英語教師實習心得與英語教師實習總結報告合集

1、英語教師實習心得與英語教師實習總結報告合集英語教師實習心得首先，實習是個人綜合能力的檢驗。要想講好課，除了英語基礎知識功底深厚 外，還需有一定的實踐能力。作為一名教師，還要求有較強的表達能力，同時還要善 于引導學生思考、調節(jié)課堂氛圍等。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模 式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新 意。讓學生在快樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。英語 是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早 讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現問題及時糾正。課后發(fā)現學生作業(yè)問 題也及時解決，及時講清

2、楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強 硬背誦等方式，提高他們的能力。其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重 要性。俗話說：要給學生一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。這次實習 雖有課本作參考，但學生常常問及課本以外的知識，有的還涉及到人文歷史地理方 面，確實夠我折騰了的。晚自習下班輔導時，我們簡直沒有離開教室的機會，因為學 生都一直問問題。而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的 不足。通過這次實習，我真正領會了以前一位學長送給我的一句話：“在學校要多看 多學，到了社會總有用到的時候?！痹俅?，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇 氣。由此看來，我們在大

3、學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們 有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習?，F在，我 們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。這次實習也是對我教學上的一次大檢驗。實習二十天，說短 不短，說長不長，一轉眼就成了過去。但這是我大學生活中最難忘的二十天，在這段 時間里，我學到了很多，有很多的感觸，有很多的快樂，有很多的不舍，有的感謝。 感謝湯原高中能給我這個機會真正了解到了一個老師的辛苦和快樂，感謝老師們能給我那么多的鍛煉機會，學到了比大學四年還要多的東西，感謝學生能包容我這個還不 成熟的老師，和我說了那么

4、多的心里話，不僅把我當成老師，還把我當成朋友。實 習工作雖然已經結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得 的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提 高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無 論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心。12內容。英語教師實習總結報告英語教師實習總結報告1000字英語教師實習總結報告一當老師的日子、' 剛放 假，覺得真輕松，隨即過了 8天的老師隱，挺辛苦的，但同時也取得很大的收獲。 實習的經歷雖已經過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那

5、不會 是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始！回顧這8天的時間我是專心的， 但專心不一定等于成功，我究竟是一名實習生，在知識的構建上還存在著許多斷章， 還缺乏教學經驗，甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后，學生把錯誤指出來而無 地自容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師 的價值感和成就感就油然而生了。這此實習的時間里，我并沒有做到一名好老師，也 不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我，那么我的第一次實習就不 遺憾了。記得那是第四天，一個學生遞來一張字條：老師，我喜歡你的微笑，當你微 笑著走近我時，使我感到了從來沒有過的親切，我很喜歡你。這是我在實習

6、里收到的 最好的，最值得珍藏的禮物。我想，其實走近學生的第一步只須微笑就夠。初為人 師，總是有些緊張。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多 預備，但當我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。 一堂準備充分的課，會令 學生和老師都獲益不淺。例如我在教unit3的時候，這課的主題是“如何詢問和回答 時間”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好 這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為了令課堂生 動，活躍，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到 “half”的時候，我拿出準備好的圓卡紙，把它剪成一半，告訴

7、學生這是圓的一半， 也就是halfo講到“quarter”時，又把半圓剪成一半，那么剩下來的就是圓的四分 之一，也就是"quarter" 了。這樣學生就形象地明白了這兩個單詞。而講到如何表 達時間時，我用了一個用紅卡紙做的大鐘，同學們一開始就被它吸引住了，顯得頗有 積極性。用實物讓學生練習“hat' s the time? if s”的句型，學生特別用功，教學效果十分理想。相反，如果我沒有認真?zhèn)湔n的，那課堂將會氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并 感到困難的外語來說至關重要。一個老師告訴我：備課充分，能調動學生的積極 性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都 會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方 法了。上課內容豐富，現實；教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠 吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。英語 是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就 要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不 愿學也無法學下去。以上就是我的工作總結。由于經驗頗淺，許多地方