2021年把什么當(dāng)做墊腳石的記敘文

1、bravery never goes out of fashion.精品模板助您成功?。撁伎蓜h）2021年把什么當(dāng)做墊腳石的記敘文 2021年把什么當(dāng)做墊腳石的記敘文1今天，我讀了一篇寓言井底的驢。這篇寓言我已經(jīng)看過很多次了，但這次令我感觸很深。這個(gè)故事是這樣的：一天，有一個(gè)農(nóng)民的驢掉進(jìn)了一口枯井里，農(nóng)民叫了很多人來幫忙都無濟(jì)于事。最后，他們沒有辦法了，只好商量把驢埋在枯井里。起初，這只驢子只是在井里恐慌的大聲哭叫。不一會(huì)兒，驢子很快就安靜下來。農(nóng)民和他的鄰居們開始拋土了。每拋下一點(diǎn)兒土，驢就迅速地跳上去。又拋下一點(diǎn)土，驢又迅速地跳到那堆土上去。就這樣，土堆逐漸增高，驢也離地面越來越近。最后

2、，驢竟然奇跡般地踩在土堆上出來了。這驢奇跡般的絕處逢生了，引用一句陸游的名句：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。這名句用在這十分恰當(dāng)。而這個(gè)寓言，又使我想起了一件事：那是在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我要去上奧數(shù)課，那節(jié)奧數(shù)課剛好要考試，試卷上有一題我怎么也想不出來。我看了看手表，還剩5分鐘了!我想：“怎么辦?算了，交卷吧!”我剛想交，可又轉(zhuǎn)念一想：“井底的驢里的那只驢遇到困難都不退縮，我難道還不如那只驢?”想完，我又回到座位，繼續(xù)想著那道題。終于，在交卷的前一分鐘，我想出了那道題。我高高興興的交了卷。非常幸運(yùn)，發(fā)卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我那題竟然做對(duì)了!真是應(yīng)了那句話：困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)!故事給了我們深刻的

3、啟示：自己的命運(yùn)掌握在自己的手里，不要把希望放在別人身上。當(dāng)我們的人生遇到困難時(shí)，首先就要依靠自己，多動(dòng)腦筋，擺脫困境!2021年把什么當(dāng)做墊腳石的記敘文2有一個(gè)女孩，很小的時(shí)候就有一個(gè)夢想，成為一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。然而，不幸的是她竟患上了骨癌，為了保住生命，她被迫鋸掉了右腳。后來，癌癥蔓延，她先后又失去了乳房及子宮。接二連三的厄運(yùn)不斷地降臨她的頭上，卻從來沒有使她放棄心中的夢想，她一直都告誡自己：“我要為自己的生命負(fù)責(zé)!決不輕言放棄，我要向逆境挑戰(zhàn)!”她沒有被病魔打倒。相反，她以頑強(qiáng)的生命斗志和無比的勇氣，排除萬難，終于為自己創(chuàng)下了多項(xiàng)世界紀(jì)錄，其中包括奪取了1988年冬奧會(huì)的冠軍，并在美

4、國滑雪錦標(biāo)賽中贏得了29枚的金牌。甚至在后來，她還成為了攀登險(xiǎn)峰的高手。她就是美國運(yùn)動(dòng)史上極具傳奇色彩的著名滑雪運(yùn)動(dòng)員戴安娜·高登。人生路上，有順境，也有逆境。對(duì)某些人來說，逆境是學(xué)校，厄運(yùn)是老師。逆境能激發(fā)他的斗志，把蘊(yùn)藏的潛力盡情地釋放，把逆境演變成一個(gè)人奮發(fā)進(jìn)取的力量?！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來紈绔少偉男”，“憂勞可以興邦，逸豫足以亡身”，說的就是這個(gè)道理。其實(shí)，像戴安娜·高登這樣在逆境中成為生命強(qiáng)者的人，在古今中外并不鮮見。但厄運(yùn)并非總是財(cái)富，就像并非每個(gè)身在逆境的人都能如戴安娜·高登一樣站直了。正如巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異

5、?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬丈深淵?！?021年把什么當(dāng)做墊腳石的記敘文3今天晚上，我在做家庭作業(yè)，作業(yè)馬上就要做完了，意想不到的事情發(fā)生了，我遇到一只“攔路虎”。是一個(gè)奧術(shù)題，把100、200、300、400、500、600分別填入圓圈內(nèi)，使每個(gè)正方形的四個(gè)數(shù)之和都是1300。看著這道題我腦子一片空白，不知該如何入手，只好向媽媽求援：“媽媽這個(gè)題我不會(huì)，你告訴我吧!”媽媽過來仔細(xì)看了題的要求說：“你還沒試，怎么知道自己不會(huì)呢?動(dòng)腦筋，想一想，試一試?！闭f完媽媽就只顧自己看書了。其實(shí)，以前我經(jīng)常遇到這樣的“絆腳石”，都是媽媽給我提示講解才得以解決，看來媽媽今天是不想幫我了，我自己決定試一試首先我拿了一張草稿紙，先畫了一個(gè)和書上一樣的圖，把六個(gè)數(shù)隨便放入六個(gè)圓圈，怎么加都不對(duì)頭，我都有點(diǎn)泄氣了，而且很生氣，媽媽在旁邊不急也不燥，只是平靜地對(duì)我說：“你再讀一遍題的要求，要慢讀并且邊讀邊思考是什么意思。”我有些煩躁，但我還是聽了媽媽的話，一邊讀一邊思考，當(dāng)我讀到“使每個(gè)正方形的四個(gè)之和都是1300”時(shí)，不好意思的和媽媽對(duì)視一笑，我把題的要求看錯(cuò)了，我只加了橫線的三位數(shù)。(使我明白題的要求至關(guān)重要)。我反復(fù)計(jì)算，反復(fù)調(diào)整數(shù)的位置，時(shí)間一分一秒的過去了終于在我不懈的努力下這道題被我攻破了。一下子感覺豁然開朗心情舒暢多了。媽媽也高興地說：“自己找到答案，