如何提高思想品德課堂教學有效性

1、如何提高思想品德課堂教學有效性摘 要：隨著新課改的進行，關于初中政治課堂教學的有效性提升已逐漸成為教育界關注 的問題。思想品德課堂有效性的學習有利于中學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，以 及對他們愛國情感的培養(yǎng)和形成良好的思想品德素質具有重耍的意義。但是由于政治課堂本 身所具有的系統(tǒng)性，容易致使學生對學習政治而感到枯燥，從而降低初中政治課堂教學質量 和效率。因此，針對思想品徳學科自身的特點，教師需改善教學方法，提高學生學習的興趣 以及主動性。關鍵詞：初中；思想品德；有效性在初中教學過程中，思想品德課在對學生進行道德、法紀以及人生觀的教育中發(fā)揮了重 要作用。教師要采用科學合理的教學方法，增強

2、初中思想品德教學的針對性和有效性。如何 充分發(fā)揮初中政治課堂教育的作用和提升教學的有效性，是初中政治課堂教學亟待解決的問 題。一、要營造良好的學習氛圍為了幫助學生更好地學習，教師要在實際思想品德教學過程中，營造良好的學習氛圍， 增強教學的有效性。第一，教師要做好課堂導入，巧妙地設置教學情境，有效激發(fā)學生的求知欲望，創(chuàng)造良 好的教學氛圍，激發(fā)學生學習的積極主動性。作為教師要對教材進行研究，不斷挖掘新的教 學資源，設計出學生喜聞樂見的導語，比如故事、事例、圖畫、音樂以及問題等，要學生充 分體會到思想品德課程的重要性，激發(fā)他們的學習動機。笫二，要正確把握教學目標。根據新課標的要求，在實際教學過程中，

3、教師要把知識和 技能、過程與方法、態(tài)度同價值觀三維目標有效結合起來，最大限度提高教學的有效性。對于 教材中的知識、原理等抽彖的東西，教師要對學生進行合理地啟發(fā)和引導，幫助學生建立符 合邏輯的知識框架；對于學生情感態(tài)度的教學，教師要制定科學合理的教學計劃，為學生的 長遠發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。二、積極轉變觀念，適應新課改教程(-)轉變傳統(tǒng)觀念傳統(tǒng)的教學模式和填鴨式的方法已經不再適應中學生課堂的需要，在素質教育背景下， 課堂應該還給學生，學生是課堂的主體，教師在課堂上應該是一個引路人。教師應改變政治 課理論性較強和枯燥乏味的特點，以及學生認為政治課不重要、只要考試前死記硬背就能考 高分、認為它是一門“

4、副科”的錯誤觀念。（二）加強自身學習，提高教學水平教師是施教主體，是提高教學質量的關鍵。政治課是一門較為特殊的課程，作為政治教 師首先需要轉變教學觀念，學習新課改教程的精華，要以發(fā)展的眼光探討新問題、找尋適合 學生的新方法。同時，思想政治是傳授思想觀念和價值觀的重要課程，教師首先應該具備較 高的道德修養(yǎng)，不斷提高自身的素質，樹立在學生心中的良好形象。作為政治教師也應該增 加讀書量，并不斷學習新課程的教育教學理念，提升自身教學水平。（三）確立學生的主體地位，鼓勵學生參與課堂教學新教改強調要將學生作為教學的主體，讓學生真正主動地學習，成為課堂教學的主要部 分。作為政治教師應該創(chuàng)造較好的學習壞境，讓

5、教學方式逐漸趨向民主化。課堂的教學中應 以教師為主導，以學生為主體。教師在課堂上應該多讓學生參與，把更多的時間交給學生來 思考、提問和創(chuàng)新。教師應該積極配合學生的學習動態(tài)，與學生達成相互影響、相互促進的 良好狀態(tài)，在課堂上鼓勵學生發(fā)表自己的意見，讓學生積極面對政治課程的學習，主動表達 自己對于學習的理解，能夠真正讓學生發(fā)現問題、分析問題和解決問題，通過各抒己見的學 習方式滲透知識、掌握知識。在教學中，應該融入多種教學方法。例如，播放有關課程的不 同短片，將學生分成不同小組，分別對不同的短片進行討論，分析短片中的問題，表述各自 的觀點?，F在的學生有自己的個性和思想，性格較為外向，愿意展現自己，這

6、就要求政治課 堂上也要有活躍的氣氛，課堂有必要向開放式轉變，提高學生的參與性，讓學生轉變成課堂 的主體，讓他們發(fā)散思維，積極思考，這樣才能真正發(fā)揮政治課程的教育和培養(yǎng)正確思想的 作用。政治教師在整個過程中應該給了學生正確的引導，讓學生更加深刻的掌握政治理論思 想，牢記知識點，并樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從真正意義上提高課堂教學的有 效性。三、教師要善于學習和利用課程資源隨著互聯網技術的發(fā)展，網絡為教學提供了更加廣闊的空間和更豐富的素材，這就需要 教師從豐富的網絡資源中提煉出有利于學生發(fā)展的教學內容。一方面，教師可以通過網絡搜 集與教學相關的ppt課件、視頻短片、音樂、圖片等，或是在網上

7、學習全國各地優(yōu)秀政治教 師講課的視頻，從中學習借鑒他們的教學方法和技巧。另一方面，教師還應該充分利用課余 時間多去聽課，各個學科都可以去聽，博釆眾長，從優(yōu)秀的教師那里學習教學方法，并結合 自身實際情況加以創(chuàng)新利用，達到為我所用，從而提髙自己的教學水平。女小在講授誠實 守信時，我首先會認真?zhèn)湔n，吃透教材，然后從網上下載一些關于誠信與不誠信方面的視 頻或是故事，通過認真的搜集和處理，最后制成圖文并茂的課件。上課通過課件講課，有助 于調動學生學習的積極性和興趣，使學生上課的注意力更加集中，進而提高課堂學習的效率。四、構建和諧的師生關系，引導學生積極參與良好的師生關系有助于構建生動、有效的課堂?，F代教學情境下，教師和學生不應再是 從前那種嚴肅的“你教我學”的方式，而是應該達到教師和學生共同學習、共同進步、共同 發(fā)展的和諧關系。在課堂上，教師應將與學生的關系視為平等的關系，將每個學生視為獨立 的個體，讓學生自主地參加教學過程。教師理解、尊重學生、學生同吋也理解、尊重教師， 讓教師和學生間搭建一個溝通的橋梁，通過和諧氛圍和足夠交流，充分激發(fā)學生的學習興趣 和自信心。所以，構建和諧的師生關系對于學生積極參與課堂學習有著非常重要的作用。五、結語綜上，在初中政治課堂教學