信息技術(shù)七年級(jí)上人教新課標(biāo)3.9制作電子表格教案(一)

1、3.9 制作電子表格用 Excel 做理財(cái)表第 1 課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí) Excel 界面，能夠輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置工作表格式；2、學(xué)會(huì)利用自動(dòng)填充進(jìn)行數(shù)據(jù)填充；3、掌握工作表與工作簿的基本操作，并在完成任務(wù)中學(xué)會(huì)精打細(xì)算的生活【教學(xué)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí) Excel 界面，能夠輸入數(shù)據(jù)、設(shè)置工作表格式；【教學(xué)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)利用自動(dòng)填充進(jìn)行數(shù)據(jù)填充；【教學(xué)方法】演示、討論交流【課時(shí)安排】 2 課時(shí)【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課中國人的傳統(tǒng)美德之一儉。 學(xué)會(huì)精打細(xì)算地生活， 首要就是學(xué)會(huì)制作理財(cái)表，理財(cái)表不僅能一目了然的顯示出收支狀況， 還能精確計(jì)算收支總額， 另外還能用圖表表示出一段時(shí)間的收支狀況， 是中學(xué)業(yè)生理財(cái)?shù)暮檬?/p>

2、。 本課我們就根據(jù)自己的實(shí)際情況，親手為自己量身定做一個(gè)理財(cái)表。簡介 Excel2003 。講授新課教師利用多媒體課件和具體的操作來介紹 Excel2003 的工作界面、 演示啟動(dòng)和退出方法。學(xué)生認(rèn)真觀察，模仿并試著操作Excel2003 的啟動(dòng)明確按如下步驟進(jìn)行操作：單擊任務(wù)欄上的“開始”按鈕。移動(dòng)鼠標(biāo)指針到“程序”命令上。移動(dòng)鼠標(biāo)指針到 Microsoft Excel 上，然后單后鼠標(biāo)左鍵，即可進(jìn)入Excel 。學(xué)生思考，還可以用哪些方法進(jìn)Excel 。Excel 的界面Excel的退出Excel的退出方式與任何一個(gè)Windows應(yīng)用程序的退出方式一樣。這里不再詳細(xì) 說明。鞏固與拓展學(xué)習(xí)任

3、務(wù)：學(xué)會(huì)制作工作表。針對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，知道各部分窗口的內(nèi) 容，分別輸入內(nèi)容。進(jìn)行保存后退出保存在學(xué)生電腦中。小結(jié)與作業(yè)師生共同總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。1、在本節(jié)課中你學(xué)到了什么？2、窗口中包括哪些部分？3、各部分功能和作用是什么？利用本課所學(xué)的內(nèi)容和課本中的內(nèi)容，繪制一個(gè)草圖，并標(biāo)出各部分內(nèi)容。板書1、簡介 Excel2003教學(xué)反思：2、Excel2003 皚2課時(shí)組織教學(xué)。復(fù)習(xí)提問在上一節(jié)課中，我們共同學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？導(dǎo)入新課 上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 Excel的工作窗口，知道了它可以用來制作電子表格、 完成數(shù)據(jù)運(yùn)算，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析并且具有強(qiáng)大的圖表功能， 用它來制作理財(cái)表是最適合不過了。這

4、節(jié)課我們就來制作自已的理財(cái)表一一用Excel做理財(cái)表。講授新課向?qū)W生布置本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生首先閱讀課本中的內(nèi)容。然后制訂計(jì)劃，可以通過事先的繪制的草圖來指導(dǎo) 后續(xù)的操作。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本的示例進(jìn)行模仿操作。教師針對學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)和提示。學(xué)生可以結(jié)成小組團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)。1、新建工作簿；2、對工作表進(jìn)行重新命名，名稱為“上半年收支統(tǒng)計(jì)表”；3、在表格中輸入數(shù)據(jù)，注意表頭標(biāo)題、行標(biāo)題、列標(biāo)題的輸入；4、對輸入的數(shù)字格式進(jìn)行設(shè)置；5、對標(biāo)題進(jìn)行“合并及居中”；學(xué)生完成作品后以“我的理財(cái)表+機(jī)器號(hào)”的形式命名，并上傳至 “七年級(jí)理財(cái) 表”文件夾中。交流與分享教師根據(jù)學(xué)生上交作業(yè)及在巡視中的情況， 選取其中的作品，與大家進(jìn)行交流分 享。引導(dǎo)學(xué)生思考下列問題：1、你認(rèn)為這名同學(xué)上交的作品最大的創(chuàng)作特色是什么？2、這篇作品，你可以提出的建設(shè)性的意見是什么？3、如果是你作這篇作品，可以從哪個(gè)方面進(jìn)行完善？與作者進(jìn)行交流，并與大家進(jìn)行分享看法。1、你自己認(rèn)為你的作品創(chuàng)作中的最佳之處是什么？2、你在創(chuàng)作中遇到了什么困難，是如何得到解決的？3、你向大家征求一下他們的意見和建議？小結(jié)與作業(yè)你在本節(jié)課中有哪些收獲？師生共同總結(jié)本節(jié)課。繼續(xù)完善自己的作品