讀書方法篇：主題班會——科學方法伴我行

1、高三系列班會好成績是怎樣好成績是怎樣錘煉出來的錘煉出來的?書山有路勤為徑書山有路勤為徑學海無涯苦做舟學海無涯苦做舟 名校學生的高三生活名校學生的高三生活河北衡水中學河北衡水中學1 1、三餐時間一律、三餐時間一律3030分鐘分鐘; ;2 2、早晨、中午起床一律、早晨、中午起床一律5 5分鐘，以最后離開分鐘，以最后離開餐廳、寢室為恥餐廳、寢室為恥; ;3 3、行走坐臥隨身都帶著書、本子、卡片；、行走坐臥隨身都帶著書、本子、卡片；4 4、“四候四候”，即候覺、候飯、候操、候廁，即候覺、候飯、候操、候廁，在等候的短暫時間內(nèi)，也識記背誦。比如候在等候的短暫時間內(nèi)，也識記背誦。比如候操時操時5000500

2、0多人都在高聲讀背，場面震撼人心。多人都在高聲讀背，場面震撼人心。5.“5.“四個零四個零”，即課上零走神、課間零打鬧、，即課上零走神、課間零打鬧、自習零抬頭、個人零違紀。自習零抬頭、個人零違紀。江蘇洋思中學江蘇洋思中學哪段書當天不會背、哪道題沒做完，是哪段書當天不會背、哪道題沒做完，是堅決不允許吃飯和睡覺的。堅決不允許吃飯和睡覺的。遼寧盤錦中學遼寧盤錦中學即教育家魏書生教書的學校，每個學生即教育家魏書生教書的學校，每個學生每天必須寫每天必須寫800字以上的日記或其它文字以上的日記或其它文字。字。這些硬性要求，對誰都要受點苦，甚至說這些硬性要求，對誰都要受點苦，甚至說受點罪。一句話，名校也是苦

3、出來的。受點罪。一句話，名校也是苦出來的。在中國的當代，在應(yīng)試日趨激烈的情況下，在中國的當代，在應(yīng)試日趨激烈的情況下，苦學是成才的基本途徑?？鄬W是成才的基本途徑。怎樣才算苦學怎樣才算苦學一、絕對的學習時間要比別人長。一、絕對的學習時間要比別人長。1 1、早晨到位時間、早晨到位時間2 2、中午在教室學習、中午在教室學習3 3、周六、周日活動時間能否利用起來。、周六、周日活動時間能否利用起來。4 4、晚上躺在床上將白天學過的知識過電影，回、晚上躺在床上將白天學過的知識過電影，回憶梳理盤點憶梳理盤點. . 苦不苦，看時間利用的充分不充分。看時間苦不苦，看時間利用的充分不充分。看時間的有效利用，不需要

4、挑燈夜戰(zhàn)，不需要心血來潮的有效利用，不需要挑燈夜戰(zhàn)，不需要心血來潮時再加班加點，更不需要打手電筒在被窩里學時再加班加點，更不需要打手電筒在被窩里學習，按學校規(guī)定的作息時間充分利用就可以了。習，按學校規(guī)定的作息時間充分利用就可以了。二、當日事當日畢。二、當日事當日畢。1 1、糾錯本、經(jīng)典題本、札記本、糾錯本、經(jīng)典題本、札記本、日記本每天都有新的內(nèi)容。日記本每天都有新的內(nèi)容。2 2、每天做完作業(yè)練習題、每天做完作業(yè)練習題3 3、背住理解的單詞、語段，、背住理解的單詞、語段，4 4、搞懂新的疑點、難點、易混點。、搞懂新的疑點、難點、易混點。做到做到“四不四不”不自欺欺人，不千方百計找借口，不輕不自欺

5、欺人，不千方百計找借口，不輕易原諒自己，不叫苦。易原諒自己，不叫苦。三、專心致志，心無旁騖。三、專心致志，心無旁騖。1 1、上課不走神，、上課不走神，2 2、平時無雜念，心緒寧靜，能入定。、平時無雜念，心緒寧靜，能入定。3 3、不心猿意馬，一門心思放在學習上。、不心猿意馬，一門心思放在學習上。有壓力才有動力，置之死地而后生。有壓力才有動力，置之死地而后生。業(yè)精于勤荒于嬉，細節(jié)決定成敗。業(yè)精于勤荒于嬉，細節(jié)決定成敗。四、有恒心，有韌勁。四、有恒心，有韌勁。1 1、有熾熱的報答父母之心、有熾熱的報答父母之心2 2、有改變和掌握自己命運的堅定決心、有改變和掌握自己命運的堅定決心3 3、抵得住誘惑，耐

6、得住寂寞，保持恥辱向善之心。、抵得住誘惑，耐得住寂寞，保持恥辱向善之心。4 4、一道題鉆研不下來誓不罷休，高強度訓練一次不應(yīng)、一道題鉆研不下來誓不罷休，高強度訓練一次不應(yīng)付，作業(yè)每次都寫完，規(guī)范的做題步驟一步都不少，作付，作業(yè)每次都寫完，規(guī)范的做題步驟一步都不少，作文寫字筆劃堅決不出格，長期如一或不斷改進。韌勁需文寫字筆劃堅決不出格，長期如一或不斷改進。韌勁需要苦學苦練，嚴格自律。要苦學苦練，嚴格自律。不怕苦苦一陣子，怕苦苦一輩子。不怕苦苦一陣子，怕苦苦一輩子。千磨萬擊還堅勁，咬定青山不放松。千磨萬擊還堅勁，咬定青山不放松。心中有理想，心中有追求，心中有理想，心中有追求，心中有足樂，便不以為苦

7、。心中有足樂，便不以為苦。高考狀元高考狀元談學習心得談學習心得20052005年山東理科狀元年山東理科狀元 孫林峰孫林峰睡前睡前“七問七問”第一個問題：第一個問題：我今天上課前都我今天上課前都準備準備好了嗎？因為只有做了充分的課好了嗎？因為只有做了充分的課 前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。前預習，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進入角色。第二個問題：第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的我是今天的主角主角嗎？嗎？第三個問題：第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上從這

8、堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所有所收獲收獲嗎？嗎？第四個問題：在課堂上我投入了第四個問題：在課堂上我投入了激情激情嗎？有激情地學習，才是有興嗎？有激情地學習，才是有興趣的學習。趣的學習。第五個問題：第五個問題：我今天的得與失在哪里？我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)善于總結(jié)才能有所進步。才能有所進步。第六個問題：第六個問題：明天我還有哪些明天我還有哪些任務(wù)任務(wù)？第七個問題：第七個問題：今天我過得今天我過得快樂快樂嗎？我們要學會享受學習，才能體會嗎？我們要學會享受學習，才能體會到學習的樂趣。到學習的樂趣。 20062006年安徽文科狀元年安徽文科狀元 曹姍曹姍成功就在一千零一步成功就

9、在一千零一步 我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每我在高二時，英語閱讀和完形很薄弱，我訂了一個計劃，每天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月后還是沒起色。天做兩篇閱讀、一篇完形，兩個月后還是沒起色。 一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，一位英語老師告訴我量變積累到一定程度才能引起質(zhì)變，我靜下心，繼續(xù)按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試我靜下心，繼續(xù)按計劃做，高三英語有明顯突破，尤其是考試中完形基本上沒有再錯過。中完形基本上沒有再錯過。 我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對我想告訴大家的是即使你的成績暫時不是很好，也千萬別對自己絕望而放棄努力。大目標短時

10、間內(nèi)不能很快見效，但是你自己絕望而放棄努力。大目標短時間內(nèi)不能很快見效，但是你可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務(wù)，距離可以看到自己每天在努力，在完成每天制訂的學習任務(wù)，距離成功又近了一步。成功又近了一步?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈?；A(chǔ)差并不可怕，關(guān)鍵是要堅持不懈。你可你可能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你能走了一千步還沒有看到成功，但是不要放棄，堅持不懈，你會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步。會發(fā)現(xiàn)，也許成功就在一千零一步。 20052005年江西理科狀元年江西理科狀元 傅必振傅必振給自己制訂好學習計劃給自己制訂好學習計劃計劃有短期的和長期的，在開始任何學

11、習前，我都會為計劃有短期的和長期的，在開始任何學習前，我都會為自己制訂一個周密的計劃。自己制訂一個周密的計劃。短期的短期的，比如剛才說的，比如剛才說的4個小時自習，分成若干段，每個小時自習，分成若干段，每段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計劃好；段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一計劃好；長期的長期的，比如，比如5月看課本計劃，用半個月看完一本課本，月看課本計劃，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標記。紙寫下來，每天完成后都做好標記。注意定期小結(jié)注意定期小結(jié)制訂學習計劃是提高學習效率的一

12、種好辦法。有些同學到制訂學習計劃是提高學習效率的一種好辦法。有些同學到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實月時會深深地感覺到，自己怎么越練習越不會做，其實這是不注意小結(jié)造成的。這是不注意小結(jié)造成的。第一輪復習，每周日下午放假，怎么利用這段時間呢？不第一輪復習，每周日下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和是一味做題，也不是去徹底放松，而是復習一周的筆記和錯題。按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每錯題。按照復習的進度，差不多一周復習完一章，因此每周日成了很自然的周日成了很自然的“分水嶺分水嶺”。保持復習節(jié)奏，定期小結(jié)，。保持復習節(jié)奏

13、，定期小結(jié)，才不會陷入題海。才不會陷入題海。到了第二輪時，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏?？吹谝坏搅说诙啎r，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏?？吹谝惠喌墓P記，總結(jié)第二輪大量練習的得失，是我在這個時間輪的筆記，總結(jié)第二輪大量練習的得失，是我在這個時間段小結(jié)的主旋律。段小結(jié)的主旋律。小結(jié)就像是緊張練習中的小結(jié)就像是緊張練習中的“調(diào)味劑調(diào)味劑”，常常讓我樂在其中，常常讓我樂在其中。 高考狀元高考狀元談?wù)Z數(shù)外學習方法談?wù)Z數(shù)外學習方法在解題過程中很多同學因為找不到思路常常無從下筆。數(shù)學題在解題過程中很多同學因為找不到思路常常無從下筆。數(shù)學題無外乎兩類：求解題和證明題。求解題讓你求的是一個結(jié)果，無外乎兩類：求

14、解題和證明題。求解題讓你求的是一個結(jié)果，證明題讓你證明的是一個結(jié)論。我個人比較推祟這樣一種方法：證明題讓你證明的是一個結(jié)論。我個人比較推祟這樣一種方法：將已知條件列出來，看看能推出哪些結(jié)論，而這些結(jié)論又可以將已知條件列出來，看看能推出哪些結(jié)論，而這些結(jié)論又可以看作條件，再看看這些新的條件又能導出哪些新的結(jié)論，一層看作條件，再看看這些新的條件又能導出哪些新的結(jié)論，一層一層，就像樹干的分支一樣，越來越多。既然可以順向推導，一層，就像樹干的分支一樣，越來越多。既然可以順向推導，同樣也可以逆向推導。從你要求的結(jié)果或需要證明的問題出發(fā)，同樣也可以逆向推導。從你要求的結(jié)果或需要證明的問題出發(fā)，看看需要哪些

15、條件才能得出所要的結(jié)果，而要得到這些條件，看看需要哪些條件才能得出所要的結(jié)果，而要得到這些條件，又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當樹枝越伸越又需要哪些更多的條件，一層一層，反向思維。當樹枝越伸越多時，最終會有兩條交織在一起，此時題目也就迎刃而解了。多時，最終會有兩條交織在一起，此時題目也就迎刃而解了。開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟開始使用這種方法時，的確比較費時，但相當有效，待逐漸熟練之后，往往能夠一眼就看中問題的關(guān)鍵，迅速找到突破口。練之后，往往能夠一眼就看中問題的關(guān)鍵，迅速找到突破口。湖北理科狀元：朱師達湖北理科狀元：朱師達 701701分分 北京大學元培

16、實驗班北京大學元培實驗班單科成績：語文單科成績：語文129129分、數(shù)學分、數(shù)學150150分、英語分、英語141141分、理綜分、理綜281281分分【高考真題總結(jié)規(guī)律法】【高考真題總結(jié)規(guī)律法】對于語文基礎(chǔ)，例如字音、字形、成語，我是這樣復對于語文基礎(chǔ)，例如字音、字形、成語，我是這樣復習的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規(guī)律，習的：先做近十年此類型的高考真題，從中摸索出規(guī)律，了解高考在這方面考察什么內(nèi)容，以怎樣的形式考察，分了解高考在這方面考察什么內(nèi)容，以怎樣的形式考察，分析之后，再做全面的音形練習。例如按照析之后，再做全面的音形練習。例如按照五年高考五年高考 三三年模擬年模擬上的知

17、識清單練習，練完之后看看自己錯了哪些，上的知識清單練習，練完之后看看自己錯了哪些，用紅筆劃出，專門記在一個小本子上，進行重點記憶。以用紅筆劃出，專門記在一個小本子上，進行重點記憶。以后每隔幾天看一遍，這樣堅持下去，一些容易錯的地方就后每隔幾天看一遍，這樣堅持下去，一些容易錯的地方就會慢慢改正過來，而且記憶比較深刻。開始的時候可以隔會慢慢改正過來，而且記憶比較深刻。開始的時候可以隔兩三天看一遍，三遍以后，就可以每隔一兩個星期再翻看兩三天看一遍，三遍以后，就可以每隔一兩個星期再翻看一遍，這樣就不會遺忘。比如一遍，這樣就不會遺忘。比如“節(jié)骨眼節(jié)骨眼”這個詞，很容易這個詞，很容易寫成寫成“結(jié)骨眼結(jié)骨眼

18、”；雷鎮(zhèn)子的；雷鎮(zhèn)子的“鎮(zhèn)鎮(zhèn)”字，聽起來很像是地震字，聽起來很像是地震的的“震震”，但實際上卻是鎮(zhèn)子的，但實際上卻是鎮(zhèn)子的“鎮(zhèn)鎮(zhèn)”；還有黃澄澄，聽；還有黃澄澄，聽起來很像是橙色的起來很像是橙色的“橙橙”，但實際上是三點水的，但實際上是三點水的“澄澄”字。字。這種方法貴在持之以恒，一定要堅持下去。這種方法貴在持之以恒，一定要堅持下去。 安徽理科狀元安徽理科狀元 耿泉耿泉688688分考入：清華大學電子信息科學類分考入：清華大學電子信息科學類單科成績：語文單科成績：語文122122分、數(shù)學分、數(shù)學134134分、英語分、英語138138分、理綜分、理綜284284分分【文言文分類總結(jié)法】【文言文分

19、類總結(jié)法】高考所選取的文言文雖來自課外，知識點卻均高考所選取的文言文雖來自課外，知識點卻均出自課內(nèi)。實詞、虛詞、句式、古今異義等，知識出自課內(nèi)。實詞、虛詞、句式、古今異義等，知識點零散，但如果善于分類，善于總結(jié)，并且活學活點零散，但如果善于分類，善于總結(jié)，并且活學活用，就一定能夠用，就一定能夠“課內(nèi)開花課外香課內(nèi)開花課外香”。由于沒有古。由于沒有古文的運用環(huán)境，很多同學對文言文都很陌生，讀不文的運用環(huán)境，很多同學對文言文都很陌生，讀不順，也背不熟。如何解決這個問題，一句話順，也背不熟。如何解決這個問題，一句話靠靠平時的積累，課外時間可以多讀一些文言小說，再平時的積累，課外時間可以多讀一些文言小

20、說，再者，重視課堂上的學習。高中文言文考查的方向主者，重視課堂上的學習。高中文言文考查的方向主要集中在實詞、虛詞用法，文言句式，內(nèi)容理解。要集中在實詞、虛詞用法，文言句式，內(nèi)容理解。在平時的學習中，就要注意分類總結(jié)，把課文中所在平時的學習中，就要注意分類總結(jié)，把課文中所涉及的知識點都記錄下來，進行強化記憶。當你讀涉及的知識點都記錄下來，進行強化記憶。當你讀到來自課外的一些文段時，就不會感覺陌生，詞的到來自課外的一些文段時，就不會感覺陌生，詞的用法都是一樣的，聯(lián)想平日所記的知識就能融會貫用法都是一樣的，聯(lián)想平日所記的知識就能融會貫通。通。湖北理科狀元湖北理科狀元 朱師達朱師達 701701分考入

21、：北京大學元培實驗班分考入：北京大學元培實驗班單科成績：語文單科成績：語文129129、數(shù)學、數(shù)學150150、英語、英語141141、理綜、理綜281281。【日記訓練法】【日記訓練法】作文可以通過記日記的方式來訓練。作文可以通過記日記的方式來訓練。我主要通過日記來練筆，把平時生活中發(fā)生的那些大事我主要通過日記來練筆，把平時生活中發(fā)生的那些大事小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀小事都以日記的形式記錄下來，或者把日記寫成讀后感、觀后感。比如看完一本書、一些雜志、某個電視節(jié)目，會有一后感。比如看完一本書、一些雜志、某個電視節(jié)目，會有一些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時經(jīng)常

22、寫日記的些感受，那就寫出來，記在日記本上。你平時經(jīng)常寫日記的話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時的日記里獲得話，寫作文的思路往往來得很快，可以從平時的日記里獲得很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不很多素材，要是靈感一下子和日記契合上了，下筆就覺得不費事，寫得順暢，比較流利。我初高中都一直堅持記日記。費事，寫得順暢，比較流利。我初高中都一直堅持記日記。我的日記除了記錄日常生活中的一些事情及一些讀后感、觀我的日記除了記錄日常生活中的一些事情及一些讀后感、觀后感外，有時也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，后感外，有時也把一些名言警句、一些好文章摘抄到里面，可以激勵自己，或者激

23、發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長期這樣記可以激勵自己，或者激發(fā)一下自己的創(chuàng)作靈感。長期這樣記日記，對作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找日記，對作文水平的提高有很大幫助。此外，我們也可以找一些和自己寫作風格比較相近的范文，學習它們的長處。一些和自己寫作風格比較相近的范文，學習它們的長處。吉林文科狀元吉林文科狀元 孫田宇孫田宇 682682分考入：北京大學光華管理學院分考入：北京大學光華管理學院單科成績：語文單科成績：語文132132分、數(shù)學分、數(shù)學142142分、英語分、英語138138分、文綜分、文綜270270分分首先，首先，對英語老師上課復習的重要內(nèi)容和例句等作較詳細的筆記，經(jīng)常對英語老

24、師上課復習的重要內(nèi)容和例句等作較詳細的筆記，經(jīng)常抽時間看筆記，把典型例句背下來。抽時間看筆記，把典型例句背下來。其次，其次，將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的將從初中到高中的書上的詞組、常用詞組、重要句型、重點詞的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的搭配用法等做一系統(tǒng)的整理，尤其是動詞、形容詞的用法。這項工作的工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一工作量比較大，但不要怕難，因為它是提高英語能力包括應(yīng)試能力的一個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效果更好。個非常有效的手段。整理完后你必須把它們讀熟，能背下來效

25、果更好。第三，第三，把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已把從初中到高中的課文全部背誦一遍。聽起來嚇人，但由于是已學過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培學過、讀過，大部分背誦過，所以工作量并不算太大，背誦的目的是培養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即養(yǎng)對外國語言的感應(yīng)能力，即“語感語感”。一旦形成初步的語感，做題便。一旦形成初步的語感，做題便比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個有效的速成法，供大家比較得心應(yīng)手了，正確率也比較穩(wěn)定，這是一個有效的速成法，供大家參考。參考。此外，建議大家每天抽半小時此外，建議大家每天抽半小時( (最好在早上最好在早上) )堅持

26、讀讀背背課文、詞組、堅持讀讀背背課文、詞組、習慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。習慣用法等，短期內(nèi)可能看不出效果，堅持下來就會有明顯的體會。最后，最后，英語和語文一樣要做相當數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復出英語和語文一樣要做相當數(shù)量的題，英語題也是比較容易重復出現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可現(xiàn)的，要大量做題來適應(yīng)各種題型。其中，完形填空和短文改錯大都可以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少以用上語感結(jié)合推斷的辦法加以解決。對于新出現(xiàn)的填單詞的題型不少同學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和同

27、學感到棘手，其實這主要是對單詞的熟悉程度問題，你背過的課文和句型在這里會充分顯示它的價值。句型在這里會充分顯示它的價值。胡湛智胡湛智( (北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元北京大學生命科學學院學生，貴州省高考理科狀元) )英語作文是比較容易得分的題型，占英語作文是比較容易得分的題型，占3030分之多。要想提高分之多。要想提高英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開始，英語作文水平，一方面背課文，另一方面可以從造句開始，逐步構(gòu)造復雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。還有一個逐步構(gòu)造復雜的句子，再發(fā)展到寫段落、篇章。還有一個辦法，稱為辦法，稱為Free WritingFree Wri

28、ting，每天抽，每天抽1010分鐘時間，任意寫些單分鐘時間，任意寫些單詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要詞句子，不要過多考慮什么通順連貫，惟一的要求就是要不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。千萬要不停地寫出單詞來，這種方法成效快，可以試試。千萬要防止用防止用“翻譯法翻譯法”寫作文，即先寫中文底稿，再譯為英文，寫作文，即先寫中文底稿，再譯為英文，這不但費時，并且對英文水平的提高沒有好處。我再向大這不但費時，并且對英文水平的提高沒有好處。我再向大家介紹兩個背單詞的小經(jīng)驗，一是背單詞要避免家介紹兩個背單詞的小經(jīng)驗，一是背單詞要避免“拼字母拼字母”式的背法，而是盡量結(jié)合讀音規(guī)

29、則和音標來背；二是背單式的背法，而是盡量結(jié)合讀音規(guī)則和音標來背；二是背單詞最好放到句子、篇章等具體的語言環(huán)境中去背。前一個詞最好放到句子、篇章等具體的語言環(huán)境中去背。前一個辦法是背詞的拼法，后一個則是背詞的意義，同時要對詞辦法是背詞的拼法，后一個則是背詞的意義，同時要對詞性音標等做到心中有數(shù)。性音標等做到心中有數(shù)。高考狀元高考狀元談文綜學習方法談文綜學習方法 楊金麗楊金麗(北京大學國際關(guān)系學院學生，天津市高北京大學國際關(guān)系學院學生，天津市高考文科第七名考文科第七名)： 歷史歷史的龐雜的史實的記憶最令人頭痛。為了清楚地記憶這些史實，我以的龐雜的史實的記憶最令人頭痛。為了清楚地記憶這些史實，我以為

30、最好的方法便是為最好的方法便是“好腦瓜不如爛筆頭好腦瓜不如爛筆頭”自己動手整理史實，不要自己動手整理史實，不要只動口，更要動腦和手。要一邊背，一邊寫，一邊找規(guī)律。背時可以按只動口，更要動腦和手。要一邊背，一邊寫，一邊找規(guī)律。背時可以按書本的章節(jié)順序記憶；可以書本的章節(jié)順序記憶；可以“逆流而上逆流而上”，加強課本后半部分的記憶；，加強課本后半部分的記憶；可以按朝代、國別整理；可以將同一時期的各國按經(jīng)濟、政治、軍事、可以按朝代、國別整理；可以將同一時期的各國按經(jīng)濟、政治、軍事、文化等類別比較記憶；也可以將同一性質(zhì)的不同時期的事件進行比文化等類別比較記憶；也可以將同一性質(zhì)的不同時期的事件進行比較較總

31、之，記憶的形式多樣，但要針對自己的特點，也可以編成總之，記憶的形式多樣，但要針對自己的特點，也可以編成“順順口溜口溜”或同音詞，記憶效果更好。如羌族建立前秦，可以記成或同音詞，記憶效果更好。如羌族建立前秦，可以記成“秦腔秦腔(羌羌)”。另外看書時要注意細節(jié)，諸如另外看書時要注意細節(jié)，諸如“大約大約”、“超過超過”等量詞，注意專用名等量詞，注意專用名詞及其稱呼的變化，注意漢字的字型，如張詞及其稱呼的變化，注意漢字的字型，如張“騫騫”與張與張“謇謇”。這樣，。這樣，基本的選擇題和填空題才有全對的把握?；镜倪x擇題和填空題才有全對的把握。最后，歷史的復習也要做大量習題，可以說這是另一種形式的看書。這

32、最后，歷史的復習也要做大量習題，可以說這是另一種形式的看書。這樣做可以將沒有注意到的歷史細節(jié)和相似的歷史現(xiàn)象重視起來，彌補知樣做可以將沒有注意到的歷史細節(jié)和相似的歷史現(xiàn)象重視起來，彌補知識上的不足。要先看書，后做題，切不可倒置；否則會由于錯的題太多識上的不足。要先看書，后做題，切不可倒置；否則會由于錯的題太多而打擊復習的信心。錯的題要對照課本分析錯誤原因，加以改正。而打擊復習的信心。錯的題要對照課本分析錯誤原因，加以改正。 答題技巧答題技巧:1材料題是近幾年來較新較熱也能考察能力的題型。材料題是近幾年來較新較熱也能考察能力的題型。做這個題型要注意題干有沒有做這個題型要注意題干有沒有“結(jié)合所學知

33、識回答結(jié)合所學知識回答”等提示。若有，便要將課本上有關(guān)方面的知識點結(jié)等提示。若有，便要將課本上有關(guān)方面的知識點結(jié)合材料反映到卷面上來；若沒有，則要依題論題，合材料反映到卷面上來；若沒有，則要依題論題，從材料中尋找答案，書上的某些結(jié)論可以帶上一兩從材料中尋找答案，書上的某些結(jié)論可以帶上一兩句，但只是起畫龍點睛的作用，而不能將課本內(nèi)容句，但只是起畫龍點睛的作用，而不能將課本內(nèi)容生搬硬套；生搬硬套；2做問答題時要按一定的順序答題，做到不漏答，做問答題時要按一定的順序答題，做到不漏答，分類方法類似于整理史實的情況。但要注意語言簡分類方法類似于整理史實的情況。但要注意語言簡潔潔,對歷史事件點到為止，提一

34、下名稱便可以，不必對歷史事件點到為止，提一下名稱便可以，不必敘述具體過程。敘述具體過程。 在兩種類型題中要注意以下兩對關(guān)系：經(jīng)濟與政治，經(jīng)濟基礎(chǔ)與上在兩種類型題中要注意以下兩對關(guān)系：經(jīng)濟與政治，經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑。在當今國際競爭主要是綜合國力競爭的大環(huán)境下，試卷上對某層建筑。在當今國際競爭主要是綜合國力競爭的大環(huán)境下，試卷上對某些歷史現(xiàn)象的解釋往往涉及到這兩對關(guān)系的具體應(yīng)用些歷史現(xiàn)象的解釋往往涉及到這兩對關(guān)系的具體應(yīng)用 。 政治政治考起來應(yīng)該是最簡單的，考起來應(yīng)該是最簡單的，背書到位背書到位的話有些的話有些問答題可以拿滿分。學新課的時候我總是先把課本細問答題可以拿滿分。學新課的時候我總是先把課

35、本細致地背一遍，然后把目錄背下來，再對著目錄回憶每致地背一遍，然后把目錄背下來，再對著目錄回憶每一章都講了一些什么內(nèi)容，不記得的話再翻后面看。一章都講了一些什么內(nèi)容，不記得的話再翻后面看。這樣一直到可以關(guān)著課本把一本書記下來，當然一些這樣一直到可以關(guān)著課本把一本書記下來，當然一些?？嫉闹匾胤骄鸵貏e細致，一句一段地來。?？嫉闹匾胤骄鸵貏e細致，一句一段地來。 大家可能會覺得有一些題目問得很奇怪，即使背大家可能會覺得有一些題目問得很奇怪，即使背了書也不知道怎么答，其實答案都在書上，只是問的了書也不知道怎么答，其實答案都在書上，只是問的方式有些不同。遇到這種題應(yīng)該盡量去回想課本，然方式有些不同

36、。遇到這種題應(yīng)該盡量去回想課本，然后找到與此題有關(guān)的部分后找到與此題有關(guān)的部分( (這就要建立在對課本十分這就要建立在對課本十分熟悉的基礎(chǔ)上熟悉的基礎(chǔ)上) )。如果等答案公布下來，發(fā)現(xiàn)確實與。如果等答案公布下來，發(fā)現(xiàn)確實與書本存在著差異，那就把它記在筆記本上，并把答案書本存在著差異，那就把它記在筆記本上，并把答案背下來，以后碰到類似的問題就在答完課本內(nèi)容后再背下來，以后碰到類似的問題就在答完課本內(nèi)容后再把補充的筆記搬上去，再等答案出來后再去完善原來把補充的筆記搬上去，再等答案出來后再去完善原來的筆記。也許幾次以后會發(fā)現(xiàn)答案似乎太多了，這時的筆記。也許幾次以后會發(fā)現(xiàn)答案似乎太多了，這時候，就應(yīng)該把出現(xiàn)頻率最高的部分作為最重要的寫在候，就應(yīng)該把出現(xiàn)頻率最高的部分作為最重要的寫在最前面。最前面。 1 1不要被題海淹沒，要認真總結(jié)每次訓練的對不要被題海淹沒，要認真總結(jié)每次訓練的對錯。錯。 在高三復習中進行大量的做題訓練，在老師在高三復習中進行大量的做題訓練，在老師的指導下通過做題的數(shù)量來保證知識的積累。的指導下通過做題的數(shù)量來保證知識的積累。每一次訓練題做完后，我都會認真總結(jié)對與錯，每一次訓練題做完后，我都會認真總結(jié)對與錯，以便在下一次的訓練中不再犯同樣的錯誤。我以便在下一次的訓練中不再犯同樣的錯誤。我覺得在沖刺階段加大做題量對我來說非常有用，覺得在沖刺階段加大做題量對我來說非常有用，