浙教版小學四年級語文上冊第一次月考考試基礎(chǔ)檢測

1、浙教版小學四年級語文上冊第一次月考考試基礎(chǔ)檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。yín chàng cè miàn yuán gù làng fèi qín sè go fng rì mù yùn sh 二、 給下列加點字選擇正確的讀音，畫“”。臉頰（jiá ji） 睫毛（ji jié） 解剖（pu pu）曝光（bào pù） 剎那（chà sh&

2、#224;） 樹脂（zh zh）藤蘿（téng tén） 實施（sh s） 澎湃（bài pài）供養(yǎng)（gng kòng） 臀部（diàn tún） 倘若（tng shàng）三、 比一比，再組詞。更（_） 坑（_） 猶（_） 沸（_）?。╛） 抗（_） 憂（_） 佛（_）懷（_） 堤（_） 味（_） 葦（_）杯（_） 提（_） 昧（_） 偉（_）四、 按要求改寫句子。1.普羅米修斯既不能動彈，也不能睡覺。(用加點的詞造句)_2.盤古這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。(仿寫比喻句)_3.常銜西山之木石，以

3、堙于東海。(用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思)_4宙斯決定給普羅米修斯以最嚴格的懲罰。(修改病句)_五、 選詞填空。寬闊 廣闊 遼闊 1、農(nóng)村是（_）的天地。2、汽車在（_）的公路上奔馳。 3、輪船在（_）的海面上航行。 急忙 急劇 急促 1、冷空氣南下，氣溫（_）下降。 2、聽見有人敲門，我（_）去開。 3、我聽見身后傳來（_）的腳步聲。六、 按要求改寫句子。1.一位旅客正出神地望著窗外那筆直的白楊樹。（縮句） 2.秦兵馬俑是享譽世界的珍貴歷史文物。（改反問句） 3.一年有四個春、夏、秋、冬季節(jié)。（修改病句） 4.霞光照得小孩子的臉紅紅的。（改為“被”字句） 5.藺相如對趙王說：“我愿意帶和氏璧到秦

4、國去?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句） 七、 根據(jù)所學課文內(nèi)容填空。1浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_，_地飛奔而來，那聲音如同_，好像大地都被_。2_的溪水，流著_和_的香味，流著_。灰白色的_，_。3鹿寨一詩中以動襯靜的詩句是_，_。以光亮反襯幽暗的詩句是_，_。4浪淘沙（其七）一詩中描寫漲潮情景的詩句是_，_。八、 課外閱讀。鳥(節(jié)選)梁實秋我愛鳥。我開始欣賞鳥，是在四川。黎明時，窗外是一片鳥囀，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的烏鴉，那一片聲音是清脆的，是嘹亮的，有的一聲長叫，包括著六七個音階；有的只是一個聲音，圓潤而不覺其單調(diào)；有時是獨奏，有時是合唱：簡直是一派和諧的交響樂。不知有多少個春天的早晨

5、，這樣的鳥聲把我從夢境喚起。等到旭日高升，市聲鼎沸，鳥就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又聽到杜鵑叫，由遠叫到近，由近叫到遠，一聲急似一聲，竟是凄絕的哀樂。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍，有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧?？此呔嶂︻^，臨風顧盼好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，

6、它倏地振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腿，縮著頸子；有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴。只是清早遇到煙突冒煙的時候，一群麻雀擠在煙突旁邊取暖，隔著窗紙有時還能看見伏在窗欞上的雀兒的映影。喜鵲不知逃到哪里去了。帶哨子的鴿子也很少看見在天空打旋。黃昏時偶爾還聽見寒鴉在古木上鼓噪，入夜也還能聽見那像哭又像笑的鴟梟的怪叫。再令人觸目的就是那些偶然一見的囚

7、在籠里的小鳥兒了，但是我不忍看。1作者開頭就交代“我愛鳥”。短文從哪些方面表達了“我”對鳥的喜愛之情？_2對畫線句子理解不正確的是()A用排比句式排除了麻雀和烏鴉，再刻畫林中的鳥鳴。B這句話表現(xiàn)了作者對鳥的聲音的喜愛和欣賞。C運用擬人的修辭方法，生動地寫出了不同的鳥鳴的特點。D從聽覺的角度生動形象地寫出了鳥鳴的清脆、嘹亮和悅耳。3說說下面句子在文中的作用。在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。_4請用“”在文中畫出描寫鳥的身軀俊俏的句子。5“自從離開四川以后，不再容易看見那樣多類型的鳥的跳蕩，也不再容易聽到那樣悅耳的鳥鳴”，這字里行間蘊含著作者怎樣的情感？_九、 寫作天地。題目：我想_要求：

8、1可以寫你想說的心里話，想做的事情，想念的人，想去的地方，想擁有或想發(fā)明的東西把自己最想寫的內(nèi)容寫下來，并寫出你為什么這樣想。2把題目補充完整，做到語句通順，內(nèi)容具體。_答案1、吟唱 側(cè)面 緣故 浪費 琴瑟 高峰 日暮 運輸2、jiá jié pu bào chà zh téng sh pài gng tún tng3、更加 火坑 猶如 沸騰 田埂 抗爭 憂愁 大佛 懷抱 堤壩 味道 蘆葦 水杯 提出 蒙昧 偉大 4、她多才多藝，既會跳舞，也會唱歌。 含羞草像個害羞的姑娘，只要一碰它，葉片就會合攏起來。 精衛(wèi)常常銜著西山上的

9、樹枝和石子來填塞東海，想把東海填平。 宙斯決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰。5、廣闊； 寬闊； 遼闊 急?。?急忙； 急促6、1.旅客望著白楊樹。 2.難道秦兵馬俑不是享譽世界的珍貴歷史文物嗎？ 3.一年有春、夏、秋、冬四個季節(jié)。 4.小孩子的臉被霞光照得紅紅的。 5.藺相如對趙王說，他愿意帶和氏壁到秦國去。7、齊頭并進 浩浩蕩蕩 山崩地裂 震得顫動起來 細細 山草 野花 月光 鵝卵石 布滿河床 空山不見人 但聞人語響 返景入深林 復(fù)照青苔上 八月濤聲吼地來 頭高數(shù)丈觸山回8、1從愛鳥的聲音、愛鳥的形體兩方面。2A3承上啟下，將描寫從鳥鳴轉(zhuǎn)向鳥的形體。4鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的秾纖合度。5作者情不自禁地流露出對以往美好生活的思念和向往。9、示例：我想對班長說班長，我承認你學習好，但是我覺得你有點兒自以為是了。你的優(yōu)點不算多也不算少。在一次期中考試中，你得了第七名，但是你的自以為是讓你的成績直線下降。哼！別以為你的優(yōu)點勝過缺點。我們本來是好同學，因為幾件事我們卻由朋友變成了仇人。有一次，我的朋友被他的同桌欺負了，在體育課上，我就想幫他出出氣。結(jié)果我的朋友的同桌去你那兒告狀，你得知后，把許多女生叫過來，我們