幼兒園中班新學(xué)期德育工作計劃

1、幼兒園中班新學(xué)期德育工作方案 幼兒園是孩子接受教育的最根底時期和主要場所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點，逐步形成正確的道德意識和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會的開展，做一個有益于社會的人。以下是第一為你精心的關(guān)于幼兒園中班新學(xué)期德育的內(nèi)容，希望你喜歡。 一、樹立強(qiáng)烈的滲透意識： 幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育?！痹诮虒W(xué)活動中，教師首先要樹立德育滲透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的時機(jī)，開展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個認(rèn)識過程積極化，沒

2、有情感色彩的認(rèn)知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神實質(zhì)，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解、滲透到學(xué)期、月、日及各個活動的具體方案中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、方案性。 二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境： 從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模仿是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯白道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的典范，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)

3、、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好典范。 對于我們的教師來說要做到： 第一， 有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理; 第二， 師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒， 第三，但凡要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。 我班幼兒須到達(dá)的德育目標(biāo)是： 1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話; 2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學(xué)會謙讓; 3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀; 4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴; 5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感; 6

4、、保護(hù)花草，保護(hù)公共財物，在公共場合不喧嘩; 7、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。 指導(dǎo)思想 道德有其自身發(fā)生開展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育開展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下根底。 總體目標(biāo) 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)老實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為習(xí)慣，養(yǎng)成幼兒健康、活潑、開朗的性格。 具體措施 1、注重為幼兒營造和諧、民主、寬松、愉快的精神氣氛，建立平等、和諧、理解、信任的師生關(guān)系，以良好的環(huán)境影響人，以生動的活動感染人

5、，以積極的體驗塑造人，以有趣的學(xué)習(xí)開展人。 2、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，形成良好的班級常規(guī)。 (1) 家園密切配合。家人、老師、保育員態(tài)度一致，不包辦替代。教育幼兒保護(hù)物品，養(yǎng)成自己收拾好的習(xí)慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。 (2)繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的禮貌教育。我們提醒幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師和同伴說“早上好”“再見”，讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強(qiáng)文明意識。對于別人的幫助要說謝謝。不小心碰了別人時，真心實意地給予抱歉，除了說“對不起”，還需行為表示。 (3)加強(qiáng)幼兒的友愛教育，提高幼兒的交往能力。我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧;要學(xué)會謙讓，學(xué)習(xí)商量語氣，交換

6、、輪流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，學(xué)會說“我可以和你xxx嗎?”，學(xué)習(xí)和同伴、父母互相商量，解決問題。 (4) 繼續(xù)增強(qiáng)幼兒的平安意識和自我保護(hù)能力。學(xué)習(xí)正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認(rèn)識一些交通，危險性等標(biāo)志。 (5)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，保護(hù)他人的玩具、圖書等。 (6)為了充分發(fā)揮幼兒的責(zé)任感，我們設(shè)立了值日生，每周換一次，每周評比“值日生明星”，對值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的幼兒表示認(rèn)可。 1、以輪流的形式安排值日生，加強(qiáng)值日生工作的指導(dǎo)，形成為集體和為他 人效勞的意識。 2、結(jié)合“樹”主題活動，讓幼兒學(xué)會做力所能及的

7、事。 3、以“圖書分享”的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區(qū)，并建 立閱讀區(qū)常規(guī)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。 4、學(xué)做值日生： 學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。 學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角。 催促、檢查小伙伴們收玩具的情況。 十一月： 1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優(yōu)點，知道同伴之間應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關(guān)系。 2、結(jié)合社會性活動“小熊請客”對幼兒進(jìn)行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。 3、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。 安靜

8、愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。 正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。 逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。 養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。 十二、一月： 1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導(dǎo)幼兒學(xué)會自己的服裝。在起床環(huán)節(jié)中與生活老師共同指導(dǎo)幼兒折疊被子。 2、結(jié)合季節(jié)特點，充分調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。 3、初步了解圣誕、元旦節(jié)日的意義，感受自己的成長，體驗節(jié)日的愉悅。 4、結(jié)合“迎新年親子活動”，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現(xiàn)，樂于用自己的作品創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使幼兒在活動中體

9、驗節(jié)日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進(jìn)與父母的情感。 5、結(jié)合即將到來的寒假、春節(jié)，開展有關(guān)做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。 6、常規(guī)培養(yǎng)：培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力 安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。 生病時愿意接受治療并能注意休息。 學(xué)習(xí)獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方 正確區(qū)分左右鞋，會穿好鞋。 學(xué)習(xí)床上用品。 三月份： 講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用“您好”“請”“謝謝”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，不說臟話。 開展愛媽媽主題教育活動。 保護(hù)幼兒園的一草一木。 不打人不罵人，能和小

10、朋友友好相處。 措施： 利用文學(xué)作品對幼兒進(jìn)行德育教育，如：小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。 利用節(jié)日對幼兒進(jìn)行德育教育，如：“三八”節(jié)開展愛媽媽系列活動?！?.12”植樹節(jié)，向幼兒進(jìn)行初步的環(huán)保教育。利用“文明禮貌月”讓幼兒學(xué)著為別人作一件好事。 把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環(huán)節(jié)。如利用來園游戲，學(xué)習(xí)勞動、娛樂和日常各個環(huán)節(jié)。 將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。 四月份： 不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。 關(guān)心集體，愛惜糧食，不挑食。 保護(hù)圖書、玩具、用具。 講衛(wèi)生、勤洗澡換衣。常剪指甲。 措施： 密切聯(lián)系家長，家園一致共同進(jìn)行德育教育。 為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的德育教育環(huán)境，使環(huán)境為教育效勞。 利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經(jīng)驗。 將德育貫穿與一日生活各個環(huán)節(jié)中。 五月份： 熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體效勞。 衣著樸素、大方，不挑穿戴。 在集體面前態(tài)度大方，做事勇敢、性格開朗。 珍惜自己和別人的勞動成果，學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。 措施： 利用典范的力量，鼓勵幼兒習(xí)得和穩(wěn)固已有的良好習(xí)慣。 教師以身作那么，嚴(yán)己律己。 創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供時機(jī)舉行競賽。 六月份： 愛 幼兒園，愛老師、友愛同伴。 遇到困難，能動腦筋想方法，學(xué)會協(xié)商解決問題。