高考對(duì)聯(lián)專(zhuān)題

1、指點(diǎn)江山春光滿目指點(diǎn)江山春光滿目激揚(yáng)文字彩筆生花激揚(yáng)文字彩筆生花高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)之 對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián) 北京路中學(xué)高三語(yǔ)文備課組北京路中學(xué)高三語(yǔ)文備課組喜接春潮蘇大地，山青水秀喜接春潮蘇大地，山青水秀欣揮翰墨譜神州，國(guó)泰民安欣揮翰墨譜神州，國(guó)泰民安慶今朝，海晏河清，風(fēng)恬浪靜慶今朝，海晏河清，風(fēng)恬浪靜欣此日，民康物阜，人壽年豐欣此日，民康物阜，人壽年豐春來(lái)處處綠成海春來(lái)處處綠成?；ǚ胖χt到樓花放枝枝紅到樓風(fēng)前始覺(jué)蒼勁松風(fēng)前始覺(jué)蒼勁松雪后方知翠柏貞雪后方知翠柏貞 盛世多才，時(shí)雨點(diǎn)紅花萬(wàn)樹(shù)盛世多才，時(shí)雨點(diǎn)紅花萬(wàn)樹(shù)春光似海，東風(fēng)吹綠柳千條春光似海，東風(fēng)吹綠柳千條夕照戀青山，共興華夏千秋業(yè)夕照戀青山，

2、共興華夏千秋業(yè)老齡逢盛世，同繪江山萬(wàn)里圖老齡逢盛世，同繪江山萬(wàn)里圖風(fēng)和日麗花常放風(fēng)和日麗花常放吏正官清民自安吏正官清民自安蘇東坡被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和蘇東坡被貶黃州后，一居數(shù)年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江。蘇軾忽然用手往左岸一指，好友佛印和尚泛舟長(zhǎng)江。蘇軾忽然用手往左岸一指，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，只見(jiàn)一條黃狗正在啃骨頭，笑而不語(yǔ)。佛印順勢(shì)望去，只見(jiàn)一條黃狗正在啃骨頭，頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入頓有所悟，隨將自己手中題有蘇東坡詩(shī)句的蒲扇拋入水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。水中。兩人面面相覷，不禁大笑起來(lái)。 原來(lái)，這是一原來(lái)，這是一副啞聯(lián)。蘇軾上聯(lián)的意

3、思是：副啞聯(lián)。蘇軾上聯(lián)的意思是： 狗啃河上狗啃河上（和尚和尚）骨骨； 佛印下聯(lián)的意思：佛印下聯(lián)的意思： 水流東坡尸水流東坡尸（東坡東坡）詩(shī)詩(shī)。對(duì)聯(lián)小故事對(duì)聯(lián)小故事 郭沫若幼年在私塾讀書(shū)。有一次和同學(xué)們偷吃了郭沫若幼年在私塾讀書(shū)。有一次和同學(xué)們偷吃了廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒(méi)人廟里的桃子。和尚找先生告狀，先生追責(zé)學(xué)生，沒(méi)人承認(rèn)。先生說(shuō)，我出個(gè)對(duì)子，誰(shuí)能對(duì)上免罰。先生曰：承認(rèn)。先生說(shuō)，我出個(gè)對(duì)子，誰(shuí)能對(duì)上免罰。先生曰：昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？昨日偷桃鉆狗洞，不知是誰(shuí)？郭沫若思索了片刻，對(duì)郭沫若思索了片刻，對(duì)道：道：他年攀桂步蟾宮，必定有我。他年攀桂步蟾宮，必定有我。先生驚其才華

4、，極先生驚其才華，極為高興，全體學(xué)生都免予處罰。為高興，全體學(xué)生都免予處罰。 對(duì)聯(lián)又名對(duì)子，是一種嚴(yán)對(duì)聯(lián)又名對(duì)子，是一種嚴(yán)格的對(duì)偶語(yǔ)句，來(lái)源于律詩(shī)；格的對(duì)偶語(yǔ)句，來(lái)源于律詩(shī)；有的詩(shī)句也是對(duì)聯(lián)。有的詩(shī)句也是對(duì)聯(lián)。所謂所謂“對(duì)對(duì)”，就是形式上，就是形式上成對(duì)成雙，彼此相成對(duì)成雙，彼此相“對(duì)對(duì)”；所；所謂謂“聯(lián)聯(lián)”，就是上下文的內(nèi)容，就是上下文的內(nèi)容要互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系。一幅要互相照應(yīng)，緊密聯(lián)系。一幅對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)，結(jié)構(gòu)必須完整統(tǒng)一，語(yǔ)結(jié)構(gòu)必須完整統(tǒng)一，語(yǔ)言鮮明簡(jiǎn)練言鮮明簡(jiǎn)練，才能很好地表現(xiàn)，才能很好地表現(xiàn)一個(gè)事物，或說(shuō)明一個(gè)道理，一個(gè)事物，或說(shuō)明一個(gè)道理，或抒發(fā)一種感情。或抒發(fā)一種感情。 對(duì)聯(lián)簡(jiǎn)介對(duì)聯(lián)

5、簡(jiǎn)介1、 青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。2、 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。3、 禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。4、 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋?？丈叫掠旰?，天氣晚來(lái)秋。5、 花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)?；◤讲辉壙蛼?，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。6、 星垂平野闊，月涌大江流。星垂平野闊，月涌大江流。7、 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。8、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。、在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。 10、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰

6、心在玉壺。9、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。練習(xí)一練習(xí)一判斷下面詩(shī)句哪些不可作對(duì)聯(lián)：判斷下面詩(shī)句哪些不可作對(duì)聯(lián)：、春聯(lián)春聯(lián)：春節(jié)時(shí)張貼在門(mén)上的對(duì)聯(lián)。如：春節(jié)時(shí)張貼在門(mén)上的對(duì)聯(lián)。如：天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門(mén)天增歲月人增壽春滿乾坤福滿門(mén)、楹聯(lián)楹聯(lián)：用于堂屋、大廳前部柱子上的對(duì)聯(lián)，多縷刻于：用于堂屋、大廳前部柱子上的對(duì)聯(lián)，多縷刻于木版懸掛在柱上。如毛澤東故居一副對(duì)聯(lián)：木版懸掛在柱上。如毛澤東故居一副對(duì)聯(lián)：澤雨潤(rùn)花紅赤縣東風(fēng)梳柳綠韶關(guān)澤雨潤(rùn)花紅赤縣東風(fēng)梳柳綠韶關(guān)、裝飾聯(lián)裝飾聯(lián)：多懸掛在堂屋墻上中堂畫(huà)兩側(cè)、書(shū)房墻壁上：多懸掛在堂屋墻上中堂畫(huà)兩側(cè)、書(shū)房墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上

7、。如晉江市草庵一副對(duì)聯(lián)：或懸掛在名勝古跡的壁柱上。如晉江市草庵一副對(duì)聯(lián)：萬(wàn)石峰中月色泉聲千古趣萬(wàn)石峰中月色泉聲千古趣 八方池里天光云影四時(shí)春八方池里天光云影四時(shí)春、喜聯(lián)喜聯(lián)：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居、壽誕等。如齊：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居、壽誕等。如齊白石賀毛澤東對(duì)聯(lián)：白石賀毛澤東對(duì)聯(lián)：海為龍世界云是鶴家鄉(xiāng)海為龍世界云是鶴家鄉(xiāng)、挽聯(lián)挽聯(lián)：哀悼死者的對(duì)聯(lián)。如：哀悼死者的對(duì)聯(lián)。如：人間未遂青云志天上先成白玉樓人間未遂青云志天上先成白玉樓 對(duì)聯(lián)的形式對(duì)聯(lián)的形式、內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容相關(guān)。上下聯(lián)內(nèi)容要相關(guān)，相反相成或相輔相上下聯(lián)內(nèi)容要相關(guān)，相反相成或相輔相成，或山水景物，或軍事戰(zhàn)爭(zhēng)，或商賈貿(mào)易，成，或山水

8、景物，或軍事戰(zhàn)爭(zhēng)，或商賈貿(mào)易，或求學(xué)應(yīng)考，或懷古詠史等。如陶瓷店的一或求學(xué)應(yīng)考，或懷古詠史等。如陶瓷店的一副對(duì)聯(lián)：副對(duì)聯(lián)：產(chǎn)品百態(tài)千姿，包羅古今萬(wàn)象；產(chǎn)品百態(tài)千姿，包羅古今萬(wàn)象； 瓷城花團(tuán)錦簇，久享中外盛名。瓷城花團(tuán)錦簇，久享中外盛名。對(duì)聯(lián)的基本要求對(duì)聯(lián)的基本要求、字?jǐn)?shù)相等字?jǐn)?shù)相等。字?jǐn)?shù)不論多少，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等，這字?jǐn)?shù)不論多少，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等，這是最基本的要求。如鞋店的一副對(duì)聯(lián)：是最基本的要求。如鞋店的一副對(duì)聯(lián)：由此登堂入室；任君步月凌云。由此登堂入室；任君步月凌云。、結(jié)構(gòu)相同結(jié)構(gòu)相同。結(jié)構(gòu)主要指語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)相同，如主謂、結(jié)構(gòu)主要指語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)相同，如主謂、動(dòng)賓、偏正等，上聯(lián)下聯(lián)應(yīng)相對(duì)

9、。如治學(xué)的一動(dòng)賓、偏正等，上聯(lián)下聯(lián)應(yīng)相對(duì)。如治學(xué)的一副對(duì)聯(lián)：副對(duì)聯(lián)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。、詞類(lèi)相對(duì)詞類(lèi)相對(duì)。這比較復(fù)雜。詞類(lèi)應(yīng)包括詞性，如名詞、這比較復(fù)雜。詞類(lèi)應(yīng)包括詞性，如名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等相對(duì)；包括詞所指的事動(dòng)詞、形容詞、副詞等相對(duì)；包括詞所指的事物，如時(shí)間方位類(lèi)、自然景物類(lèi)、知識(shí)學(xué)習(xí)類(lèi)、物，如時(shí)間方位類(lèi)、自然景物類(lèi)、知識(shí)學(xué)習(xí)類(lèi)、車(chē)馬交通類(lèi)等相對(duì)；還包括虛實(shí)相對(duì)。如汽車(chē)車(chē)馬交通類(lèi)等相對(duì)；還包括虛實(shí)相對(duì)。如汽車(chē)公司的一副對(duì)聯(lián)：公司的一副對(duì)聯(lián)：飛穿平原芳草綠，高低不平汽車(chē)路；飛穿平原芳草綠，高低不平汽車(chē)路；奔馳山野落花紅，左右圓熟駕駛員。奔馳

10、山野落花紅，左右圓熟駕駛員。、節(jié)奏相應(yīng)節(jié)奏相應(yīng)。主要指停頓。上聯(lián)是由幾個(gè)音節(jié)組成主要指停頓。上聯(lián)是由幾個(gè)音節(jié)組成下聯(lián)必須相同。如人才交流中心的一副對(duì)下聯(lián)必須相同。如人才交流中心的一副對(duì) 聯(lián)：聯(lián)：報(bào)曉雞聲，拂曉鐘聲，聲聲悅耳，招報(bào)曉雞聲，拂曉鐘聲，聲聲悅耳，招南北東西杰才，繪我神州特色；南北東西杰才，繪我神州特色；賞心國(guó)事，舒心家事，事事關(guān)情賞心國(guó)事，舒心家事，事事關(guān)情 ，集，集古今中外精粹，寫(xiě)吾盛世新篇。古今中外精粹，寫(xiě)吾盛世新篇。 在古代漢語(yǔ)中，把平聲歸入平聲，把上聲、去聲在古代漢語(yǔ)中，把平聲歸入平聲，把上聲、去聲和入聲歸入仄聲，而現(xiàn)代漢語(yǔ)卻比較難以把握，和入聲歸入仄聲，而現(xiàn)代漢語(yǔ)卻比較難以

11、把握，習(xí)習(xí)慣上慣上,按現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)調(diào)，一聲為陰聲，音高而平；二按現(xiàn)代漢語(yǔ)標(biāo)調(diào)，一聲為陰聲，音高而平；二聲為陽(yáng)聲，音由下往上。（以上為聲為陽(yáng)聲，音由下往上。（以上為平聲平聲）、三聲為）、三聲為上聲，音由上往下再往上；四聲為去聲，音由高往上聲，音由上往下再往上；四聲為去聲，音由高往下（以上為下（以上為仄聲仄聲）。古入聲字已消失。）。古入聲字已消失。 例：白居易例：白居易憶江南憶江南中的三四句，即是一副工整中的三四句，即是一副工整和諧的對(duì)聯(lián)：和諧的對(duì)聯(lián)： 日出日出/ /江花江花/ /紅紅/ /勝火勝火（仄仄平平平仄仄仄仄平平平仄仄） 春來(lái)春來(lái)/ /江水江水/ /綠綠/ /如藍(lán)如藍(lán)（平平仄仄仄平平平平仄

12、仄仄平平）上下聯(lián)平仄要相調(diào)；對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注上下聯(lián)平仄要相調(diào)；對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的表現(xiàn)方法，要注意聲律相對(duì)，也就是平仄相調(diào)。這主要是為了音韻意聲律相對(duì)，也就是平仄相調(diào)。這主要是為了音韻和諧，錯(cuò)落起伏，悅耳動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力。和諧，錯(cuò)落起伏，悅耳動(dòng)聽(tīng)，鏗鏘有力。對(duì)聯(lián)的平仄對(duì)聯(lián)的平仄如：如： 云帶鐘聲穿樹(shù)去云帶鐘聲穿樹(shù)去 月移塔影過(guò)江來(lái)月移塔影過(guò)江來(lái) 平仄平平平仄仄平仄平平平仄仄 仄平仄仄仄平平仄平仄仄仄平平另，古詩(shī)的音節(jié)主要有兩種，一是兩字一頓，叫另，古詩(shī)的音節(jié)主要有兩種，一是兩字一頓，叫“雙音步雙音步”，一是一字一頓，叫，一是一字一頓，叫“單音步單音步”。雙音步。雙音步的平仄以第二字為主，第一字

13、可不嚴(yán)格要求的平仄以第二字為主，第一字可不嚴(yán)格要求 。對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)也可如此。也可如此。例如：例如： 窗含西嶺千秋雪窗含西嶺千秋雪 平仄平仄平仄平仄 門(mén)泊東吳萬(wàn)里船門(mén)泊東吳萬(wàn)里船 仄平仄平仄平仄平 上聯(lián)中的上聯(lián)中的“窗窗”和下聯(lián)中的和下聯(lián)中的“門(mén)門(mén)”是平對(duì)平，是平對(duì)平，“西西”與與“東東”是仄對(duì)仄。是仄對(duì)仄。對(duì)聯(lián)平仄口訣：對(duì)聯(lián)平仄口訣： “平對(duì)仄，仄對(duì)平，平仄要分清；平對(duì)仄，仄對(duì)平，平仄要分清；一三五不論，二四六分明一三五不論，二四六分明”。 形式多樣，現(xiàn)介紹其中的形式多樣，現(xiàn)介紹其中的正對(duì)、反對(duì)正對(duì)、反對(duì)兩種。兩種。 1.正對(duì)正對(duì)：上下兩聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容：上下兩聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容相似或相關(guān)相似或相關(guān)。

14、 例：例： 福如東海福如東海 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 春蠶到春蠶到死絲方盡死絲方盡 壽比南山壽比南山 一行白鷺上青天一行白鷺上青天 蠟炬成蠟炬成灰淚始干灰淚始干 2.反對(duì)反對(duì)：顧名思義，反對(duì)即上下兩聯(lián)意思：顧名思義，反對(duì)即上下兩聯(lián)意思相反相反。 例：例： 紅軍中，官兵夫，衣著薪餉一樣紅軍中，官兵夫，衣著薪餉一樣 白軍中，將校尉，飲食起居不同白軍中，將校尉，飲食起居不同 對(duì)聯(lián)的對(duì)法對(duì)聯(lián)的對(duì)法24下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（4分）分）第一題第一題春暉盈大地春暉盈大地_科學(xué)能致富科學(xué)能致富_第二題第二題國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺國(guó)興旺家

15、興旺國(guó)家興旺_24按要求完成下列兩小題。按要求完成下列兩小題。(5分分) (1)根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。根據(jù)語(yǔ)意仿寫(xiě)。要求比喻恰當(dāng)，句式相近。 (2)請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。 上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古 下聯(lián)：下聯(lián)：_2004年全國(guó)普通高校招生考試語(yǔ)文試卷年全國(guó)普通高校招生考試語(yǔ)文試卷(浙江卷浙江卷)2004年全國(guó)普通高校招生考試語(yǔ)文試卷年全國(guó)普通高校招生考試語(yǔ)文試卷(全國(guó)卷全國(guó)卷)才識(shí)貫中西才識(shí)貫中西 正氣滿乾坤正氣滿乾坤勤勞可興家勤勞可興家老平安少平安老少平安老平安少平安老少平安練習(xí)二練習(xí)二1、 松竹梅歲寒三友；松竹梅歲寒三友；。（春聯(lián)）。（

16、春聯(lián)）2、 桃李滿天下；桃李滿天下；。（校慶聯(lián)。（校慶聯(lián))3、 春夏秋冬，四季服裝皆溢彩；春夏秋冬，四季服裝皆溢彩； 。（服裝廠聯(lián)）。（服裝廠聯(lián)）桃李杏春風(fēng)一家桃李杏春風(fēng)一家教化遍中華教化遍中華 東南西北，八方顧客盡開(kāi)顏東南西北，八方顧客盡開(kāi)顏24 下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。下面是一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。（6 分）分） （2004年廣東卷）年廣東卷） 荔枝龍眼木瓜荔枝龍眼木瓜 皆是嶺南佳果皆是嶺南佳果參考答案參考答案：北京西安上海北京西安上海 都為中國(guó)名城都為中國(guó)名城長(zhǎng)城故宮三峽長(zhǎng)城故宮三峽 盡為中華風(fēng)光盡為中華風(fēng)光芍藥黃菊劍蘭芍藥黃菊劍蘭 均為蘇杭名花均為蘇杭名花草原戈壁沙漠草原

17、戈壁沙漠 全是北國(guó)風(fēng)光全是北國(guó)風(fēng)光丹霞西樵鼎湖丹霞西樵鼎湖 均為廣東名山均為廣東名山練習(xí)三練習(xí)三23請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)。（平仄不論）（下聯(lián)。（平仄不論）（3分）分）（2004年福建卷）年福建卷） 上聯(lián)：上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本下聯(lián)：下聯(lián)：求實(shí)謙虛為治學(xué)前提求實(shí)謙虛為治學(xué)前提練習(xí)四練習(xí)四題型示例題型示例1：在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒不懼：在雅典奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)體育健兒不懼強(qiáng)手，奮勇拼搏，取得了金牌總數(shù)位居第二的歷史強(qiáng)手，奮勇拼搏，取得了金牌總數(shù)位居第二的歷史性突破。請(qǐng)你據(jù)此擬一副對(duì)聯(lián)。性突破。請(qǐng)你據(jù)此擬一副對(duì)聯(lián)。 一、情

18、境式一、情境式凱歌高奏龍騰雅典；凱歌高奏龍騰雅典；捷報(bào)頻傳獅醒東方。捷報(bào)頻傳獅醒東方。 析析：這種題型給考生提供一個(gè)特定的情境，結(jié)合：這種題型給考生提供一個(gè)特定的情境，結(jié)合“得體得體”這一考點(diǎn)要求擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)?？忌鷶M寫(xiě)的對(duì)聯(lián)這一考點(diǎn)要求擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)?？忌鷶M寫(xiě)的對(duì)聯(lián)不但要符合對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作要求，而且還要符合命題者不但要符合對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作要求，而且還要符合命題者所提供的特定情境。所提供的特定情境。題型示例題型示例2：用對(duì)聯(lián)形式為下列新聞擬一則標(biāo)題。：用對(duì)聯(lián)形式為下列新聞擬一則標(biāo)題。 新華社香港新華社香港9 9月月9 9日電日電 中國(guó)奧運(yùn)金牌選手代表團(tuán)中國(guó)奧運(yùn)金牌選手代表團(tuán)9 9日結(jié)束日結(jié)束了為期了為期3 3天的訪

19、港活動(dòng)，他們?cè)谙愀凼忻竦臍g送下離開(kāi)香港，天的訪港活動(dòng)，他們?cè)谙愀凼忻竦臍g送下離開(kāi)香港，前往澳門(mén)訪問(wèn)。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門(mén)居民以鮮花、歡前往澳門(mén)訪問(wèn)。迎候在碼頭的數(shù)百名澳門(mén)居民以鮮花、歡呼和激動(dòng)的心情，熱烈歡迎健兒的來(lái)訪，澳門(mén)特區(qū)行政長(zhǎng)呼和激動(dòng)的心情，熱烈歡迎健兒的來(lái)訪，澳門(mén)特區(qū)行政長(zhǎng)官何厚鏵等到澳門(mén)外港碼頭迎接。官何厚鏵等到澳門(mén)外港碼頭迎接。 奧運(yùn)金牌選手訪港奧運(yùn)金牌選手訪港3 3天來(lái)，在全港市民中留下了極為深天來(lái)，在全港市民中留下了極為深刻、美好的印象。刻、美好的印象。9 9日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門(mén)口聚集了日上午，香港上環(huán)港澳碼頭門(mén)口聚集了許多市民，他們高舉許多市民，他們高舉“中國(guó)的英雄

20、中國(guó)的英雄”“”“中國(guó)人的驕中國(guó)人的驕傲傲”“”“預(yù)祝中國(guó)奧運(yùn)健兒預(yù)祝中國(guó)奧運(yùn)健兒20082008再創(chuàng)佳績(jī)?cè)賱?chuàng)佳績(jī)”等字樣的橫幅，等字樣的橫幅，熱情歡送奧運(yùn)金牌選手。熱情歡送奧運(yùn)金牌選手。 到澳門(mén)時(shí)，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。到澳門(mén)時(shí)，等候在那兒的人群爆發(fā)出熱烈的歡呼聲。當(dāng)劉翔、田亮、郭晶晶等名星運(yùn)動(dòng)員走到近前時(shí)，人們爭(zhēng)當(dāng)劉翔、田亮、郭晶晶等名星運(yùn)動(dòng)員走到近前時(shí)，人們爭(zhēng)相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達(dá)了相拍照，閃光燈亮成一片，人們情不自禁地歡呼，表達(dá)了與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團(tuán)將在澳門(mén)活動(dòng)與金牌健兒重逢的喜悅。根據(jù)安排，代表團(tuán)將在澳門(mén)活動(dòng)2 2天。天。 二

21、、概括式二、概括式析：析：這種題型的特點(diǎn)是把擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)和壓這種題型的特點(diǎn)是把擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)和壓縮語(yǔ)段的考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。做這種對(duì)聯(lián)題，縮語(yǔ)段的考點(diǎn)結(jié)合起來(lái)。做這種對(duì)聯(lián)題，首先要求把主要信息篩選出來(lái)并加以概首先要求把主要信息篩選出來(lái)并加以概括，然后用對(duì)聯(lián)形式加以組織。括，然后用對(duì)聯(lián)形式加以組織。參考答案：參考答案： 香港歡送金牌選手；香港歡送金牌選手； 澳門(mén)喜迎體壇精英。澳門(mén)喜迎體壇精英。 題型示例題型示例3：請(qǐng)你從：請(qǐng)你從“勤學(xué)勤學(xué)”“”“立志立志”等詞語(yǔ)中任等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。選取一個(gè)作為話題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。 三、話題式三、話題式 析：析：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，這種話題，這種話題式題型只給考生提供一個(gè)話題，而其他方面都式題型只給考生提供一個(gè)話題，而其他方面都不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了不加限制，這就為考生展現(xiàn)自己的才華提供了自由而廣闊的舞臺(tái)，人人得以展個(gè)性，顯才情，自由而廣闊的舞臺(tái)，人人得以展個(gè)性，顯才情，見(jiàn)靈氣。見(jiàn)靈氣。參考答案：參考答案： 勤學(xué)勤學(xué)識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)。識(shí)遍天下字；讀盡人間書(shū)。 立志立志海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。 題型示例題型示例5：南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下：南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)根據(jù)所給出的