2022年2022年《價值與價值觀》說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載價值與價值觀說課稿一.教材分析：本課為人教版第四冊生活與哲學(xué)第四單元第十二課第一框題；本課內(nèi)容主要分為兩目：人的價值；價值觀的導(dǎo)向作用；第一目在介紹價值的基本含義的基礎(chǔ)上說明人為社會一切財寶的制造者,人的價值在于制造價值和對社會的奉獻,以及對一個人的評判標(biāo)準(zhǔn)主要看他的奉獻；其次目主要介紹價值觀的基本含義以及價值觀的導(dǎo)向作用；二.學(xué)情分析：1.同學(xué)通過對生活與哲學(xué)的學(xué)習(xí),初步把握了運用唯物論.辯證法的觀點去熟悉問題.分析問題,對馬克思主義的歷史觀有了初步的懂得,初步樹立了正確的抱負(fù)信念,這為本課教學(xué)目標(biāo)的落實奠定了學(xué)問基礎(chǔ)；2.在我國現(xiàn)階段,以為人民服務(wù)為核心的

2、社會主義道德建設(shè)過程中涌現(xiàn)了大批的先進人物和道德典范,但同時由于社會的多元化,個人主義.享樂主義.拜金主義等資本主義腐朽思想也同樣在影響著當(dāng)代的中同學(xué)；所以有必要加強價值與價值觀的訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的價值觀；為其今后的人生道路奠定基礎(chǔ)；三.設(shè)計思想：本節(jié)課教學(xué)以高中新課程的基本理念為依據(jù),通過設(shè)計一系列的同學(xué)活動來完成教學(xué)內(nèi)容的講授,讓同學(xué)主動地參加到教學(xué)活動中來,真正成為教學(xué)的主體；在整節(jié)課的 設(shè)計中都貫穿著情感訓(xùn)練,老師通過供應(yīng)豐富的材料,創(chuàng)設(shè)真實的情境讓同學(xué)積極主動 地參加學(xué)習(xí),形成師生互動的教學(xué)氛圍,從而達(dá)到老師的教與同學(xué)的學(xué)的心靈的碰撞； 從而使同學(xué)在自主獵取學(xué)問的同時,正確懂得

3、價值與價值觀；讓同學(xué)真正意識到樹立起 正確的世界觀.人生觀和價值觀的重要性；四.教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)問與技能：（1）把握價值與價值觀的含義；（2）懂得價值觀的導(dǎo)向作用；懂得人的價值為什么？聯(lián)系實際,說明人的價值在于對社會的責(zé)任和奉獻；（3）在占有大量感性材料的基礎(chǔ)上,培育同學(xué)抽象思維才能以及透過現(xiàn)象把握本質(zhì)的才能；2.過程與方法：（1）結(jié)合詳細(xì)領(lǐng)域事物的價值,深化領(lǐng)悟價值.人的價值及價值觀等概念；（2）搜集抗震救災(zāi)英雄譚千秋的先進事跡,感悟人生的真正價值所在；（3）對比譚千秋和范美忠的事例,感悟價值觀的導(dǎo)向作用；（4）運用課堂爭論等形式,深化對人生價值的懂得,樹立奉獻意識；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

4、- - - 歡迎下載3.情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí),樹立起在對社會的責(zé)任和奉獻中實現(xiàn)人生價值的正確人生價值觀,增強全心全意為人民服務(wù)的精神,自覺為社會制造價值,在勞動和奉獻中實現(xiàn)人生價值；4.教學(xué)的重點和難點：教學(xué)重點： 1.聯(lián)系實際說明人的價值在于對社會的責(zé)任和奉獻；2.懂得價值觀的導(dǎo)向作用教學(xué)難點：讓同學(xué)真正意識到查找正確的價值觀就為查找人生的真諦五.教學(xué)過程【課文導(dǎo)入】：播放抗震救災(zāi)英雄視頻；價值與價值觀（一）人的價值1.物的價值老師活動：手機有沒有價值,為什么？同學(xué)活動：積極摸索并回答老師點評：哲學(xué)意義上的價值為指一事物對主體的積極意義,即一事物所具有的能夠滿意主體需要的屬性和功能；2

5、人的價值老師活動：播放譚千秋的視頻；譚千秋的人生有沒有價值？同學(xué)活動：積極摸索.爭論老師點評：（1）人的價值就在于制造價值,就在于對社會的責(zé)任和奉獻,即通過自己的活動滿意自己所屬的社會.他人以及自己的需要；這為人的真正價值所在；（2）人的價值的另一個方面在于人通過自己的活動,付出了心血和勞動,滿意社會和他人需要的同時,自己也獲得相應(yīng)的勞動酬勞,得到社會對自己價值的承認(rèn),從而實現(xiàn)對自我的滿意；3人的價值的評判老師活動：播放范美忠的視頻；你怎么看待他的行為？同學(xué)活動：積極摸索.爭論老師點評：既然人的真正價值在于對社會的責(zé)任和奉獻,因而對一個人的價值的評判主要為看他奉獻了什么,而非索取了多少；而人的

6、奉獻為多方面的,但最根本的為對社會進展和人類進步事業(yè)的奉獻；在今日,評判一個人價值的大小,就為看他為社會.為人民奉獻了什么；（二）價值觀的導(dǎo)向作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.價值觀的含義老師活動：為什么大家會對范美忠做出不同的看法？同學(xué)活動：積極摸索.爭論老師點評：人們在熟悉各種詳細(xì)事物的價值的基礎(chǔ)上,會形成對事物價值的總的看法和根本觀點,這就為價值觀；（1）價值觀作為一種社會意識,為在肯定的社會存在基礎(chǔ)上產(chǎn)生的,并隨著社會存在的變化而變化；（2）價值觀作為一種社會意識,對社會存在具有重大的反作用,對人們的行為具有重要的驅(qū)動.制約和導(dǎo)向作用；2價值觀對人們熟悉世界和改造世

7、界的活動具有重要的導(dǎo)向作用老師活動：為什么兩個人會做出截然不同的人生挑選？同學(xué)活動：積極摸索.爭論老師點評：一為價值觀對人們熟悉世界的活動具有導(dǎo)向作用；價值觀不同,人們對事物的熟悉和評判就不同；二為價值觀影響著人們改造世界的活動；在生活中,我們都要面對如何挑選自己的生存和生活方式的問題；挑選正確,我們就會在改造世界的活動中取得勝利；挑選錯誤,我們就會在改造世界的活動中遭到失敗；3價值觀對人生道路的挑選具有重要的導(dǎo)向作用老師活動：你為什么要考上高校？同學(xué)活動：積極摸索并回答老師點評：價值觀對人生道路的挑選具有重要的導(dǎo)向作用；一個人走什么樣的人生道路,挑選什么樣的生活方式,都為在肯定的價值觀的指導(dǎo)

8、下進行的；價值觀打算人們在面對問題時的基本態(tài)度.思維方式和行動結(jié)果；課堂啟示：老師活動：請一名同學(xué)朗誦朗誦臧克家的有的人,通過學(xué)習(xí)本課得到的啟示？同學(xué)活動：積極摸索老師點評：價值觀為人生的重要向?qū)?為我們能否擁有美好生活的航標(biāo)；查找正確的價值觀就為查找人生的真諦；課堂總結(jié)：（一）人的價值1.物的價值 2人的價值 3人的價值的評判（二）價值觀的導(dǎo)向作用1.價值觀的含義2價值觀對人們熟悉世界和改造世界的活動具有重要的導(dǎo)向作用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3價值觀對人生道路的挑選具有重要的導(dǎo)向作用課堂練習(xí)：1.馬克思說過：“憂心忡忡的窮人甚至對漂亮的景色都無動于衷；販賣礦物的商人只看

9、到礦物的商業(yè)價值,而看不到礦物的美和特性,他沒有礦物學(xué)的感覺；從歷史唯物主義角度看,這段話說明（）a.主觀能動性的發(fā)揮受主客觀因素的制約b.價值觀人皆有之c.不同的人對待同一事物往往具有不同的價值觀d.社會意識對社會存在具有能動的反作用2.西紅柿生長在野外,沒有與人發(fā)生關(guān)系時,并不具有價值,后來人們逐步發(fā)覺了它能觀看和食用,它才具有價值；這說明（）價值為主體需要與事物屬性之問的特定關(guān)系只要客觀事物的屬性存在,就有其價值主體需要與客觀事物的屬性為構(gòu)成價值的兩個不行缺少的方面價值為一事物對主體的積極意義abcd六.教學(xué)小結(jié)與反思政治課不為說教,學(xué)政治也并為僅僅為了考試,政治課為學(xué)校德育的重要陣地,政治課應(yīng)對同學(xué)的品德產(chǎn)生重要影響,要引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀.世界觀,這點政治老師責(zé)無旁貸；在教學(xué)上