幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案《肯定和否定分類》含反思

1、幼兒園大班社會(huì)優(yōu)秀教案肯定和否定分類含反思大班社會(huì)優(yōu)秀教案肯定和否定分類含反思這是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！活動(dòng)目標(biāo)：1.尋找物體的不同特征，并按物體的某一特征作肯定和否定分類。2.培養(yǎng)觀察、比較、分析、綜合的能力，促進(jìn)幼兒初步的邏輯思維能力的發(fā)展?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.每個(gè)幼兒一塊分類板(上用橡皮筋縱向一分為二)，四種形狀、三種顏色、不同大小的圖形片12張(上畫四類物品，如圖)。2.相關(guān)的演示教具、黑板。3.幼兒已學(xué)過這種分類方法?；顒?dòng)過程：1.引出活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒觀察操作材料。請(qǐng)幼兒把這些圖形片分成兩個(gè)家，并說說分成了怎樣的兩個(gè)家。2.幼兒第一次操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒按物

2、體的某一特征作肯定與否定分類。幼兒操作，教師觀察。展示幼兒的分類板，請(qǐng)幼兒介紹自己的分法，并給分好的兩個(gè)家取個(gè)名字。如是紅色的家和不是紅色的家，是樂器的家和不是樂器的家等。引導(dǎo)幼兒把分類結(jié)果相同的分類板歸放在一起。3.幼兒第二次操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒分析、思考不同的家所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)是否相同。教師提出要求：現(xiàn)在請(qǐng)你們用不同的方法再給圖形片分分家。幼兒操作，教師觀察?，F(xiàn)在你分成了哪兩個(gè)家?和誰的方法相同?請(qǐng)把相同結(jié)果的分類板歸放在一起。討論：分成可以吃的東西和不可以吃的東西的分類板和分成可以坐的東西和不可以坐的東西的分類板能不能放在一起?4.幼兒第三次操作活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)變通的思維方法。教師提出要求：

3、你們還有其他分法嗎?;來源;快思老師教案網(wǎng);分的時(shí)候，老師一念完兒歌一、二、三，三、二、一，請(qǐng)幫圖形分分家，你們就應(yīng)該分好，好嗎?教師念兒歌，幼兒操作，分好者舉手示意。教師逐漸加快速度念兒歌，幼兒連續(xù)操作三次，每次分完后均舉手示意。討論：為什么這幾個(gè)小朋友總能快速分好?他們有什么好辦法?請(qǐng)一位幼兒用大教具演示自己的分法，討論他分得快的原因，體驗(yàn)變通的方法。小結(jié)：只要找出一個(gè)不同點(diǎn)，就能分出不同的家。5.引出下次活動(dòng)、的內(nèi)容。剛才你們用了這么多方法，可老師一下子記不住，你們有好辦法讓老師記住嗎?幼兒討論，教師肯定幼兒提出的記錄方法，鼓勵(lì)幼兒在下次活動(dòng)中記錄?；顒?dòng)延伸：1.提供紙筆，讓幼兒把每次分

4、家的結(jié)果記錄下來。肯定幼兒自己創(chuàng)造的各種標(biāo)記，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)記錄向同伴介紹自己的分類情況。2.展示幼兒的記錄結(jié)果，討論怎樣的記錄方法讓人一看就懂，建議幼兒把標(biāo)記畫得既簡(jiǎn)單又明確?；顒?dòng)反思：幼兒在學(xué)習(xí)按物體某一特征作肯定與否定分類時(shí)，雖然可以運(yùn)用已有的分類經(jīng)驗(yàn)，但難以全盤照搬。因?yàn)檫@種分類方法是要從一組物體中先尋找到某個(gè)特征分出一組，然后將剩下的物體口，井為一組。即以同一特征為標(biāo)準(zhǔn)，前一組作肯定分類，后一組相對(duì)于前一組作否定分類。這對(duì)幼兒來說是有一定困難的。由于幼兒的發(fā)展水平不同，他們?cè)趯W(xué)習(xí)這種分類方法時(shí)存在差異，所以教師在前次活動(dòng)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)了這一層層遞進(jìn)的活動(dòng)，解決了這一分類活動(dòng)的難點(diǎn)，引導(dǎo)

5、幼兒學(xué)習(xí)了新的思維方法。在活動(dòng)中，教師把學(xué)習(xí)新的分類方法作為一種手段，十分強(qiáng)調(diào)幼兒數(shù)學(xué)教育的思維操練功能。如果教師能在活動(dòng)中更好地體現(xiàn)師幼互動(dòng)，幼兒與幼兒互動(dòng)，就更有利于把預(yù)設(shè)的教育目標(biāo)轉(zhuǎn)換成幼兒的活動(dòng)周標(biāo)。要做到這一點(diǎn)，教師應(yīng)及時(shí)捕捉幼兒的反饋信息，引導(dǎo)幼兒通過交流和討論，共同解決問題。大班社會(huì)優(yōu)秀教案肯定和否定分類含反思這篇文章共3990字。相關(guān)文章大班教案環(huán)境：大班教案環(huán)境適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解環(huán)保工人的辛苦，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識(shí)，知道保護(hù)環(huán)境的重要性，利用一些廢棄物品做手工，讓幼兒知道廢棄物的好處，快來看看幼兒園大班環(huán)境教案吧。大班教案感謝：大班教案感謝適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能聯(lián)系自