2022年有關(guān)個人教師述職報告模板匯編六篇

1、有關(guān)個人教師述職報告模板匯編六篇祝你成功！有關(guān)個人教師述職報告模板匯編六篇 個人教師述職報告 篇1 我今天來，主要是向大家學(xué)習(xí)來的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹將自己的工作情況以及點滴心得體會匯報于下，不妥之處敬請批評指正。一、與時俱進，努力創(chuàng)新在教學(xué)工作計劃中，沒有什么論資排輩，唯有與時俱進不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。教育是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級教師更應(yīng)該保持永遠清醒的頭腦、時常新鮮的血液。自任教以來，我堅持不懈地潛心研究教學(xué)規(guī)律，自覺進行教學(xué)改革，從嘗試單項、個別的微觀課堂教法入手，逐步探索出一條以“調(diào)控教學(xué)節(jié)奏”為線索的教學(xué)改革新路，使自己的教學(xué)克服

2、了盲目性、隨意性、局限性，朝著科學(xué)化、理論化、整體化邁出了可喜的一步。經(jīng)驗總結(jié)談?wù)務(wù){(diào)節(jié)教學(xué)節(jié)奏，被省教委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)譽為“節(jié)奏教學(xué)法”，多次在全國或省級交流并被多次節(jié)錄發(fā)表。而后，進一步發(fā)展為“快樂教學(xué)、節(jié)奏教學(xué)、創(chuàng)新教學(xué)”的教學(xué)理念，發(fā)表了多篇論文，交流或獲獎。我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識與教學(xué)手段，使自己的教學(xué)理念一直處于領(lǐng)先水平。早在上世紀八十年代，我就在陳培勝老師及化學(xué)組全體老師支持與參與下，自拍興趣實驗錄像，用于輔助教學(xué)，被化學(xué)老前輩陳國欣老師贊為“第一個吃螃蟹的人”。又是全國少數(shù)最早使用flash制作課件的人，我曾經(jīng)建立了三個化學(xué)網(wǎng)站，被許多化學(xué)搜索引擎收入，一些關(guān)于教育類的e網(wǎng)書籍

3、也做了介紹，后因收費而停止。今年，我又建立了化學(xué)博客，才幾個月，已逾六千多人瀏覽，并有本地及外地老師來信交流。二、學(xué)高為師，身正為范特級教師更需要保持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)知識，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道?！皩W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?！边@是我的座右銘。作為一個特級教師，更應(yīng)該遵紀守法，愛崗敬業(yè)，勤勉踏實，忠于職守，為人師表，無私奉獻，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教學(xué)工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂于承擔(dān)，這兩年，由于二中化學(xué)教師不足，領(lǐng)導(dǎo)讓我承擔(dān)跨年段超課時的工作，我二話沒說，義無反顧地履行了一個人民教師應(yīng)盡的職責(zé)。對工作兢兢業(yè)業(yè)，對同志誠誠懇懇，對學(xué)生循循

4、善誘這是我的終身追求。在信息化時代，人人都需要充電，特級教師更應(yīng)注重本身素養(yǎng)的提高。信息社會的高度發(fā)展，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸，以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求。在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，從理論到實踐，我都作了大量的探索，發(fā)表了關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的思考等文章，并被聘為“莆田市素質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團”成員，主講的課題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革，受到了廣泛的歡迎。三、教好書，育好人人們總是說：“為教育事業(yè)做貢獻。”從我個人理解，就是教好書，育好人。我?guī)资甑慕逃?，就是最好的注釋。真正的教育是愛的教育，沒有愛

5、就沒有教育。在教學(xué)生涯中，我盡力做到關(guān)心每一位學(xué)生，愛護每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”，總是想方設(shè)法去了解他們，幫助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我現(xiàn)在不當(dāng)班主任了，仍然經(jīng)常與學(xué)生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在培養(yǎng)年輕教師方面，我能與年輕教師打成一片，平易近人，不擺架子，主動幫助年輕教師解決教學(xué)難題，很受年輕教師的歡迎。每當(dāng)年輕教師開設(shè)匯報課或觀摩課時，總是來找我當(dāng)參謀，我也總是“知無不言，言無不盡”，毫無保留地提出最誠懇的意見，對教案、教具、教法、教態(tài)、教學(xué)課件等各方面進行全方位的輔導(dǎo)，使年輕教師得到盡快的提高。曾經(jīng)被聘請為市化學(xué)科骨干教師上課，因此，有一些市骨干教師打來

6、電話或通過伊妹兒求教；一些本地、外地化學(xué)老師，通過網(wǎng)絡(luò)留言或發(fā)伊妹兒求教，本人均盡最大努力給與幫助。篇二：特級教師個人述職報告一、愛崗敬業(yè)、虛心學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展從教五年來，我都以強烈的責(zé)任感和事業(yè)心投身到教書育人的工作中去，并以“校園無小事，事事育人；教育無小結(jié)，處處楷?！眮韽母邚膰酪螅_踏實地，求真務(wù)實，努力“甘為人梯，培養(yǎng)新世紀人才作嫁衣；自強不息，現(xiàn)代化教育竭全力”。在教育教學(xué)過程中虛心學(xué)習(xí)，求進：理論學(xué)習(xí)，既學(xué)習(xí)黨和的重大路線、方針、政策，又學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，理論；把身邊的教師學(xué)習(xí)的榜樣，尊重每一位、教師，并從身上學(xué)到缺少的東西，取人之長，補己之短，充實。與此，尊重每一位學(xué)生，把當(dāng)

7、作的朋友，平等相待，從學(xué)生身上學(xué)習(xí)教師所具備的人格修養(yǎng)等等。我非常學(xué)以致用，在汲取前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。教學(xué)，我和實踐了“三自多導(dǎo)，質(zhì)疑求異，發(fā)展”的教學(xué)模式，；德育，我組織和了“網(wǎng)絡(luò)德育”新模式，在省內(nèi)外產(chǎn)生了的；有多篇教育教學(xué)論文在級、省級刊物上發(fā)表。二、著力探究、促升教學(xué)從教五年來，我從一位新教師的“邯鄲學(xué)步”開始，到現(xiàn)在了鮮明個性的教學(xué)風(fēng)格，走過了一條學(xué)習(xí)、積累、創(chuàng)新的發(fā)展之路。我學(xué)學(xué)生，當(dāng)今素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育和課程改革的時勢之趨，與時俱進，摸索出了切合校情、時代要求和自身教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)模式。從教頭三年，我都擔(dān)任高一的政治課。學(xué)生學(xué)習(xí)政治“貝多芬”（背多分）的和學(xué)生治課堂中思維桎梏的現(xiàn)

8、狀，我的思考、和實踐，在個學(xué)年決難題的教學(xué)方法，了“三自多導(dǎo)”的教學(xué)思想?！叭远鄬?dǎo)”的內(nèi)涵包括：教師的角色應(yīng)定位于學(xué)生發(fā)展的合作者、鼓勵者和者，對增進學(xué)生主體意識和發(fā)展的動力；學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使的性、自覺性和性體現(xiàn)，要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問，然后與老師善于駕馭、多角度地起來，從而培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問題的能力；“多導(dǎo)”要體現(xiàn)：鼓勵學(xué)生的好奇心。鼓勵學(xué)生的首創(chuàng)性、獨創(chuàng)性，解除對錯誤的恐懼心理。用固定的眼光看待有性潛力的學(xué)生。幫助學(xué)生培養(yǎng)韌性和恒心，支持鼓勵專心致志、善始善終地活動。并民主、輕松、自由的氣氛，容許學(xué)生發(fā)表奇特而能自圓其說的某些見解。鼓勵學(xué)生思維的批判性，包

9、容的某些缺點。教學(xué)模式，地把學(xué)生引進了生動活潑的政治課堂，破除了那種單純的說教和枯燥乏味，贏得了學(xué)生的推崇。從教年是擔(dān)任高二的政治課，這時，教育信息化的發(fā)展，教學(xué)手段多樣，教學(xué)容量大大，“主體式”教學(xué)在整個校園蔚然成風(fēng)，學(xué)校對育人的又清晰和高層次的要求。順應(yīng)這，我在“三自多導(dǎo)”的基礎(chǔ)上，了“發(fā)展，質(zhì)疑求異”的教學(xué)新模式。那：每一節(jié)課都要在的教學(xué)和德育（即認識與做人、發(fā)展）的基礎(chǔ)上，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性地位，使的性、自覺性和性體現(xiàn)，要求學(xué)生們能夠閱讀、質(zhì)疑、追問，求解，培養(yǎng)的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)和、解決問題的能力，進而把“學(xué)生主體地位的高揚”與“學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)”起來。從教第五年是擔(dān)任高三的政治課，

10、這時我的教學(xué)風(fēng)格定型，但面對高考的激烈競爭，客觀上要求有新的。 個人教師述職報告 篇2 每一次歲末年初的總結(jié)回望，都倍感充實，梳理大家的成果，生發(fā)新年的展望。下面，讓我們一起分享、重溫來路、共同思考下一步的路程。本學(xué)期的亮點工作語文組教師在保證備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作有序進行、無違反教學(xué)常規(guī)事故發(fā)生的基礎(chǔ)上，有以下亮點：1、一開學(xué)就啟動語文組的培訓(xùn)及聽課安排活動，在指導(dǎo)老師的幫助下，本學(xué)期語文組的新教師成長迅速。2、以語文組6位教研組長吳濤、劉娟、靳曉珍、羅敏、馬安容、袁莉梅及閱讀推廣人楊曉棠、語言文字負責(zé)老師牟文超為核心團隊，組織全校各班參加青羊區(qū)學(xué)經(jīng)典系列活動，獲得總分排名第一的優(yōu)異

11、成績。3、在周校長的帶領(lǐng)和督促下，以四川省辭書出版社為平臺，帶領(lǐng)語文組劉娟、羅敏、馬安容、楊曉棠、袁莉梅、張艷霞幾位老師參與小古文120課閱讀專項書籍的編寫，并成功出版，以工作成果促進語文組教師的專業(yè)成長。我們語文組完成了以下各項工作1、開學(xué)第一周就組織語文組各教研組開展框架式備課活動。2、語文組8位新進教師的培訓(xùn)、階段聽課、期末展示活動。3、國培班跟崗培訓(xùn)展示課活動;4、余老師與我共同參與我校與米易縣教學(xué)交流活動中的展示課及講座活動。5、全校語文老師在半期工作結(jié)束后及時召開質(zhì)量分析總結(jié)會，各位教研組長帶領(lǐng)全體語文老師聚焦重點，分析策略，利于后半學(xué)期的工作扎實推進。6、我們參與“四年級家長開放

12、日”活動并獲得領(lǐng)導(dǎo)的及時反饋。7、語文團隊在學(xué)校課題研究中積極參與、專業(yè)責(zé)任精神強，以我為主研的語文組課題獲得校級一等獎。8、在林校的建議下，組織全校語文教師進行“聚焦一個習(xí)慣”的反思活動，為下學(xué)期工作的開展奠定基礎(chǔ)。回望我們的工作，以迎接新老師的工作為起點，以反思、聚焦為收束，既承上，又啟下，落實學(xué)無止境，砥礪前行。愿來年依舊懂得守望，向上展望：身放低處踏實工作，心放高處境界廣闊 個人教師述職報告 篇3 一年多來，我政治立場堅定，熱愛教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺悟，時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！

13、（1）關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。（2）我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每

14、天堅持中午12點40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅持上午自習(xí)。在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐；積極參加各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。一年來，我遵守校紀，做到有事請假、服從安排，埋頭苦干，任勞任

15、怨，取得了可喜的成績。20xx年論文淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比省級三等獎；20xx年3月被學(xué)校評為教學(xué)先進個人；我所帶的班級數(shù)學(xué)成績一直在全年級名列前茅。"金無足赤，人無完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。 個人教師述職報告 篇4 時光匆匆流水過，又到年度總結(jié)時?？偢杏X已經(jīng)過去了的20xx，自己很忙，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心。所以，當(dāng)又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨

16、，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的。站在20xx年的門里回望剛剛過去的20xx，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接、讓一個個零散的故事重現(xiàn)：這一年，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻。為了不辜負學(xué)校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛，我盡己所能、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻。這一年，為了不斷增強語文課堂的生命力，也為了讓學(xué)生對我們的課堂、對我們的學(xué)校有持

17、續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想、精益求精，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。這一年，為了隨時掌握當(dāng)前最新最好的教育教學(xué)理念、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化、形成特色、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表；注重課堂教學(xué)研究，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用；參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績。這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人，我在班級管理上花費了大量的時間與精力，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想，通過多彩的活動越來越豐富集

18、體的內(nèi)涵。還是這一年，我在努力完成個人教育教學(xué)工作的同時，還盡力做好學(xué)校安排的其他分管工作：積極做好各級各類教師論文評比的宣傳、組織與上交工作；主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議，同時完成分配給自己的。 個人教師述職報告 篇5 我名叫×××，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學(xué)考試，20××年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，具備中學(xué)二級

19、教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學(xué)科中學(xué)一級教師資格。下面我將任中學(xué)二級教師職務(wù)資格以來的情況如實報告，請審核。任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學(xué)校，依法執(zhí)教。20××年3月我參加潮陽市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競賽，20××年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學(xué)科這就

20、是我對政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向?qū)W生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉(zhuǎn)化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學(xué)期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學(xué)生等人考上了金山中學(xué)；等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽師范或潮陽一中，等上百名同學(xué)考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為

21、我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻。此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20××年11月和20××年11參加學(xué)校組織的公開課評比，20××年3月、20××年4月以及20××年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結(jié)教學(xué)心得，所寫論文政治教學(xué)中如何化難為易、三步走政治復(fù)習(xí)方法之我見、活用思想政治課的基本方法和基本原則分別發(fā)表在仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集第一、二、三輯上。其中，活用思想政治課的基本方法和基本原則作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組

22、織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的'教學(xué)論文潤物細無聲談?wù)谓虒W(xué)中的愛國主義教育在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學(xué)，我的教學(xué)教研水平不斷提高。由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長，20××年起任初三年級組長。20××年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學(xué)教研商討會，如參加20××年10月在陳店中學(xué)、20××年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽市優(yōu)質(zhì)觀

23、摩課，20××年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓(xùn)、20××年5月潮陽實驗學(xué)?！敖虒W(xué)交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。在承擔(dān)政治教學(xué)同時，我一直擔(dān)任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠為核心，關(guān)愛作橋梁。正因為我尊重了每位學(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強紀律教育，實行目標管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)我更把“培

24、優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級管理模式，調(diào)動了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、20××年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱號，20××年、20××年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，2

25、0××年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了沒有不合格的學(xué)生、班級管理的核心愛與真誠、改進班級管理培養(yǎng)學(xué)生社會交往素質(zhì)等教育論文，獲各方好評。作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20××年及20××年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設(shè)講座義務(wù)教育階段德育的重要性；20××年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政

26、治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類教學(xué)教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學(xué)習(xí)新課程標準、研究課改方向等等。20××年及20××年4月，由學(xué)校政教處和團支部組織（20××年我開始任校團支部書記），我向初二年級學(xué)生及教師作了名為踏好人生每一步的講座，為激勵學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質(zhì)課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時，也提高了自己的

27、業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進取，不斷學(xué)習(xí)和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長、各級領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20××20××、20××20××學(xué)年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級