新北師大版一年級語文下冊《一單元元宵節(jié)元宵節(jié)》優(yōu)質(zhì)課教案_3

1、北師大版小學(xué)一年級語文下冊元宵節(jié)教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1 .使學(xué)生了解元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，同時體會親清、友情，使之更加熱愛生活。2 .能帶表情有節(jié)奏地朗讀、背誦課文，感受節(jié)日的歡樂。3 .用自己的學(xué)習(xí)方式來認(rèn)識 4個生字，會寫6個生字。【教學(xué)過程（本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐 .斐.課.件.園）】一、談話導(dǎo)入激發(fā)興趣1 .同學(xué)們，新學(xué)期開始，看到你們又來到學(xué)校真高興，不過，老師想問你們昨天玩得快樂嗎？那你們都做了哪些快樂的事？2 .這么多快樂的事都在一天了做，那么昨天一定是個特殊的節(jié)日，讓我們一起來說說元宵節(jié)。（師板書課題）（小學(xué)生的思維以直觀形象思維為主，與學(xué)生實際生活相聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)

2、生的學(xué)習(xí)興趣。）二、走入情境感悟誦讀1 .讀一讀，說一說，初步感知。（1）同學(xué)們的元宵節(jié)都過得這么快樂，丁丁和冬冬也不例外，他們還編了四句詩呢！你們想不想讀一讀？那就以小組為單位，由小組長帶領(lǐng)，用你們的學(xué)習(xí)方法一起來讀一讀吧?。?）小組匯報，讀全詩，相互評價（要求讀準(zhǔn)字音，讀通順）（3）讀完全詩，你在詩中知道了什么？（元宵此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net節(jié)月亮是圓的；元宵節(jié)是正月十五；元宵節(jié)吃元宵等）（4）同學(xué)們?nèi)嘟涣鳌６《?、冬冬用這么美的句子把元宵節(jié)寫的這么快樂、那我們怎么讀才能也讀出對元宵節(jié)的喜愛呢？2 .讀一讀，聽一聽，感知韻律。(1)老師不僅能看到同學(xué)們過元宵節(jié)的快樂，也能從丁

3、丁和冬冬的詩中讀出了快樂，你們 想不想聽一聽？請同學(xué)們認(rèn)真聽，看誰最聰明，能夠猜出老師是怎么讀的？師讀。(按節(jié)拍范讀)(2)生練讀。(按生讀的情況而定，老師可借助拍手讀來激起學(xué)生讀的興趣，提高學(xué)生讀的質(zhì)量。)(3)全班學(xué)生齊讀。(拍手讀)(4)小組讀。(5)指名讀。(相機評價)3 .讀一讀，演一演，領(lǐng)悟情趣。(1)同學(xué)們的 元宵節(jié)”都過得這么快樂，那誰愿意把你們家是怎樣過元宵節(jié)的給同學(xué)們演 一演？(準(zhǔn)備爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的標(biāo)志牌，黑板上畫上月亮，利用教室創(chuàng)設(shè)家庭過節(jié) 環(huán)境)(2)邊演要邊背誦出元宵節(jié)。(3)全班齊背。(4) 丁丁和冬冬看到同學(xué)們又說又演的可把他倆急壞了，他們也想來演一演，不

4、過媽媽給他們出了一些生字，我們來幫幫他們好不好？(在學(xué)生讀一讀、說一說、聽一聽、演一演的整個學(xué)習(xí)活動中， 體現(xiàn)出學(xué)生自主的實踐活動。 伴隨著學(xué)生的活動，通過教師的適時調(diào)控，使學(xué)生的身心始終處于高度的興奮和激勵之中，使學(xué)生對本課的學(xué)習(xí)掌握較清楚。)三、聯(lián)系課文識記生字1 .拿出本課中要求認(rèn)識的 4個生字和要求會寫的 6個生字。(黑板出示)2 .小組同學(xué)在課本中，用自己喜歡的方式找一找這些字，并記住它們。3 .匯報識字方法。4 . 丁丁和冬冬正急等著我們呢，想看看這些字同學(xué)們都認(rèn)得怎么樣了？開火車檢字。（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人， 生字教學(xué)也要請學(xué)生成為主動參與者，由學(xué)生自己想辦法記憶的生字會更深刻，更易接受