中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校評價

1、評價內容1、藝術教育 理念2藝術教育 管理3 藝術教師 隊伍4.藝術課程 建設2-12-22-32-4藝術教育管理工作機制健全，檔案齊備，具有較高中華優(yōu)秀文化藝術傳承學校評價要素評價要素1-1辦學思想端正，全面貫徹教育方針，積極推進素質 教育，堅持以育人為本，面向全體學生，促進學生 德智體美全面發(fā)展。1 - 2 ©校師生對學校藝術教育和開展創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化 藝術傳承學校（簡稱傳承學校）活動有正確的認識。1-3認真貫徹學校藝術教育工作規(guī)程，有藝術教育的 發(fā)展規(guī)劃，有創(chuàng)建傳承學校的工作目標和行動計劃。學校重視藝術教育工作，校級領導有專人分管藝術 教育，有藝術教育管理機構。的管理水平。按照

2、傳承學校工作的有關要求，對本校傳承藝術項 目開展情況定期進行總結。定期舉辦傳承項目培訓班、專題研討會、成果展示 以及典型推廣等活動，建立健全工作機制。3-1藝術教師整體素質水平較高，有先進的教育理念， 有良好的師德，有事業(yè)心、責任心和較強的專業(yè)技 能。3-2專職藝術教師數(shù)量和質量能滿足教育教學需要，勝 任課堂教學和課外藝術活動的指導，具有一定的教 研能力。藝術教師中有本地教學能手、學科帶頭人 等骨干教師。3-3根據(jù)本校傳承藝術項目的需要，充分發(fā)掘和利用當 地社會藝術教育資源，聘請校外藝術教育專家或民 間藝人對本校藝術教師進行傳、幫、帶，提高該傳 承藝術項目的教學水平和課外活動水平。3- 4學校

3、能根據(jù)需要為藝術教師提供參加進修、培訓的機會,提高專業(yè)發(fā)展水平。4- 1學校嚴格執(zhí)行課程計劃，藝術課程的開課率達到100%。4-2積極推進課堂教學改革，培養(yǎng)學生對本校傳承藝術 項目的興趣和自覺性，引導學生主動參與、自主感 受、努力實踐、不斷提高藝術修養(yǎng)。4-3將傳承項目納入校本課程，根據(jù)實際情況，編寫本 校傳承藝術項目的地方教材或校本教材。4-4積極探索藝術教育教學評估改革，并將傳承藝術項 目納入教學評估范圍。5 課外藝術 活動5-15-25-35-46 校園文化 建設7.藝術教育 條件課外藝術活動有計劃、有總結，組織健全，有專人 輔導，能正常有序地開展活動。建立數(shù)量足夠、豐富多彩的課外藝術活

4、動興趣小組。 每年定期舉辦校園藝術節(jié)，內容豐富，形式多樣，突出本校傳承藝術項目的特色，學生參與面達到 100%。6-16 - 26 - 36 - 47-17-27-37- 48藝術教育 8-1 成果8- 28-3在廣泛開展藝術活動興趣小組的基礎上，建有校級 學生藝術社團，藝術團的活動能體現(xiàn)本校傳承藝術 項目特色。校園文化具有鮮明的導向性和正確的價值指向，體 現(xiàn)國家意志、弘揚民族精神、符合時代和社會發(fā)展 的方向，符合先進文化發(fā)展的要求。體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質，給 青少年以積極向上的精神哺育。學校廣播、電視、網絡以及教室、走廊、宣傳欄等 環(huán)境布置遵循育人宗旨，符合校園文化審美要求。學校開展的藝術活動凸現(xiàn)時代特征、校園特色、學 生特點，形成良好的育人氛圍。具肴較好的辦學條侔7我園校舍能滿足師生學習 和生活的需要。藝術教育專用教室及有關設施設備能滿足課堂教學 和課外藝術活動的需要，并具備開展傳承藝術項目 教學所必需的設施、設備、器材和資料。藝術教育經費列入學校經費預算，能保證傳承藝術 項目教學的正常開展。本地教育行政部門對學校傳承藝術項目有必要的經 費支持。本校傳承藝術項目教學成果顯著，形成鮮明的特色 和品牌，在當?shù)赜幸欢ǖ挠绊憽W校藝術教育整體水平較高，學生精神面貌積極向 上，具有一定的藝術修養(yǎng)和審美