）師：我們來到了王老先生的家，讓我們跟他打個招呼吧！生：王老先生你好，我們來看您了?。ó嬐庖簦骸班福悄銈冄?，歡迎 歡迎歡迎!）師：看來王老先生挺喜歡我們的，連說了兩個歡迎。讓 我們學(xué)著王老先生讀讀。（邊拍手邊讀 歡迎歡迎歡 迎）認(rèn)真聽，進(jìn) 入新課師：我們是不是應(yīng)該表示感謝呢？(邊拍手邊讀謝謝電謝謝謝)一2、情景表演 分角色讀讀拍拍。3、節(jié)奏創(chuàng)編師：來到了這么美麗的地方，你能用一個詞說說你的

3、心情 嗎？(三)引導(dǎo)掌握情景二：幫助王老先生1、音樂游戲一 “讀兒歌”一一復(fù)習(xí)全音符、二分音符和 四分音符師：剛才的節(jié)奏是由八分音符和十六分音符組成的，它們 都是音符之家的成員。這兩種音符我們現(xiàn)在還不認(rèn)識，可 是我們認(rèn)識其他音符之家的成員，你們還記得它們的名字 嗎？(出示全音符、二分音符和四分音符)師：還記得那首音符兒歌嗎？(全班讀兒歌)音符之家兄弟多，聽我跟你說一說，老大名叫全音符，三條 尾巴跟著它，記住它要唱四拍，就像有人高聲喊，哎;二分音符是老二，一條尾巴拖出來，記住它要唱兩拍，就 像貓兒哺哺叫，喵一喵一；四分音符要認(rèn)得，光溜溜的沒 尾巴，記住它只唱一拍，讓我們開心地唱出來，嘿 嘿 嘿

4、嘿。2、音樂游戲二“稱天平”一一認(rèn)識八分音符、十六分音符(1)讓課件中音符自我介紹。(2)利用課件中的天平演示八分、十六分音符與四分音 符之間的時值關(guān)系。(3)師生唱一唱。3、音樂游戲三“找朋友”一一音符時值組合(1)通過討論，學(xué)生手拿帶音符的手卡在小組內(nèi)找到與四分音符時值相等的音符組合。(2)師生唱一唱。(3)評價、討論聽一聽，并 說一說互相討論跟著老師拍 一拍教師講解跟著老師學(xué) 唱歌譜、歌 曲自由唱自由小組表 演二、學(xué)唱歌曲音樂游戲：修補雞窩一一二聲部視唱1、情境比賽表演自由說一說聽曲走出教 室，下課。師：王老先生的雞舍壞了，想請你們幫幫忙。（出示雞舍）師：雞舍磚塊上有音符，買來的磚塊上也

5、有音符，只要你能 將音符“對號入座”就修好了！2、方法：用小組競賽的形式進(jìn)行。3、做一做。4、唱一，唱。（二）學(xué)唱王老先生1、歌詞教學(xué)師：雞舍修好了，讓我們?nèi)ジ嬖V王老先生吧！咦？他在干什么？（出示到節(jié)奏的第一聲部歌詞。）學(xué)生自己試著讀詞，檢查糾正。2、曲譜教學(xué)師：你能試著唱一唱曲譜嗎？學(xué)生跟琴視唱。3、歌曲教學(xué)師：請你自己唱一唱吧?。úシ虐樽鄮В瑢W(xué)生試唱歌詞）4、二聲部教學(xué)師：老師這里也有一首王老先生的歌曲，你們聽一聽, 看和你們剛才唱的有什么不同？（播放二聲部活動曲王 老先生）全班演唱二聲部。5、完整演唱歌曲王老先生。三、律動表演1、分角色根據(jù)歌詞表演王老先生單聲部2、在單聲部的表演基礎(chǔ)上加上二聲部四、小結(jié)評價1、師：助人為樂是我們中華民族得傳統(tǒng)美德，今天我們用 我們學(xué)到的新知識，幫助了王老先生，你們覺得開心嗎？（開心）老師也非常開心，希望在將來的學(xué)習(xí)、生活中你 們能這種精神去幫助周圍的人，好嗎！下課！2、