計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃.doc

1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃專業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)的基礎(chǔ)建設(shè)，是提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)合格人才的重要工程.為適應(yīng)我國(guó)高等教育迅速發(fā)展的新形勢(shì)，落實(shí)我校十一五發(fā)展規(guī)劃中關(guān)于專業(yè)建設(shè)的基本要求,結(jié)合我系辦學(xué)歷史、實(shí)力、條件和性質(zhì)，以及今后山東省經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)高級(jí)專門人才的需求,為了保證我院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在良性的軌道上不斷發(fā)展，形成富有特色的專業(yè)人才培養(yǎng)基地,需要制訂先進(jìn)可行，科學(xué)合理的學(xué)科建設(shè)規(guī)劃.其目的在于指導(dǎo)學(xué)科建設(shè)的方向,抓住主要矛盾，使有限的建設(shè)資源投入到學(xué)科建設(shè)的關(guān)鍵任務(wù)中去，以便取得超常規(guī)跨越式發(fā)展，實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)躋身山東省高等學(xué)校特色專業(yè),特制定計(jì)算機(jī)

2、應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。一、 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)站在新世紀(jì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)人才質(zhì)量與數(shù)量需求的高度，以培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才為宗旨,解放思想，實(shí)事求是，積極穩(wěn)妥地開辟和發(fā)展計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)相關(guān)新專業(yè).按照教育部提出的“貫徹教育方針，更新教育觀念，拓寬專業(yè)口徑，改革內(nèi)容、方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量”的要求，通過名牌專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)、調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，全面提高專業(yè)辦學(xué)水平、質(zhì)量和影響,使我系的人才培養(yǎng)工作更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要。以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教學(xué)科研為龍頭,以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，以教學(xué)改革為動(dòng)力，以增加投入，改善辦學(xué)條件為保障，突出重點(diǎn)，兼

3、顧一般.不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)有專業(yè)建設(shè)，并以此為依托，有計(jì)劃、有步驟地發(fā)展新專業(yè)。嚴(yán)格教學(xué)管理，以確保教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高.二、 師資隊(duì)伍建設(shè)（一） 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)算機(jī)系在校生規(guī)模達(dá)1500人,專職教師42人,另有外聘教師35人，客座教授8人.計(jì)算機(jī)系教師具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和理論聯(lián)系實(shí)際的能力,有豐富的實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),多數(shù)教師具備“雙師”型素質(zhì)，年輕的教師隊(duì)伍為專業(yè)建設(shè)與發(fā)展增添后勁.為啟動(dòng)實(shí)施我系名牌專業(yè)建設(shè)，盡快提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次和教學(xué)科研水平，我們將深挖現(xiàn)有潛力，采用靈活多樣的方式培養(yǎng)現(xiàn)有部分教師。從我系實(shí)際情況來看，現(xiàn)有教師學(xué)歷、年齡層次結(jié)構(gòu)均較合理，因此，對(duì)于師資隊(duì)

4、伍建設(shè)，我們的規(guī)劃是以自己培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔。在學(xué)校的大力支持下，爭(zhēng)取引進(jìn)高水平學(xué)科帶頭人12名。采取聘請(qǐng)客座教授、兼職教授方法，起到學(xué)科帶頭人作用。優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，確保到2010年，梯隊(duì)合理，素質(zhì)優(yōu)良,高級(jí)職稱比例占 70 %以上，青年教師中碩士比例占90 ，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例70%，鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外重大學(xué)術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)造條件讓他們出國(guó)進(jìn)修和考察。 1 進(jìn)一步加大引進(jìn)人才的力度，特別是要重點(diǎn)引進(jìn)高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人。進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳、聯(lián)絡(luò)和招聘工作。對(duì)于德才兼?zhèn)?、確有真才實(shí)學(xué)和有學(xué)術(shù)成就的人才要想方設(shè)法加以引進(jìn).2加強(qiáng)自身人才培養(yǎng),建立人才培養(yǎng)的激勵(lì)機(jī)制

5、，努力營(yíng)造使青年教師脫穎而出的良好氛圍.與引進(jìn)人才相比,我們自身的教師仍占大多數(shù)。引進(jìn)的人才來了之后，也成為自身人才。因此，不斷加強(qiáng)自身的人才培養(yǎng)，增強(qiáng)造血機(jī)能，這是師資隊(duì)伍建設(shè)的根本。我們準(zhǔn)備采取的措施有：(1）營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍    通過前述的學(xué)術(shù)群體的活動(dòng)，帶動(dòng)全院教師共同營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍.加強(qiáng)學(xué)院內(nèi)各學(xué)科之間、專業(yè)之間、學(xué)科內(nèi)、專業(yè)內(nèi)、各研究方向之間和教師之間的學(xué)術(shù)交流和合作研究。各學(xué)術(shù)群體的學(xué)術(shù)秘書要及時(shí)通報(bào)學(xué)術(shù)研究發(fā)展情況.凡出國(guó)訪問、國(guó)內(nèi)外進(jìn)修歸來的教師要向全院作學(xué)術(shù)報(bào)告.研究生答辯要公示,歡迎教師學(xué)生參加.(2)鼓勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)鼓

6、勵(lì)教師參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)院創(chuàng)收經(jīng)費(fèi)中開支。各專業(yè)和學(xué)術(shù)群體在年初將參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的計(jì)劃報(bào)學(xué)院,以便統(tǒng)籌安排.對(duì)于在武漢召開的學(xué)術(shù)交流會(huì)議，希望老師們盡量參加。(3)有計(jì)劃地選送教師到國(guó)內(nèi)外進(jìn)修特別是對(duì)脫穎而出的優(yōu)秀教師，要加大培養(yǎng)力度,有計(jì)劃地安排他們進(jìn)修.幾年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門的安排下，我院赴韓國(guó)全北大學(xué)進(jìn)修的青年教師都取得了很好的成果，成長(zhǎng)進(jìn)步很快。希望學(xué)校堅(jiān)持這一做法，給青年教師的迅速成長(zhǎng)提供更多的機(jī)會(huì).(4）鼓勵(lì)教師報(bào)考在職博士、碩士，提高學(xué)歷層次鼓勵(lì)已經(jīng)獲得碩士學(xué)位的教師報(bào)考在職博士，今年已有8位教師報(bào)考。所有35歲以下的教師，特別是近年來新招收的本科畢業(yè)

7、生，一律要攻讀碩士學(xué)位，不得有例外。(5)35歲以下的青年教師要制定學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃每位35歲以下的青年教師都要制定自己的學(xué)術(shù)發(fā)展計(jì)劃。其內(nèi)容包括：考碩或考博的安排，學(xué)術(shù)研究方向的定位，提高教學(xué)能力和水平的措施，科學(xué)研究計(jì)劃，爭(zhēng)取科研項(xiàng)目的計(jì)劃,進(jìn)修計(jì)劃，學(xué)術(shù)交流計(jì)劃,論文寫作計(jì)劃,提高外語(yǔ)水平的計(jì)劃等。由學(xué)院分學(xué)術(shù)委員會(huì)每年檢查一次落實(shí)情況。（6）加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)工作 對(duì)新進(jìn)入我院的教師，特別是剛畢業(yè)的碩士研究生和本科生，要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)培養(yǎng)工作。首先要進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育，要配合學(xué)校有關(guān)部門進(jìn)行崗前培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)束后要經(jīng)考核才能上崗。對(duì)每位新教師指定一位有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為指導(dǎo)教師

8、，具體進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。要針對(duì)他們的情況,經(jīng)常組織教學(xué)觀摩活動(dòng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，要對(duì)其上崗情況進(jìn)行定期考核和嚴(yán)格管理.3聘請(qǐng)國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者、專家、教授為兼職教授來校短期工作或講學(xué)。聘請(qǐng)國(guó)外專家講學(xué)每年12次,聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)專家講學(xué)每年46次。（二)任課教師情況任課教師教學(xué)改革意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)強(qiáng)，教學(xué)水平普遍較高。專業(yè)基礎(chǔ)課及主干課由高級(jí)職稱教師主持的比例80%；兼職教師具有中級(jí)以上職稱,其人數(shù)占專業(yè)課和實(shí)踐指導(dǎo)教師總數(shù)的比例20%.通過參加全國(guó)性學(xué)術(shù)會(huì)議、教學(xué)研討會(huì)等方式擴(kuò)大現(xiàn)有教師眼界, 及時(shí)了解外界科研、教學(xué)改革信息,及時(shí)獲得教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)與最新研究成果,不斷充實(shí)自己，提高科研工作能力和教學(xué)質(zhì)量。要加

9、強(qiáng)對(duì)新引進(jìn)年輕教師，特別是剛畢業(yè)的本科生教師的要求與培養(yǎng)，尤其在剛來的12年內(nèi),要抓緊對(duì)年輕教師培養(yǎng)有計(jì)劃、有任務(wù)、有要求.通過實(shí)行導(dǎo)師制度，使每位年輕教師由教研室指定副教授以上職稱的老教師作為指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)、聽課、輔導(dǎo)、準(zhǔn)備與指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、參加課題研究等工作。對(duì)于教學(xué)能力較強(qiáng)的年輕教師，要及時(shí)安排教學(xué)任務(wù)，參加輔導(dǎo)答疑和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。三、教學(xué)條件建設(shè)現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、影視多媒體技術(shù)、軟件技術(shù)（對(duì)外軟件開發(fā)）等五個(gè)專業(yè)，還下設(shè)全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試考點(diǎn)、CIW考試認(rèn)證站、全國(guó)高新技術(shù)計(jì)算機(jī)技能鑒定站、齊魯軟件園校企人才對(duì)接培訓(xùn)基地、北大青鳥A

10、ptech “ACCP軟件工程師（雙證）”培養(yǎng)基地，與創(chuàng)新時(shí)代計(jì)算機(jī)公司聯(lián)合創(chuàng)辦了“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院”，與齊魯軟件園國(guó)際合作聯(lián)盟（該聯(lián)盟有21家從事軟件外包的企業(yè))、聯(lián)想陽(yáng)光雨露、惠普、CompTIA A+、方正、美國(guó)E5、NEC軟件（濟(jì)南)等國(guó)內(nèi)外知名IT企業(yè)密切合作聯(lián)合培養(yǎng)IT類人才。1專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入增長(zhǎng)情況滿足雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、教學(xué)方法改革及現(xiàn)代教育技術(shù)等專項(xiàng)建設(shè)需要，且近五年持續(xù)增長(zhǎng)。2 實(shí)踐教學(xué)條件我系在注重理論教學(xué)的同時(shí)，十分重視學(xué)生創(chuàng)新與實(shí)踐能力的培養(yǎng)。校內(nèi)擁有現(xiàn)代化的、準(zhǔn)職業(yè)化的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、軟件開發(fā)與應(yīng)用、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工

11、程、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、多媒體制作、圖形圖像處理、影視動(dòng)畫制作、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，實(shí)驗(yàn)室面積約4000M2，擁有微機(jī)約800臺(tái)。擁有多個(gè)教育部支持示范性院校建設(shè)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，配有多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)管理中心。具體建設(shè)方案:5年內(nèi)再建設(shè)軟件測(cè)試、嵌入式軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室開放率100；綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)占實(shí)驗(yàn)總學(xué)時(shí)80以上。達(dá)到校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃目標(biāo).校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)施先進(jìn)，現(xiàn)代技術(shù)含量高，具有真實(shí)（仿真)的職業(yè)氛圍和產(chǎn)學(xué)研一體化的功能并形成系列，能滿足學(xué)生職業(yè)技能和綜合實(shí)踐能力訓(xùn)練需要;具有較穩(wěn)定的能滿足學(xué)生實(shí)訓(xùn)要求的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，企業(yè)指導(dǎo)人員

12、指導(dǎo)效果好。必修實(shí)踐實(shí)訓(xùn)課開出率100.四、教學(xué)改革、建設(shè)與管理1 教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革根據(jù)山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院整體教學(xué)改革方案，遵循學(xué)院建立優(yōu)質(zhì)教學(xué)體系和推進(jìn)教學(xué)改革的總體思路，計(jì)算機(jī)系在精品課建設(shè)方面卓有成效。2003年計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)兩門課被評(píng)為院級(jí)精品課。在2005年的精品課評(píng)比中,可視化程序設(shè)計(jì)Visual Basic被評(píng)為省級(jí)精品課，Java 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)被評(píng)為院級(jí)精品課.精品課的建設(shè)和評(píng)比,為計(jì)算機(jī)系的課程建設(shè)樹立了典范,帶動(dòng)了其他課程的建設(shè)，眾多的課程紛紛以精品課程建設(shè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，完善相應(yīng)的課程體系、課程內(nèi)容和教學(xué)模式與方法，使計(jì)算機(jī)系的課程體系更完

13、善,授課方式更先進(jìn)，課堂教學(xué)模式更靈活，實(shí)訓(xùn)更符合實(shí)際要求,同時(shí)使得任課教師具有很高的理論水平和實(shí)踐能力?？梢暬绦蛟O(shè)計(jì)Visual Basic課程以其實(shí)用性強(qiáng)、教學(xué)內(nèi)容先進(jìn)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)好、積極進(jìn)行課程及教學(xué)改革、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合緊密、教學(xué)效果好，已成為我院重點(diǎn)建設(shè)的課程之一，目前正積極沖擊國(guó)家級(jí)精品課程。.精品課程建設(shè)取得顯著成效，在山東省高職院校中充分發(fā)揮了龍頭和帶動(dòng)作用。2 教材建設(shè)計(jì)算機(jī)系在抓好重點(diǎn)專業(yè)教學(xué)改革和課程建設(shè)的同時(shí)，特別重視教材開發(fā)與建設(shè)并將教材建設(shè)作為計(jì)算機(jī)系的優(yōu)質(zhì)教學(xué)工程中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為加強(qiáng)適合高職特色和教學(xué)改革試點(diǎn)要求的專業(yè)教材建設(shè),組織專業(yè)教師改造和

14、編寫了一批具有鮮明職業(yè)特色的實(shí)訓(xùn)教材，并按照國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、國(guó)家職教教材審定委員會(huì)的統(tǒng)一規(guī)劃,積極參與國(guó)家21世紀(jì)高職課程體系的建設(shè)工作，教材建設(shè)成果顯著。高職高專通用教材的主編和參編工作，以我系教師為主體編寫了計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)系列教材，由于編寫質(zhì)量高、實(shí)用性強(qiáng)而受到廣泛歡迎，不僅被許多高職高專院校選用，部分本科院校也選用了該系列教材.在優(yōu)質(zhì)教學(xué)工程建設(shè)中，教材的選用征訂嚴(yán)格按照學(xué)院教材管理辦法執(zhí)行，優(yōu)先使用教育部推薦的統(tǒng)編教材和省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專教材，對(duì)出版社、編者及編寫時(shí)間、甚至印刷質(zhì)量等也都作嚴(yán)格要求，優(yōu)秀教材選用率高。選用近三年出版的高職高專教材占所有教材的60以上

15、。所有教材均能夠反映先進(jìn)技術(shù)發(fā)展水平、特色鮮明，能夠滿足高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)。3 教學(xué)方法與手段改革計(jì)算機(jī)系高度重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，大力推廣和應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，積極使用校園網(wǎng)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)之中,全系100%的課程已經(jīng)全部實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué).使課堂效率和信息量大大增加，那些僅靠敘述和板書等傳統(tǒng)手段難以說清的問題變得生動(dòng)易懂，達(dá)到了事半功倍的效果，使學(xué)生開闊了眼界。同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了精品課程網(wǎng)上開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，使教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度得到明顯發(fā)展,為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)提供平臺(tái).4 教學(xué)管理教學(xué)管理制度健全，手段先進(jìn),執(zhí)行嚴(yán)格;教學(xué)管理改革力

16、度大、效果好;教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系運(yùn)行良好；專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)能實(shí)質(zhì)性、制度性參與人才培養(yǎng)全過程；社會(huì)需求調(diào)研和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查制度化、經(jīng)?；?，促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才培養(yǎng)方案優(yōu)化；實(shí)驗(yàn)室實(shí)行開放管理.5合作辦學(xué)積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，國(guó)內(nèi)外合作辦學(xué)有較好成效。計(jì)算機(jī)系積極探索和實(shí)踐人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新取得了一定成績(jī).幾年來，我系從課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)安排、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等各個(gè)方面處處堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”，按照市場(chǎng)的需求創(chuàng)新課程體系,積極探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，力爭(zhēng)使學(xué)生與企業(yè)的需求“對(duì)口”。一是建立了由校內(nèi)專家和企事業(yè)單位的工程技術(shù)人員組成的專業(yè)委員會(huì).專業(yè)委員會(huì)成員參與學(xué)校專業(yè)設(shè)置的論證、人才培養(yǎng)計(jì)劃的制

17、訂、課程內(nèi)容的確定等工作，保證了人才培養(yǎng)規(guī)格適應(yīng)工作崗位的要求。二是與企業(yè)聯(lián)合建立了一批校外實(shí)踐教學(xué)基地.如與齊魯軟件園合作建立“齊魯軟件園校企人才對(duì)接培養(yǎng)基地”，建立“軟件開發(fā)”和“網(wǎng)站建設(shè)與管理”特色班,與濟(jì)南信息時(shí)代聯(lián)合建立“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)院”等.三是經(jīng)常組織學(xué)生到實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。建立“學(xué)校軟件企業(yè)國(guó)外優(yōu)秀軟件教育機(jī)構(gòu)”的能力培養(yǎng)模式和多證制認(rèn)證體系，與北大青鳥Aptech公司聯(lián)合培養(yǎng) “ACCP軟件工程師"人才,將學(xué)歷教育與權(quán)威認(rèn)證培訓(xùn)有機(jī)融合在一起.ACCP雙證班同學(xué)考證一次性通過率達(dá)95%以上,累計(jì)通過率達(dá)100%。各專業(yè)增加日語(yǔ)課，引入日本IT

18、課程體系，與對(duì)日軟件開發(fā)公司聯(lián)合培養(yǎng)對(duì)日軟件開發(fā)人才。加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，與美國(guó)E5公司合作定向培養(yǎng)歐美軟件外包人才。五、深化教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 教學(xué)工作是學(xué)校的基本工作，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本。我們要采取有力措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，樹立良好的學(xué)風(fēng)。1。深化教學(xué)改革根據(jù)人才培養(yǎng)模式和學(xué)科發(fā)展的要求,制定教學(xué)計(jì)劃，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法和手段。2.嚴(yán)格教學(xué)管理在課堂教學(xué)、課外作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)實(shí)習(xí)、考查、考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理、嚴(yán)格把關(guān)。3.切實(shí)加強(qiáng)全校數(shù)學(xué)公共課的教學(xué)我校學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)一直拖了整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的后腿,是考研的

19、瓶頸。除了加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)以外，還準(zhǔn)備采取以下措施：派優(yōu)秀教師任課；教師競(jìng)爭(zhēng)上崗;學(xué)生可選擇教師；加強(qiáng)習(xí)題課和作業(yè)的批改；逐步實(shí)行助教制;教考分離；在考試命題、閱卷及成績(jī)?cè)u(píng)定方面嚴(yán)格把關(guān);加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和評(píng)估等.4。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化一線教師隊(duì)伍大力開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競(jìng)賽和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，從各方面（學(xué)生，教學(xué)管理部門和人員、教研室、課程教學(xué)組)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。大力推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)教學(xué)效果不好的老師要幫助其找出原因，認(rèn)真整改。經(jīng)整改仍達(dá)不到要求的，可進(jìn)一步采取調(diào)整講授課程，調(diào)整崗位等措施.5.加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)非常重要,應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)。以計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

20、專業(yè)為例，應(yīng)首先加強(qiáng)”C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的教學(xué)。我們準(zhǔn)備在課堂講授、實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)。本學(xué)期對(duì)這門課程成立了以院領(lǐng)導(dǎo)為主的9人巡視組，試行巡視和質(zhì)量監(jiān)控,以取得加強(qiáng)基礎(chǔ)課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。6推行雙語(yǔ)教學(xué)推行雙語(yǔ)教學(xué)是培養(yǎng)高素質(zhì)人才，提高畢業(yè)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。我們已在教學(xué)中已試行了一學(xué)期的雙語(yǔ)教學(xué)，取得了經(jīng)驗(yàn)，今后還要繼續(xù)擴(kuò)大雙語(yǔ)教學(xué)面。7加強(qiáng)教研室的教學(xué)活動(dòng)，實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制要充分發(fā)揮教研室在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上的作用，經(jīng)常開展教研討論，教學(xué)質(zhì)量檢查和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。擬實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制，對(duì)每門專業(yè)基礎(chǔ)課和重要的專業(yè)課設(shè)立課程負(fù)責(zé)人，在教研室的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)該門課程的教學(xué)質(zhì)量把關(guān),包括教學(xué)內(nèi)

21、容、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果的檢查；統(tǒng)一命題和閱卷；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排和檢查；課程設(shè)計(jì)的安排和檢查以及整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控等。課程負(fù)責(zé)人不是臨時(shí)指定的，而是相對(duì)固定的，不論他本人該學(xué)期是否執(zhí)教該門課程。8加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué) 實(shí)踐教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)理工科學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和實(shí)際工作能力極為重要。學(xué)校已為此提出了具體的要求，制定了一整套實(shí)施方案。我們下一步的重要任務(wù)是具體落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行。從目前已開展的工作來看，一是要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和檢查；二是要進(jìn)一步落實(shí)課程設(shè)計(jì)的安排、充實(shí)完善其內(nèi)容，加強(qiáng)管理和檢查。 9激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，樹立良好的學(xué)風(fēng) 配合學(xué)校的學(xué)生工作，

22、開展多種形式的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)驗(yàn)室要進(jìn)一步解決人員配備不足的問題,延長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的開放時(shí)間。建立創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，對(duì)學(xué)生開放。在原有開展數(shù)模競(jìng)賽的基礎(chǔ)上，建議再舉辦全校性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生可挑指導(dǎo)老師，初步考慮為年級(jí)總評(píng)前10名。10 深入研究學(xué)科發(fā)展方向，集中優(yōu)勢(shì)資源建設(shè)特色專業(yè)方向根據(jù)目前信息技術(shù)的主流發(fā)展方向、社會(huì)需求與我系現(xiàn)實(shí),我系將重點(diǎn)建設(shè)嵌入式軟件開發(fā)、軟件測(cè)試和游戲軟件開發(fā)學(xué)科方向。為此,我系將人才引進(jìn)、培養(yǎng)與該學(xué)科方向建設(shè)密切結(jié)合，鼓勵(lì)教師積極開展該學(xué)科領(lǐng)域各相關(guān)方向的學(xué)習(xí)與研究，積累較為雄厚的師資與科研力量。同

23、時(shí)，注重學(xué)科之間的交叉和協(xié)調(diào)發(fā)展，為人工智能、數(shù)據(jù)庫(kù)知識(shí)發(fā)現(xiàn)技術(shù)等側(cè)重理論研究的學(xué)科方向提供發(fā)展的空間，促使該領(lǐng)域的研究向縱深發(fā)展，形成核心明確、不斷壯大的學(xué)科梯隊(duì)。認(rèn)真做好學(xué)科建設(shè)軟環(huán)境的建設(shè)，密切關(guān)注學(xué)科發(fā)展動(dòng)向，使學(xué)科建設(shè)始終緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。11 狠抓實(shí)驗(yàn)室建設(shè),為教學(xué)和科研工作提供良好的環(huán)境精心建設(shè)計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試實(shí)驗(yàn)室、軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室。使教師隊(duì)伍在該專業(yè)領(lǐng)域搞透搞精，具備從事軟件開發(fā)、軟件測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)通訊以及面向網(wǎng)絡(luò)和分布式數(shù)據(jù)庫(kù)前沿技術(shù)的研究能力.為了使智能信息技術(shù)領(lǐng)域的研究得以順利開展,圍繞學(xué)術(shù)骨干的研究方向建設(shè)研究型實(shí)驗(yàn)室，搭建相應(yīng)的模擬平臺(tái)和高性能計(jì)算環(huán)境.12 推進(jìn)科研工作

24、制度化，促進(jìn)“產(chǎn)學(xué)研"協(xié)調(diào)發(fā)展,為地方信息化建設(shè)服務(wù)鼓勵(lì)教師申報(bào)省級(jí)、院級(jí)各類科研項(xiàng)目，在經(jīng)費(fèi)和研究環(huán)境上予以配套,監(jiān)督其按期完成研究任務(wù)。鼓勵(lì)教師公開出版、發(fā)表學(xué)術(shù)專著和論文,從2003年起，廣泛地開展校所聯(lián)合、校企合作，與周邊地區(qū)IT技術(shù)密集的齊魯軟件園和企業(yè)建立互利合作關(guān)系。制訂優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師從事與專業(yè)研究方向相關(guān)的科技項(xiàng)目開發(fā)工作。本著“鍛煉隊(duì)伍、提高聲譽(yù)、尋求突破”的思想，積極協(xié)助教師尋求橫向合作項(xiàng)目，精心組織開發(fā)工作，督促其按質(zhì)、按量、按計(jì)劃完成項(xiàng)目。以便積累經(jīng)驗(yàn)，為尋求高水平合作,從事高水平開發(fā)工作做準(zhǔn)備。六、人才培養(yǎng)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)1 基礎(chǔ)知識(shí)與綜合素質(zhì)學(xué)生思想道德

25、素養(yǎng)和文化素質(zhì)水平較高,具有較好的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)應(yīng)用能力強(qiáng),近3屆學(xué)生參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試?yán)鄯e通過率75%。計(jì)算機(jī)系特別重視學(xué)生的就業(yè)工作，不僅重視畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，積極與大型企業(yè)、外企實(shí)行校企對(duì)接、簽訂“訂單式培養(yǎng)模式”，拓寬學(xué)生的就業(yè)口徑;而且還重視畢業(yè)生就業(yè)后的表現(xiàn)及企業(yè)對(duì)我系畢業(yè)生意見、建議的信息反饋，以便及時(shí)的對(duì)我系的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果、學(xué)生教育服務(wù)管理模式進(jìn)行反思、自我評(píng)價(jià),并對(duì)各種反饋信息做出匯總、總結(jié)，一則繼續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢(shì)，二則及時(shí)的改進(jìn)我們的不足。通過對(duì)0104屆學(xué)生的跟蹤調(diào)查，我們就畢業(yè)生的崗位穩(wěn)定率、晉升率、專業(yè)對(duì)口率以及我校畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度等幾個(gè)方面得出以下