老齡化人群在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的心理探究及質(zhì)量對策

1、    老齡化人群在鋼琴學(xué)習(xí)過程中的心理探究及質(zhì)量對策    王瑋立摘要：這些年來，在社會經(jīng)濟(jì)大力發(fā)展的背景下，鋼琴的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)不再是青少年的專利。很多的老年化人群，在他們退休之后，也開始更加追求生活品質(zhì)。因此，他們，也開始成為了學(xué)習(xí)鋼琴的愛好者。并且，在老年化人群中，鋼琴的學(xué)習(xí)，也已經(jīng)成為了一種時尚。這種音樂文化的涉及，在一定程度上對他們的心理產(chǎn)生了一定的影響，并且提高了他們的生活水平，豐富了他們的精神追求。在本文中，就針對這部分的內(nèi)容進(jìn)行了探討。關(guān)鍵詞：鋼琴學(xué)習(xí);老齡化人群;影響這些年來，在人們物質(zhì)生活水平不斷提升的背景下，人們對于精神生活的追求，

2、也更加關(guān)注。并且，在遠(yuǎn)離了職場之后，很多老齡化人群也開始將目光放在了如何豐富精神生活方面。而鋼琴，作為一種十分優(yōu)雅的樂器，也備受老齡化人群的喜愛。因此，也越來越多的老齡化人群，開始進(jìn)入到了鋼琴學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中。從這一角度來看，老齡化人群學(xué)鋼琴，不僅會提高自身的音樂修養(yǎng)，而且對于社會也會產(chǎn)生積極的影響。1 鋼琴學(xué)習(xí)對老齡人群心理的影響1.1 可以開發(fā)他們的智力，調(diào)節(jié)他們的心理健康從實際情況來看，老齡化人群之所以會加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中，不僅僅只是因為他們退休之后空閑時間比較多，更多的是因為他們早在年輕的時候就非常喜愛鋼琴，但是由于經(jīng)濟(jì)、時間等各方面因素的影響，導(dǎo)致他們無法接觸到這一樂器。而當(dāng)他們

3、退休之后再來學(xué)習(xí)鋼琴，也相當(dāng)于是實現(xiàn)了他們年輕時候的愿望。因此，在學(xué)習(xí)的時候，他們也會十分興奮，會更加努力的去學(xué)習(xí)。這樣一來，他們自然會感覺到心情十分舒暢，并且精神振奮。如此一來，他們的免疫力也會得到提高，健康會得到更大的保證。除此之外，在鋼琴學(xué)習(xí)中，也需要眼睛、耳朵、手指以及腦等多個器官的協(xié)調(diào)運作，會刺激他們的腦神經(jīng)運動，鍛煉他們的反應(yīng)能力。1.2 可以豐富老齡化人群的精神生活如今的社會，已經(jīng)成為了一個老齡化的社會。在社會上，老齡化人群所占據(jù)的比重也比較大。因此，豐富他們的業(yè)余文化生活，也成為了社會精神文明的一種重要標(biāo)志。在鋼琴學(xué)習(xí)過程中，彈奏，本身就是一種“老有所事”的過程。他們在演奏時，

4、內(nèi)心會產(chǎn)生一種愉悅感，是一種精神享受。而這，也就可以在一定程度上豐富他們的精神生活，緩解他們的心理負(fù)擔(dān)，讓他們保持心情愉悅。1.3 可以轉(zhuǎn)變老齡化人群的頑固心理，更好的教育孩子這些年來，針對孩子的教育理念，已經(jīng)有了很大的改變。但是，從實際情況來看，在某些家庭中，爺爺奶奶輩的在教育孩子方面的觀念已經(jīng)比較頑固、傳統(tǒng)，依舊在使用“老一套”來教育自己的孫子。毫無疑問，這是不科學(xué)的。但是，在加入到鋼琴學(xué)習(xí)當(dāng)中，他們就會與現(xiàn)代文明的理念之間發(fā)生一定的碰撞。在他們參與學(xué)習(xí)的過程中， 不僅僅他們的音樂文化素養(yǎng)在不斷提升，而且他們的思想觀念也會有一定的轉(zhuǎn)變。而這，對于幼兒的教育來說，也就具有著不可忽視的影響。鋼

5、琴學(xué)習(xí)，可以轉(zhuǎn)變他們的頑固心理，讓他們樹立起現(xiàn)代化的教育思想，從而更好的教育孩子。2 老齡化人群學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)劣與提高鋼琴學(xué)習(xí)質(zhì)量的對策2.1 老齡化人群學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)劣具體來說，相對于青少年來說，老齡化人群學(xué)習(xí)鋼琴，既有劣勢，也有優(yōu)勢。由于年齡因素的限制，所以老齡化人群的手指并不如年輕人那般靈活。再加上他們的記憶力有了一定的衰退，所以學(xué)習(xí)難度也會更大，經(jīng)常會出現(xiàn)心有余而力不足的感覺。但是，他們學(xué)習(xí)鋼琴的優(yōu)勢，卻也更加明顯：其一，老齡人群加入到鋼琴學(xué)習(xí)的行列當(dāng)中，很大的原因是因為他們年輕時就十分喜愛這一樂器。所以，在學(xué)習(xí)的時候，他們也就會更加積極主動，并且自制力更強(qiáng)。其二，老齡化人群大都是已經(jīng)退休

6、之后的人群，所以他們的學(xué)習(xí)時間十分寬裕，有很多的時間加入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以，他們的音樂表現(xiàn)力也會更強(qiáng)。2.2 提高老齡化人群鋼琴學(xué)習(xí)質(zhì)量的對策根據(jù)上述分析可以知道，相對于年輕人來說，老齡化人群在學(xué)習(xí)鋼琴時既有優(yōu)勢，也有劣勢。所以，在學(xué)習(xí)的過程中，如何才能夠揚長避短，收獲到比較好的效果呢？對此，主要可以從以下幾個方面來著手：2.2.1 幫助他們樹立自信由于年齡比較大，所以老齡化人群在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，手指也不會像年輕人那般靈活，而且由于他們的記憶力衰退，所以很多知識也無法理解和記憶，從而導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)習(xí)進(jìn)度慢等多種問題。久而久之，他們就很容易產(chǎn)生自卑或者是自我否定的心理。這樣一來，不僅無法促進(jìn)他們的學(xué)

7、習(xí)，而且還會給他們額外帶來很多的心理壓力。因此，在這個時候，教師也就需要幫助他們找出自身的優(yōu)勢，幫助他們樹立自信，克服消極的心理因素，激勵他們努力實現(xiàn)自我的價值。2.2.2 根據(jù)他們的實際情況靈活的選用教材從實際情況來看，相對于年輕人來說，老齡化人群的閱歷更加豐富，所以對于不同的音樂也很容易產(chǎn)生相應(yīng)的心靈體驗。因此，針對他們所具有的這一特點，教師也可以選擇一些他們熟悉的或者是他們認(rèn)為比較好聽的樂曲來讓他們學(xué)習(xí)或練習(xí)，以此來促使他們可以始終保持比較高的求知欲望，保持較好的學(xué)習(xí)興趣。并且，樂曲的難度，也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)著不同人的學(xué)習(xí)能力和各個不同的學(xué)習(xí)階段，避免因為難度過大而影響到他們的學(xué)習(xí)積極性。2.2

8、.3 重視基本功具體來說，技巧，是鋼琴演奏的重要基礎(chǔ)。但是基本功，也是決定鋼琴演奏者演奏水平的重要指標(biāo)。在實際情況下，某些老年人在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，大都是興趣驅(qū)使，所以在學(xué)習(xí)中對于基本功也并沒有多大的重視。而這種想法，顯然是不可取的。從實質(zhì)上來說，打好基本功，掌握到正確的鋼琴演奏方法，其實是彈好鋼琴的根本和重要基礎(chǔ)。如果基本功不強(qiáng)，沒有科學(xué)的運用力量來進(jìn)行彈奏，只是在意學(xué)習(xí)曲子的數(shù)量、趕進(jìn)度，那么不僅會導(dǎo)致手臂酸痛，而且學(xué)習(xí)的效果也不會理想。因此，在實際情況下，教師就必須要抓好老齡化人群的基本功練習(xí)，在每堂課上都為他們留出一定的時間讓他們進(jìn)行基本功的手指訓(xùn)練。這種訓(xùn)練雖然看起來比較枯燥、機(jī)械，

9、但是在延緩老齡化人群腦機(jī)能衰退、提高他們鋼琴演奏水平方面，都具有著十分重要的作用。2.2.4 控制好學(xué)琴的進(jìn)度相對于年輕人來說，雖然老齡化人群在鋼琴學(xué)習(xí)方面具有一定的優(yōu)勢，但是劣勢卻也是不可忽視的。因此，在他們學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，也不能夠操之過急，需要根據(jù)他們的實際情況來靈活的調(diào)整。在技巧掌握方面，也不要在短時間內(nèi)提出過高的要求，而是根據(jù)他們自身的手指條件來適當(dāng)?shù)姆艑捯?，為他們提出針對性的目?biāo)，從而避免他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)，并且使得他們能夠在自身原本的基礎(chǔ)上得到提升。3 結(jié)語總而言之，相對于年輕人來說，雖然老齡化人群在學(xué)習(xí)鋼琴方面難度更大， 但是卻也具有著一定的優(yōu)勢。為了能夠提高他們的學(xué)習(xí)效果，教師也需要根據(jù)他們的實際情況來做好教學(xué)對策。參考文獻(xiàn)：1 臧軍.普及中老年人學(xué)習(xí)鋼琴的新途徑組課教學(xué)j.樂器，2018（07）.2 朱慧子.社會學(xué)視閾下的城市老年群體鋼琴學(xué)習(xí)探析以合肥市的老年大學(xué)鋼琴班為例