《化學(xué)式與化合價(jià)》教案2

1、化學(xué)式與化合價(jià)?教案【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 : 了解化學(xué)式的概念及涵義，掌握一些簡(jiǎn)單化學(xué)式的寫法和讀法，理解化學(xué)式前 和化學(xué)式中有關(guān)數(shù)字的不同涵義。過(guò)程與方法 : 多采用組織討論、指導(dǎo)閱讀、講練結(jié)合等方式進(jìn)行教學(xué)。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)化學(xué)式的引入, 對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度的教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】簡(jiǎn)單化學(xué)式的寫法和讀法【教學(xué)難點(diǎn)】化學(xué)式的寫法【教學(xué)方法】探究式學(xué)習(xí)法?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知默寫常見(jiàn)元素符號(hào)的記憶歌訣。寫出物質(zhì)分類表，每種物質(zhì)各舉兩例，寫出該物質(zhì)的名稱。二、引入新授：物質(zhì)的名稱很難表示一種物質(zhì)的組成， 為了便于認(rèn)識(shí)和研究物質(zhì)， 在化學(xué)上常用元素符號(hào)來(lái) 表示物質(zhì)的組成。三、進(jìn)入

2、新課：一化學(xué)式閱讀教材后小結(jié)：定義：用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的示子。理解：小組對(duì)話：H20表示的各種意義。想一想：C02表示什么意義呢？小結(jié)：化學(xué)式表示的意義。A、表示某種物質(zhì)B、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子C表示組成物質(zhì)的元素的種類D、表示一個(gè)分子中原子的個(gè)數(shù)E、表示組成某物質(zhì)的元素的原子個(gè)數(shù)比 化學(xué)式的書寫金屬：如 Fe、 Cu直接用元素符號(hào)表示固態(tài)非金屬：如 C、 PA單質(zhì)的書寫Ne用雙原子表示 氣態(tài)非金屬：如 O2、N2B化合物的書寫下課時(shí) 多個(gè)原子或多個(gè)分子的表示方法。練習(xí)： 多個(gè)原子的表示： 3 個(gè)鐵原子 多個(gè)分子的表示： 3 個(gè)氫分子m 個(gè)水分子 分子討論：P79符號(hào) H 2H、H2、2

3、H2各具有什么意義?2 個(gè)氫原子2 個(gè)氯分子稀有氣體： 如 He、n 個(gè)二氧化碳小結(jié)：在元素符號(hào)或化學(xué)式前面加上適當(dāng)系數(shù)后只具有微觀意義?；瘜W(xué)式的讀法：?jiǎn)钨|(zhì)化學(xué)式讀法： 除雙原子分子構(gòu)成的氣體單質(zhì)在元素名稱后加 “氣 外，其余直接讀元素 名稱。某化某 ，例如 NaCl 讀CO讀作二氧化碳，F(xiàn)e3O4讀化合物化學(xué)式讀法：由兩種元素組成的化合物的名稱，一般讀作 作氯化鈉。有時(shí)還要讀出化學(xué)式中各種元素的原子個(gè)數(shù)，例如作四氧化三鐵。練習(xí)讀：CuArN2三、活動(dòng)與探究： P82 以鄰座同學(xué)為一小組，對(duì)以下題目進(jìn)行練習(xí)，并互相訂正。1、寫出溴化鈉、氯化鈉、氯化鋁、二氧化氮的化學(xué)式。2、讀出以下化學(xué)式的名稱：MnO2 CuOSO2KI MgCl2四、課堂練習(xí)：根底訓(xùn)練五、板書設(shè)計(jì)化學(xué)式一、定義：用元素符號(hào)來(lái)表示物質(zhì)組成的示子?；瘜W(xué)式表示的意義。A、表示某種物質(zhì)B 、表示該物質(zhì)的一個(gè)分子E、表示組成某物質(zhì)的元素的原子個(gè)數(shù)比 二、化學(xué)式的書寫 金屬：如 Fe、 Cu直接用元素符號(hào)表示固態(tài)非金屬：如 C、 P稀有氣體：