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1、群眾路線自我剖析模板入黨申請(qǐng)網(wǎng)權(quán)威發(fā)布群眾路線自我剖析模板,群眾路 線自我剖析模板相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問入黨申請(qǐng)書網(wǎng)。入黨申 請(qǐng)書頻道為大家整理的群眾路線自我剖析模板,供大家 閱讀參考。閱讀請(qǐng)查看本站入黨申請(qǐng)書頻道。這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),本單位召開了群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí),查找不 足,端正了工作態(tài)度,改進(jìn)了紀(jì)律作風(fēng)。對(duì)我個(gè)人而言, 是一次重新審視自我,反思自我,解剖自我,提高自我的 大好機(jī)會(huì)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的 總體要求,認(rèn)真從理想信念、服務(wù)意識(shí)、作風(fēng)紀(jì)律三個(gè)方 面進(jìn)行深刻的自我反思,查找問題,深挖產(chǎn)生問題的思想 根源,提出整改措施,力求達(dá)到自我凈

2、化、自我完善、自 我革新、自我提高的目的。一、存在的問題1、學(xué)習(xí)不夠,影響業(yè)務(wù)水平和工作能力,工作缺乏應(yīng)有的積極性和主動(dòng)性。在本人負(fù)責(zé)的網(wǎng)宣工作中,由于自己年紀(jì)偏大,學(xué)習(xí)不夠,對(duì)當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的政治、經(jīng)濟(jì)形式,各種思想文化交 融、交鋒掌握的深度不夠,知識(shí)面狹窄,政治敏銳性和政 治鑒別能力不高。在明確回答堅(jiān)持什么、倡導(dǎo)什么、抵制 什么、反對(duì)什么的問題上缺乏應(yīng)有的深度和力度,在旗幟 鮮明地亮明黨的主張和觀點(diǎn),理直氣壯地宣傳科學(xué)真理等 方面也缺乏應(yīng)有的積極性和主動(dòng)性。2、聯(lián)系群眾不夠,工作不夠深入扎實(shí),存在官僚主義 和形式主義。在本人負(fù)責(zé)的綜合治理、計(jì)生、婦幼工作中,雖然十 分反感走過場(chǎng),搞形式,玩弄虛

3、假的文字,但形式主義、 官僚主義或多或少也留存于我心中,反映在我的工作上。 平時(shí),雖然對(duì)于自己能完成的工作也盡量避免形式,身體 力行的落到實(shí)處,但對(duì)于一些自己能力有限不能完成的事 項(xiàng),為了迎接年終目標(biāo)管理考核檢查,或多或少也補(bǔ)充了 一些水分材料。領(lǐng)導(dǎo)讓起草什么文件就起草什么,落實(shí)什 么工作就落實(shí)什么,存在以文件落實(shí)文件,以會(huì)議落實(shí)會(huì) 議,以講話落實(shí)講話的情況。對(duì)人民群眾缺乏滿腔熱忱, 與人民群眾的關(guān)系有所疏遠(yuǎn),感情逐漸淡漠,不珍惜向群 眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),習(xí)慣于坐在辦公室看文件和二手材料,主 動(dòng)走出機(jī)關(guān),深入基層、深入一線,了解群眾期盼、掌握 群眾需求方面做得不夠深入扎實(shí)。沒有很好地、認(rèn)真地沉 下心

4、來發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題、推動(dòng)工作;工作主 動(dòng)性不夠,缺乏那種雷厲風(fēng)行、干好干成的工作激情和敬 業(yè)精神。3、工作紀(jì)律渙散,作風(fēng)懶散,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取, 在艱苦困難面前,有畏難情緒,缺乏開拓創(chuàng)新。在本人負(fù)責(zé)的學(xué)會(huì)工作中,由于過來一段諸多原因, 學(xué)會(huì)工作一直是我們單位工作的薄弱環(huán)節(jié),許多學(xué)會(huì)組織 無(wú)班子、無(wú)經(jīng)費(fèi)、無(wú)制度、無(wú)活動(dòng),不少處于名存實(shí)亡的 癱瘓狀態(tài)。目前學(xué)會(huì)工作要重振班子,干出成績(jī),干出特 色,突出亮點(diǎn),感覺任務(wù)重,壓力大,有畏難情緒,在問 題矛盾面前裹足不前,安于現(xiàn)狀、得過且過,不思進(jìn)取, 缺乏開拓創(chuàng)新意識(shí)。組織紀(jì)律上也有所松懈,對(duì)自己要求 放松,不嚴(yán)格遵守考勤制度,存在上班遲到

5、、早退、離崗、 竄崗、閑聊現(xiàn)象。二、問題產(chǎn)生的原因上述存在的問題,從思想根源上深挖,主要有以下幾 個(gè)方面原1、是由于整天忙于事務(wù),工作、學(xué)習(xí)矛盾處理不當(dāng), 學(xué)習(xí)抓得不緊,對(duì)當(dāng)前的時(shí)事、政策、理論及上級(jí)講話精 神領(lǐng)會(huì)不透,思考不深,推動(dòng)工作力度不夠。2、是“公仆”意識(shí)淡薄,群眾觀滑坡,自命清高,不 珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),疏于走向田間地頭、廠礦企業(yè)拜 群眾為師,向群眾學(xué)習(xí),問計(jì)于民,服務(wù)于民,沒有從根 本上解決好“我是誰(shuí),依靠誰(shuí),為了誰(shuí)”的問題。3、是總以為自己年紀(jì)大,接近退休,對(duì)自己要求放松, 工作懶散,組織紀(jì)律觀念淡薄、松懈,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn) 取,缺乏應(yīng)有的開拓創(chuàng)新精神,在矛盾問題面前止步,在 艱難困苦面前退縮,在點(diǎn)滴成績(jī)面前自喜,不立新目標(biāo), 缺乏新動(dòng)力。三、整改方向及主要措施對(duì)查找出的問題,如果只從思想上分析原因,沒有具體的整改方案措施,查出的問題就只能是紙上談兵,成了 假、大、空,為確保教育實(shí)踐活動(dòng)不虛、不空、不走過場(chǎng), 本人對(duì)存在的問題,堅(jiān)持從現(xiàn)在做起,改作風(fēng)、除毛病、 正品行、樹新風(fēng),以過硬的作風(fēng)重塑自己的形象。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自己的理論水平和工作能力。一名優(yōu)秀的干部不是天生具備的,而是在不斷的學(xué)習(xí)、不斷的改造、不斷的創(chuàng)新和實(shí)踐中,通過不斷地總結(jié)和提 高自己的思想境界而形成的,因此,我們要增強(qiáng)政治理論 學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,要抓緊

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