2021最新教學工作總結(jié)5篇精選范文

1、2021最新教學工作總結(jié)范文5篇精選教學工作要課堂要做到“儀表端莊，語言規(guī)范”。下面是小偏整理的2021最新教學工作總結(jié)范文5篇精選，感謝您的每一次閱讀。2021最新教學工作總結(jié)一學期開始,學校組織開展了“教學常規(guī)月活動”?；顒右潦迹艺J真學習了山東省普通中小學管理基本規(guī)范、山東省中小學教學常規(guī)以及山東省教育廳關(guān)于深化基礎(chǔ)教育改革全面提高教育質(zhì)量的意見等一系列文件，并認真閱讀了教務處下發(fā)的各種常規(guī)材料檢查細則，吃透方案的精神，同時制定出自己的活動目標。活動開展過程中，積極向老教師請教自己不明白的問題。通過本次活動的實施，自己對教學工作有了更加深刻的認識。1、課堂要做到“儀表端莊，語言規(guī)范”。有

2、時候自己碰到那些課堂不認真聽講，愛做小動作的學生，自己就會顧不得什么形象，橫眉冷對，吹胡瞪眼，毫無端莊可言。學習常規(guī)以后，我要時刻提醒自己“忍”。當然，如果我在課堂上“講究教態(tài)的藝術(shù)、語言的藝術(shù)，學會傾聽，學會交流，學會欣賞，學會用必要的肢體語言表情達意，使學生得到多方位的啟示和感受”就將學生的注意力緊緊的抓牢，也就無需煩惱自己在課堂中的失態(tài)。2、課堂教學是檢驗常規(guī)的最好的方式。每一位教師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引學生，讓學生一上課就興奮。我自己目前的課堂教學情況，主要問題是：學生厭學，上課根本不聽;教師上課缺少誘惑力。針對這一問題，我上課特別注意教學情景的創(chuàng)設(shè)，從而渲染課堂氣氛，激發(fā)學

3、生的興趣。對于物理學科這一點是特別明顯的。物理抽象而有趣，如果讓學生只死學知識點，學生會覺得乏而無味;而如果教師一堂課總是和學生去分析生活中一些有趣的現(xiàn)象和實驗，學生會情緒很高漲，興奮點很高。當然這需要教師課前要好備好課，充分調(diào)動所有的“課內(nèi)外的資源”;同時要求教師要不斷的學習，多聽課，學習他人長處，克服自己的缺點，迅速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己認真負責，對學生認真負責。3、要及時做好課堂反思，教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思考。成功了，自己是如何成功，依賴的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對;失敗了，如何才能成功，通過什么方法

4、可以做得更好?當時自己可以如何應對?總之，通過這次的教學常規(guī)月活動，我學到了很多，也找到了許多自己的不足，在以后的教學工作中，我要加強學習，提高認識，努力提高理論修養(yǎng)，自覺加強業(yè)務的鍛煉，以教學常規(guī)為鏡子，時刻對照自己的教學行為，更好的服務于學生。通過學習，我認識到，要成為一個合格的教師，首先就應將日常的教學常規(guī)落實到底、落實到位，但這說得容易，做得難。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!2021最新教學工作總結(jié)二為了了解、掌握初中教學常規(guī)現(xiàn)狀，是指導教學教研，開展教改的前提，也是教育行政機關(guān)業(yè)務主管部門加強教學管理的依據(jù)，因此對教學常規(guī)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，動態(tài)分析是管理教學，進行教改、提高教學質(zhì)量的

5、先決條件。為此，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，分析現(xiàn)狀，研究對策，全面貫徹教育方針，加強教學管理，完善教學常規(guī)，改進工作，轉(zhuǎn)變工作方式，實踐課改理念，促進“課堂教學質(zhì)量工程”實施深入開展，推進素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量。為創(chuàng)建教育強縣教育強鄉(xiāng)鎮(zhèn)做好準備工作。通過查、看、聽、問、談、饋(查-計劃、記錄、總結(jié)、備課、教案、作業(yè)、課表等;看-教室、實驗室、儀器室、準備室、活動等;聽-匯報、介紹、隨堂聽課;問-校長、主任、組長、教師、學生、家長等;談-教研組長座談、部分教師訪談等;饋-向?qū)W校反饋有關(guān)情況)等方式方法，就學校、教師教學工作計劃和總結(jié)，教案，課堂教學，作業(yè)量及批改，實驗開設(shè)，教學評價，活動課開設(shè)和課

6、外活動開展，教學研究等情況進行檢查，以及進行培訓和考核。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：1、現(xiàn) 狀1.1、 教學工作計劃和總結(jié)1.1.1、 學校教學工作計劃制定情況制定教學工作計劃，是教學管理的起始環(huán)節(jié)，是全面完成教學任務的重要保證。6所學校每學期都能夠按時制定教學計劃，主要內(nèi)容包括：教師隊伍建設(shè)、教學教研、第二課堂、課堂教學質(zhì)量工程、教風學風、繼續(xù)教育、教師業(yè)務檔案建設(shè)等方面。(但也發(fā)現(xiàn)有個別學校為了應付上級檢查，教學計劃形式化、內(nèi)容不具體、不結(jié)合實際，不易操作。)1.1.2、 教師教學工作計劃(教師工作手冊)制定情況有計劃的安排教學工作，確定教學進度是每位教師完成教學任務的重要保證。從檢查學校來看，

7、有96%的教師都能夠根據(jù)所任學科的教材、教學用書和課標的要求結(jié)合本校實際安排好學期教學進度。在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)有4%的教師教學進度安排時間跨度大，還有些教師安排前代寫緊后松，十五周就完成一學期教學任務，以后的時間全部用于復習;同樣還存在著教學進度計劃與實際教學不相符的問題。另外，教學工作手冊中的“教學目的、要求”、“教材分析”、“提高教學質(zhì)量的措施”等欄目有96%的教師能夠結(jié)合實際認真填寫，但也有個別教師完全是為了完成任務不認真填寫或過于簡單，再者，教學工作手冊填寫后全部由教務處保存。1.1.3、 教學工作總結(jié) 情況學期末進行教學工作總結(jié) ，對積累資料，總結(jié)經(jīng)驗，改進教學中的弊病很有益處。6所

8、學校均能夠?qū)ι蠈W期的教學進行總結(jié)，但詳略有別，質(zhì)量的高低不一，有的總結(jié)明顯看出是為了總結(jié)而總結(jié)，是計劃的翻版，沒有很好的總結(jié)經(jīng)驗，找出不足，提出改進意見和措施，沒有達到改進今后教學工作的目的。教師的教學工作總結(jié) 欄、教研組長、教務主任、校長的評語欄，對于這些欄目6所學校和教師都能認真總結(jié)填寫，學校領(lǐng)導能夠填寫出客觀公正的評語。但也有極小部分教師不認真總結(jié)，應附差事。1.2、 備課與教案情況備課是教師上課前各項準備工作的總稱，備課是上好一節(jié)課，提高課堂教學效率的基礎(chǔ)和前提，備課包括：依據(jù)課標鉆研教材，熟悉教學內(nèi)容，分析教材與學生，明確教學目標，精心設(shè)計教學程序，完成課時教案。我們在檢查中查看了2

9、18名教師的教案，初中的中考科目教師能夠按課時認真?zhèn)鋵懡贪福軌蜇灤┮恍┬碌慕虒W理念，格式較規(guī)范，教學過程詳細。但是有82名教師教案過于注重知識的條理，知識本位思想較濃，忽視了活動的安排。還有36教師的教案備寫簡單，尤其是中考和教學質(zhì)量監(jiān)測涉及不到的科目教案備寫普遍簡單。2021最新教學工作總結(jié)三“教師不僅要認真上課，還要思考“如何上好每一節(jié)課”。音樂課程標準提出要求：音樂課要以音樂審美體驗為核心，以提高學生審美能力為目標，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。那么怎樣的音樂課才能算是一堂好的音樂課呢?對于好課的標準，眾說紛紜，我通過自己近兩年的音樂教學工作經(jīng)驗，總結(jié)為以下幾個方面：一、有明確的課程目標目標是

10、否符合課標的要求和學生的實際的程度(情感目標、知識目標、能力目標)。二、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以興趣為先導。教師應該采用各種教學手段或策略，創(chuàng)設(shè)教學情景，激發(fā)調(diào)動學習興趣，讓每位學生都生發(fā)“我愿學”、“我要學”的愿望。如情景創(chuàng)設(shè)可采用：語言描述、媒體演示、音樂渲染、圖畫在現(xiàn)、角色扮演等。三、學習的指導與教學調(diào)控能力方法簡單有時效性。教學有法而無定法，貴在得法。教法要根據(jù)教師和學生的實際來選擇，而不是照搬教參和課標。如果是這樣，教師只能是按預設(shè)方案進行表演，學生只能是被動的學習。因為“教”是為“學”而服務的。四、教師與學生間的默契程度注重課堂上學生參與狀態(tài)、學生交往狀態(tài)、學生思維狀態(tài)、和學習達成狀態(tài)等方面來

11、評價課堂教學的質(zhì)量。如學生參與狀態(tài)：學生上課情緒如何，能否在音樂課上積極體驗和模仿。學生交往狀態(tài)：對教師提問和要求反應是否積極，與同學合作是否友好。學生思維狀態(tài)：對音樂現(xiàn)象有沒有獨立見解，能不能在已有的音樂基礎(chǔ)上自由、即興地創(chuàng)造，自主學習和解決問題。學習達成狀態(tài)：能不能自覺、自信地學習和掌握課堂教學內(nèi)容，音樂知識和技能等;能不能按教師要求把學到的相關(guān)音樂知識、內(nèi)容與個人情感表達聯(lián)系起來，有表情地演唱、演奏等。五、藝術(shù)實踐性課堂是否具有課內(nèi)學習向課外學習延伸的發(fā)展性特征。好課能讓學生受益終生，直接影響學生的情感、情操，影響他們對世界的感受、思考，即表達方式，并最終積淀成為他們的精神世界中最深層、

12、最基本的東西，即價值觀和人生觀。素質(zhì)教育下的課堂教學，需要的是完整的人的教育，不僅是讓學生獲得一種知識，還要讓學生擁有一種精神、一種立場、一種態(tài)度、一種不懈追求的精神。六、突出學科特色教師是否靈活解決課堂問題;音響材料的設(shè)計是否到位;課堂中是否對學生進行聽覺能力的培養(yǎng);教師是否激發(fā)學生對音樂的審美情感培養(yǎng)?？傊?，一堂好課具有示范作用，教師將自身專業(yè)知識、文化知識、道德品質(zhì)進行轉(zhuǎn)換，外化為學生能接受的形式，能運用音樂自，自己學得好，還必須以自身的行為和能力影響學生、感染學生、成為學生效仿、學習的楷模。一堂好的音樂課應該是師生互動的過程，學生在教師引導下進步，教師在學生的愉快中感受童趣，體驗成功，

13、享受音樂。教師與學生共同營造一個和諧、美好的課堂氣氛，情境交融，共同享受課堂教學，享受音樂。2021最新教學工作總結(jié)四一、教學工作備課：首先要認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要認真思考。在物理課堂教學中，扎扎實實抓好物理概念、物理規(guī)律等基礎(chǔ)知識的教學，注意講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要注意引導學生通過分析、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學生，除了在課堂上細心觀察學生的表現(xiàn)外，還應該注意和學生溝通。了解學生的學習情況和性格等，以便更好的促進教學工作的順利開展。上課

14、：充分的備教材，備學生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。上課應力求完成每節(jié)課的教學目標，并且及時從學生那里得到反饋。上課時，應根據(jù)課堂情況采取不同教學方法，做到隨機應變，適時調(diào)整，更好的完成教學任務。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是十分必要的。在物理教學中，應盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技知識，拓展學生的視野，提高認識問題和解決問題的能力。同時加強學生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學生分小組進行過關(guān)。在習題講析中，注意培養(yǎng)學生科學的思維方法和良好的學習習慣，啟發(fā)引導學生認真審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴

15、密。除此之外，每上完一節(jié)課都應進行反思，注意下次上課時修正不妥的地方。這樣才能積累教學經(jīng)驗，教學水平才有改善和提高。作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。此外，在習題的講析中，選例除了要注重習題的典型性外，更要注意習題的實用性，要結(jié)合知識考點進行練習。同時要求學生多看書加深對知識的理解。講完一章后都要對該章知識進行一次知識檢測。二、做好課后輔導工作，注意分層教學在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足

16、不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端。對后進生的輔導，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。三、在自身素質(zhì)方面認真落實學校教務處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學習他人的教學經(jīng)驗，補充自己的不足，利用課余時間學習理論知識，平時多和其他老師交流，溝通，不斷提高、完善自已。四、加強反思反思本學期來的工作，不足之外主要有以下幾點：1、對于物理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行

17、反思;2、在教學時，多提些問題，讓學生回答，給學生足夠的信心和鼓勵，并適當?shù)刂v一些對學生學習有幫助的技巧與方法。3、不能一味的指責學生，而應該多鼓勵。4、講課時隨時注意學生的反映，一旦發(fā)現(xiàn)學生有聽不懂的，及時給予講解。5、上課時要求學生多做筆記，把歸納的知識作好記錄，復習時能起到很好的作用?？傊?，這學期有成功，也有失敗，在教學中還存在很多不足。我們只有把心思放在學生身上，處處為學生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點，再接再厲，把工作做得更好。2021最新教學工作總結(jié)五本學期，我擔任年級(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教學工作。教學過程中我堅持以新課標

18、為指導，以學生實際生活為依據(jù)，以提高學生的思想品德知識水平和實踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點，嚴格按照學校的教育教學工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有步驟地開展教學工作，切實完成了本學期的教學任務。現(xiàn)對本學期教學工作做如下總結(jié)：一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課?！傲己玫拈_端等于成功的一半”，在教學過程中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂教學活動的實施。備課，不但備學生，而且備教材、備教法。本學期，我根據(jù)教學內(nèi)容及學生的實際，研究課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的設(shè)計，并認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的

19、準備，整合各種利于吸引學生注意力的有趣的教學資源，課堂活動安排井然有序，駕馭課堂得心應手。課后及時反思并寫好反思記錄。二、認真學習新教法，運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學，增強課堂教學技能，提高教學的有效性。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體輔助教學。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在教學活動中特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，

20、在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些。充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高，培養(yǎng)學生多動口、動手、動腦的能力。提高課堂的教學質(zhì)量，出色地完成教學任務。三、作業(yè)布置和單元檢測安排得當，并能認真批改，及時講解分析其中的疑惑。本學期進行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄，在課堂上詳細分析講解，指導學生如何進行分析材料、把握答題方向和整合知識要點，準確答題。作業(yè)布置10次，同步練習冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學重難點，做到及時全批全改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學策略，做到有的放矢。四、加強培優(yōu)補差工作，提高教學質(zhì)量。課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的學習引導。耐心做好后