二8班班主任工作總結(jié)

1、二8班班主任工作總結(jié) 時光飛逝，本學期的班主任工作即將結(jié)束，再次擔任班主任工作的我以讓學生“快樂學習、健康成長 ”作為班級育人目標，把學生培養(yǎng)成“ 新三好”即好學生、好孩子、好公民作為我工作的宗旨，結(jié)合學校生活德育 “為生活而育德，用生活來育德，在生活中育德”的指導思想和大隊部“德育活動”的方向指導下，開展班級管理工作。為了反思自己的工作，將本學期班主任工作總結(jié)如下： 1、加強了行為習慣的養(yǎng)成。 緊隨學校大隊部的德育活動步伐，從培養(yǎng)學生良好習慣入手，扎實有效地加強小學生的常規(guī)訓練。 與學生一起學習了小學生守那么和小學生日常行為標準漢豐九校99好習慣以學校各項常規(guī)：課堂常規(guī)、課間常規(guī)、集會和陽光

2、課間常規(guī)、常規(guī)、勞動常規(guī)、物品擺放常規(guī)、午餐常規(guī)以及路隊常規(guī)等方面。 特別在“靚美行動”習慣培養(yǎng)中，我以課前四字訣“一撿垃圾、二擺桌子、三放書本、四靜息”、下課三字訣“一擺桌子、二放書本、三撿垃圾”標準孩子們的課堂常規(guī)；課間集會“上下樓道靠右行”的要求學生遵守課間秩序；關(guān)愛他人、與人和睦相處，保護公物，注意教育學生不亂吃零食，不亂花錢，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約的好習慣。如，利用每周的午會、班會課為契機，加強了“99好習慣”教育，包括校園環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、樂于助人、團結(jié)互助、文明禮儀等高尚品德教育和校內(nèi)外平安教育。抓住大閱讀活動合理利用“班級圖書角”培養(yǎng)孩子們愛閱讀、知識樂分享的品德。利用午餐管理對學

3、生的講文明、守秩序、不挑食、樂分享、節(jié)約糧食等好習慣的教育，從班級流動紅旗的獲得逐漸多起來，不難發(fā)現(xiàn)孩子們的習慣慢慢養(yǎng)成。 2、做好了班干部隊伍的組建和培養(yǎng)。 學期初注重對班干部的選拔和培養(yǎng)，定期召開班干部會，及時溝通交流在班級管理中存在的問題，不斷提升他們的管理能力，發(fā)揮他們的典范作用，真正成為我班級管理的小助手，并實行班干部競爭上崗責任制，以此增強小干部的責任心。 3、培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。 開學來，通過積極組織學生參加學校的豐富多彩的各項活動，以活動為載體，抓住著難得的育人時機，以此對班級榮譽感的教育，培養(yǎng)健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。如以體育達標、科技節(jié)、讀書節(jié)三大活動為契機，班

4、級外墻展示、校級評比等方式，增強學生的集體榮譽感，樹立集體意識，教育學生團結(jié)協(xié)作、互幫互學，增進友誼。 4、學習重要性教育。 本期，我時常有意識地引導學生好好學習，啟發(fā)學生明白多學知識和技能的重要性。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解學生上課情況，對學習自覺性差的學生，共同教育、幫助；二是安排好學生與成績差的學生結(jié)對子，負責催促、檢查學習任務(wù)完成情況；三是注意對他們的教育方法。采取鼓勵與表揚相結(jié)合的方式，讓學生“在鼓勵中開展能力，在微笑中認識缺乏，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點點進步，就給予表揚，甚至進行物質(zhì)獎勵。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學習上的幫助，經(jīng)常與他們談心，講解學習的重要性，使他們的學習積極性得到

5、提高。 5、關(guān)心學生。 我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心，沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，要樹立他們的自信心、激發(fā)他們的學習熱情。針對我班留守兒童性格內(nèi)向、學習吃力的情況，我利用課余時間與他們談心，了解家庭、學習等方面的情況，鼓勵他們課堂上積極思考要大膽舉手，遇到困難就和老師說說等，取得些許的成績，現(xiàn)在班上的孩子逐漸與老師交流逐漸變得答問積極，遇到困難主動向老師請教，性格開朗了，積極與老師談心，班級榮譽感也強烈，主動做有利班級的好事。 6、加強與家長的聯(lián)系。 為及時了解學生在家的各種表現(xiàn)，我積極通過 聯(lián)系、校訊通平臺等方式進行家訪，及時了解孩子在家的各種表現(xiàn)，同時也讓家長及時

6、了解孩子在校學習、行為、文明等各種表現(xiàn)。特別注重與家長共同協(xié)商教育孩子認真完成家庭作業(yè)的方法以及平安管理。 7、本期收獲。 本期在班級老師的共同努力下，獲得了以下榮譽：11月讀書節(jié)活動獲課外識字大賽一等獎，綜合評定班級獲“書香班級”；一期班級流動紅旗12面成績，榮譽的背后反映出的是孩子的成長、班級的進步。 1、加強行為習慣特別是文明禮貌、課間紀律、午休紀律以及就餐秩序、衛(wèi)生習慣、保護公物的教育。 2、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：課前預習，課堂坐姿、認真聽講，善思善言，大膽積極答復以下問題，養(yǎng)成 標準書寫，認真標準完成作業(yè)的好習慣。 3、利用各項德育活動，增強孩子的班級榮譽感、讓學生積極為班級著想，積極爭當保護班級小衛(wèi)士。 4、加強與家長的聯(lián)系，全面了解孩子的家庭生活，共同促進孩子的健康快樂的成長。 在這學期中，我與學